Скачать книги категории «Учебная литература»

Российский этнограф С. В. Максимов посвятил свою жизнь исследованию русского быта, в буквальном смысле исколесив всю страну вдоль и поперек. В одной из восточных экспедиций ему была поручена задача исследовать сибирские тюрьмы, каторги и быт ссыльнопоселенцев. Однако написанная в результате работа была сочтена опасной для опубликования и долгое время была предназначена только для служебного пользования. Для современного же читателя стала доступной эта увлекательная история возникновения и развития ссылки, в которой большое внимание уделяется образам отбывающих наказание и сюжетам из их жизни. В работе «Несчастные», являющейся частью масштабного труда С .В. Максимова «Сибирь и каторга», посвященного истории, порядкам и устройству сибирских исправительных учреждений XIX века, рассматривается путь заключенных на каторгу, общие моменты каторжного быта и последующая жизнь сибирских поселенцев. Автор, лично посетивший сибирские заводы, делится своими наблюдениями и впечатлениями с читателем. Особый интерес представляет собранный в книге обширный этнографический, исторический, социологический и статистический материал. Для широкого круга читателей.

Шарль Байе – французский археолог и историк искусства, принадлежал к так называемой культурно-исторической школе, полагавшей главнейшими факторами, определяющими искусство, страну, расу, религию и нравы. Его книга «Precis d histoire de l art» («История искусств», 1886) была переведена на русский язык дважды. Мы представляем перевод Е. М. Преображенской под редакцией замечательного знатока искусства, старшего хранителя Императорского Эрмитажа А. И. Сомова. Автор последовательно рассказывает о различных культурных эпохах в истории архитектуры, скульптуры и живописи – раскрывая и показывая, как связаны друг с другом все проявления мировой культуры. Фокусируясь на истории европейского искусства, автор, однако, кратко упоминает и искусство древней Индии, Японии и Китая. Заключительная часть посвящена истории изобразительного искусства Франции XIX века. Печатается по изданию 1904 года. Для широкого круга читателей.

Курс является учебно-методическим материалом для изучения дисциплин «Деньги. Кредит. Банки» и «Финансовые рынки». Данный курс позволяет сформировать у студентов представление о современном состоянии теории денег, кредита, банков, денежного и кредитного рынков, проанализировать процессы создания и функционирования современных денежных, кредитных, платежных, банковских систем и их элементов. В конце каждой темы представлен практикум в виде практических (ситуационных заданий), кейсов, тренингов, упражнений, деловых игр. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для подготовки студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» всех профилей, а также для преподавателей в качестве материала для подготовки лекций, заданий для самостоятельной работы студентов и проведения промежуточного и итогового контроля знаний.

Курс охватывает всю стандартную проблематику дисциплины «Макроэкономика». Цель данного учебного издания состоит в формировании у студентов профессиональных, функциональных когнитивных компетенций, необходимых для дальнейшего обучения и успешной деятельности в экономической сфере. Теоретический материал изложен кратко и чётко, проиллюстрирован наглядными табличными и графическими примерами, позволяющими получить необходимые экономистам навыки системного анализа макроэкономических процессов и явлений. Курс содержит контрольные вопросы, а также практикум, включающий задачи, рассчитанные как на индивидуальную, так и на групповую форму занятий.

В курсе представлены основные положения теории теплообмена и вопросы технической термодинамики, необходимые студентам и специалистам в области техники геологической разведки при проектировании и эксплуатации горных машин и механизмов; приведены базовые схемы и основные принципы организации теплоснабжения геологоразведочных работ на твердые полезные ископаемые, нефть и газ; рассмотрены устройство и принципы действия энергетических машин и установок, в том числе для использования вторичных энергоресурсов; приведены необходимые математические зависимости и преобразования, имеется справочный материал. Курс содержит тематически подобранные задачи с решениями, а также задания для контрольных работ и курсового проектирования. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по инженерно-техническим направлениям.

