Скачать книги категории «Учебная литература»

Девизы – уникальное явление в языке и культуре англоговорящих стран.

В данной книге делается попытка описать наиболее интересные и значимые характеристики английских девизов, показать ту роль, которую они играют в жизни современного англоговорящего общества.

Книга рассчитана на студентов и преподавателей лингвистических вузов и факультетов иностранных языков, а также на всех, интересующихся английским языком.

Книга содержит 36 типовых вариантов, соответствующих проекту демоверсии ЕГЭ по русскому языку 2019 года, но с небольшими изменениями в сторону усложнения заданий. Так, в качестве текстов к заданиям 1-3 предложены отрывки из учебных пособий для высшей школы Валгиной Н. С. «Теория текста» и «Лексика»; тексты к заданиям 22-26 взяты из книги Д. С. Лихачева «Письма о добром и прекрасном»; в качестве материала практически ко всем остальным заданиям взяты афоризмы как русских, так и зарубежных писателей, поэтов, политических деятелей, что, безусловно, может помочь в написании творческого задания 27.

Рассмотрены вопросы происхождения нефти и газа, состава пластовых флюидов, источников пластовой энергии. Изложены основные положения по разработке и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений. Приведены технологии бурения нефтяных и газовых скважин, а также способы их эксплуатации.

Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 21.05.02 «Прикладная геология», специализация 21.05.02.03 «Геология нефти и газа».

Книга содержит 46 типовых вариантов, соответствующих проекту демоверсии ЕГЭ по русскому языку 2017 года, но с небольшими изменениями в сторону усложнения заданий. Так, в качестве текстов к заданиям 1-3 предложены отрывки из учебных пособий для высшей школы Валгиной Н. С. «Теория текста» и «Лексика»; тексты к заданиям 20-24 взяты из книги Д. С. Лихачева «Письма о добром и прекрасном»; в качестве материала практически ко всем остальным заданиям взяты афоризмы как русских, так и зарубежных писателей, поэтов, политических деятелей, что, безусловно, может помочь в написании творческого задания 25. Дан подробный теоретический материал к каждому заданию.

Учебное пособие «Музыкальная культура родного края (Оренбуржье в XVIII–XXI веках)» представляет собой труд, посвящённый становлению и развитию музыкальной культуры Оренбуржья. Ее параметры представлены в контексте исторического развития. Важнейшие и сопутствующие звенья музыкальной жизни региона воссозданы исключительно на основе имеющихся в хранилищах документов, ряда монографий, а также воспоминаний и свидетельств очевидцев. В поле внимания автора попали не только этапы развития крупных организаций, входящих в музыкальную инфраструктуру Оренбуржья, но и личные судьбы деятелей искусств, внесших в них свой очевидный вклад.

Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам Оренбургского государственного института искусств по дисциплинам «Музыкальная культура родного края», «Региональные особенности музыкальной культуры», «Музыкальная культура Оренбурга XX столетия».

Книга предназначена для преподавателей высшего и среднего звена учреждений образования, а также для всех участвующих в деле воспитания и образования. В работе анализируются вопросы сущности образования и гуманности, которые автор исследует с философской точки зрения, предлагая движение мысли от исследования традиционного гуманитарного познания как интенции смысла и цели – к единственно возможной с точки зрения общечеловеческих гуманистических ценностей «антропологической мере» экзистенциального бытия в процессе образования. В качестве Приложения к основной работе, в аспекте практической реализации теоретических принципов – диалога между православной и светской философией образования, столь актуального в современном мире, – предлагается критико-аналитическое исследование «Василий Васильевич Зеньковский и современная педагогика».

Изложены основные понятия, стандарты и критерии информационной безопасности. Описаны классические модели безопасности компьютерных систем.

Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 10.05.01 «Компьютерная безопасность».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом по курсу экономической теории. Рассматриваются классические проблемы микроэкономической и макроэкономической теорий, изложены отдельные аспекты курса мировой экономики, охарактеризованы отдельные аспекты истории хозяйства и экономических учений. Учебное пособие предназначено для изучающих экономическую теорию студентов магистратуры экономических специальностей высших учебных заведений.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом по курсу экономической теории. Дана характеристика классических проблем микроэкономической и макроэкономической теорий, изложены отдельные аспекты курса мировой экономики.

