Скачать книги категории «Учебная литература»

Методическое пособие включает поурочное планирование с методическими рекомендациями к каждому уроку и планируемыми результатами обучения, варианты проверочных работ. В приложении даны тексты самостоятельных и контрольных работ. 2-е издание, стереотипное.

Пособие адресовано учителям, работающим по учебнику Н. С. Пу-рышевой, Н. Е. Важеевской «Физика. 8 класс». В нём приводится поурочное планирование с методическими рекомендациями к каждому уроку и варианты контрольных работ. 3-е издание, стереотипное.

Пособие адресовано учителям, работающим по учебнику Н. С. Пу-рышевой, Н. Е. Важеевской, В. М. Чаругина «Физика. 9 класс». В нем приводится тематическое и поурочное планирование с методическими рекомендациями к каждому уроку, варианты контрольных работ, итоговый тест за курс основной школы, а также планирование на 3 часа физики в неделю. 3-е издание, стереотипное.

В пособии раскрыты основные подходы к изучению литературы в 7 классе; даны примерное тематическое планирование курса и методические рекомендации для учителя. Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. 2-е издание, переработанное.

В пособии раскрыты основные подходы к изучению литературы в 8 классе; даны примерное тематическое планирование курса и методические рекомендации для учителя. Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. 2-е издание, переработанное.

Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом 2010 г. и Примерной основной образовательной программой. Учебники данной линии включены в Федеральный перечень и обеспечивают освоение образовательной программы основного общего образования. 2-е издание, стереотипное.

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику С. А. Титова, И. Б. Агафоновой, В. И. Сивоглазова «Естествознание. 10 класс. Базовый уровень». Пособие содержит тематическое планирование и подробные разработки уроков.

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику С. А. Титова, И. Б. Агафоновой, В. И. Сивоглазова «Естествознание. 11 класс. Базовый уровень». Пособие содержит тематическое планирование и подробные разработки уроков.

Методическое пособие подготовлено к учебнику В. И. Сивоглазова, А. А. Плешакова «Биология. 5 класс». Пособие содержит подробные разработки уроков, включающие цели, основное содержание темы урока, планируемые результаты урока (личностные, метапредметные, предметные), необходимое для урока оборудование, а также изложение хода урока и дополнительную методическую информацию для учителя.

Методическое пособие для учителей вместе с учебником, рабочими тетрадями и тетрадью для лабораторных работ составляет учебно-методический комплект «Физика. 10 класс» (авторы А. В. Грачёв, В. А. Погожев и др.). Данное пособие включает в себя общую характеристику курса физики в 10—11 классах, тематическое планирование в трёх вариантах – для 70 часов (2 часа в неделю), 105 часов (3 часа в неделю) и 175 часов (5 часов в неделю), методические рекомендации к разделам курса, планируемые результаты обучения и примерные варианты контрольных работ. 2-е издание, стереотипное.

Методическое пособие для учителей вместе с учебником, рабочими тетрадями и тетрадью для лабораторных работ составляет учебно-методический комплект «Физика. 11 класс» (авторы А. В. Грачёв, В. А. Погожев и др.). Данное пособие включает в себя общую характеристику курса физики в 10—11 классах, тематическое планирование в трёх вариантах – для 70 часов (2 часа в неделю), 105 часов (3 часа в неделю) и 175 часов (5 часов в неделю), методические рекомендации к разделам курса, планируемые результаты обучения и примерные варианты контрольных работ. 2-е издание, стереотипное.

Методическое пособие к учебнику Н. А. Максимова, Т. П. Герасимовой, Н. П. Неклюковой, В. В. Барабанова «География. 5 класс» является частью УМК «Классическая география». Пособие содержит описание курса, рабочую программу, календарно-тематическое планирование, а также знакомит с полезными педагогическими технологиями. В пособии приведены также методические рекомендации к разделам курса и описания практических работ. 2-е издание, стереотипное.

Методическое пособие к учебнику Т. П. Герасимовой, Н. П. Неклюковой «География. 6 класс» является частью УМК «Классическая география». Пособие содержит описание курса, методические рекомендации к урокам, перечень программных практических работ, примеры заданий рабочей тетради и заданий тематического и итогового контроля. 2-е издание, стереотипное.

