Скачать книги категории «Учебная литература»

В пособие вошли сведения об основных понятиях менеджмента в социально-культурном сервисе и туризме, описаны особенности сервиса и содержание основных научных подходов к менеджменту СКСиТ, а также принципов управления. В книге раскрывается сущность стратегического управления СКСиТ, описываются основные управленческие функции, их задачи и методы реализации, различные методы управления и другие важные темы в области социально-культурного сервиса. Главы пособия содержат большое количество примеров и практических ситуаций.

В данном пособии рассмотрен материал по теоретическим основам акустического контроля. Главный акцент сделан на изучение наиболее распространенного в инженерной практике эхометода ультразвуковой дефектоскопии. Указанные в книге вопросы рассматриваются прежде всего с точки зрения задач, решаемых при проектировании специализированной аппаратуры и развитии технологии УЗ-дефектоскопии. Каждая глава пособия снабжена вопросами для самостоятельного контроля, в конце пособия приведена литература, рекомендуемая к ознакомлению, и подробный терминологический словарь.

В учебнике при опоре на теоретические основы оценивания приводится обобщенная характеристика средств оценивания результатов обучения в современной общеобразовательной школе; раскрываются понятия «средства оценивания», «контрольно-оценочная деятельность», даются концептуальные представления о результатах обучения в общеобразовательной школе, об изменениях в системе оценки результатов в связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов, о требованиях к средствам оценивания в школе, об оценочной политике школы. Представлен широкий спектр современных средств оценивания. В книге описано большое количество методик использования различных средств оценивания на основе современных концепций и теорий оценивания, представлен значительный иллюстративный материал и практикум. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для обучающихся в бакалавриате, магистратуре и специалитете по профилю подготовки «психолого-педагогическое образование», в аспирантуре – по направлению подготовки «Образование и педагогические науки», будет полезен методистам, руководителям и педагогическим работникам общеобразовательных организаций, а также работникам дополнительного профессионально-педагогического образования, осуществляющим повышение квалификации педагогических работников системы общего образования.

В настоящем издании представлены избранные работы знаменитого политического и общественного деятеля России начала ХХ века князя Щербатова. Многие его произведения, в которых затрагивались проблемы государства, права и социальной политики, были опубликованы посмертно. М. М. Щербатов затрагивал в своих произведениях темы, которые можно охарактеризовать как вневременные для российского общества и государства, сохранившие актуальность и в настоящее время.

Пособие поможет студентам научиться распознавать специфические ошибки, дифференцировать их, классифицировать дисграфические ошибки и обоснованно формулировать предположения относительно той или иной формы дисграфии на основе анализа письменных работ. В книге приводятся речевые карты – с их помощью студенты овладеют навыками анализа совокупности всех данных логопедического обследования и синтеза этих сведений в логопедическом заключении. Материалы, представленные в пособии, разработаны в соответствии с учебным планом и основываются на знаниях студентов, полученных при изучении логопедии.

Львов-Рогачевский, литературный критик и публицист, был одним из наиболее ярких литературоведов-марксистов, предтеч «социологизма» в литературоведении. В настоящей книге в марксистском ключе рассмотрены основные имена литературных деятелей и их произведения XIX—XX века.

Имитационное моделирование – один из самых мощных инструментов анализа и синтеза, которыми располагают специалисты, занимающиеся исследованием и проектированием сложных процессов и систем. Каждый современный исследователь должен уметь пользоваться этим методом моделирования. В пособии рассматриваются общие определения моделей и моделирования, раскрываются сущность и основные аспекты имитационного моделирования систем, приемы моделирования случайных величин, событий и процессов, планирования, проведения компьютерных экспериментов, а также наиболее употребительные методы обработки их результатов, имитационное распределенное и мультиагентное моделирование.

В настоящем издании собраны избранные труды по истории и литературе великого русского ученого, выдающегося деятеля и мыслителя Михаила Васильевича Ломоносова. Произведения Ломоносова по праву вошли в золотой фонд отечественной науки и культуры и до сих пор не утратили актуальности.

