Скачать книги категории «Учебная литература»

Посвящено военной истории России IX – начала XXI в., представленной в виде описания войн и вооруженных конфликтов, в которых участвовало Российское государство. Впервые реализована попытка комплексной систематизации военно-исторических событий, для которых хронология является естественным, но не единственным основным системным признаком. Материал распределен по четырем разделам, соответствующим наиболее общим историческим этапам становления и развития российской государственности, причем структура содержания каждого из них подчинена строгому содержательно-хронологическому порядку, что существенно упрощает работу читателя с книгой. В издание включен комплект заново составленных поколенных родословных таблиц русских князей Рюриковичей, позволяющих значительно облегчить восприятие первого раздела, посвященного событиям эпохи Древней Руси.

Для историков и слушателей военных академий и училищ, а также для широкого круга читателей, интересующихся военной историей России.

Изложены основные разделы высшей математики, входящие в базовые программы СПО. Рассматриваются теория пределов, основы дифференциального и интегрального исчисления функций одной и нескольких переменных, теория рядов, элементы теории дифференциальных уравнений, а также основы линейной алгебры и аналитической геометрии – матрицы и их определители, векторы и системы линейных уравнений, прямые и плоскости в пространстве и кривые второго порядка на плоскости. Учебник знакомит с основными темами высшей математики, которые служат основой всего многообразия математических методов, применяемых при решении прикладных задач экономики и финансов, анализа данных и прикладной статистики.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Рекомендовано для освоения профессий из списка ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий.

Для студентов, обучающихся по различным направлениям среднего профессионального образования, а также студентов младших курсов высших учебных заведений.

Рассматриваются вопросы Общей части уголовно-процессуального права, среди которых: понятие уголовного судопроизводства (уголовного процесса), его структура, виды, форма и принципы; участники уголовного процесса, их правовое положение; доказательства и доказывание в уголовном процессе; меры процессуального принуждения, а именно: задержание по подозрению в совершении преступления, меры пресечения, иные меры процессуального принуждения и иные правовые положения общего характера.

В контексте Особенной части уголовно-процессуального права в учебнике на основании последних изменений и дополнений в уголовно-процессуальное законодательство раскрывается содержание отдельных стадий уголовного судопроизводства.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по направлению подготовки «Правоохранительная деятельность», а также для подготовки специалистов среднего звена в сфере юриспруденции.

Рассматриваются вопросы, связанные с деятельностью органов внутренних дел по раскрытию и расследованию преступлений. Отдельное внимание уделяется особенностям осуществления оперативно-розыскной деятельности субъектами МВД России, а также вопросам, связанным с историческими аспектами становления оперативно-розыскной деятельности в Российской Федерации. Рассматриваются оперативно-розыскные характеристики различных видов преступлений, вопросы, связанные с органами дознания, их видами и компетенциями в деле борьбы с преступностью.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для подготовки студентов среднего профессионального образования по специальности «Правоохранительная деятельность».

Приведены характеристики организации, технического оснащения работ и санитарно-гигиенические требования к ведению технологического процесса приготовления, оформления, хранения, подготовки к реализации хлебобулочных и мучных кондитерских изделий. Рассмотрены классификация, ассортимент, товароведческая характеристика используемого сырья и готовых промышленных смесей. Даны правила взаимозаменяемости сырья, оценки качества сырья и безопасности продукции. Изложены современные технологии приготовления отделочных полуфабрикатов и отделки изделий, способы оформления и технологии приготовления полуфабрикатов для мучных кондитерских изделий.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Рекомендовано для освоения профессий из списка ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий.

Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по направлению подготовки «Повар, кондитер». Может быть полезен работникам хлебопекарной, кондитерской промышленности, работникам, занятым в системе общественного питания.

Рассмотрены слесарные операции, применяющиеся при подготовке неметаллических поверхностей изделий к сварке, виды слесарного инструмента, приспособлений и оборудования, типы сварных соединений и швов и их характеристики, а также способы и приемы выполнения сборочных операций отдельных деталей и изделий в целом под сварку и контроль за их качеством. Даны рекомендации по организации рабочего места и безопасным приемам труда при сварочных работах.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Рекомендовано для освоения профессий из списка ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий.

Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))».

Содержит новейшие сведения о программном обеспечении персонального компьютера, структуре и составе пакетов прикладных программ (ППП), назначении компонентов пакета, основах работы с прикладными программами, основах работы в различных профессиональных ППП. Позволяет студентам освоить методы решения задач, связанных с будущей специальностью.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям «Туризм», «Реклама», «Профессиональное обучение», «Дизайн», «Прикладная информатика (в сфере сервиса)».

Учитываются основные тенденции психологии функционирования и развития конфликтов, использованы современные отечественные и зарубежные концепции в области управления конфликтным взаимодействием людей. Содержится материал для проверки знаний и практикум, который предназначен для формирования навыков и умений по разрешению различных конфликтных ситуаций профессиональной деятельности.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата, преподавателей, а также всех, кто интересуется проблемами конфликтов.

Рассматриваются устройство, назначение и принцип действия разделочного, моечного, теплового, холодильного, погрузочно-разгрузочного и других видов оборудования. Приведены электрические и кинематические схемы отдельных узлов и агрегатов, даны их технические характеристики, производительность, виды потребляемой энергии. Указаны преимущества существующего оборудования для переработки рыбопродуктов перед более ранними моделями.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов высших учебных заведений направлений подготовки бакалавров «Продукты питания животного происхождения», «Технология продукции и организация общественного питания».

В учебнике рассмотрены основные положения, характеризующие организационно-правовую систему морского транспорта, государственный надзор за торговым мореплаванием, правовой статус морских портов государственный портовый контроль, требования к морским судам, их классификация и освидетельствование. Освещены вопросы осуществления управления в области торгового мореплавания, безопасности морской перевозки лоцманской проводки судов. Исследованы основные аспекты правового регулирования перевозок морским транспортом пассажиров, грузов, багажа во внутреннем и международном сообщениях, а также регулирования договора фрахтования судна на время (тайм-чартер) и договора фрахтования судна без экипажа (бербоут-чартер). Дан анализ ответственности сторон договорных отношений при организации и осуществлении морских перевозок, а также претензионно-искового порядка разрешения споров при перевозках. Рассмотрен ряд институтов морского права, в том числе, морское страхование, общая авария, морской залог на судно, ипотека судна, арест судна, морские протесты.

Учебник предназначен для студентов магистратуры, а также для аспирантов и преподавателей юридических вузов и факультетов, транспортных вузов, юристов-практиков, работников транспортных структур.

Данная книга напоминает об основных этапах развития математики. Но главное внимание уделено становлению математики в эпоху Древнего мира. Математика рассматривается как неотъемлемая часть общечеловеческой истории на фоне развития мировой культуры.

В книге содержится много выдержек из работ классиков математики, что дает возможность почувствовать их стиль изложения, особенности математического языка. Читатель познакомится как с теоретическим материалом, написанным в доступной форме, так и с практическим, подразумевающим разбор задач. Среди них выделяются исторические (их более 160. и взяты они из произведений классиков) и учебные (их 83, они предложены автором для выработки навыков решения задач рассматриваемого типа). Кроме того, часть задач рекомендуется для самостоятельной работы. Приводятся эмоциональные вставки, забавные случаи и легенды о науке и ее творцах.

В конце книги в приложении 1 содержится перечень некоторых разделов школьной программы с указанием номеров задач данного пособия, которые могут быть использованы при изучении соответствующей темы.

В приложении 2 даётся словарь некоторых часто упоминаемых математических терминов с указанием их происхождения и значения.

Издание адресуется студентам физико-математических факультетов педагогических вузов, преподавателям, читающим этот курс, учителям, старшеклассникам, а также всем, кто интересуется историей математики.

В учебнике рассмотрены теория трудового права и трудовое законодательство, которое приводится по состоянию на 1 ноября 2018 г. В нем проанализированы тенденции развития трудового права и законодательства на первую половину XXI века.

