Скачать книги категории «Учебная литература»

Пособие подготовлено строго в соответствии с содержанием учебника и практикума, входящих в УМК. Основная цель – оказание методической помощи учителю в разработке и проведении уроков, отвечающих требованиям ФГОС среднего общего образования, а также в организации различных форм внеурочной деятельности по экономике в старших классах, изучающих экономику на углубленном уровне.

Основной акцент сделан на формировании у школьников устойчивой мотивации к изучению экономики, усвоении ими модели рационального экономического поведения, развитии экономического мышления, готовности к саморазвитию и самообразованию.

По каждой теме приведены основные изучаемые понятия, технологическая карта движения в теме, планируемые результаты обучения и методические рекомендации ко всем урокам. Описаны уроки разных типов, моделирующие игры и упражнения, обязательные и добровольные домашние задания. Подробно раскрыты основные виды деятельности учащихся на уровне учебных действий. Разработана система заданий на достижение учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов. Даны темы экономических эссе, конференций, дискуссий, проектов, а также рекомендации к их содержанию и оформлению.

Пособие предназначено для учителей начальной школы, осуществляющих экономическую подготовку младших школьников.

Оно является частью учебно-методического комплекта, в который входит также программа и тетрадь творческих заданий.

Данный комплект можно использовать для внеурочной и проектной деятельности учащихся, а также в учебном процессе на уроках окружающего мира, русского языка, математики, технологии.

Пособие предназначено для учителей начальной школы, осуществляющих экономическую подготовку младших школьников.

Оно является частью учебно-методического комплекта, в который входит также программа и тетрадь творческих заданий.

Данный комплект можно использовать для внеурочной и проектной деятельности учащихся, а также в учебном процессе на уроках окружающего мира, русского языка, математики, технологии.

Пособие предназначено для учителей начальной школы, осуществляющих экономическую подготовку младших школьников.

Оно является частью учебно-методического комплекта, в который входит также программа и тетрадь творческих заданий.

Данный комплект можно использовать для внеурочной и проектной деятельности учащихся, а также в учебном процессе на уроках окружающего мира, русского языка, математики, технологии.

Методическое пособие для учителя является частью учебно-методического комплекта по социально-экономической подготовке учащихся 5 класса, в состав которого также входят:

– Учебное пособие для учащихся;

– Тетрадь творческих заданий для учащихся.

Пособие содержит программу курса экономики для 5 класса общеобразовательной школы, которая является частью общей программы непрерывной экономической подготовки учащихся 1—11 классов, и поурочные методические рекомендации.

Структура методического пособия аналогична структуре учебного пособия, что упрощает работу учителя.

Пособие предназначено для учителей, преподающих экономику по учебнику И.В. Липсица «Экономика» (базовый уровень).

Описываемая в пособии методика опирается на системно-деятельностный подход к обучению, при котором у учащихся формируются не только базовые знания по экономике, но и определенный набор предметных и метапредметных умений, личностных характеристик и установок в соответствии с ФГОС среднего (полного) общего образования. Основное место в пособии отводится не теоретическому изложению фактического материала, а анализу конкретных способов использования экономических понятий и институтов. Подробно описаны тренажеры – практические упражнения и задачи, даны критерии их оценки, приведены кейсы, анализ которых способствует глубокому пониманию учащимися реалий современной экономики. Даны рекомендации по проведению командных игр, викторин, подготовке и презентации групповых проектов. Разработаны темы экономических эссе и дискуссий.

Пособие для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Экономика: я и школа». Оно содержит пояснительную записку, программу курса для учеников 6 класса, тематические и поурочные разработки по всем темам учебного пособия. В пособии содержится описание методики проведения 34 уроков с использованием различных форм и методов обучения. Методическое пособие адресовано учителям экономики, студентам педагогических вузов, организаторам экономического образования школьников.

Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику B.C. Автономова «Экономика». Для 10, 11 классов (базовый уровень).

Материал пособия сформирован в логике учебника по темам. Каждая тема соответствует названию главы учебника и разбита на два блока.

Первый блок «Материалы к теме» содержит материал для подготовки учителя к урокам с дополнительными информационными вставками, заданиями и задачами для решений на уроках, контрольными заданиями для проверки усвоения знаний. Информация, входящая в блок, является намеренно избыточной.

Второй блок «Вопросы и задания главы» включает ответы на вопросы, сформулированные в учебнике после каждой темы.

В пособии приведено примерное поурочное планирование.

Дополнительно в приложениях предлагается описание 4 тематических игр, которые легко и просто объясняют азы экономической деятельности человека.

Пособие обеспечивает методическое сопровождение учебника И.В. Липсица «Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности» и призвано помочь учителю в подготовке к урокам.

Структурная основа материала сформирована по двум уровням – урок и модуль. В каждом блоке модуля содержится информация, отражающая возможный вариант работы учащихся над тем или иным заданием.

