Скачать книги категории «Учебная литература»

В пособии в наглядной и доступной форме приводятся сведения по школьному курсу информатики, наглядные таблицы и схемы.

Издание окажет помощь старшеклассникам при подготовке к урокам, различным формам текущего и промежуточного контроля, а также к экзаменам.

Эта книга создана специально для детей раннего дошкольного возраста. Рисуя линии и штрихи, обводя и раскрашивая веселые картинки, юный ученик потренирует руку, освоит первые навыки письма, а также разовьет речь и расширит словарный запас.

Для дошкольного возраста.

Эта книга создана специально для детей раннего дошкольного возраста. Выполняя простые и увлекательные задания, малыш выучит алфавит, научится писать буквы и простые слова, овладеет первыми навыками чтения.

Для дошкольного возраста.

Эта книга создана специально для детей раннего дошкольного возраста. Выполняя простые и увлекательные задания, малыш научится писать цифры и соотносить с ними определенное количество предметов, освоит счет до десяти, разовьет мышление, логику, внимание и воображение.

Для дошкольного возраста.

Поурочные разработки составлены в соответствии с учебником по русскому языку для общеобразовательных учреждений авторов С.Г. Бархударова, С.Е. Крючкова, Л.Ю. Максимова, Л.А. Чешко и др. (М. : Просвещение, 2020), входящему в действующий федеральный перечень учебников. Издание содержит подробный конспект уроков с указанием их целей, планируемых результатов и методических приёмов, разбором наиболее сложных вопросов и характерных ошибок. Предложены различные типы заданий: словарные, творческие, объяснительные и контрольные диктанты, рекомендации по написанию изложений и сочинений. В приложениях даны тексты диктантов и изложений, варианты индивидуальных заданий, задания по занимательной лингвистике.

Издание адресовано как молодым учителям, так и педагогам со стажем.

Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК С.Г. Бархударова, С.Е. Крючкова, Л.Ю. Максимова, Л.А. Чешко и др. 2019–2021 гг. выпуска.

Пособие предназначено для подготовки к наиболее сложной части ЕГЭ по истории – написанию исторического сочинения. Вы сможете ознакомиться с алгоритмом написания сочинения по двум предлагаемым ФИПИ вариантам задания 25 – исторический портрет и историческая эпоха. Издание содержит шаблоны для написания сочинения, последовательность изложения, краткий и ясный разбор критериев с учетом самых последних изменений. В книге также представлено 62 готовых сочинения по обоим вариантам: 41 – по личностям, 21 – по эпохам.

Пособие пригодится как учителям и методистам для использования в учебном процессе и при подготовке к ЕГЭ, так и выпускникам для самостоятельной работы дома. Оно поможет систематизировать знания по истории, отработать и закрепить компетенции и навыки, необходимые для сдачи экзамена.

Пособие «Тематические проверочные работы» предназначено для оценки уровня освоения планируемых результатов по учебному предмету «Русский язык» в 1 классе начальной школы. Материалы пособия сформированы с учётом требований ФГОС, содержат контролируемые элементы содержания стандарта по каждой теме. Учебные задания ориентированы не только на оценку освоения предметных результатов обучения, но и на подготовку к решению этих заданий в логике международных исследований качества образования.

Пособие «Тематические проверочные работы» предназначено для оценки уровня освоения планируемых результатов по учебному предмету «Русский язык» во 2 классе начальной школы. Материалы пособия сформированы с учётом требований ФГОС, содержат контролируемые элементы содержания стандарта по каждой теме. Учебные задания ориентированы не только на оценку освоения предметных результатов обучения, но и на подготовку к решению этих заданий в логике международных исследований качества образования.

Пособие «Тематические проверочные работы» предназначено для оценки уровня освоения планируемых результатов по учебному предмету «Русский язык» в 3 классе начальной школы. Материалы пособия сформированы с учётом требований ФГОС, содержат контролируемые элементы содержания стандарта по каждой теме. Учебные задания ориентированы не только на оценку освоения предметных результатов обучения, но и на подготовку к решению этих заданий в логике международных исследований качества образования.