Учебник предназначен для бакалавров специальности 030900 «Юриспруденция», а также может быть полезен для юристов, специалистов по управлению персоналом, экономистов, социологов, философов, государственных гражданских служащих, муниципальных служащих, работников образовательных организаций, для всех, кого интересует состояние труда на ближайшие 50 лет. Он будет полезен также для граждан других государств, желающих работать в России.

В учебном пособии изложены различные подходы к формализации понятия алгоритма. В нем рассматриваются: интуитивное понятие вычислимой арифметической функции, теория рекурсивных функций, рекурсивные предикаты, происходит уточнение понятия алгоритма через математическую машину Тьюринга и другие машины, рекурсивные и рекурсивно перечислимые множества, алгоритмические проблемы, некоторые оценки сложности алгоритмов. Помимо теоретических и практических материалов, учебное пособие содержит задания для самостоятельной работы.

Содержание учебного пособия соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования третьего поколения и методическим требованиям, предъявляемым к учебным изданиям.

Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» профилей «Физика и информатика», «Технология и информатика», «Математика и информатика», «Информатика и математика», «Прикладная информатика». Может быть полезно широкому кругу читателей, интересующихся основами теории вычислимости.

Практикум представляет собой сборник четырех различных видов заданий, которые позволяют полноценно подойти к изучению дисциплины «Микроэкономика». В процессе работы с практикумом читатель обращает внимание на формулировки, раскрытые в содержании. Это позволяет не просто механически решать поставленные задачи, но и делать выводы, используя практические рекомендации, практиковаться в научном творчестве.

Графическая форма решения задач помогает отстраниться от формального подхода обучения и повысить интерес к предмету. В ходе подготовки и решения задач читатель сможет полноценно подготовиться к сдаче экзамена базового уровня, а в дополнении к прослушанным лекциям легко усвоит программу дисциплины.

Формат практикума позволяет дорабатывать представленный текст, используя предложенный дополнительный материал и придумывая примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой дисциплины с реальностью. Своевременное выполнение работы и заполнение практикума поможет в выработке привычки к добросовестному отношению к обучению.

Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.

В методических указаниях представлены материалы для закрепления студентами теоретических знаний, а также овладения практическими инструментами анализа и оценки рисков.

Методические указания к практическому занятию по дисциплине «Управление рисками в образовании», предназначены для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» всех форм обучения.

В учебном пособии освещены вопросы эпидемиологии и профилактики инфекционных заболеваний в образовательных организациях. Дается аргументированное обоснование необходимости вакцинопрофилактики для сохранения здоровья детей в соответствии с национальным календарем профилактических прививок.

Подробно представлены теоретические основы иммунопрофилактики и условия проведения вакцинации, возможные поствакцинальные реакции и осложнения, противопоказания к проведению профилактических прививок. Особое внимание уделено юридическим аспектам организации иммунопрофилактики в РФ. Определена тактика вакцинации детей дошкольного и школьного возраста, работников образовательных учреждений. Учебное пособие предназначено студентам педагогических вузов, педагогам дошкольных образовательных организаций и учителям школ.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для аудиторных и самостоятельных занятий студентов I–III курсов первой специальности института искусств, а также для студентов языковых факультетов по программной теме «Живопись» с целью пополнения словарного запаса, расширения кругозора и ознакомления с некоторыми фактами из истории живописи.

Предлагаются эффективные упражнения для формирования профессионально-адаптивных умений студентов младших курсов вузов. Ведется обсуждение произведений живописи на основе их интерпретации.

Учебное пособие предназначено абитуриентам, студентам неисторических специальностей в качестве учебного пособия для повторения и закрепления материала по курсу «История». Структура и содержание содержащихся в учебном пособии тестов позволяют также преподавателям использовать их в качестве домашних заданий, для текущей и итоговой проверки знаний учащихся, свободно подбирая количество и сложность заданий в зависимости от объема и тематики изучаемого материала. Тесты и задания, представленные в учебном пособии, могут использоваться абитуриентами и студентами для самостоятельной подготовки к экзаменам.

Данное пособие предназначено для студентов второго курса очного, заочного и вечернего отделения факультетов иностранных языков педагогических университетов. Целью пособия является развитие и закрепление навыков употребления различных форм инфинитива. Первая часть, теоретическая, содержит кратко сформулированные правила образования и употребления инфинитивов. Материал изложен на немецком языке.

