Скачать книги категории «Учебная литература»

В учебнике рассмотрены теоретические, методические и практические аспекты переговоров, приведены типология, принципы, альтернативные модели ведения переговоров, раскрывается взаимосвязь переговоров и политического риска в контексте глобализации, содержание основных этапов переговорного процесса, приводится материал о стратегиях и тактиках их проведения. Изучение материала учебника позволит студентам учреждений высшего образования приобрести теоретические знания в области переговорного процесса. Издание соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 38.03.02 «Менеджмент» бакалаврской подготовки очной формы обучения, дисциплине «Переговорный процесс».

В курсе лекций рассмотрены основные разделы дисциплины «Финансовая математика» – основные понятия и конструкции финансовой математики (финансовые события, потоки и ренты, простые и общие кредитные операции, процентные и учетные ставки, различные схемы погашения долга и др.). Большое внимание уделено технике работы с финансовыми потоками – основным инструментом финансового анализа. Соответствует рабочей программе дисциплины «Финансовая математика». Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров 38.03.01 «Экономика» и 38.03.02 «Менеджмент». Также может быть использовано студентами как экономических, так и технологических направлений при подготовке экономических разделов выпускной квалификационной работы.

Учебное пособие содержит теоретический материал по основным темам дисциплины «Физика. Оптика» для самостоятельной подготовки студентов к выполнению домашних заданий и практическим занятиям. Имеются методические указания к решению задач, приведены примеры решения типичных задач. В приложении содержатся некоторые справочные данные. Предназначено для студентов-бакалавров ИТКН, обучающихся по направлениям подготовки 01.03.04, 09.03.01, 09.03.02, 09.03.03.

В контрольных тестах по курсу «Геодезия» содержатся 345 тестовых вопросов, структурированные по изучаемым разделам дисциплины (14 лекциям) и темам. На каждый тестовый вопрос дан один правильный вариант ответа. Тесты разработаны на основе информации, содержащейся в курсе лекций по дисциплине «Геодезия», изучаемой студентами в соответствии с учебными планами кафедры геологии и маркшейдерского дела Горного института НИТУ «МИСиС». Основная цель использования тестов в образовательной технологии – текущий контроль качества усвоения получаемых теоретических и практических знаний студентов в процессе изучения дисциплины «Геодезия». Контрольные тесты предназначены для студентов вузов, обучающихся по специальностям 21.05.04 «Горное дело» и 21.05.05 «Физические процессы горного производства и контроля». Могут быть полезны студентам других специальностей, изучающим дисциплину «Геодезия».

В методическом пособии рассмотрены многомерные методы статистического анализа данных. Основное внимание уделено моделям анализа данных, условиям их применения, а также особенностям представления данных и интерпретации результатов. Пособие предназначено для студентов, обучающихся в магистратуре по направлению подготовки 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника», а также для изучающих информационные технологии. Будет полезно для студентов при подготовке выпускной квалификационной работы и магистерской диссертации.

В методическом пособии рассмотрены многомерные методы статистического анализа данных. Основное внимание уделено ряду важных вопросов снижения размерности в многомерном пространстве данных. Пособие предназначено для студентов, обучающихся в магистратуре по направлению подготовки 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника», а также для изучающих информационные технологии. Будет полезно для студентов при подготовке выпускной квалификационной работы и магистерской диссертации.

Практикум по маркшейдерии включает пять практических работ, каждая из которых содержит элементы теоретических основ, исходные данные заданий, методические указания по их выполнению и примеры оформления работ с применением ПО КОМПАС-3D и ГГИС Micromine. Предназначен для закрепления теоретических знаний основных разделов курса дисциплины «Маркшейдерия» и приобретения практических навыков по выполнению расчетных и графических элементов отдельных видов маркшейдерских работ с применением ПО КОМПАС-3D и ГГИС Micromine. Содержит электронные ссылки на видеолекции, видео практических работ и учебные фильмы по дисциплине «Маркшейдерия», размещенные в интернете. Для студентов вузов, обучающихся по специальностям 21.05.04 «Горное дело» и 21.05.05 «Физические процессы горного или нефтегазового производства». Может быть полезен студентам других специальностей, изучающим дисциплину «Маркшейдерия».

