Скачать книги категории «Учебная литература»

В методических указаниях приведен пример мобильного сервисного робота. Дана методика настройки робота для автономного режима. Рассмотрена пошаговая инструкция реализации проекта по теме «Мобильный робот». Выполнив проект, обучающиеся углубят свои знания в области регулирования скорости вращения двигателя постоянного тока, изучат алгоритмы прерывания микроконтроллера и настройку системы управления перемещения робота по различным траекториям.

Предназначены для учеников московских школ, которые проходят обучение на элективных курсах в рамках городского образовательного проекта «Инженерный класс в московской школе».

В методических указаниях приведен пример использования дистанционного управления по инфракрасному и радиочастотному каналам связи. Предложена методика настройки системы управления для различных способов передачи данных. Рассмотрена пошаговая инструкция интеграции дистанционного управления в проекты с необходимостью удаленного управления. Выполнив предложенные проекты, обучаемые углубят свои знания в области передачи данных по протоколам Bluetooth, UART и IR.

Предназначены для учеников московских школ, которые проходят обучение на элективных курсах в рамках городского образовательного проекта «Инженерный класс в московской школе».

Приведен пример мобильного двухколесного робота, реализованного на наборе LEGO Education. Дан обзор программы EV3 Lab и приведены методические рекомендации для выполнения проекта. Изучив материал, обучающиеся углубят свои знания в области регулирования скорости вращения двигателя постоянного тока, изучат алгоритмы написания программ с использованием графического интерфейса EV3 и настроят систему управления перемещения робота по различным траекториям.

Предназначены для учеников московских школ, которые проходят обучение на элективных курсах в рамках городского образовательного проекта «Инженерный класс в московской школе».

В учебном пособии рассмотрены вопросы терминологии в сфере нанотехнологий, проанализирована взаимосвязь размерных эффектов и области применимости нанотехнологий, описаны основные группы данной отрасли деятельности, дана характеристика ряда новых, промышленно освоенных процессов.

Пособие предназначено для обучающихся в бакалавриате по направлениям 28.03.03 «Наноматериалы», 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов», а также может быть рекомендовано обучающимся по другим направлениям подготовки, преподавателям, аспирантам и слушателям курсов повышения квалификации.

Рассмотрены теоретические аспекты управленческого учета определения и анализа основных показателей, характеризующих использование ресурсов предприятия. Рассмотрен широкий спектр показателей учета и оценки финансовых ресурсов для принятия управленческих решений. Особое внимание уделено управленческим стратегиям оптимизации затрат в рамках учетной управленческой политики. Рассмотрены подходы к проведению управленческого анализа на основе детерминированных моделей и точки безубыточности. Предложены вопросы для самоконтроля и кейсы для практических занятий.

Соответствует программе курса «Управленческий учет».

Пособие предназначено для студентов, обучающихся в бакалавриате по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».

Содержит набор заданий, направленных на изучение основных приемов работы в программном комплексе Autodesk 3ds Max, и методические рекомендации по их выполнению. Успешное выполнение этих заданий позволяет развить у слушателя навыки работы с интерфейсом программного обеспечения, освоить основные приемы моделирования и визуализации модели.

Предназначены для учеников московских школ, которые проходят обучение на элективных курсах в рамках городского образовательного проекта «Инженерный класс в московской школе».

Пособие содержит в себе набор заданий и методических рекомендаций по их выполнению, направленные на изучения основных приемов работы в программном комплексе «Основы моделирования в среде Fusion 360». Успешное выполнение этих заданий позволяет развить у слушателя навыки работы с интерфейсом программного обеспечения, освоить основные приемы моделирования и визуализации модели.

Методические указания предназначены для учеников московских школ, которые проходят обучение на элективных курсах в рамках городского образовательного проекта «Инженерный класс в московской школе».

Содержат в себе набор заданий и методических рекомендаций по их выполнению, направленных на изучение основных приемов работы в программном комплексе Autodesk AutoCAD. Успешное выполнение этих заданий позволяет развить у слушателей навыки работы с интерфейсом программного обеспечения, освоить основные приемы компьютерного черчения и правила оформления конструкторской документации.

