Скачать книги категории «Учебная литература»

В сборнике представлено более 580 задач по теории вероятностей и элементам математической статистики. Разнообразный характер примеров и задач, взятых из различных областей знания и практики, позволяет использовать пособие при проведении практических занятий по теории вероятностей и организации самостоятельной работы студентов широкого круга специальностей.

В издании представлена методика диагностики пространственного мышления и графических умений детей 6—7 лет. Изложена программа развития пространственного мышления детей на графическом материале, поэтапная технология ее реализации. Предложены варианты организации занятий по графику. Книга содержит рабочие листы к диагностической методике, диагностические таблицы. Автор разработала систему занятий-встреч в циклах путешествий по Стране Графика, в которых в доступной форме детям разъясняются сложные геометрические понятия и отношения, основные графические операции.

В учебнике изложены основы термодинамики, теории теплообмена и сведения по практическому использованию тепловой энергии. С позиций авторского подхода к изложению курса рассматриваются основные понятия и фундаментальные законы термодинамики, основы теории теплообмена и теплообменных устройств. Изложенные в учебнике методы термодинамического анализа и расчета теплоэнергетических устройств и двигателей формируют базовые представления, необходимые для решения практических задач по оптимизации и совершенствованию теплоэнергетического оборудования с целью повышения его энергетической эффективности.

Проблема личности, ее формирование и развитие одна из актуальных тем социологической науки. Что такое личность? Какая тайна в ней скрыта? Действительно ли она занимает особое место в исследовании социальной жизни? В предлагаемом учебнике даются определения понятиям «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность», рассмотрен процесс социализации личности, социальные роли, различные теории личности и парадоксы отношений личности с окружающей действительностью. Затронуты тема управления человеком и манипулирования его поведением, проблемы личности в процессе культурного перехода, политическая социализация, проблемы терроризма. Личность рассматривается в связи с такими явлениями, как язык, образование, религия, даны понятия менталитета, ментальности и ценностных ориентаций личности. Книга представляет интерес не только для студентов и преподавателей, но также и для всех, кто интересуется проблемами социологии и хочет лучше ориентироваться в непростой современной жизни.

В учебном пособии содержатся результаты лонгитюдных исследований по теоретическому обоснованию механизмов, возрастных особенностей психомоторной подготовленности и связанной с ней двигательной ловкости человека. Подробно рассмотрены различные подходы к измерению физических показателей, зависимость изменения психомоторных способностей от пола и возраста; приведена программа тестирования и результаты ее практической реализации. В приложении к пособию содержатся необходимые для расчетов понятия, формулы, матрицы и коллекция упражнений для развития и оценки ловкости.

В пособии излагаются основные вопросы курса линейной алгебры: системы линейных уравнений, матрицы, определители, векторные пространства, евклидовы пространства, квадратичные формы. В начале пособия даны необходимые в дальнейшем сведения о множествах, алгебраических структурах и элементарной геометрии. По каждой теме в пособии рассматриваются типовые задачи (примеры). После каждой главы приведены теоретические контрольные вопросы и практические задания для самостоятельного решения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для изучения линейной алгебры в рамках дисциплин «Алгебра», «Алгебра и геометрия» будущими учителями математики и информатики, студентами-бакалаврами направлений подготовки «Математика и компьютерные науки», «Прикладная математика и информатика», «Фундаментальная информатика и информационные технологии».

В учебном пособии рассмотрены проблемы наркотизации, алкоголизации и потребления табачных изделий среди молодежи в современной России. Автором описаны факторы и мотивы, влияющие на потребление наркотиков, виды, объем потребления и источники их приобретения. На основе материалов государственной и ведомственной статистики, результатов общероссийских социологических исследований, проведенных авторами, а также сведений о девиации в России до 1917 г. и в 1920—1930-х гг. представлены богатые статистические данные, характеризующие состояние наркотизации детей, подростков и молодежи.

В данном учебнике со всей полнотой отражены динамика и специфика отечественного литературного процесса XX – начала XXI столетий, показан историко-культурный контекст, в котором проходило развитие стилей и направлений литературы. Авторы – литературоведы России – сделали замечательный учебник, подробно повествующий о судьбах русской словесности новейшего времени. Книга окажется полезна не только студентам гуманитарных направлений, но и всем, кому небезразличны судьбы русской культуры прошлого века и современный литературный процесс.

Книга адресована молодым исследователям, работающим над научными трудами различной ориентации и теоретической направленности. Высказываются соображения относительно выбора темы; даются рекомендации по части планирования и организации работы. Разбираются вопросы, связанные с технологией написания текста, со стилистикой и особенностями научной речи. Затрагиваются психологические аспекты соответствующей деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга может представить интерес для магистрантов, аспирантов и соискателей научных степеней, а также всех, кто имеет отношение к проблеме научных исследований в сфере художественной культуры и педагогики.