Методическое пособие к учебнику В. А. Коринской, И. В. Душиной, В. А. Щенева «География. 7 класс» является частью УМК «Классическая география». Пособие раскрывает основные идеи учебника, отражает главные направления модернизации географического образования и содержит методические рекомендации к изучению основных тем курса. 2-е издание, стереотипное.

Методическое пособие предназначено для работы с учебником А. И. Алексеева, В. А. Низовцева, В. В. Николиной «География. 9 класс», который входит в УМК новой линии «Классическая география». Пособие раскрывает особенности курса «География России» в современной школе, отражает новые аспекты содержания, традиции и новации в преподавании географии. Содержит методические рекомендации и дополнительные материалы по изучению курса. 2-е издание, стереотипное.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной основной образовательной программой. Учебники данной линии прошли экспертизу, включены в Федеральный перечень и обеспечивают освоение образовательной программы основного общего образования. 2-е издание, стереотипное.

Методическое пособие включает поурочное планирование с методическими рекомендациями к каждому уроку и планируемыми результатами обучения, варианты проверочных работ. В приложении даны тексты самостоятельных и контрольных работ, система оценки достижения планируемых результатов в освоении образовательной программы для основной школы. 2-е издание, стереотипное.

Методическое пособие включает поурочное планирование с методическими рекомендациями к каждому уроку и планируемыми результатами обучения, варианты проверочных работ. В приложении даны тексты самостоятельных и контрольных работ, поурочно-тематическое планирование изучения учебного материала при трёх часах физики в неделю, темы докладов и проектов. 2-е издание, стереотипное.

Методическое пособие к учебнику «Физика. 7 класс» авторов Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской адресовано учителям. В нём приводится авторская концепция курса физики основной школы и требования к уровню подготовки учащихся. В пособии также даны поурочное планирование с методическими рекомендациями к каждому уроку и варианты контрольных работ. 3-е издание, стереотипное.

Пособие адресовано учителям, работающим по учебнику Н. С. Пу-рышевой, Н. Е. Важеевской, Д. А. Исаева, В. М. Чаругина «Физика. Базовый и углублённый уровни. 11 класс». В нём приводится тематическое и поурочное планирование на 2 часа физики в неделю с методическими рекомендациями к каждому уроку и варианты контрольных работ. В приложении представлено поурочно-тематическое планирование на 5 часов физики в неделю и ответы на тренировочные тесты, помещённые в рабочей тетради этих же авторов. 3-е издание, стереотипное.

Пособие адресовано учителям. В нём приведено тематическое и поурочное планирование к учебникам Г. Я. Мякишева, А. 3. Синякова «Электродинамика. 10—11 классы», «Колебания и волны. 11 класс», «Оптика. Квантовая физика. 11 класс», даны методические рекомендации к урокам, представлены варианты контрольных работ по данному КУРСУ и результаты освоения курса. 3-е издание, стереотипное.

Методическое пособие адресовано учителям, преподающим по учебнику «Биология. 6 класс» В. И. Сивоглазова. Пособие содержит примерное тематическое и поурочное планирование, рассчитанное на 35 и 70 часов учебного времени, и разработки уроков. Подробные разработки уроков включают цели, планируемые результаты урока (личностные, метапред-метные, предметные), ход урока и необходимое для урока оборудование. В пособии представлены рекомендации для учителя по организации различных видов деятельности (использование отдельных инновационных технологий, инструкции по охране труда при проведении лабораторных работ, экскурсий, работе с классным журналом, учебной тетрадью и др.), традиционно вызывающих затруднения у учителей биологии.

Рабочая программа курса химии разработана к учебникам авторов Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана для 8—9 классов общеобразовательных организаций. Структура и содержание рабочей программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающим по УМК Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана. 5-е издание, стереотипное.

Пособие адресовано учителям, работающим по учебнику А. Е. Гуревича, Д. А. Исаева, Л. С. Понтак «Введение в естественно-научные предметы. Естествознание. Физика, химия. 5—6 классы». В нём приводятся методические рекомендации, поурочно-тематическое планирование по классам и разделам учебника, темы проектов и способы проверки достижения результатов обучения. 3-е издание, стереотипное.