Предназначены для учеников московских школ, которые проходят обучение на элективных курсах в рамках городского образовательного проекта «Инженерный класс в московской школе».

Вниманию школьников и абитуриентов предлагается пособие для подготовки к единому государственному экзамену, которое содержит 30 вариантов экзаменационных работ по истории.

Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями ЕГЭ, включает задания разных типов и уровня сложности по всем разделам курса истории: «Древность и Средневековье», «Новое время», «Новейшая история», знание содержания которых проверяется в рамках ЕГЭ.

Значительный по объёму банк экзаменационных материалов (570 заданий части 1, 180 – части 2) предоставляет отличную возможность для интенсивной тренировки и овладения необходимыми для успешной сдачи ЕГЭ знаниями, умениями и навыками.

В конце книги даны ответы для самопроверки на задания части 1 экзаменационной работы и критерии оценивания заданий части 2.

В электронном учебнике рассмотрены вопросы осуществления устных и письменных коммуникаций: виды делового общения; правила осуществления устных коммуникаций; основные нормативные акты; правила составления, движения и хранения документов, оформления процесса подготовки и заключения коммерческих сделок и т. п.

Учебник соответствует программе курса «Деловые коммуникации».

В учебнике использованы интерактивные возможности обучения. Для удобства изучения курса предусмотрено обращение к электронным версиям нормативных и справочных материалов, расширяющих представление о рассматриваемых проблемах. Студент может самостоятельно с помощью электронного образовательного ресурса, содержащего тест-контроль знаний, оценить степень освоения материала.

В основу третьего раздела учебника положен переработанный и обновленный курс лекций Л. А. Костыговой «Документирование управленческой деятельности», изданный в НИТУ «МИСиС» в 2012 г.

Учебник предназначен для обучающихся в бакалавриате по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», может быть использован студентами других специальностей и научными работниками в практической деятельности в деловом общении и при работе с деловыми документами.

Цель данного пособия – помочь школьникам эффективно подготовиться к Московской предпрофессиональной олимпиаде.

Пособие содержит примеры кейсовых заданий с решениями, методику их выполнения учащимися, а также справочные материалы по решению кейсов и задачи для подготовки к отборочному (дистанционному) этапу по химии, физике и информатике.

Предназначено для школьников 8–11 классов и учителей. Материалы пособия могут быть использованы для подготовки к различным олимпиадам и конкурсам, связанным с решением кейсов.

Цель пособия – ознакомление студентов с основами геометрической кристаллографии и кристаллохимии минералов и их влиянием на комплекс физических свойств этих важнейших природных объектов.

В пособии в краткой и доступной форме изложена базовая информация о кристаллографических, кристаллохимических и кристаллофизических особенностях минералов – об их симметрии и морфологии, о структурных особенностях, об изоморфизме и полиморфизме, зависимости физических свойств от кристаллохимических особенностей и многом другом.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 21.05.05 «Физические процессы горного и нефтегазового производства» и может быть использовано для студентов профиля «Обогащение полезных ископаемых» специальности 21.05.04 «Горное дело».

В учебнике рассмотрены вопросы создания и развития направления твердых сплавов, общие и специальные вопросы по технологии, составам, структуре и свойствам спеченных твердых сплавов на карбидной основе с различными типами связок. Изложены физико-химические основы производства сплавов, освещены технологические процессы получения металлических порошков, карбидов, твердосплавных смесей и изделий из них, а также методы контроля полуфабрикатов и готовых сплавов. Приведены металловедческие и теоретические основы строения твердых сплавов, технологии нанесения износостойких покрытий на изделия. Даны области применения твердых сплавов различного состава в народном хозяйстве.

Предназначен для обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлению «Металлургия».

3-е издание, дополненное и переработанное

Целью учебного пособия является развитие практических навыков и компетенций по анализу бухгалтерской (финансовой) отчетности.

Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика и управление». Может быть использовано при изучении дисциплин «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерская (финансовая) отчетность», «Анализ бухгалтерской и налоговой отчетности», «Бухгалтерский учет и отчетность».

