Скачать книги категории «Учебная литература»

Информатика в примерах и задачах» Выпуск 6 Microsoft Word 2016 – это авторская методика преподавания одного из разделов информатики, применяемая на Экономическом факультете МГУ. Обучение проводится на большом количестве примеров и задач. Методическое пособие состоит из текстов семинаров, системы заданий, самостоятельных и контрольных работ.

Учебное пособие позволяет с нуля научить пользователя построению формул, таблиц, графиков и диаграмм, схем, работе с современными графическими возможностями, созданию сносок, колонтитулов, списков, перекрёстных ссылок, гиперссылок, оформлению больших документов с помощью стандартных и собственных стилей. Отдельная тема посвящена технологии создания серийных документов. В пособии представлены приёмы автоматизированного перехода по элементам текста, что очень важно для современных пользователей электронного вида документа. Все эти навыки необходимы в наше время, когда всё чаще используются книги и учебники в электронном виде, а на предприятиях, в банках и офисах осуществляется переход на электронный документооборот с использованием цифровой печати.

Это учебно-методическое пособие может быть использовано студентами высших и средних учебных заведений, а также начинающими пользователями как самоучитель. Самостоятельное изучение материала пособия предполагает одновременную работу на компьютере и происходит по методу «шаг за шагом».

Учебное пособие предназначено для студентов магистратуры в качестве материала для подготовки к учебным занятиям по «Микроэкономике-3» и самостоятельного освоения рассмотренных в нем тем. Включенные в пособие учебно-методические материалы будут также полезны преподавателям микроэкономики на различных ступенях высшего образования. Оно заинтересует и всех тех, кто стремится расширить знания по микроэкономике на продвинутом уровне.

Информационный рынок – одна из немногих «точек роста» современной мировой экономики. Успехи и провалы на этом рынке становятся основным фактором выживания и развития как деловых империй, так и государств. Сложность этому рынку придает ряд особых свойств и закономерностей, отсутствующих на рынках привычных материальных благ. Как показывает опыт, успех даже блестящих информационных продуктов зависит от понимания законов информационного рынка и их рационального использования.

Книга «Экономика информационных продуктов» раскрывает эти закономерности, предлагает подходящие бизнес-модели для работы на таком рынке и ориентирует читателя на их практическое применение.

Книга представляет собой вводный учебник по эконометрике, включающий и обсуждение теории, и разбор большого числа практических примеров. Освоив её, вы сможете понимать современные статьи, использующие эмпирические методы, а также осуществить собственное эконометрическое исследование.

В книге рассматриваются вопросы применения встроенных функций Excel для решения прикладных задач, а также приводятся начальные сведения языка программирования VBA для Excel. Материал излагается в краткой, доступной форме и иллюстрируется большим количеством наглядных примеров.

Учебник предназначен для пользователей, имеющих опыт работы в приложении Excel, но не использующих широких возможностей встроенных функций и программирования в VBA, а также всем интересующимся обработкой информации в Excel.

Учебник будет полезен студентам начальных курсов ВУЗов, изучающих информатику.

Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата в качестве материала, способствующего освоению курса «Микроэкономика-2» и подготовке к вступительному экзамену в магистратуру. Включенные в пособие учебно-методические материалы будут также полезны преподавателям и студентам первого года обучения магистратуры в рамках адаптационных курсов, предполагающих повторение и систематизацию знаний, полученных студентами в бакалавриате и необходимых для успешного освоения микроэкономики продвинутого уровня в магистратуре («Микроэкономика-3»). Оно также заинтересует и всех тех, кто стремится расширить знания по микроэкономике на промежуточном уровне.