Учебно-методическое пособие содержит рекомендации к самостоятельным тренировочным занятиям студентов, комплексы упражнений, направленных на развитие определенных мышечных групп. Пособие включает ряд простых приемов для самостоятельного наблюдения за изменением состояния своего здоровья, физического развития под влиянием занятий физическими упражнениями. В пособие также включены новые методики из области фитнеса, которые на сегодняшний день наиболее популярны среди молодежи. Адресовано студентам всех специальностей и направлений бакалавриата, сотрудникам и преподавателям физической культуры.

Рекомендации включают цели и задачи преддипломной практики, порядок прохождения, сроки и содержание, основные положения по организации преддипломной практики, а также требования, предъявляемые к написанию отчета по итогам практики. Преддипломная практика готовит обучающегося к дипломированию и защите ВКР в соответствии с графиком учебного процесса учебного плана по направлению 22.03.04 «Металлургия», также рекомендации могут быть полезны для магистрантов направления подготовки 22.04.02 «Металлургия».

В учебном пособии изложены физические основы механики, гидравлики, молекулярной физики и термодинамики, механических и электромагнитных колебаний и волн, электричества и магнетизма, геометрической оптики и построения в линзах, квантовой физики, а также физики атомного ядра и элементарных частиц. Приведены примеры решения задач, задания для самостоятельной работы, а также тестовые задания для закрепления теоретического материала. Предназначено для иностранных студентов подготовительного отделения.

Учебник является руководством для практического освоения основных положений системного анализа, теории информации, а также энтропийных оценок свойств информационных процессов. Освещены вопросы, связанные с определением количественных характеристик информации. Рассмотрено использование энтропийной меры для оценки информационных характеристик каналов связи и систем управления. Раскрыты вопросы дискретизации случайных сигналов на основе теоремы Котельникова. Описаны особенности применения идей Шеннона для построения модемов в сетях обработки данных. Рассмотрены проблемы методов измерений случайных физических величин с позиций получения информации в условиях шумов и указаны пути их решения; свойства и принципы системного подхода. Проанализированы современные тенденции формирования новых информационных технологий. Для подготовки аспирантов по направлению 09.06.01 «Информатика и вычислительная техника».

В учебнике изложены различные аспекты концепции устойчивого экологически безопасного развития. Рассмотрены характеристики вредных выбросов при производстве агломерата, кокса и чугуна, выплавке стали и ферросплавов, получении металлических отливок и проката. Описаны конструкции и принцип действия аппаратов, применяемых для очистки технологических газов, образующихся при различных металлургических переделах. Рассказано о влиянии деятельности предприятия на экологию региона и о предотвращении возможного экологического ущерба. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 22.03.02 «Металлургия».

Работа выполнена в соответствии с учебным планом преподавания дисциплины «Геология» раздела «Геология и разведка месторождений полезных ископаемых» и является учебным пособием для проведения практических занятий по изучению вещественного состава твердых полезных ископаемых. В пособии в краткой и доступной форме приведены сведения о промышленной классификации твердых полезных ископаемых, об основных показателях их качества и направлениях использования в хозяйственном комплексе в объеме, предусмотренном учебным планом. Предназначено для студентов специализаций направлений «Горное дело» и «Физические процессы горного и нефтегазового производства».

Справочник предназначен для изучения и повторения школьного курса английского языка за 5–9 классы. Книга содержит определения понятий, правила, сведения по грамматике, лексике, фонетике. Материалы сопровождаются графической информацией (схемами, рисунками, таблицами), что значительно упрощает понимание и запоминание. В каждой теме представлены тренировочные задания в формате ВПР и ОГЭ, ответы и подробные объяснения.