Данное учебное пособие содержит лексический и грамматический материал для изучения испанского языка с нулевого уровня. Курс разбит на 100 относительно небольших, но насыщенных уроков и рассчитан на прохождение в течение 100 дней, то есть на освоение 1 урока потребуется 1 день. Для отработки языковых навыков и речевых умений предлагается большое количество упражнений, ключи к которым расположены в конце книги. Пособие также научит вас работать с текстами на испанском языке.

Книга адресована всем, кто хочет овладеть испанским языком, не слишком затягивая процесс изучения, и готов к интенсивным самостоятельным занятиям.

Книга охватывает широкий спектр практических вопросов, касающихся актуальной проблемы построения целенаправленной подготовки спортсменов, стремящихся к достижению высоких спортивных результатов. Это относится к подготовке как юных, так и взрослых квалифицированных спортсменов. Изложение базируется на данных современной научной и методической литературы. При этом были использованы источники, мало известные или недоступные российскому читателю. Разумеется, многолетний личный опыт авторов в сопровождении подготовки спортсменов различного уровня мастерства также активно использовался в написании книги. Авторы стремились к доступному для тренеров изложению материала, избегая сложных формулировок и конструкций.

Для тренеров, тренеров-преподавателей СДЮСШОР, спортсменов, научных работников, студентов высших учебных заведений физической культуры и спорта, учащихся училищ олимпийского резерва.

Азбука с картинками и большими буквами для первого знакомства малышей с алфавитом.

Вы любите музыку, с удовольствием ее слушаете и хотели бы научиться играть несложные произведения на фортепиано? Вы самостоятельны и настойчивы, упорны и терпеливы? В таком случае это пособие для вас. При вдумчивых занятиях за инструментом с помощью предлагаемого пособия можно освоить приемы игры, попутно приобретя необходимый минимум теоретических знаний.

Strategic analysis is the starting point of the strategic process. Its goal is to consolidate information about the internal and external environment of an economic entity to evaluate options when determining strategic goals and solving strategic tasks. The training material is grouped into twelve chapters, contains a theoretical part and practical tasks, including questions for discussion at seminars, training cases and tasks, tests for knowledge verification.

Conforms to the latest generation of FSES HE.

For training bachelors and masters in the areas of training 38.03.02 and 38.04.02. Can be used as a textbook for teaching disciplines: «Strategic Management», «Methods and Management Tools», «Strategic Analysis», «Corporate Governance».

Стратегический анализ является отправной точкой стратегического процесса. Его целью является консолидация информации о внутренней и внешней среде экономического субъекта для оценки вариантов при определении стратегических целей и решении стратегических задач. Учебный материал сгруппирован в двенадцать глав, содержит теоретическую часть и практические задания, в том числе вопросы для обсуждения на семинарах, учебные кейсы и задания, тесты для проверки знаний.

Соответствует последнему поколению ФГОС ВО.

Для подготовки бакалавров и магистров по направлениям подготовки 38.03.02 и 38.04.02. Может быть использован в качестве учебного пособия для учебных дисциплин: «Стратегический менеджмент», «Методы и инструменты менеджмента», «Стратегический анализ», «Корпоративное управление».

Раскрываются основные понятия объекта, предмета и методов исследования в военной конфликтологии. Приводятся современные взгляды на причинно-следственные связи, процессы предупреждения и завершения конфликтного взаимодействия военнослужащих. Материал построен на исследованиях военных специалистов, проведенных в разные годы. Особое внимание уделяется процедурам диагностики конфликтов, формам и методам работы военнослужащих и различных должностных лиц по профилактике и завершению конфликтов.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для курсантов, обучающихся в вузах силовых структур, студентов бакалавриата и магистратуры, проходящих обучение по специальности «Психология служебной деятельности». Может быть использован для подготовки военных специалистов военно-политических органов Министерства обороны РФ.

