Скачать книги категории «Учебная литература»

Проект «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах вузов. Все представленные в этом проекте работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. Учебник раскрывает понятие кардиомиопатии. Представлены актуальные рекомендации по ведению различных кардиомиопатий. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебник предназначен для подготовки к практическим занятиям, промежуточной аттестации по дисциплине «Госпитальная терапия», итоговой государственной аттестации студентов старших курсов, ординаторов по специальностям 31.08.49 «Терапия», 31.08.36 «Кардиология» медицинских вузов, также может быть полезно для интернов и практикующих врачей.

Курс подготовлен в соответствии с федеральным государственным стандартом высшего образования (2020 г.) и основной профессиональной образовательной программой высшего образования по направлению подготовки 31.05.01 «Лечебное дело» (2020 г.). Курс может быть использован студентами во время учебных занятий и самостоятельной работы. Курс предназначен для студентов медицинских вузов, изучающих дисциплину «Гигиена», которая является основной медицинской дисциплиной, формирующей профилактическое мышление.

Предлагаемое учебное пособие посвящено актуальной как для современного терминоведения проблеме жизни специального термина за пределами собственно научного дискурса, так и для изучения активных процессов, протекающих в сфере современной полидискурсной коммуникации. Предметом исследования является лингвистическая терминология, в основном известная по школьному курсу. Описание 45 таких грамматических, лексических, орфографических и др. терминов-«мигрантов» выполнено на обширном материале, извлеченном из Национального корпуса русского языка (более 30 000 вхождений терминов). Тщательное рассмотрение контекстов-метарефлексивов помогло выявить не только количественное различие миграционных тенденций терминов, но и описать разные по степени глубины процессы их детерминологизации. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие адресовано не только терминоведам, но и специалистам в области лексикологии, лексикографии, стилистики, речевой коммуникации, а также учителям средней школы как возможное пособие для элективного курса русского языка.

XVIII столетие – сложная эпоха становления «новой России», новой национальной культуры и словесности. Центральное место в этом инновационном процессе занимала литература, которая, как декларативно подчеркивали сами русские литераторы, ориентировалась на европейские эстетические идеи. Однако литературное сознание времени закономерно столкнулось с проблемой исторических корней: с осмыслением сложного соотношения «старого» и «нового», «своего» и «чужого», русской культуры и западного опыта. В монографии рассматривается мощное воздействие национальной традиции и традиционных моделей, проявившееся в литературных текстах второй половины XVIII века. Книга будет интересна студентам, преподавателям, ученым и одновременно широкому кругу читателей, увлеченных историей русской культуры.

Материалы курса посвящены вопросам изучения микробиологии, влияния санитарно-показательных и условно-патогенных микроорганизмов, а также возбудителей инфекционных и инвазионных болезней на биологическую безопасность сырья и продуктов животного происхождения, используемых в питании населения. Издание содержит необходимые сведения по микробиологии, санитарии и гигиене в технологии пищевого производства. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного стандарта высшего образования. Для обучающихся высших учебных заведений по специальностям: 19.04.03 Продукты питания животного происхождения (магистратура), 19.04.04 Технология продукции и организации общественного питания (магистратура), 36.05.01 Ветеринария.

Пособие посвящено теоретическим и практическим вопросам социологического исследования в туризме. Рассматривается становление социологии туризма, исследования российских ученых. Интерпретируются понятия «туризм» и «турист» в контексте социально-конструктивисткой методологии. Анализируются основные социально-экономические факторы воздействия туризма на окружающую среду и социум (мода в туризме, взаимодействия туристов и местных жителей, пространственная мобильность). Приводятся основные принципы, этапы и классификация социологических исследований в туризме. Показана специфика социологической информации в туризме и требования к программе исследования. Описаны основные методы сбора социологической информации и практическое применение результатов. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание предназначено для слушателей магистерских программ направление подготовки «Туризм».

Учебное пособие представляет собой итог многолетней научно-исследовательской работы, впервые в области технической эстетики специально посвященной метафоре как универсальной категории формирования художественной образности и проектно-культурного жанра в различных сферах дизайна за счет многообразия ее проявлений и значений, пересечения с другими поэтическими тропами и вхождения в инструментальную, идейно-ценностную и культурно-языковую технологии в решении художественно-проектных задач. В книге анализируется знаковый характер метафоры в контексте семиотики дизайна, в частности художественной семантики, образного мышления, воображения, восприятия дизайнера и реципиента, а также рассматривается ее роль как синтеза эстетической организации материальной и духовной среды бытия человека в художественное целое. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга рассчитана на широкий круг читателей, а также преподавателей, аспирантов, студентов специальных учебных заведений и практикующих дизайнеров. Как показывает опыт, принципы метафорической образности, изложенные автором, при внедрении их в производство способствуют успешной реализации товаров народного потребления.