Изложены логика и алгебра сборки изделий, теория размерного анализа при сборке и методы достижения точности сборки, предложена интеграционная система конструкторско-технологического обеспечения качества неподвижных соединений на этапе проектирования, рассмотрены технологические схемы сборки изделий как основа для проектирования технологических процессов, эффективность сборочных технических систем. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для бакалавров, магистров и аспирантов высших учебных заведений, а также может быть полезен для инженеров-исследователей, технологов и конструкторов машиностроительных и приборостроительных предприятий.

Цель курса – способствовать формированию и развитию у студентов знаний о сущности и специфике научно-исследовательской деятельности как неотъемлемой части профессиональной компетентности будущего магистра образования. Такая компетентность особенно актуальна для настоящего времени, когда исследовательская деятельность становится действенным механизмом обновления и перестройки всей сферы образования. В курсе на основе деятельностного подхода рассматриваются основные вопросы, предусмотренные учебной программой по практике «Научно-исследовательская работа»: овладение общей методологией научного творчества; знакомство с видами научных произведений; освоение методов накопления и использования научной информации; овладение способами создания интеллектуального продукта; освоение методики подготовки, осуществления и оформления результатов исследования. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по циклу учебных практик в магистратуре по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование». Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Проект «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах вузов. Все представленные в этом проекте работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. Пособие посвящено актуальной для неонатологии и педиатрии проблеме – адаптации детей, рождённых ранее срока. Освещены современные представления об этиопатогенетических механизмах невынашивания беременности и формирования заболеваний у недоношенных детей в раннем возрасте. Изложены особенности соматического, физического и психомоторного развития с учётом возраста гестации, принципы диагностики патологии, подходы к терапии, развивающему уходу, вскармливанию, диспансерному наблюдению и вакцинации. Пособие составлено в соответствии с ФГОС. Предназначено для студентов 5 6 курсов медицинских вузов по специальности 31.01.18 «Неонатология», 31.08.19 «Педиатрия», 31.08.42 «Неврология», 31.08.11 «Ультразвуковая диагностика» и врачей амбулаторно-поликлинического звена.

Категорийный менеджмент – тот редкий случай, когда сначала появилась практика, а за ней возникла теория. Приход в Россию западных сетей и развитие интернета осуществили революцию в розничной торговле и ответом на новые потребности в управлении ассортиментом стало появление категорийного менеджмента как новой бизнес-модели в ритейле. Эта бизнес-модель актуальна для сетевых розничных и торговых компаний, содержит в себе элементы менеджмента, брендинга, товароведения, маркетинга, мерчендайзинга и логистики. В курсе подробно рассматривается стратегия работы организации и тактический алгоритм управления товаром, даны ответы на вопросы: «Что делать с ассортиментом? Кто должен им управлять? Как выстроить эффективно работу с поставщиками и ценами?». Множество схем и таблиц облегчают восприятие информации, делают курс понятным и актуальным. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, изучающим товароведение и экономические дисциплины, а также специалистам, работающим в ритейле.

Настоящая книга имеет целью познакомить читателя с наиболее значительными памятниками эстетической мысли эпохи Возрождения, показать историческое становление этой мысли, главные философско-эстетические и идейно-художественные направления ее развития. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Курс является учебно-методическим материалом для изучения дисциплин «Деньги. Кредит. Банки» и «Финансовые рынки». Данный курс позволяет сформировать у студентов представление о современном состоянии теории денег, кредита, банков, денежного и кредитного рынков, проанализировать процессы создания и функционирования современных денежных, кредитных, платежных, банковских систем и их элементов. В конце каждой темы представлен практикум в виде практических (ситуационных заданий), кейсов, тренингов, упражнений, деловых игр. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для подготовки бакалавров, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» всех профилей, а также для преподавателей в качестве материала для подготовки лекций, заданий для самостоятельной работы студентов и проведения промежуточного и итогового контроля знаний.