Учебное пособие предназначено для изучающих экономическую теорию студентов старших курсов бакалавриата экономических специальностей высших учебных заведений.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом по курсу экономической теории. Дана характеристика экономической системы общества, рассматриваются классические проблемы микроэкономической и макроэкономической теорий, изложены отдельные аспекты курса мировой экономики.

Учебное пособие предназначено для изучающих экономическую теорию студентов младших курсов бакалавриата экономических специальностей высших учебных заведений. Также учебное пособие может быть использовано в качестве курса «Введения в рыночную экономику» для студентов неэкономических специальностей вузов.

Изложены модели, методы и устоявшие практики программной инженерии. Рассмотрено понятие программного проекта, обобщающее процессы разработки и управления жизненным циклом программного обеспечения. Освещены неотъемлемые мероприятия предпроектного и проектного управления. Описаны ключевые этапы создания программных систем, основанные на обобщении этапов разработки, в частности процессы выявления и анализа требований, проектирования, конструирования и тестирования.

Даны методические и практические рекомендации по разработке прикладных информационных систем в контексте частичной и комплексной автоматизации в разных отраслях деятельности.

Предназначено для студентов направлений подготовки 27.03.03 «Системный анализ и управление», 09.03.02, 09.04.02 «Информационные системы и технологии», 09.03.03, 09.04.03 «Прикладная информатика», 09.03.04, 09.04.04 «Программная инженерия».

Учебное пособие содержит комплекс структурно-логических схем, раскрывающих содержание курса «Методика обучения истории». Использование этого учебного пособия будет способствовать формированию системного знания студентов о закономерностях и особенностях методики обучения истории в школах, также роли учителя в формировании исторических знаний учащихся. Работа предназначена для студентов, изучающих курс методики обучения истории, и учителей системы школьного образования, инклюзивных классов и специальных (коррекционных) школ VIII вида.

В пособии рассмотрены теоретико-методологические основы открытой конструкции содержания учебных дисциплин. Они конкретизированы применительно к предметному содержанию историко-художественных дисциплин (история искусств и т.п.). Приводится описание образовательного ресурса на гипертекстовой основе, он выступает дидактическим инструментом реализации открытой конструкции предметного содержания историко-художественных дисциплин и поддержки организационной формы процесса обучения инновационного типа на её основе. Пособие содержит задачи и задания, предназначенные для работы с образовательным ресурсом, даны методические рекомендации по вопросам его проектирования, обучения и контроля знаний. В отдельной главе в диахронической перспективе излагается эволюция художественного процесса с позиции пяти эпистемологических доминант.

Для преподавателей высших учебных заведений, студентов, аспирантов художественных вузов, научных работников.

Учебное пособие предназначено как для аудиторной, так и для самостоятельной работы иностранных студентов, обучающихся по гуманитарным специальностям и направлениям подготовки, владеющих русским языком как иностранным в объёме не ниже 1 сертификационного уровня (В1). Пособие содержит учебные (специально смоделированные) и аутентичные новостные тексты, алгоритмизированные подсказки, облегчающие работу студентов, тестовые, коммуникативные и творческие задания.

Античное культурное наследие – важнейший «базовый компонент» всей мировой цивилизации. Урбанизм, демократия, политические и экономические учения, философия и этика, идеи эстетического воспитания, театр, лирика и роман – все это и многое другое передали нам «древние» – греки и римляне. Античность – «школа гуманности» (Ф. Шлегель); на этой классической почве родились «первообразы и идеалы всякой разумной общественности» (В. Белинский). Античная литература – вечно живая классика.

Учебное пособие знакомит со стилистическими основами организации творческо-конструкторской деятельности, основными принципами организации творческой деятельности через решение проектно-конструкторских задач, а также освещает основы художественного проектирования и конструирования изделий.

Предназначено для студентов педагогических вузов дневной и заочной форм обучения.

В книге анализируется современная политика и стратегия фирмы, рассматриваются сходство и различие этих понятий; раскрываются цели использования ценовой политики и стратегии, внутренние и внешние факторы ценовой политики. Также в монографии представлен материал по использованию бренда в маркетинговой политике компании, ценовому позиционированию брендов, современным ценовым стратегиям. Показано, что ценовая стратегия фирмы является важнейшей частью маркетинговой политики. Подробно представлены схема и этапы разработки ценовых стратегий. Определенным новшеством является анализ таких вопросов, как условия применения ценовых стратегий на зарубежном рынке и условия применения ценовых стратегий при использовании внешнеторговых цен. Отмечается, что главными условиями применения ценовых стратегий на зарубежном рынке является грамотное использование ценовой информации на мировом рынке и тщательный учет ценовых поправок. Главным условием применения ценовых стратегий при использовании внешнеторговых цен является эффективность применения внешнеторговых цен. Данные положения сопровождаются конкретными примерами.