В курсе рассматриваются актуальные вопросы теории и практики гостиничной деятельности. Раскрываются система классификации гостиниц, виды и особенности гостиничного продукта, основы производственно-технологической деятельности средств размещения, стандарты обслуживания, квалификационные требования к персоналу, инновационные технологии в гостиницах. Особое внимание в курсе уделено технологии работы административно-хозяйственной службы гостиницы. Курс включает дополнительный практический материал, размещенный на сайте Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс ориентирован на студентов, обучающихся по направлению подготовки 43.03.03 «Гостиничное дело» (уровень бакалавриата) и специализирующихся в области гостиничного и туристского бизнеса: управления, экономики, организации обслуживания и др., преподавателей учебных заведений гостиничного и туристского профиля, практических работников сферы гостеприимства, слушателей программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

В курсе представлены основы ландшафтоведения с позиций истории его формирования как научного учения о целостности природной среды. На основе сформировавшихся представлений отечественной ландшафтной теории рассмотрены природные свойства и зональные особенности ландшафтов, их функциональные параметры, ресурсные и экологические показатели. Особое внимание уделено функциональным аспектам развития природных ландшафтов. Показаны их планетарные функции и проблемы, обусловленные возрастающим воздействием техногенных факторов на ландшафтную среду. Материалы, изложенные в курсе, преследуют цель развития у будущих специалистов экологического мировоззрения, ориентирующего на восприятие природной среды как единой функциональной системы, требующей бережного к себе отношения. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс предназначен для студентов высших и средних специальных учебных заведений, будущая профессия которых связана с природопользованием. Курс может быть использован для подготовки непрофильных специалистов, получающих дополнительное образование с целью повышения уровня квалификации в сфере, требующей принятия административно-хозяйственных решений, связанных с использованием природных ресурсов.

Этот курс для всех, кто хочет приобщиться к богатому миру математики и возможностям, которые она предоставляет. Рассматриваемого материала достаточно, чтобы начинающие исследователи в рамках своей научной работы могли спланировать небольшое статистическое исследование, вручную провести все вычисления и сделать обоснованные выводы. Изложение дается на максимально доступном и простом уровне. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для для бакалавров и магистрантов таких укрупненных направлений, как «Образование и педагогические науки», «Науки об обществе », «Гуманитарные науки», «Математические и естественные науки».

Материал учебного пособия охватывает содержание нескольких основных разделов программы курса «Математика». Пособие призвано помочь студентам как при выполнении домашних заданий и подготовке к контрольным работам, так и в самостоятельном изучении дисциплины.

В нем кратко приведены основные понятия теории дифференцирования: определения основных понятий и формулировки теорем, рабочие формулы и математические выражения, даны практические рекомендации при разборе примеров с тем, чтобы облегчить усвоение материала и выполнение расчетного задания. Приведены примеры решения типовых задач.

Материал дан в объеме, достаточном для понимания различных курсов, изучаемых в дальнейшем. Приводятся основные теоретические сведения о производных и дифференциалах, рассмотрены основные приемы и методы дифференцирования. Теоретический материал сопровождается разобранными примерами и задачами для самостоятельного решения, что необходимо для самостоятельной работы студентов.

Пособие направлено на то, чтобы помочь студенту-заочнику в освоении основного программного материала курса по стандартным учебникам и различных приемов и методов дифференцирования.

Предназначено для студентов младших курсов заочной формы обучения.

Данный УМК подготовлен преподавателями факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова с многолетним стажем работы на курсах по подготовке к сдаче ЕГЭ по литературе. УМК содержит краткий справочник по теории литературы, тренировочные варианты, ответы на них, темы сочинений для отработки материалов. Он станет незаменимым помощником при подготовке к экзамену.

Для старшеклассников, учителей литературы и преподавателей подготовительных курсов.

Практикум содержит материал по организации аудиторной и самостоятельной работы при изучении дисциплины «Теория литературы».

Для студентов и преподавателей по направлению подготовки 45.03.01 Филология, профиль «Русский язык и литература».