Книга будет полезна учащимся средних классов при подготовке к урокам и различным формам итогового контроля по английскому языку, а также учителям при организации учебного процесса.

Справочник предназначен для изучения и повторения школьного курса географии за 5-9 классы. Книга содержит определения понятий, термины, сведения по природе Земли, составу населения мира, экологии, регионам и странам. Материалы сопровождаются графической информацией (схемами, рисунками, таблицами), что значительно упрощает понимание и запоминание. В каждой теме представлены тренировочные задания в формате ВПР и ОГЭ, ответы и подробные решения.

Книга будет полезна учащимся средних классов при подготовке к урокам и различным формам итогового контроля по географии, а также учителям при организации учебного процесса.

Учебное пособие предназначено для студентов факультетов начального образования педагогических вузов, обучающихся по образовательной программе бакалавриата по направлению 44.03.01 Педагогическое образование (профиль «Начальное образование») и направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) при условии, что первым профилем является профиль «Начальное образование». Во вторую часть пособия включены материалы, соответствующие разделам программы, которые относятся к изучению чисел (неотрицательных целых, целых, положительных рациональных), величин (положительных скалярных) и элементов геометрии (на основе геометрических преобразований). Каждая глава кроме адаптированного теоретического материала содержит еще и достаточно большой перечень задач, которые можно использовать на практических занятиях.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)». В пособии представлены разработки лабораторно-практических занятий по дисциплине «Теория и методика обучения биологии». Специально подобранные аудиторные и внеаудиторные задания помогут студентам подготовиться к проведению уроков по разделу «Общая биология» школьного курса биологии.

В учебном пособии содержится определение понятия «медиапроект как выпускная квалификационная работа», раскрыты его типы и характеристики, представлены формы медиапроектов и основные требования к их разработке. Подробно описаны технологическое обеспечение, структура и процесс планирования медиапроекта как выпускной квалификационной работы, дан паспорт проекта. Особое внимание уделено характеристике медиапродукта как результата реализации медиапроекта. В целях обеспечения практической значимости пособия все его структурные элементы снабжены дидактическими материалами.

Для студентов всех форм обучения направления подготовки 42.03.02 «Журналистика».

Настоящее учебное пособие представляет собой сборник упражнений и заданий, направленных на внимательное прочтение романов современных британских и американских писателей, на расширение словарного запаса и на развитие речевых навыков. Данное пособие нацелено на обеспечение руководства как аудиторной, так и самостоятельной работы студентов старших курсов, помогая углубить и закрепить лексический материал темы «Современные англоязычные средства массовой информации». Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и может быть использовано при реализации образовательных программ по направлениям подготовки: 45.03.02 «Лингвистика» (профили «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «Перевод и переводоведение»), 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Иностранный язык»), 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки «Иностранный язык и иностранный язык»). Новизна пособия состоит в том, что оно содержит комплекс упражнений как по интенсивному чтению (романы Дж. Арчера «Четвёртое сословие» (1996) и А. Хейли «Вечерние новости» (1990)), так и по экстенсивному чтению (романы И. Во «Сенсация» (1938) и И. Макьюэна «Амстердам» (1998)).

Т. В. Бутенко составила задания по романам А. Хейли и Э. Во (с. 24-26, 47-48), приложение 4 (с. 81-86). М. А. Кузина подготовила задания по романам Дж. Арчера и И. Макьюэна (с. 4-23, 49-50), приложения 1, 2 (с. 51-63). Приложение 3 (с. 64-80) содержит совместные материалы двух авторов.

Предлагаемые задания ставят целью отработать актуальный лексический материал, развить навыки лингвокультурологического и лингвостилистического анализа англоязычных текстов, обсудить проблемы современного телевидения и прессы.