Для студентов, аспирантов и преподавателей финансовых факультетов вузов, а также руководителей и финансовых директоров предприятий.

В учебном пособии рассматриваются: риск-ориентированный подход к обеспечению безопасности пищевой продукции; перечень антиалиментарных веществ, токсичные компоненты продовольственного сырья, продуктов питания и возможные способы снижения их отрицательного воздействия на организм человека; химические опасности, связанные с применением пищевых добавок, моющих и дезинфицирующих средств в технологии приготовления пищевой продукции; вопросы влияния микроорганизмов и их метаболитов на здоровье человека; профилактические мероприятия, предотвращающие пищевые отравления и кишечные инфекции на предприятиях пищевой индустрии; механизм детоксикации ксенобиотиков в организме человека.

Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки 19.03.04 «Технология продукции и организация общественного питания», 43.03.03 «Гостиничное дело».

Рассмотрены вопросы организации и совершенствования закупочной деятельности предприятия общественного питания в соответствии с современными требованиями. Описаны процессы поиска, оценки и выбора поставщиков пищевой продукции, контроля качества закупаемой продукции в рамках проведения верификации, а также рассмотрены правовые аспекты закупок.

Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 19.03.04 «Технология продукции и организация общественного питания».

В пособии рассматривается актуальный вопрос об издержках как базы цены; анализируются виды затрат; объясняется, что для целей ценообразования важен расчет затрат на калькуляционную единицу; показываются различия между калькуляционной и ценовой единицей и между понятиями «себестоимость», «издержки производства» и «издержки обращения». В сфере материального производства в основном используется понятие себестоимость. Рассматриваются правила калькуляции себестоимости и издержек обращения. Более тщательная калькуляция – основа снижения цены. Анализируются направления совершенствования калькулирования. Показаны различия калькулирования в разных типах производств. Рассматриваются затратные методы ценообразования. Анализируются их достоинства и недостатки. Показаны различия понятий «издержки обращения» и «расходы» посредника. Все указанные положения сопровождаются практическими примерами. Пособие снабжено обширным практикумом, позволяющим лучше усвоить материал.

Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических факультетов вузов.

Основная цель данного учебника – развить умения студентов нефилологических специальностей оптимально использовать средства русского языка при устном и письменном общении, причём главным образом в тех сферах, которые непосредственно связаны с их будущей профессиональной деятельностью.

Учебник знакомит студентов с важнейшими сведениями из истории языка, с основными типами языковых норм, поможет выработать у учащихся навыки работы с различными лингвистическими словарями и справочниками, а также повторить правила, изученные в средней школе, усовершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

Данный учебник предназначен для формирования навыков делового и профессионального общения студентов инженерных специальностей в процессе изучения синтаксиса для решения практических задач в области изучения русского языка с учетом знаний, полученных по разным предметам.

Адресовано студентам технических вузов, изучающим русский язык и деловые коммуникации.

В пособии представлены лекционные материалы, планы практических занятий, контрольно-измерительные материалы (тесты для самопроверки) и список вопросов по разделам «Журналистская деятельность М.Е. Салтыкова-Щедрина» дисциплины «История отечественной журналистики», «Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина» дисциплины «История отечественной литературы».

Учебное пособие предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по специальностям 42.03.02 «Журналистика», 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Русский язык и литература», 45.03.01 Филология (Филологическое обеспечение профессиональных коммуникаций).

Обоснована необходимость разработки сферного подхода к анализу социально-культурной деятельности, охарактеризованы его принципы, описано предметно-проблемное поле теории социально-культурной деятельности через соотнесение понятий, составляющих ее категориальную сетку. Представлено авторское видение элементов сферного единства, рассмотрены такие категории, как инфосфера, библиосфера, арт-сфера.

Предназначена для специалистов в области социально-культурной деятельности, студентов, аспирантов, преподавателей вузов, всех тех, кто стремится к осмыслению проблем социально-культурного развития общества.