Автор этой книги, Михаил Николаевич Покровский, – убежденный материалист, сторонник марксизма; эти взгляды подорвали его дореволюционную карьеру и вынудили в конечном счете к эмиграции до 1917 года, но они же сделали его в итоге заместителем наркома просвещения РСФСР. Историю русской культуры он рассматривал в связи со сменой социально-экономических формаций, акцентируя внимание на внутренних и внешних конфликтах России. В первой части приведен подробный анализ экономического положения и политической ситуации на срезе каждого этапа развития государства начиная со времен Киевской Руси; вторая часть повествует о происхождении и эволюции религиозных представлений, о развитии народного сознания и общественной мысли, определивших в совокупности ход русской истории. Печатается в современной орфографии по изданию 1914 года (часть I) и 1918 года (часть II) издательства «Товарищество Мир » и включает предисловия автора к обеим частям. Для широкого круга читателей.

Приведены порядок выполнения предварительных и проверочных расчетов, расчетные зависимости, рекомендации по назначению и выбору основных параметров тележки грузоподъемного крана мостового типа и все необходимые справочные и нормативные материалы. Рассмотрен пример определения параметров тележки с рекомендациями и подробным описанием компоновки сбороч-ных единиц в единую конструкцию. Приведены сведения по оснащению тележ-ки устройствами безопасности и указания по отражению этой части конструкции в документах учебного проекта. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов технических специальностей, изучающих дисциплины «Грузоподъемные машины», «Подъемно-транспортные машины», «Перегрузочное оборудование портов» и выполняющих курсовые проекты, и расчетно-графические работы по этим дисциплинам.

Егор Арсеньевич Покровский – замечательный русский врач, педиатр и педагог, исследователь, в круг интересов которого входило все касавшееся развития ребенка: от вопросов вскармливания до детских игр. Как главный врач Софийской детской больницы в Москве он на практике применял свои принципы ухода, основанные на физиологических и гигиенических началах, и сделал эту больницу образцовой. На Всемирной выставке в Париже 1889 года он организовал раздел о физическом воспитании детей, за который был удостоен ордена Почетного легиона. Хотя некоторые представления о физическом воспитании претерпели существенные изменения за прошедшие годы, полагаем, что знакомство с работой доктора Покровского будет интересно и полезно сегодняшнему читателю. Для широкого круга читателей.

В курсе рассматриваются основные требования, предъявляемые к речевому поведению делового человека. Раскрываются необходимые компетенции в области деловой коммуникации. Представлены рекомендации по использованию речевых этикетных формул в ситуациях делового общения, нормы русского языка, которые важно знать автору документов, также включено описание основных видов документов и даны рекомендации по их составлению. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс ориентирован на студентов и слушателей программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации, изучающих деловое общение, документоведение, секретарское дело.

Книга «Чтение хороших старых книг» Эмиля Фагэ – это сборник этюдов, посвященных разбору классических литературных произведений. Критик и историк литературы Э. Фаге, начав свои размышления с Гомера, Вергилия и Рабле, сосредотачивается на работах французских авторов. Эссе не объединены никакой общей тематикой, но идеи, затронутые в самих произведениях, перекликаются между собой. Анализ Э. Фагэ представляет собой яркий образец литературоведческого труда начала XX века и хорошо иллюстрирует философские подходы, популярные в науке того времени. Печатается по изданию 1911 года в современной орфографии. Данная работа будет интересна студентам философских, исторических, филологических специальностей, а также широкому кругу читателей.

Павел Николаевич Ардашев – русский историк, специалист по истории Западной Европы, сторонник «психологического» метода И. Тэна. В работе «Абсолютная монархия на Западе» он писал о господстве абсолютизма как государственного строя в трех странах Западной Европы – Италии, Испании и Франции, идейная основа абсолютной монархии которых восходит к римским государственно-правовым традициям, которые «коренились в самой почве и гнездились в крови населения» романских стран. Печатается по изданию 1902 года в современной орфографии. Для широкого круга читателей.