Данная работа представляет собой психологический анализ идентичности как комплексную психолого-педагогичесую проблему, принадлежащую социально-психологической и субъективно-психологической реальностям. В ней раскрываются сущность и динамика идентичности, выявляются механизмы порождения, реализации, описания и репрезентации идентичности, выделяются составляющие идентичности в перспективе «Профессия», «Образ Я», «Другие», обосновывается функциональная специфика идентичности и возможные пути ее достижения. Учебник представляет собой теоретический анализ феномена идентичности, в него включен тренинг профидентичности, а также блок методик, позволяющих осуществлять диагностику личностной, гендерной, социальной и профессиональной идентичностей.

Мировая историческая наука в конце XX – начале XXI столетия существенно расширила горизонты исследования, поставив во главу угла многофакторность любого явления, выдвинув на первый план проблемы культуры. Эти тенденции были учтены авторами данного учебника. Особое внимание в книге уделено специфике культуры, достижениям и потерям, творчеству наиболее крупных художников, писателей и поэтов, взаимовлиянию и взаимообогащению латиноамериканской, европейской и африканской культур в XVI—XIX вв., школьному и университетскому образованию. В книге рассмотрена история древних цивилизаций Латинской Америки, европейская экспансия, становление и развитие колониальных империй, борьба за независимость, становление национальных государств, а также важнейшие тенденции развития стран Латинской Америки в конце XIX – начале XX в.

В книге рассмотрены вопросы изучения пограничных психических расстройств, в том числе и неврозов, в историческом аспекте, освещены основные компенсаторные механизмы головного мозга ребенка, проанализированы понятия о стрессе и психической травме. Авторами дана подробная характеристика методам терапии неврозов: психофармакотерапии, психотерапии, представлен собственный комплексный метод лечения детей с пограничными психическими заболеваниями, включающий психофармакотерапию, адаптивное управление, рефлексотерапию, физиотерапевтическое лечение, различные виды психотерапии.

В пособие вошли сведения об основных понятиях менеджмента в социально-культурном сервисе и туризме, описаны особенности сервиса и содержание основных научных подходов к менеджменту СКСиТ, а также принципов управления. В книге раскрывается сущность стратегического управления СКСиТ, описываются основные управленческие функции, их задачи и методы реализации, различные методы управления и другие важные темы в области социально-культурного сервиса. Главы пособия содержат большое количество примеров и практических ситуаций.

В учебном пособии хорошо представлены основные способы и приборы измерений, испытаний и контроля изделий и сред, рассмотрены соответствующие описательные примеры, представлены методы расчета, статистические данные и нормативная документация. Приведены задания к курсовой работе и показаны примеры ее выполнения. На данный момент ряд нормативных документов (ГОСТов), приводимый в учебнике, устарел. Однако это существенно не влияет на процесс обучения методам измерений, испытаний и контроля различных изделий, и произошедшие изменения при необходимости могут быть учтены преподавателями.

В учебнике системно рассматриваются классификация и устройство современных технических средств измерений, а также методы измерения электрических и неэлектрических величин, включая контроль экологических параметров. Изложены вопросы метрологического обеспечения и стандартизации. В книге также приводятся лабораторные работы по различным разделам дисциплины.

Основной, системообразующей категорией традиционной педагогики является категория личности. А главным принципом – всестороннее ее развитие. Данная книга посвящена педагогическим проблемам развития индивидуальности человека, как взрослого, так и ребенка. В издании изложены общие вопросы педагогики индивидуальности: проблемы, стоящие перед школой и учителем, подход к их решению; обсуждается сущность индивидуальности человека. Рассмотрены вопросы формирования индивидуальности школьника и студента в процессе учебной деятельности.

Норвежский мореплаватель и путешественник, ученый, историк и писатель Нансен Фритьоф был великим человеком, талантливым и гениальным. С его именем и знаменитой экспедицией на «Фраме» связывают открытие Арктики для многих полярников разных национальностей. Нансен – герой, так и не достигший Северного полюса. Многолетний и верный друг России, он называл ее «страной будущего», интересовался ее наукой и культурой. Для того, чтобы создать эту книгу, Нансен внимательно наблюдал и старательно изучал русскую жизнь. Он встречался со многими русскими советскими работниками и вел с ними беседы. Автор приводит отрывки из своих бесед с Троцким, Богдановым, Калининым, Яковенко, Луначарским, Хинчуком и другими. Самое главное – Нансен стремился понять русскую революцию и русскую жизнь и изобразить картины этой жизни беспристрастно.