Психологические аспекты жизни и работы в условиях инновационного развития и постоянных изменений становятся особенно важными в работе современных профессионалов. Усиление неопределенности и энтропии, развитие технологий, возрастание конкуренции и др. требуют от нас критического мышления и избирательности внимания, обучения и адаптивности, в то время как многие автоматизирующиеся возможности «усыпляют» некоторые функции естественного интеллекта, провоцируют развитие зависимого поведения и прокрастинации и т.п. В работе интегрированы некоторые научные концепты и прикладные, эмпирические современные концепции социальной, организационной, управленческой психологии с подтвержденными практиками и технологиями эффективного управления сотрудниками и коллективами в условиях экономической нестабильности и инновационного развития. Реализован синтез наиболее эффективных теорий и инструментария и разработаны рекомендации для помощи в практическом управлении изменениями и инновациями в коллективах и организациях с учетом социально-психологических факторов. Работа продолжает развитие вектора кросс-функциональности и междисциплинарности в современном менеджменте.

Пособие «Русский язык. 5–6 классы. Практикум по анализу текста. Готовимся к Всероссийской проверочной работе» поможет сформировать у учащихся следующие навыки: умение определять главную мысль, составлять план и писать развёрнутый ответ на заданную тему. Задания направлены на овладение литературоведческой терминологией, активизацию лексических и синтаксических знаний, развитие навыков устной и письменной речи, подготовку к написанию сочинения. Каждый вариант содержит задания на нахождение синонимов, антонимов, омонимов, фразеологизмов, нацеливает на умение строить с ними предложения.

Пособие предназначено для учителей, учащихся, и может быть использовано для обучения навыкам работы с текстом и для самоподготовки.

В настоящем пособии представлена информация о подготовке к написанию итогового сочинения. Предлагается необходимый материал для написания сочинения, которое будет являться допуском к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по русскому языку в 2022 году.

Даны методические рекомендации по написанию итогового сочинения в 2021–2022 учебном году, указаны тематические блоки и критерии к проверке этого вида работы. Помещены образцы сочинений к каждому тематическому блоку, представлены материалы по проведению и написанию итогового сочинения 2014–2021 учебных годов.

Предлагаемый материал предназначен не только для учеников 10-х и 11-х классов, но и для учителей и методистов.

В пособии Драбкиной С. В. и Субботина Д. И. «Русский язык. Единый государственный экзамен. Учимся писать сочинение» представлена пошаговая система подготовки к выполнению 27-го задания ЕГЭ по русскому языку – к написанию сочинения-рассуждения. Дан подробный анализ задания, приведены практические советы по написанию каждой из частей экзаменационной работы: определению проблемы и авторской позиции, созданию текстового комментария, формулировке собственного мнения и аргументов к тезису как литературных, так и основанных на жизненном материале – всё в соответствии с критериями 2020 года демоверсии ЕГЭ по русскому языку.

В пособии содержится перечень проблем, наиболее часто встречающихся в текстах, предлагаемых для выполнения 27-го задания, даются образцы сочинений-рассуждений по многим из них. Особое внимание уделено анализу типичных ошибок, допускаемых выпускниками при формулировке проблемы, написании комментария и приведении обоснования своей точки зрения.

Знакомство с предложенными учебными материалами расширит представления выпускников об анализе художественного и публицистического текста: научит видеть его структуру, правильно определять проблему и позицию автора, а также создавать комментарий с опорой на прочитанный текст с привлечением двух примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы, пояснением к двум приведённым примерам и выявлением смысловой связи между ними, а также обоснованием своего мнения.

Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.

Оно поможет выпускникам самостоятельно подготовиться к сочинению-рассуждению ЕГЭ по русскому языку и успешно выполнить 27-е задание второй части ЕГЭ.

Данное пособие представляет собой практикум по орфографии, предназначенный для углубленного повторения, закрепления и систематизации знаний учащихся по программе русского языка за курс 10 класса, совершенствования их орфографической грамотности, а также для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

В пособии дан структурированный опорный теоретический материал, необходимый для овладения навыками практической грамотности, широко представлен орфографический тренинг, приведены подробные пошаговые рекомендации для написания сочинения второй части ЕГЭ по русскому языку (задание № 27) и рассмотрены тексты, созданные учащимися.

Включены тестовые задания в новом формате, предназначенные как для проведения итогового тематического контроля, так и для ознакомления десятиклассников со структурно-содержательным аспектом контрольно-измерительных материалов ЕГЭ, приведены два теста в формате итогового экзаменационного испытания.