Данный учебник в сжатом, но достаточно полном изложении раскрывает основные аспекты стратегического планирования и руководства деятельностью развивающейся организации. В соответствии с построением курса учебник излагает теоретико-методологические основы стратегического управления, раскрывает его функции и задачи на макроуровне и в организациях. Особое место отведено подготовке и принятию управленческих решений по развитию производственной и иных видов деятельности предприятия. Также представлены оригинальные подходы к построению математического аппарата выбора стратегии организации.

Теория дифференциальных уравнений дает углубленное понимание эволюции процессов разной природы и служит средством для построения их математических моделей. Целью учебника является вовлечение в активное самостоятельное изучение курса дифференциальных уравнений. В учебнике изложены все основные части курса обыкновенных дифференциальных уравнений. Наряду с теоретическим курсом представлен большой практикум по решению задач, где обсуждаются основные методы решения дифференциальных уравнений. В большом количестве предлагаются задачи для самостоятельного решения. Книга является учебником нового поколения. Новизна концепции состоит как в выборе структуры учебника, так и в способе изложения материала. Каждое определение сопровождается примерами, предлагающими распознавать определяемые объекты. Детально обсуждается почти каждое условие в рассматриваемых теоремах и разбираются всевозможные следствия и контрпримеры.

Образование и другие социальные системы характеризуются тем, что большинство исследуемых переменных являются латентными, т.е. непосредственно неизмеряемыми (знания обучаемых, креативность, качество образования и т.д.). Монография посвящена теории измерения латентных переменных, устраняющей главный недостаток классической теории тестирования – зависимость получаемых оценок от «трудности» теста и (или) опросника. В работе рассмотрены логические основы этой теории, описано разработанное под руководством автора программно-алгоритмическое обеспечение для измерения латентных переменных и приведены многочисленные примеры применения теории. Издание представляет интерес для научных работников, специалистов в области образования, преподавателей, аспирантов и студентов старших курсов вузов.

В книге представлены произведения Оскара Уайльда: сборники сказок «Гранатовый домик» (1891) и «"Счастливый принц" и другие сказки» (1888) и поэтические работы, в том числе поэмы «Сфинкс» (1894), «Баллада Редингской тюрьмы» (1898), «Равенна» (1878). Все произведения даны на языке оригинала. Знакомство с оригиналами творений классиков зарубежной литературы, науки, искусства поможет сегодняшним студентам составить более точное представление о неповторимой стилистике каждого автора, а также расширит словарный запас, знания об истории языка, фразеологии.

Предлагаемый учебник содержит аутентичные тексты, подобранные по тематическому принципу, и упражнения, нацеленные на формирование лексических и грамматических навыков и развитие умений всех видов речевой деятельности на английском языке.

В учебнике представлены методологические и теоретические основы институциональной экономики. Анализируются взгляды основоположников институционализма, рассматриваются неинституциональные методы исследования и моделирования институтов, приложение институциональной теории к анализу фирмы, рынка, государства. Особое внимание уделяется игровому, трансакционному и контрактному подходам к исследованию институтов. В конце каждой главы приведен список основных терминов и понятий, предложены вопросы для самопроверки. В конце учебника помещены тесты и задания для самостоятельной работы с ответами.

В учебном пособии представлено комплексное описание языкового облика современного города. Освещаются теоретические основания исследования коммуникативного пространства города: семиотический подход к тексту города, история лингвоградоведения, перспективы развития современной лингвоурбанистики, проблемы жанроведения и теории текста. Показана методика речежанрового анализа устных и письменных текстов городской среды, в том числе в контексте лингвоэкологии и юрислингвистики. Пособие включает теоретический материал, вопросы для самопроверки и практикум. Задания направлены на систематизацию лингвистических знаний и приобретение навыков научной обработки языкового материала. Для лингвистов, специалистов в области русского языка, аспирантов, магистрантов, студентов.

Первая отечественная оригинальная проективная методика «Психографический тест Либиных: конструктивный рисунок человека из геометрических форм (ТиГр)» в едином тестовом задании объединяет рисунок фигуры человека с индивидуальным предпочтением основных геометрических форм. Данный учебник является единственным официальным авторским изданием, в котором системно излагаются основные принципы разработки теста, начиная с подробной инструкции по его проведению и заканчивая анализом случаев из консультативной практики и подробной системой интерпретации показателей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психологическим направлениям, а также для исследователей, медицинских работников, имиджмейкеров, специалистов по отбору кадров и всех интересующихся тематикой проективной психологии, психологии личности, психодиагностики, дифференциальной и консультативной психологии, клинической и медицинской психологии и патопсихологии, современного дизайна, маркетинга и рекламы.