Пособие «Тематические проверочные работы» предназначено для оценки уровня освоения планируемых результатов по учебному предмету «Русский язык» в 4 классе начальной школы. Материалы пособия сформированы с учётом требований ФГОС, содержат контролируемые элементы содержания стандарта по каждой теме. Учебные задания ориентированы не только на оценку освоения предметных результатов обучения, но и на подготовку к решению этих заданий в логике международных исследований качества образования.

Пособие «Тематические проверочные работы» предназначено для оценки уровня освоения планируемых результатов по учебному предмету «Математика» в 1 классе начальной школы. Материалы пособия сформированы с учётом требований ФГОС, содержат контролируемые элементы содержания стандарта по каждой теме. Учебные задания ориентированы не только на оценку освоения предметных результатов обучения, но и на подготовку к решению задач в формате международных исследований качества образования.

Пособие «Тематические проверочные работы» предназначено для оценки уровня освоения планируемых результатов по учебному предмету «Математика» во 2 классе начальной школы. Материалы пособия сформированы с учётом требований ФГОС, содержат контролируемые элементы содержания стандарта по каждой теме. Учебные задания ориентированы не только на оценку освоения предметных результатов обучения, но и на подготовку к решению задач в формате международных исследований качества образования.

Пособие «Тематические проверочные работы» предназначено для оценки уровня освоения планируемых результатов по учебному предмету «Математика» в 3 классе начальной школы. Материалы пособия сформированы с учётом требований ФГОС, содержат контролируемые элементы содержания стандарта по каждой теме. Учебные задания ориентированы не только на оценку освоения предметных результатов обучения, но и на подготовку к решению задач в формате международных исследований качества образования.

Пособие «Тематические проверочные работы» предназначено для оценки уровня освоения планируемых результатов по учебному предмету «Математика» в 4 классе начальной школы. Материалы пособия сформированы с учётом требований ФГОС, содержат контролируемые элементы содержания стандарта по каждой теме. Учебные задания ориентированы не только на оценку освоения предметных результатов обучения, но и на подготовку к решению задач в формате международных исследований качества образования.

Пособие «Мониторинг и формирование естественнонаучной грамотности» представляет сборник заданий, предназначенных для формирования и мониторинга предметных умений в соответствии с требованиями к планируемым результатам по учебному предмету «Окружающий мир» в 1 классе начальной школы.

Учебные задания ориентированы не только на выполнение и проверку знаниевого компонента, но и на решение практико-ориентированных заданий на основе материала, изучаемого как в рамках традиционной образовательной программы, так и за рамками учебной программы.

Практико-ориентированные задания позволяют использовать возможности материала с целью формирования метапредметных умений и подготовки к решению типичных заданий в логике международных исследований качества образования.

Пособие «Мониторинг и формирование естественнонаучной грамотности» представляет сборник заданий, предназначенных для формирования и мониторинга предметных умений в соответствии с требованиями к планируемым результатам по учебному предмету «Окружающий мир» во 2 классе начальной школы.

Учебные задания ориентированы не только на выполнение и проверку знаниевого компонента, но и на решение практико-ориентированных заданий на основе материала, изучаемого как в рамках традиционной образовательной программы, так и за рамками учебной программы.

Практико-ориентированные задания позволяют использовать возможности материала с целью формирования метапредметных умений и подготовки к решению типичных заданий в логике международных исследований качества образования.

Пособие «Мониторинг и формирование естественнонаучной грамотности» представляет сборник заданий, предназначенных для формирования и мониторинга предметных умений в соответствии с требованиями к планируемым результатам по учебному предмету «Окружающий мир» в 3 классе начальной школы.

Учебные задания ориентированы не только на выполнение и проверку знаниевого компонента, но и на решение практико-ориентированных заданий на основе материала, изучаемого как в рамках традиционной образовательной программы, так и за рамками учебной программы.

Практико-ориентированные задания позволяют использовать возможности материала с целью формирования метапредметных умений и подготовки к решению типичных заданий в логике международных исследований качества образования.