Настоящее учебное пособие выполнено в традициях пособий по «домашнему чтению» (внеаудиторному чтению аутентичных текстов): оно содержит задания, направленные на формирование лексических навыков и развитие культуры речевого общения. Основные разделы пособия строятся вокруг романов современных англоязычных писателей: «Амстердам» (1998) И. Макьюэна, «Одарённая» (2007) Н. Лалвани, «Предчувствие конца» (2011) Дж. Барнса, «Похоронена под баобабом» (2018) А.Т. Нваубани. Таким образом, предлагаемые задания обеспечивают руководство аудиторной и внеаудиторной работой студентов старших курсов: учащиеся отрабатывают тематический вокабуляр по темам «СМИ», «Образование», «Семейные и дружеские отношения», «Закон и порядок». Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и может быть использовано при реализации образовательных программ по направлениям подготовки 45.03.02 «Лингвистика» (профили «Теория и практика межкультурной коммуникации», «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «Перевод и переводоведение»), 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «Иностранный язык»), 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» («Иностранный язык и Иностранный язык»). Новизна пособия состоит, во-первых, в выборе современных романов рубежа XX-XXI веков в качестве материала для чтения и, во-вторых, в составлении комплексных заданий по каждому роману и обзорных упражнений, направленных на становление коммуникативно-речевых метапредметных умений.

Авторы практикума на основании многолетнего опыта преподавания предметов биологического цикла предлагают пособие, состоящее из трех разделов: «Полеводство», «Овощеводство» и «Плодоводство», в которых рассматриваются биологические особенности культурных растений, относящихся к различным группам. Практикум является основой для подготовки студентов к лабораторно-практическим работам, дает необходимый перечень материалов и оборудования для проведения занятий, имеет необходимый перечень контрольных вопросов для закрепления материала.

Учебное пособие содержит конспективное изложение части основного курса алгебры в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, а также перечнем профессиональных компетенций, установленных в качестве обязательных. В пособии отражены темы: основные алгебраические структуры, действия над матрицами, линейные и евклидовы пространства, линейные отображения и действия над ними.

Пособие подготовлено на кафедре алгебры МПГУ и предназначено для студентов учреждений высшего образования, изучающих математические дисциплины.

Учебное пособие содержит конспективное изложение части основного курса алгебры в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, а также перечнем профессиональных компетенций, установленных в качестве обязательных. В пособии отражены темы: системы линейных уравнений, отношения па множествах, подстановки п определители, арифметические пространства, комплексные числа, теория делимости целых чисел и многочленов с комплексными коэффициентами.

Пособие подготовлено на кафедре алгебры МПГУ и предназначено для студентов учреждений высшего образования, изучающих математические дисциплины.

Данное пособие предназначено для студентов вузовских программ по направлениям «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата и магистратуры), «Психолого-педагогическое образование» (уровень бакалавриата и магистратуры), «Государственное и муниципальное управление» (уровень магистратуры), слушателей курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации, повышающих свою квалификацию в сфере управления качеством образовательной системы «учитель – ученик», для педагогов школ, готовых к реализации неформальных и информальных способов повышения профессионализма.

В пособии рассмотрены проблемы и ресурсы управления качеством образовательного процесса в школе с использованием внутришкольной системы оценивания, роль педагога как субъекта управления качеством образовательной системы «учитель – ученик», структура, содержание и технологии системы оценивания образовательных результатов. Читатель получит возможность освоить апробированные и реализуемые в школах Москвы и России технологии формирующего критериального оценивания предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов обучающихся в процессе изучения школьных предметов. Задания для самостоятельной работы обеспечат возможность оценить практический потенциал освоенного материала.

В приложении к пособию читатель познакомится с примерами диагностических работ «в формате ФГОС», разработанными и апробированными преподавателями Лицея МПГУ в 8-11 классах. Успешная апробация представленных диагностических работ доказана положительной динамикой образовательных результатов лицеистов.

Авторы надеются, что пособие поможет читателям освоить технологии оценивания предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов и научить своих учеников осознавать значение навыков грамотного оценивания и применять их как основу ответственного и успешного выбора в любой деятельности человека.