Материал, предложенный в пособии, способствует развитию речи и мышления учащихся на межпредметной основе: лингворечевая деятельность учащихся реализуется при работе с дидактическими упражнениями, составленными на основе текстов из произведений художественной литературы, рекомендованной для изучения в 10-м классе.

Практикум по орфографии рассчитан на учителей русского языка и учащихся, работающих по учебникам русского языка для 10–11 классов из Федерального перечня, рекомендованного Министерством просвещения Российской Федерации к использованию в образовательном процессе.

Данное пособие представляет собой практикум по пунктуации, предназначенный для углублённого повторения, закрепления и систематизации знаний учащихся по программе русского языка за курс 11 класса, совершенствования их пунктуационной грамотности.

В пособии дан структурированный опорный теоретический материал, необходимый для овладения навыками практической грамотности, широко представлен пунктуационный тренинг. Включены тестовые задания в новом формате, предназначенные как для проведения итогового тематического контроля, так и для ознакомления одиннадцатиклассников со структурно-содержательным аспектом контрольно-измерительных материалов ЕГЭ, приведены два теста в формате итогового экзаменационного испытания.

Дидактический материал, предложенный в пособии для пунктуационного тренинга, составлен на основе текстов из произведений художественной литературы, рекомендованных для изучения в 11-м классе, что соответствует дидактическому принципу метапредметности и требованиям, предъявляемым ФГОС к урокам русского языка в выпускных классах.

Практикум по пунктуации рассчитан на учителей русского языка и учащихся, работающих по учебникам русского языка для 10–11 классов, включённым в Федеральный перечень, и полностью соответствует требованиям нового образовательного стандарта.

Пособие предназначено для обобщающего повторения курса планиметрии при подготовке к ОГЭ. В него включены справочные материалы, рекомендации по осуществлению поиска способов решений задач, многочисленные подробные примеры решений, большое количество задач для самостоятельной работы. Пособие может быть полезно не только учащимся 7–9 классов, но и старшеклассникам при подготовке к ЕГЭ, а также учителям и репетиторам. Авторы пособия – профессора Московского педагогического государственного университета Ю. А. Глазков и М. В. Егупова, имеющие большой опыт подготовки учебных пособий по математике для школьников.

Пособие предназначено для обобщающего повторения курсов планиметрии и стереометрии при подготовке к ЕГЭ. В него включены справочные материалы, рекомендации по осуществлению поиска способов решений задач, многочисленные примеры подробных решений, большое количество задач для самостоятельной работы. Пособие может быть полезно не только учащимся старших классов, но и учителям математики, преподавателям подготовительных курсов, репетиторам, членам приёмных комиссий вузов.

Автор пособия, профессор Московского педагогического государственного университета Ю. А. Глазков, имеет большой опыт подготовки материалов ЕГЭ.

Сборник включает в себя пять вариантов диагностических работ, объединённых темой военной истории Отечества, и тематические задания по разделу «Великая Отечественная война 1941–1945 гг.», соответствующие учебному плану курса «История России». Актуальность сборника обусловлена большим вниманием, которое уделяется в российском образовании изучению истории Великой Отечественной войны, подвигу советского народа. В 2020 г. наша страна отмечает 75-ю годовщину Великой Победы. Издательство «Интеллект-Центр» подготовило специальные диагностические материалы по военной истории, основное место в которых отведено блоку заданий по Великой Отечественной войне. Тестовые материалы могут быть применены как в системе текущего контроля, так и при подготовке к Государственной итоговой аттестации.

Предлагаемое Вашему вниманию учебное пособие содержит рекомендации для учащихся выпускных классов и их педагогов по выполнению задания ЕГЭ по обществознанию (составление сложного плана по теме). В пособие включены примерные образцы планов, охватывающие все разделы курса обществознания. Ориентируясь на представленные образцы, учащиеся смогут разобраться в структуре материала, составить собственные планы.

Учебник по праву для 10–11 классов общеобразовательных учреждений разработан с учетом требований, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования для реализации основной образовательной программы среднего общего образования.