Графические иллюстрации являются учебным материалом для самостоятельной подготовки студентов к семинарским занятиям и промежуточному контролю знаний и навыков микроэкономического анализа. Учебный материал ориентирует студентов в системе графических моделей и построений, необходимых для овладения навыками микроэкономического анализа.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Экономика».

Освещается широкий спектр проблем деловых коммуникаций: понятие и предмет деловых коммуникаций, значение коммуникации в менеджменте, коммуникативная структура в организации, проблема эффективности коммуникаций, психологические и этические особенности

деловых коммуникаций, невербальные коммуникации, устные деловые коммуникации, конфликтные ситуации в коммуникациях и способы их разрешения. Содержит систему научных знаний, которая составляет теоретическую

основу деловых коммуникаций.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата и магистратуры экономических и менеджерских направлений высших учебных заведений.

Концепция учебника основана на представлении о том, что современная риторика связана не только со знанием норм современного русского литературного языка, но и с умением выступать публично, а также с владением основами деловой коммуникации. Содержит теоретический материал и задания для аудиторной и самостоятельной работы, основанные прежде всего на современных публицистических и официально-деловых текстах.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата высших учебных заведений.

Представлены основные положения и типовые решения по конструированию, созданию сложных структур данных (линейных и древовидных), необходимость в которых возникает при решении различных практических задач. Приведены классические алгоритмы обработки данных (сортировка и поиск) и примеры работы этих алгоритмов, что позволяет получить практические навыки по использованию основных алгоритмов обработки данных.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Информатика и вычислительная техника», «Программная инженерия», «Прикладная информатика». Может быть полезно для разработчиков программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем.

Рассмотрены вопросы методологии сбора, обработки, анализа и представления информации. Изложены методические указания и задачи по программе курса «Статистика». В каждой теме приведены примеры с подробными решениями, формирующие практические навыки и умение понять и оценить состояние и тенденции развития экономических процессов на микро- и макроуровне.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для подготовки бакалавров по направлениям «Экономика», «Менеджмент», «Прикладная математика и информационные технологии» и др.

Рассмотрены вопросы подготовки и организации строительных работ, эксплуатации, ремонта и обслуживания зданий, сооружений и инженерного оборудования; приведены положения по контролю качества строительно-монтажных работ, технической эксплуатации зданий и сооружений, методика определения их сроков службы. Дана методика геологических и геодезических изысканий, планировки территории под строительство, оценки технического состояния здания его конструктивных элементов.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для студентов среднего профессионального образования строительной специальности «Строительство и эксплуатация заданий и сооружений».

Рассматриваются концептуальные, методологические и методические основы управления затратами. В том числе раскрываются понятие, экономическая сущность и виды затрат, теоретические модели организации управленческого сметного и калькуляционного учета. Представлены основы организации бюджетирования на предприятии. Раскрыты инструменты трансфертного ценообразования и управленческого контроля.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика» и «Менеджмент». Может быть использовано специалистами предприятий в подготовке и принятии управленческих решений в области управления затратами, управленческого учета и контроллинга.

Отражены основные вопросы документационного обеспечения управления, требования к составлению и оформлению документов на основе действующих законодательных и нормативно-методических актов, а также технология работы с документами в современных организациях. Рассмотрено документационное обеспечение деятельности кадровой службы, организация работы с обращениями граждан, договорная и финансовая документация. Приведены образцы оформления документов.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Рекомендовано для освоения профессий из списка ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий.

Для учащихся среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Документационное обеспечение управления и архивоведение», студентов управленческих, экономических, юридических и финансовых специальностей.

Представлены основные положения, понятия и определения обеспечения информационной безопасности (ИБ) деятельности общества, его различных структурных образований, организационно-правового, технического, методического, программно-аппаратного сопровождения. Особое внимание уделено проблемам методологического обеспечения деятельности как общества, так и конкретных систем (ОС, СУБД, вычислительных сетей), функционирующих в организациях и фирмах.

На реальных примерах описаны криптографические методы и программно-аппаратные средства обеспечения ИБ, их защиты от излучения, вирусного заражения, разрушающих программных действий и изменений. В конце каждого раздела приводятся контрольные вопросы для проверки качества усвоения слушателями предлагаемого материала.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата, обучающихся в области программного обеспечения, вычислительной техники и автоматизированных систем, специалистов информационных технологий и защиты информации, широкого круга пользователей компьютерных систем. Он будет полезен также студентам и аспирантам высших учебных заведений независимо от их будущей специализации.