В основу книги «Мнимая поэзия» легла поэзия XVIII—XIX вв., в которой пародируется все – от стиля, методов, приемов, языка разных авторов до собственно литературных стилей – оды, басни, баллады, романса и т. д. Пародии написаны известными поэтами того времени и признанными пародистами, как, например, Козьмой Прутковым. Сборник был составлен выдающимся литературоведом Ю. Н. Тыняновым и содержит его предисловие и комментарии.

Учебник состоит из двух частей. Во второй части раскрывается реализация дискретных методов обработки информации на примере фильтров на переключаемых конденсаторах, представлен материал по нелинейным цепям. Даны сведения по полупроводниковые приборам и нелинейным реактивным элементам. Рассматриваются вопросы компьютерного анализа электрических цепей с использованием современных программ схемотехнического моделирования. В учебник включен материал по классическим и наиболее актуальным вопросам теории электрических цепей, отражающий современное состояние и тенденции развития электротехники и смежных с ней областей – полупроводниковой электроники, цифровой и импульсной техники, радиотехники, автоматики и других направлений. Приведенный в учебнике материал поможет студентам сформировать целостное представление об основных концепциях и общих тенденциях развития электротехники и теории цепей. В конце каждой главы представлены контрольные вопросы, с помощью которых обучающиеся смогут проверить качество усвоенного теоретического материала.

В учебнике раскрываются основные особенности историко-литературного процесса последней трети XIX века как сложнейшей научной проблемы, отмечаются его закономерности, дается яркое представление об авторском вкладе в литературу выдающихся писателей. Большое внимание уделяется вопросам формы, методикам анализа конкретных художественных структур, взаимосвязям литературы с другими видами искусств. Авторы ставят острые, еще не решенные проблемы и предлагают собственные пути их разрешения.

Настоящее пособие представляет собой «культурологический задачник», содержащий задачи разных типов: аналитические, творческие, экспертные и задачи-тесты. Все задания распределены по тематическим разделам и снабжены ключами к решению. Пособие позволит студенту систематизировать знания об основных закономерностях развития культуры; изучить особенности отдельных типов культуры в различных аспектах, существующих в современной культурологии, теории и истории культуры, социологии культуры. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным специальностям, преподавателей, а также всех, кто самостоятельно изучает дисциплины культурологического цикла.

Учебное пособие представляет собой учебно-методическую разработку, которая с одной стороны направлена на изложение основ программирования на языке С#, а с другой стороны – на формирование навыков применения базовых алгоритмов для решения практико-ориентированных задач. Простота изложения материала и большое количество разобранных примеров делают изучение языка С# доступным для широкого круга читателей.

В учебном пособии освещены основные вопросы курса методики обучения игре на фортепиано. Некоторые из них выделены в самостоятельные главы, другие затрагиваются при анализе различных сторон работы над произведением, в связи с проведением урока и т. д. Автор стремился обобщить в пособии не только опыт педагогической работы выдающихся мастеров советского фортепианного искусства, но и достижения многочисленных преподавателей средних музыкальных учебных заведений, а также собственный опыт работы. В конце приводится и небольшой список рекомендуемой студентам литературы, который поможет лучше усвоить учебный материал.

В учебнике содержится системное изложение основ производственного менеджмента. Материал учебника излагается в соответствии с перечнем и иерархической последовательностью основных функций производственного менеджмента, даются как традиционные, так и новые подходы к организационному проектированию производственных систем. Изложение учебно-методического материала соответствует обязательному содержанию дисциплины «Менеджмент», читаемой для студентов всех форм обучения по специальности «Экономика и управление на предприятии машиностроения».

Современная система образования характеризуется многообразием научно-методологических концепций, типов учебных заведений, программ и методов обучения. При этом ученик должен обладать определенным потенциалом, необходимым для эффективной учебной деятельности. Специфические черты умственного развития некоторых детей, вполне здоровых с медицинской точки зрения, предопределяют недостаточный уровень усвоения учебных предметов, трудности выполнения учебной деятельности. Помощь таким ученикам не может сводиться только к организации дополнительных занятий, но и должна быть также направлена и на изменение свойств мыслительно-речевой деятельности учащихся. Этой теме и посвящено настоящее учебное пособие, в котором освещены теоретические вопросы, касающиеся как определения умственного развития и его соотношения с умственными способностями, так и выявления его показателей, а также обуславливающих его факторов, и другим вопросам психологической диагностики умственного развития детей.