Пособие «Мониторинг и формирование естественнонаучной грамотности» представляет сборник заданий, предназначенных для формирования и мониторинга предметных умений в соответствии с требованиями к планируемым результатам по учебному предмету «Окружающий мир» в 4 классе начальной школы.

Учебные задания ориентированы не только на выполнение и проверку знаниевого компонента, но и на решение практико-ориентированных заданий на основе материала, изучаемого как в рамках традиционной образовательной программы, так и за рамками учебной программы.

Практико-ориентированные задания позволяют использовать возможности материала с целью формирования метапредметных умений и подготовки к решению типичных заданий в логике международных исследований качества образования.

Пособие содержит разноформатные задания по всем видам речевой деятельности для диагностики знаний по предмету «Английский язык» в рамках внутришкольного мониторинга качества образования и для подготовки к Всероссийской проверочной работе. Содержание пособия соответствует требованиям обновлённого ФГОС начального общего образования и Федеральной образовательной программе по английскому языку.

Предназначено для учителей, учащихся и их родителей и рекомендуется к использованию на уроках или дома.

Книга посвящена рассмотрению политической истории Туниса, прошедшего большой путь независимого развития страны с 1956 по 2020 гг. На этом пути в стране были осуществлены глубокие демократические преобразования, открывшие небывалые для исламского общества перспективы улучшения жизни людей. Был и довольно длительный период, что называется попятного движения общества, когда происходило усиление авторитарного характера политического режима, вставшего на путь массовых репрессий и наступления на права и свободы граждан. В книге дается краткое описание причин и фактов социального протеста, вылившегося в жасминовую революцию, приведшую к крушению антинародного режима. Наконец, дается описание политических преобразований в Тунисе, осуществленных в течение послереволюционного текущего десятилетия. Показаны основные политические итоги развития страны в 2011—2020 гг. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга адресована всем, кто интересуется вопросами политического развития современного мира. Она будет полезна для аспирантов и магистрантов, обучающихся по направлениям «политология» и «политическая социология». Она, несомненно, будет представлять интерес для преподавателей вузов, колледжей.

В настоящем учебном пособии представлены тематические материалы, в которых обобщается опыт использования художественной и публицистической литературы при чтении лекций и проведении семинарских занятий по курсам университета – общей социологии, социологии международных отношений и политологии. В работе рассматриваются не только общие теоретические и методические вопросы использования художественной литературы в процессе преподавания в вузе, но и излагаются конкретные методические рекомендации по применению художественной и публицистической литературы в отдельных темах социологии и политологии. Подчеркивается важность русского языка, на котором издаются художественные произведения. Учебное пособие рассчитано на преподавателей социологии, а также аспирантов и студентов, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры.

В учебнике рассмотрены теоретические и практические вопросы полицейского права, его понятие, место в системе российского права. В первой теме, посвященной общей части полицейского права, исследуется происхождение термина «полиция», зарождение и развитие института полиции, понятие полицейской и правоохранительной деятельности, понятие полицейского права, его источники, субъекты. Вторая тема посвящена правовому положению отдельных субъектов полицейского права, их целевому назначению, возложенным на них задачам, функциям, главным направлениям деятельности. В третьей теме основное внимание уделено административной деятельности органов внутренних дел, четвертая и пятая темы посвящены организации деятельности полиции. Учебник предназначен для студентов, аспирантов, соискателей, докторантов, преподавателей юридических факультетов образовательных организаций высшего образования.

В книге последовательно представлены этапы развития русского литературного языка как национального языка России. Отдельно рассмотрены изменения, происходившие в стилистике и орфографии в XVIII веке. Для широкого круга читателей.

В учебнике в сжатой и доходчивой форме излагаются вопросы внешнеэкономической деятельности организации. Особое внимание уделяется описанию внешнеторговой документации при организации внешнеторговых операций, представлен анализ базисных условий поставки товаров по Инкотермс 2020, а также изложены вопросы теории и практики уплаты таможенных платежей организацией, ведущей внешнеэкономическую деятельность. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям, а также аспирантов, преподавателей, предпринимателей и менеджеров, работников организаций, занимающихся внешнеэкономической деятельностью.