В основу издания положен курс лекций по дисциплине «Элементы абстрактной и компьютерной алгебры», читавшийся автором в течение ряда лет для студентов различных специальностей Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга. Издание представляет собой систематическое изложение основ классической алгебры с краткими, но полными доказательствами и с обсуждением особенностей методики компьютерного изучения алгебраических объектов. В качестве компьютерных математических программ выбран наиболее приспособленный для обработки символьных данных пакет компьютерных математических программ Maple. Представлены все основные задачи, связанные с машинным исследованием групп подстановок, абстрактных групп, кольца целых чисел, и его гомоморфных образов, а также колец многочленов от одного и нескольких переменных. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профилю «Информатика». Может быть полезным для студентов других направлений подготовки, имеющих в государственном образовательном стандарте дисциплины «Информатика», «Математика», «Элементы абстрактной и компьютерной алгебры», а также для отдельных специальностей СПО, учителей математики и информатики и учащихся старших классов гимназий и лицеев.

Настоящее учебное пособие посвящено решению различных типов задач с параметрами. В первой части дано понятие параметра, простейшие линейные и квадратные уравнения с параметрами и методы их решений. Во второй части представлены неравенства с параметрами, системы уравнений и неравенств с параметрами, текстовые сюжетные задачи с параметрами, а также различного рода задачи с параметрами. Отдельная глава посвящена организации поисково-исследовательской деятельности учащихся в процессе решения задач с параметрами. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений.

В книге представлены структура и развитие североамериканского искусства – от наивного примитивизма и республиканского романтизма до современного концептуализма и символического реализма. Ярко выраженный авторский взгляд теоретика искусства и тонкого наблюдателя подогревает интерес к предмету, тем более что многое из обширного списка архивных источников и исследовательской литературы русскому читателю недоступно. Уникальным вкладом в исследование стали личные встречи автора с выдающимися американскими художниками, искусствоведами, психологами. Основное внимание в книге уделено живописи, графике и другим изобразительным жанрам, тогда как архитектура, скульптура, сценография или прикладное искусство привлекаются эпизодически, в связи с эволюцией визуального языка. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным направлениям, а также всем интересующимся историей искусства.

В монографии дается анализ основных социально-философских проблем гуманистического преобразования общества. В историческом развитии человечества (цивилизационном, формационном, культурном и др.) рассматривается проявление общественной закономерности нарастания, усиления гуманизма. Характеризуется современное гуманистическое преобразование важнейших социальных сфер, систем, институтов и общественных отношений. В книге показано значение гуманистического преобразования общества для сплочения современной России, становления и развития гражданского общества, а также роль последнего в гуманистическом преобразовании нашей страны. Книга рассчитана на широкий круг читателей: студентов, аспирантов, преподавателей социально-гуманитарных дисциплин, специалистов в области управления, сотрудников органов власти, участников структур гражданского общества и всех тех, кому небезразлично будущее России.

В пособии разъясняется порядок расположения продуктов питания в зависимости от уровня содержания в них питательных и минеральных веществ, а также витаминов и энергетической ценности с целью использования их в соответствии с принципами рационального питания. Рассмотрены вопросы планирования питания в санаториях и домах отдыха, лечебных учреждениях, а также в повседневной жизнедеятельности человека. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по аграрным, экономическим, социально-экономическим, инженерно-техническим направлениям.

Пособие разработано на основе действующего законодательства Российской Федерации и других нормативных правовых документов, ведомственных актов МЧС России, учебной и учебно-методической литературы, а также опыта деятельности практических подразделений. При подготовке проанализирован и обобщен обширный теоретический материал, разработки и рекомендации известных ученых и специалистов в области организации управления и осуществления пожарной безопасности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание предназначено для учащихся, проходящих подготовку в образовательных организациях по специальностям направления «Безопасность жизнедеятельности», а также для практических работников пожарной охраны.

В работе разъясняется порядок расположения продуктов питания в зависимости от уровня содержания в них питательных и минеральных веществ, а также витаминов и энергетической ценности с целью использования их в соответствии с принципами рационального питания. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Данные этой работы предназначены для использования их в учебном процессе институтов питания и других высших учебных заведений, при планировании питания в санаториях и домах отдыха, лечебных учреждениях, а также в повседневной жизнедеятельности человека.