Тетрадь-справочник по русскому языку – уникальное пособие, которое соответствует «Основному курсу русского языка. 5—9 класс». Материал структурирован в соответствии с школьным курсом предмета «Русский язык». Тетрадь-справочник обобщает все орфограммы по предмету «Русский язык», что позволяет ученику не только изучать правила, но и повторять их. Пособие построено так, что учащийся самостоятельно может находить и вписывать слова на соответствующее правило, что развивает орфографическую зоркость. Тетрадь-справочник подойдет и для такого важного в русском языке вида работы с орфограммами, как «Работа над ошибками». Учащийся сможет классифицировать ошибку, найти орфограмму, повторить её и вписать слово, вызвавшее затруднение при написании, в столбик для индивидуальной работы.

Актуальность тетради-справочника заключается в том, что в последнее время провероч-ные работы, задания ОГЭ и ЕГЭ охватывают все разделы русского языка как на теоретическом, так и на практическом уровнях, поэтому, чтобы хорошо подготовиться, ученикам, начиная с 5-го класса, необходимо знать орфограммы. В средней школе эта тетрадь-справочник станет настольной книгой.

Эта книга представляет собой сборник работ, связанных с проблемами теории и практики выборок в духе идей доктора Эдвардса Деминга. Кроме того, в книгу вошли некоторые статьи, которые не связаны непосредственно с выборками, но рассматривают те или иные вопросы в той же логике. Все работы были ранее опубликованы в журналах издательства «Стандарты и качество» и заново отредактированы. Добавления выделены квадратными скобками. Выборочные методы широко используются на практике, поэтому мы надеемся, что эта книга окажется полезной всем, кто сталкивается с выборками, а это все люди. Кроме того, она показывает подход Деминга к использованию статистических методов. Книга может быть полезна студентам всех специальностей, как технических, так и гуманитарных.

В учебнике дается описание языка программирования VBA в объеме, необходимом для иллюстрации основных понятий. Рассматриваются базовые структуры алгоритмов, типовые алгоритмы работы с массивами, а также основные приемы программирования. Также описаны средства ввода и вывода информации программы на VBA, применение процедур и функций. Учебник является важной составляющей подготовки специалистов по программам высшего образования.

Предназначен для изучения основ алгоритмизации и начального знакомства с программированием на языке VBA в рамках курса «Информатика» студентами всех специальностей 1-го курса института ЭУПП НИТУ «МИСиС», а также для самостоятельного изучения.

Практикум содержит базовую информацию о географическом положении, экономике, политическом устройстве, истории и культуре США и предназначен для организации самостоятельной работы обучающихся в рамках курса «История и культура США» при подготовке к практическим аудиторным занятиям. Практикум включает основные методические рекомендации по освоению курса и задания для выполнения в формате рабочей тетради. Предлагаемые вопросы и задания для выполнения дают возможность с помощью рекомендованных учебных пособий найти, подготовить и систематизировать базовый опорный материал, необходимый для работы на практических занятиях в формате «перевернутый класс». Предлагаемые планы практических занятий, задания для самостоятельной подготовки, вопросы для самоконтроля представляют собой практический материал как для интерактивных очных, так и для дистанционных занятий.

Предназначен для обучающихся в бакалавриате по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика».

Практикум содержит базовую информацию о географическом положении, экономике, политическом устройстве, истории и культуре Великобритании, включает в себя основные методические рекомендации по освоению курса «История и культура Великобритании» и предназначен для организации самостоятельной работы обучающихся. Предлагаемые задания, представленные в формате рабочей тетради, позволяют обучающимся найти, подготовить и систематизировать опорный материал для работы на практических занятиях в формате «перевернутый класс». Планы практических занятий, задания для самостоятельной подготовки, вопросы для самоконтроля представляют собой практический материал для интерактивных очных и дистанционных занятий.

Предназначен для обучающихся в бакалавриате по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика».

В пособии в краткой справочной форме изложены важнейшие проблемы языкознания в пределах программ учебных курсов «Введение в языкознание», «Теория языка», «Русский язык», изучаемых студентами филологических специальностей. В простой и доступной форме, чему способствует тематическое расположение материала, излагается лингвистический минимум проблем теории языковых контактов и заимствования в русском языке. Этот материал раскрывает часть важнейших проблем этнолингвистики и социолингвистики. Пособие содержит сведения, отражающие современное состояние языкознания, позволяющие овладеть терминологией и основами теоретических знаний по лингвистике.

Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.