Раскрываются типичные причины и признаки возникновения конфликтов в жизни школьных коллективов. Приводится модульный социотест, позволяющий комплексно оценить индивидуальные особенности учеников, их взаимоотношения в классе. Рассматриваются условия, способы и приемы профилактики конфликтов в школе. Предлагается методика бесконфликтной оценки качества учебы школьников и деятельности учителей, даны конкретные рекомендации по профилактике у учителей стресса и улучшению общения между ними.

Впервые в отечественной литературе предлагается многошаговая последовательность решения межличностных конфликтных ситуаций в школе. Дан алгоритм действий учителя или директора в роли посредника при разрешении конфликтов.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование», директоров школ, школьных психологов, учителей, старшеклассников, других работников сферы образования, всех, кто интересуется проблемами конфликтологии.

В учебном пособии рассматриваются основные направления распознавания, анализа, оценки, классификации и управления предпринимательскими и иными рисками с учетом возникающих обстоятельств неопределенности и непредсказуемости рыночной ситуации в условиях усиления внешнего экономического давления и санкций, диктуемых странами однополярного мироустройства.

Подчеркивается, что указанным негативным обстоятельствам, провоцирующим кризисные тенденции и угрозы снижения экономической безопасности, результативности производственного комплекса России и качества жизнеобеспечения граждан может противостоять прогнозируемый инновационный рост на основе вырабатываемого предпринимательского конструктивизма с учетом квалифицированного предпринимательского риска в условиях подобной рыночной неопределенности.

Рассматриваются формы и инструменты сознательно рискующего в этих условиях конструктивного предпринимателя, противодействующего негативному влиянию возникающих в этих условиях угроз экономической безопасности на основе принятия предпринимательских решений по устранению внешних рисков. Конструктивные предпринимательские действия способны устранять возникающие угрозы теневой экономики, мошенничества и коррупции наряду с их распознаванием и устранением в достаточно новых для экономики России процессах цифровизации. Дается оценка позитивной роли разумных предпринимательских рисков в системе экономической безопасности предприятия, региона, общества и государства.

Учебное пособие подготовлено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по профилям «Экономическая безопасность» и «Управление рисками организаций» по направлению «Экономика».

Учебное пособие посвящено методологическим вопросам оценки и анализа инвестиционных проектов и выбора источника финансирования. Описаны методы, формы и источники финансирования инвестиционных проектов, отражена современная нормативно-правовая база инвестиционных отношений и аспекты регулирования инвестирования в финансовые активы. Подробно представлены особенности венчурного финансирования. Охарактеризованы методы оценки эффективности инвестиционных проектов, включая метод реальных опционов.

Содержание учебного пособия включает в себя описание сущности, классификации и видов инвестиционных проектов, изучаются теоретические основы, принципы, задачи, этапы финансирования инвестиционных проектов, представлены принципы, методы оценки инвестиционной привлекательности проектов и представлены способы и формы финансирования инвестиционных проектов в современных рыночных условиях.

В целях лучшего усвоения материала приводятся вопросы для самоконтроля, даны ссылки на используемую современную литературу.

Для студентов, аспирантов, преподавателей, слушателей системы профессиональной переподготовки кадров, других учебных заведений, изучающих современную экономику и финансовые аспекты, том числе обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры, а также, бухгалтеров, экономистов и менеджеров организаций, финансистов.

Раскрываются понятия стратегических и тактических вопросов изыскания источников финансирования деятельности компании.

Учебное пособие посвящено вопросам формирования и обеспечения реализации стратегии финансирования компании, выбору источников финансирования деятельности компании, стратегическим основам планирования инвестиционной привлекательности компании, стратегиям инвестирования в финансовые активы компании и методам оценки их эффективности. В учебном пособии определены основные понятия финансирования деятельности компании, виды источников финансирования, роль наличия внешних и внутренних источников финансирования развития компании, полезность финансовых вложений для каждого субъекта.

В целях лучшего усвоения материала приводятся вопросы для самоконтроля, даны ссылки на используемую современную литературу.

Для студентов, аспирантов, преподавателей, слушателей системы профессиональной переподготовки кадров, других учебных заведений, изучающих современную экономику и финансовые аспекты, том числе обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры, а также, бухгалтеров, экономистов и менеджеров организаций, финансистов.