Содержание и методический аппарат учебника позволят старшеклассникам освоить курс «Право» как на базовом, так и на углубленном уровне, познакомиться с основами теории государства и права, положениями основных отраслей права, с особенностями профессиональной юридической деятельности.

В данном пособии предложены 5 вариантов итоговых работ для подготовки к Всероссийским проверочным работам (ВПР) по английскому языку для 7 класса общеобразовательных школ. Цель данного пособия – оценить уровень освоения обучающимися 7 классов предметного содержания курса иностранных языков и выявить те элементы содержания, которые вызывают наибольшие затруднения. С помощью данного пособия можно будет спланировать подготовку к ВПР и потренироваться в выполнении заданий формата ВПР в отведённое для их выполнения время.

Пособие предназначено для подготовки учащихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме Основного государственного экзамена (ОГЭ) по английскому языку. В пособии представлены 5 типовых вариантов и тренировочные задания по всем разделам экзамена. Каждый вариант содержит задания, направленные на отработку всех типов заданий, проверяемых на экзамене, – по аудированию, чтению, грамматике и лексике, письменной речи и говорению. Также в пособие включены методические рекомендации по выполнению заданий, критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом, дополнительные схемы оценивания заданий с развёрнутым ответом и ответы ко всем тренировочным заданиям и типовым вариантам.

Данное пособие поможет выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по английскому языку, а также проконтролировать освоение знаний, умений и навыков, необходимых для сдачи ОГЭ.

Пособие «Английский язык. Практикум по СЛОВООБРАЗОВАНИЮ. Готовимся к итоговой аттестации» поможет подготовиться к выполнению заданий по словообразованию ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку. Вы узнаете, как правильно образовывать слова английского языка при помощи суффиксов, как работать с приставками, ознакомитесь с рекомендациями и алгоритмами, с помощью которых выполнять подобные задания можно легко и без ошибок, а также получите возможность потренироваться выполнять задания экзаменационного типа. Пособие можно использовать как при классной работе в школе, так и для самостоятельной подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку. Пособие может быть использовано для подготовки к международным экзаменам FCE, IELTS, TOEFL и других.

Эта книга докажет вам, что за 30 дней можно сформировать полезную и важную привычку – учить каждый день английский язык! Это пособие – настоящий тренажер для вашего мозга. В книге есть специальный трекер привычек – это таблица, в которой вы ежедневно будете отмечать запоминание и повторение правил, слов и выражений. В книгу вошли основные темы, необходимые на начальном этапе изучения языка. Здесь описаны способы эффективного запоминания правил и новой лексики. Трекер привычек дополнен планером занятий и чек-листами для самопроверки.

Самоучитель поможет в краткий срок овладеть лексическим и грамматическим минимумом начального уровня и простыми формами разговорной речи. Материал курса разбит на 21 урок, где представлены основные темы грамматики и полезная лексика, необходимая в повседневном общении.

Для отработки практических навыков предлагается большое количество упражнений с ответами. В конце книги также помещены полезные приложения.

Пособие адресовано всем, кто хочет в краткие сроки овладеть основами иврита.

Пособие «Графические диктанты» разработано для развития функций программирования и контроля, внимания, пространственных представлений, зрительно-моторной координации и тонкой моторики у старших дошкольников и младших школьников.

В пособии обобщен многолетний опыт совместной работы педагога и нейропсихолога. Пособие разработано известными специалистами по нейропсихологическому подходу к развивающему обучению канд. пед. н. Хотылевой Т. Ю. и канд. пед. н. Пылаевой Н. М. успешно применяется как на занятиях в группах подготовки, так и на уроках в начальной школе.

Пособие «Графические диктанты» поможет превратить учебный процесс в интересную развивающую игру, пробуждая творческие способности ребенка, расширяя его активный словарь, формируя уверенность в себе и тем самым, повышая его мотивацию к учебной деятельности.

Самый быстрый способ улучшить свою разговорную речь и освоить самые распространенные английские фразы и словосочетания. Удобный формат «чекбук»: можно вырвать страницу и прикрепить куда угодно – материал всегда на виду! Данная методика способствует многократному повторению материала.