Практическая часть предлагает упражнения, тренирующие образование возможных видов инфинитивов в немецком языке, а также способствующие закреплению навыков использования инфинитивов, необходимых для обеспечения грамматически правильного оформления речи и письма. В пособии использован лексический материал, предусмотренный программой I и II курса. Предлагаемое учебное пособие является базовым. Упражнения предназначены как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов.

Учебное пособие ставит основной целью раскрытие на конкретном материале и через анализ школьных практик концепций, ФГОС и ИКС, основной и новой редакции, связанной с содержанием проектно-исследовательского компонента урочной и дополнительной школьной деятельности и технологиями его освоения.

Автор более 20 лет ведет работу в школах и лицеях как научный руководитель, преподаватель курса ТОНИР (Технологии освоения научно-исследовательской работы), просеминаров, председатель оргкомитетов конференций разного уровня, эксперт, руководитель постоянно действующего семинара учителей истории.

Пособие состоит из трех разделов, главный из которых включает в себя материал по новаторским технологиям и практикам освоения академической культуры работы с текстами и визуальными источниками и подготовке учебно-исследовательских работ по истории в школе. Данное пособие в его системном охвате всех ступеней школы, ориентации на школьные практики и одновременно на академическую культуру исследования является учебным текстом нового поколения с высокой степенью содержательной и методической новизны.

Учебное пособие предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению 44.04.01 Педагогическое образование, образовательная программа «Теория и практика преподавания биологии в системе профильного обучения». Оно содержит структурированный конспект занятий по учебной дисциплине «Методология исследовательской деятельности». Учебное пособие целесообразно использовать для организации самостоятельной работы студентов в ходе подготовки к лекционным и практическим занятиям по данной дисциплине. Содержащиеся в учебном пособии материалы помогут студентам овладеть умениями планировать, проводить и оформлять результаты научно-педагогических исследований в области среднего общего и высшего образования.

Настоящее пособие по грамматике французского языка «Testez vos connaissances!» предназначено для широкого круга лиц, изучающих французский язык и желающих проверить свои знания в области нормативной грамматики. Лексико-грамматический материал содержания пособия соответствует требованиям программы по этой дисциплине.

Основная цель пособия – помочь тем, кто изучает французский язык, сформировать и закрепить базовые грамматические знания.

Пособие включает 6 разделов, состоящих из тестов, посвященных определенной грамматической теме. Тесты 6 раздела имеют лингвокультурологическую направленность: они дают возможность проверить свои знания по дисциплине «Лингвострановедение». Таким образом, тесты способствуют формированию социокультурной компетенции в рамках диалога культур.

В настоящем пособии в доступной форме изложен материал курса «Профилактика девиантного поведения обучающихся в образовательной организации», подготовленного в соответствии с учебным планом и программой повышения квалификации «Реализация Концепции развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в образовательной организации (2017–2020 гг.)», а также с учетом рабочих учебных программ ряда дисциплин: Актуальные проблемы девиантного поведения детей и несовершеннолетних (40.04.01 Юриспруденция); Профилактика девиантного поведения в сфере образования (44.04.01 Педагогическое образование); Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (40.03.01 Юриспруденция; 44.03.05 Педагогическое образование); Психология девиантного поведения (44.03.05 Педагогическое образование).

Цели и задачи курса: дать слушателям и студентам знания приемов и принципов, подходов к профилактической деятельности; совершенствовать представление о природе девиантного (отклоняющегося) поведения детей и подростков, о специфике учетов (профилактических, патронажных и иных); изложить сущность методов профилактики правонарушений несовершеннолетних и особенности применения их в образовательной организации.

Для информационно-методического обеспечения самостоятельной работы слушателей курсов повышения квалификации и студентов магистратуры педагогических и юридических образовательных организаций (учреждений) высшего образования.

Учебное пособие призвано помочь студентам в освоении синтаксического уровня современного русского языка. Оно содержит материалы для аудиторных занятий, тесты и список рекомендуемой литературы.

Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки бакалавра «Педагогическое образование», очной, очно-заочной и заочной форм обучения.