Скачать книги категории «Учебная литература»

В учебнике систематически изложены теоретические вопросы курса общей химии. Большое внимание уделено строению вещества, закономерностям протекания химических реакций, окислительно-восстановительным процессам.

Усвоению материала способствуют: широкое обращение к примерам, схемы и иллюстрации, составляющие неотъемлемую часть авторской методики, проверочные вопросы и задачи.

Пособие позволяет обеспечить достижение предметных, метапредметных и личностных результатов в соответствии с требованиями ФГОС, а также эффективно подготовиться к сдаче Единого государственного экзамена по химии.

Учебник «Экология» для 10—11 классов рекомендована Министерством просвещения Российской Федерации. Содержание курса ориентировано на развитие у учащихся умений самостоятельной образовательной деятельности, в сотрудничестве с педагогами и сверстниками, формирование установок на здоровый, безопасный, экологически целесообразный образ жизни с учётом значимости экологической подготовки для дальнейшей профессиональной деятельности и социализации. В Учебник рассматриваются социальные, экономические и экологические проблемы, уделяется большое внимание практической и природоохранной деятельности. Значительное внимание уделено прикладным разделам современной экологии (вопросам нормирования качества окружающей среды, экологической сертификации, экологического менеджмента и др.), что позволяет учащимся применять знания в практической деятельности. Учебник ориентирован на формирование успешности учебной деятельности школьников и способствует достижению учащимися личностных, предметных и метапредметных результатов

В учебнике рассмотрены вопросы общей экологии (экология видов, популяций, экосистем и биосферы), прикладной экологии (сельскохозяйственная, городская, промышленная экология; вопросы охраны природы, механизмы рационального природопользования) и социальной экологии. Большинство глав содержит справочный материал, который позволяет старшеклассникам расширить свой кругозор.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Учебник для 1 класса направлен на формирование представлений о русском языке как о целостной системе, а также на развитие познавательной активности учащихся. Ведущая идея курса – изучение русского языка с позиции его духовной и культурно-исторической ценности. Система заданий учебника организует наблюдения младших школьников над фактами и закономерностями русского языка; значительное внимание уделяется заданиям по развитию речи учащихся.

Учебник, продолжающий завершённую линию учебно-методических комплектов по русскому языку для 5—9 классов, написан по оригинальной авторской методике, реализующей идею синтеза речевого развития школьников со специальной лингвистической подготовкой; соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов «Сферы» по русскому языку. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и освещает вопросы курса русского языка для основной школы. Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста.

Учебник входит в переработанную в соответствии с Федеральным государственным общеобразовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, С. Г. Бархударова и др.

В книге обобщены сведения о стилях речи, усилена направленность заданий на формирование лингвистической, коммуникативной, культуроведческой компетенций учащихся, даны работы по осуществлению проектной деятельности.

Учебник, продолжающий завершённую линию учебно-методических комплектов по русскому языку для 5—9 классов, написан по оригинальной авторской методике, реализующей идею синтеза речевого развития школьников со специальной лингвистической подготовкой; соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.

Учебник является частью учебно-методических комплектов линии по русскому языку для основной общеобразовательной школы. Он создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на овладение языковой, коммуникативной, информационной и лингвокультурологической компетенциями, формирование функциональной грамотности. Такой подход создаёт условия для совершенствования мыслительной и речевой деятельности учащихся, формирования метапредметных умений и способов деятельности. Дидактический материал учебника представлен на широком культурно-историческом фоне, что способствует включению учащихся в культурно-языковое поле русской, российской и общечеловеческой культуры, воспитанию ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов России.

Учебник, продолжающий завершённую линию учебно-методических комплектов по русскому языку для 5—9 классов, написан по оригинальной авторской методике, реализующей идею синтеза речевого развития школьников со специальной лингвистической подготовкой; соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.

Учебник предназначен для учащихся 9 класса общеобразовательной средней школы и разработан в полном соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования по русскому языку.

Учебник ориентирован на реализацию разнообразных инновационных технологий в обучении, прежде всего диалоговых. Учебник содержит богатый и разнообразный теоретический материал по изучаемым разделам русского языка, изложенный полно, логично, доступно и проиллюстрированный значительным количеством примеров. В учебнике представлен практический материал, направленный на когнитивное осознание вопросов теории, на развитие творческих способностей учащихся, на формирование самостоятельности в анализе различных явлений русского языка, в частности путём исследовательской и проектной деятельности, и на подготовку к тестированию.

Учебник способствует пониманию обучающимися сущности технологии обработки конструкционных, текстильных материалов, пищевых продуктов, художественноприкладной обработки материалов, формированию технологической культуры и проектно-технологического мышления, а также построению образовательного маршрута и планов в области профессионального самоопределения. Учащиеся знакомятся с биотехнологиями, современными медицинскими, социальными, лазерными и нанотехнологиями. Рассматривают принципы семейной экономики и основы предпринимательства. Продолжают начатое ранее изучение основ электротехники и робототехники.