Изложены современная концепция, методология, задачи и практика управления качеством. Рассматриваются системный подход к обеспечению качества в жизненном цикле продукции, нормативно-правовое и технологическое обеспечение процессов управления качеством, методы контроля качества продукции, практика оценок показателей качества и надежности, аудит качества, эффективность использования интеллектуального труда и основы научно-технического творчества. Освещаются вопросы управления технологическим и метрологическим обеспечением производства и эксплуатации изделий, диагностики машин, технических средств и устройств, методологии и технологии сертификации продукции и систем качества, автоматизации управления качеством изделий.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата и магистратуры, изучающих проблему качества и его обеспечения, а также широкого круга специалистов технического и других направлений деятельности.

В учебнике изложены основы моделирования и оптимизации аналоговых и цифровых радиоэлектронных средств различного назначения. Большое внимание уделено вопросам учета влияния разброса параметров компонентов на характеристики радиоустройств, численным методам решения различных задач, встречающимся в САПР радиоаппаратуры. Помимо теоретического материала приводятся описания важнейших алгоритмов моделирования и оптимизации, численных методов решения уравнений различных типов, аппроксимации и интерполяции табличных данных и т. п. Приводятся также контрольные вопросы для проверки глубины усвоения материала и задачи для самостоятельного решения.

Рекомендовано учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области радиотехники, электроники, биомедицинской техники и автоматизации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 210400 «Радиотехника» и 211000 «Конструирование и технология электронных средств».

Инженерная графика изучает установленные правила разработки и оформления конструкторской документации и является практическим приложением теории изображений. Данный учебник является составной частью учебно-методического комплекта по графическим дисциплинам и соответствует требованиям государственных образовательных стандартов по подготовке бакалавров, магистров и дипломированных специалистов по курсу инженерной графики в технических вузах. Кроме рассмотрения общих понятий и установленных правил оформления графической информации в учебнике приведены прикладные задачи геометрических построений, использованы понятия параметризации при выборе и нанесении размеров, сделан полезный обзор прикладного характера по соединениям составных частей изделий и на примерах рассмотрены задачи чтения и разработки чертежей изделий с использованием элементов конструирования. Учебник дополнен приложением, в котором предлагаются задания по разработке сборочных чертежей изделий с разъемными и неразъемными соединениями, а также необходимый справочный материал.

Допущено Научно-методическим советом по начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графике при Министерстве образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений инженерно-технических специальностей.

Учебник посвящен дисциплине «Основы педиатрии и гигиены», которая входит в учебный план подготовки бакалавров по направлениям 050100 «Педагогическое образование» и 050400 «Психолого-педагогическое образование».

Книгу отличает сжатое, но систематическое изложение современных вопросов возрастной физиологии и проблем, связанных с формированием здоровья детей. Особое внимание уделено возможностям профилактического контроля здоровья детей разных возрастов, условиям и причинам, отклоняющим развитие от оптимального сценария, а также способам их своевременной коррекции.

Издание соответствует Государственному стандарту третьего поколения и предназначено для преподавателей и студентов педагогических и психологических факультетов высших учебных заведений.

Учебник освещает актуальные проблемы автоматизации бизнес-процессов в логистике, в том числе знакомит с понятиями, содержанием и историей развития вопроса. Особое внимание уделяется бизнес-процессам в логистике и информационным системам, применяемым для их автоматизации на предприятиях различных отраслей экономики.

Учебник составлен в соответствии с учебным планом специальности «Логистика и управление цепями поставок» по дисциплине «Автоматизация бизнес-процессов в логистике». Предназначен для аспирантов, магистрантов и студентов, обучающихся по специальностям и направлениям «Логистика и управление цепями поставок», «Коммерция», «Торговое дело», «Менеджмент» (080506, 100700.62, 100700.68, 080200.62 и 080200.68) и другим экономическим специальностям, для слушателей системы бизнес-образования, в том числе MBA, а также бизнес-практиков, которые занимаются разработкой и реализацией логистических решений.

Учебник подготовлен в рамках Программы стратегического развития ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» на 2014–2016 годы; проект 2.1.3 – «Научно-исследовательские и экспертно-консультационные разработки проблем региональной логистики на базе научно-образовательного центра „Логистика“.

В пособии, подготовленном сотрудниками кафедры химии РНИМУ им. Н. И. Пирогова, ведущего медицинского вуза страны, рассмотрены все разделы школьного курса химии, необходимые для его успешного освоения и последующей сдачи в экзаменационном формате (ЕГЭ и др.). Каждый из разделов пособия состоит из краткого теоретического введения, типовых задач, задач повышенной сложности (олимпиадный уровень) и примеров их решения. Пособие также содержит типовые вопросы ЕГЭ по соответствующим темам для самостоятельной проработки материала.

Книга ориентирована на учащихся старших классов общеобразовательных и специализированных школ, лицеев, гимназий, поступающих в вузы, студентов колледжей, слушателей химических школ и подготовительных курсов, а также преподавателей химии для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ и участию в олимпиадах по химии.