«Прописи с заданиями и упражнениями» входят в учебно-методический комплект «Обучение чтению дошкольников», подготовленный в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей.

Цель «Прописей» – познакомить дошкольников с основами курсивного (прóписного) написания букв русского алфавита, слогов, слов как подготовительным этапом к дальнейшему успешному освоению письма в школьный период обучения. Ребёнок последовательно учится писать графические элементы всех букв, сначала обводя их по пунктирным линиям и соблюдая направление движения руки по стрелкам, затем самостоятельно их воспроизводит на широких и узких строчках листа в косую линейку. В процессе занятий он соединяет буквы в слоги, слоги – в слова, слова – в предложения и письменно их воспроизводит, пишет под диктовку взрослого тематические диктанты, запоминает грамматические правила, которые применяет, работая над заданными упражнениями. Все задания выполняются карандашом.

«Прописи» входят в учебно-методический комплект «Обучение чтению дошкольников», подготовленный в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей. Их цель – познакомить дошкольников с основами каллиграфического (прó писного) написания букв русского алфавита, их слиянием в слоги и слова как подготовительным этапом к дальнейшему успешному освоению письма в школьный период обучения. Ребёнок последовательно учится писать все буквы на широких и узких строчках листа в косую линейку: сначала обводит по пунктирным линиям их графические элементы, соблюдая направление движения руки по стрелкам, затем соединяет графические элементы буквы, далее самостоятельно воспроизводит буквы, соединяет буквы в слоги, слова, предложения. Все задания выполняются карандашом.

В пособии-справочнике представлены таблицы и схемы по школьному курсу русского языка в 5 классе. Их назначение – помочь учащимся усвоить теоретические знания и овладеть практическими умениями и навыками грамотного письма, лингвистического анализа языковых единиц (их сопоставления и разграничения).

Таблицы могут быть использованы на различных этапах урока, при организации самостоятельной работы учащихся, при подготовке к контрольным работам и экзаменам, а также как наглядное справочное пособие, в котором в краткой и доступной форме изложены основные разделы русского языка, изучаемые в 5 классе. Содержание пособия соответствует ФГОС.

В пособии-справочнике представлены таблицы и схемы по школьному курсу русского языка в 6 классе. Их назначение – помочь учащимся усвоить теоретические знания и овладеть практическими умениями и навыками грамотного письма, лингвистического анализа языковых единиц, их сопоставления и разграничения.

Материал пособия может быть использован на различных этапах урока, при организации самостоятельной работы учащихся, при подготовке к контрольным работам и экзаменам, а также как наглядное справочное пособие, в котором в краткой и доступной форме изложены основные разделы русского языка, изучаемые в 6 классе.

Содержание пособия соответствует ФГОС.

В пособии-справочнике представлены таблицы и схемы по школьному курсу русского языка в 7 классе. Их назначение – помочь учащимся усвоить теоретические знания и овладеть практическими умениями и навыками грамотного письма, лингвистического анализа языковых единиц (их сопоставления и разграничения).

Таблицы могут быть использованы на различных этапах урока, при организации самостоятельной работы учащихся, при подготовке к контрольным работам и экзаменам, а также как наглядное справочное пособие, в котором в краткой и доступной форме изложены основные разделы русского языка, изучаемые в 7 классе.

Содержание пособия соответствует ФГОС.

В пособии-справочнике представлены таблицы и схемы по орфографии и пунктуации русского языка. Их назначение – помочь учащимся, а также абитуриентам вспомнить, повторить и закрепить знания по русской орфографии и пунктуации и овладеть практическими умениями и навыками грамотного применения этих правил. В справочнике нет формулировок самих правил русской орфографии и пунктуации, но они легко запоминаются благодаря особой подаче учебного содержания этих разделов школьного курса русского языка – приводятся условия их действия и конкретные примеры из произведений художественной литературы, как программных, так и внеклассных. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС.

Таблицы могут быть использованы на различных этапах урока, при организации самостоятельной работы учащихся, при подготовке к контрольным работам и экзаменам, а также как наглядное справочное пособие, в котором в краткой и доступной форме изложен учебный материал по орфографии и пунктуации, изучаемый в 7–11 классах.

Справочник поможет учителям русского языка в организации учебного процесса в школе. Он будет полезен учащимся школ, выпускникам, а также абитуриентам.

Правила та розмовні теми у виданні зібрано у 12 комплексних уроків, де разом із тематичною лексикою розглядаються вимова звуків та правила написання, різні часові форми та правила, що стосуються їх використання. Граматичні правила у виданні подаються разом із вправами, які допоможуть закріпити знання.