Данная книга приоткрывает дверь в мир люксовых брендов. Почему люк-совые бренды так притягательны, что ради них всегда найдутся желающие жертвовать своим текущим потреблением, чтобы в будущем купить товар бренда своей мечты? Или, напротив, почему кто-то, располагая средствами, не готов отдавать их за подлинный товар люксового бренда, предпочитая приобретать подделку? Возможен ли в будущем переход молодых «позеров», изо всех сил стремящихся принадлежать к сегменту успешных и богатых, в том числе посредством обмана, выдавая подделку за оригинал, в сегмент потребителей подлинных товаров люксовых брендов? В каких случаях потребление люкса становится дурным вкусом, и потребитель рискует стать так называемым «парвеню»? Какие чувства могут испытывать потребители подлинных и поддельных товаров люксовых брендов? В книге авторы сделали попытку ответить на эти и другие вопросы. Материал изобилует практическими примерами, в том числе есть отсылки и к молодым люксовым брендам из Восточной Европы, которые пока малоизвестны российской аудитории. Также в книге есть примеры из классической литературы, так как даже поэты и писатели оказывались под магией люкса.

Книга будет полезна студентам, как бакалаврам, так и магистрам, изучающим маркетинг и бренд-менеджмент, а также практикующим маркетологам, связанным с индустрией роскоши.

Практикум состоит из пяти заданий по дисциплине «Механика», раздел «Статика». Каждое задание имеет 30 вариантов. В каждом задании подробно рассмотрены один или несколько примеров его выполнения, в конце приведены контрольные вопросы, позволяющие оценить степень усвоения учебного материала, соответствующего данному заданию.

Практикум предназначен для студентов НИТУ «МИСиС», обучающихся по специальности 21.05.04 «Горное дело», но может быть использован при обучении студентами других специальностей, изучающими дисциплину «Механика» или «Теоретическая механика».

Практикум состоит из четырех заданий по дисциплине «Механика», раздел «Кинематика». Каждое задание имеет 30 вариантов. В заданиях подробно рассмотрены один или несколько примеров их выполнения, в конце приведены контрольные вопросы, позволяющие оценить степень усвоения учебного материала, соответствующего данному заданию.

Практикум предназначен для студентов НИТУ «МИСиС», обучающихся по специальности 21.05.04 «Горное дело», но может быть использован при обучении студентами других специальностей, изучающими дисциплину «Механика» или «Теоретическая механика».

Пособие содержит подробное описание грамматических тем, необходимых на начальном этапе овладения языком. Темы разделены на пять блоков и рассчитаны на их последовательное изучение: теория и упражнения в блоках усложняются от первого к пятому, и без прохождения предыдущего блока освоение последующего может быть затруднительным. Работа с пособием позволит учащимся овладеть грамматической компетенцией, грамотно и осознанно оформлять высказывания на немецком языке по таким темам как «Знакомство», «Профессия», «На работе», «В гостинице», «В городе», «В кафе», «В университете», «Квартира», «Покупки» в устной и письменной речи.

Для всех, кто начинает знакомство с немецким языком или хочет улучшить свои знания в области практической грамматики. Учебное пособие может использоваться в качестве дополнения к основному учебнику немецкого языка в неязыковом вузе, в языковом вузе (немецкий как второй иностранный), а также для подготовки к сдаче языкового экзамена по немецкому языку уровня А1.

Классические направления в психологическом консультировании и психотерапии завоевали всеобщую популярность, являясь фундаментом не только в области человеческого познания, но и в конкретной терапевтической помощи. Вместе с теориями личности рождались и конкретные практические инструментарии, которые позволяли помогать людям с различными внутриличностными и межличностными проблемами. Признавая достижения других направлений психологии и психотерапии, представители гуманистического направления справедливо считают, что и психоаналитические, и бихевиористические, и другие подходы как бы недостаточно доверяют самому человеку, навязывая определенные формы анализа и воздействия. В отличие от них представители гуманистической и экзистенциальной терапии видят главные резервы в личности самого человека, в заложенных в ней силах добра, жизненных смыслах, любви и бытье, в психическом здоровье и стремлении к самосовершенствованию. Поэтому своей главной задачей представители гуманистического и экзистенциального направления считают создание условий для раскрытия собственных резервов человеческой личности. В данном пособии раскрываться теоретические и практические положения таких представителей названных направлений, как К. Роджерс, А. Маслоу, Р. Мэй, В. Франкл и др.

Для психологов, психотерапевтов, студентов психологических факультетов, преподавателей, а также всем, кто хочет расширить свои знания о природе человека.