Разрабатывают и выполняют творческие проекты. Методический аппарат учебника составляют вопросы для самопроверки, система заданий, включающих исследовательские, графические, практические задания, темы проектов, задания с использованием Интернета. Учебник содержит рубрику «Полезная информация», в которую помещён дополнительный материал, словари профессий и основных понятий и терминов.

Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.

В учебнике приводятся сведения об Олимпийских играх древности, раскрываются понятия «физическое развитие», «физическая культура» и др. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков и умений в организации самостоятельных занятий физическими упражнениями.

В учебнике также даётся материал, касающийся укрепления здоровья учащихся, их физической и технической подготовки в базовых видах спорта (гимнастике, лёгкой атлетике, лыжных гонках).

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.

Линия УМК «Чтение. 1-3 классы (для глухих обучающихся)»Учебник предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Филология (Язык и речевая практика)» в соответствии с ФГОС НОО глухих обучающихся (вариант 1.2).Материал обеспечивает общее, речевое, социально-личностное развитие глухих детей. Тексты, составляющие 1 часть учебного пособия, расширяют представления детей о природных изменениях осенью и зимой, способствуют закреплению навыков вежливого общения в школе и дома, формированию личностных компетенций. Система вопросов и заданий направлена на овладение учащимися техникой чтения, развитие умения осмысливать прочитанное, пополнение и обогащение лексического запаса.

Учебник разработан в соответствии с ФГОС НОО и направлен на формирование у первоклассников универсальных учебных действий всех видов на основе предметного содержания курса. Задания учебника тесно связывают практическую деятельность с умственной, что позволяет реализовывать уникальные развивающие возможности уроков технологии. Особое внимание уделяется развитию у детей изобретательности, инициативности, творческих способностей и коммуникативных качеств. Все задания рассчитаны на дифференцированный и разноуровневый подход в освоении программного содержания курса. Также для 1 класса издаётся рабочая тетрадь для индивидуального использования. Она существенно облегчает подготовку материальной базы урока и обеспечивает его более динамичное проведение.

Учебник входит в систему «Начальная школа XXI века». Содержание и методическое построение учебника направлены на всестороннее развитие ребёнка, формирование его учебной деятельности, становление активной, самостоятельной мыслящей личности, готовой к творческому взаимодействию с окружающим миром. В рубрике «Учимся мастерству» содержатся практические задания, развивающие исследовательские возможности учеников в познании действительности и в решении доступных детям этого возраста конструкторско-технологических поисковых задач. Учебник входит в УМК Е. А. Лутцевой по технологии для первого класса и соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

Учебник разработан в системе развивающего обучения Л. В. Занкова в соответствии с программой Н. А. Цирулик «Технология» и нацелен на достижение предметных результатов и общее развитие каждого ребенка. Он содержит дифференцированные по уровню сложности задания с разнообразными материалами, выполняемые в различных техниках (лепка, аппликация, мозаика, оригами, плетение, шитье и вышивание, конструирование и моделирование).УМК «Технология, 1 класс» включает также рабочую тетрадь «Школа волшебников» (автор Т. Н. Проснякова), тетрадь для практических работ «Бумажные фантазии» (авторы Н. А. Цирулик, Г. Э. Цирулик, С. И. Хлебникова), методические рекомендации для учителя с поурочно-тематическим планированием. В период обучения грамоте тексты в учебнике читает учитель, затем – дети, умеющие читать.

Учебник разработан в соответствии с ФГОС НОО и направлен на формирование у обучающихся универсальных учебных действий всех видов на основе предметного содержания курса. Особое внимание уделяется развитию у детей изобретательности, инициативности, творческих способностей и коммуникативных качеств. В Учебник включены задания для осуществления проектной работы. Он позволяет осуществлять вариативный и разноуровневый подход в условиях общеобразовательных организаций различного профиля, в том числе в школах с углублённым изучением гуманитарных, математических и других предметов. Дополняющие учебник рабочие тетради существенно облегчают подготовку материальной базы урока, позволяют разнообразить виды деятельности и расширить спектр творческих задач, предлагаемых ученикам.

Учебник входит в систему «Начальная школа XXI века». Материал учебника обогащает представление детей о рукотворном мире как результате творческой, преобразующей деятельности человека, позволяет успешно формировать не только предметные, но и метапредметные умения, развивать личностные качества. На доступных второклассникам примерах ручного труда раскрываются общие алгоритмы решения любой технологической задачи – от обоснования замысла до нахождения оптимального способа его реализации (технологии). Учебник входит в УМК Е. А. Лутцевой по технологии для второго класса и соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

Учащиеся знакомятся с особенностями технологического процесса в прошлом и настоящем России, логикой развития культуры труда, различными профессиями (плотник, резчик по дереву, гончар, пекарь, ткачиха, швея, вышивальщица).Дети изучают свойства природных материалов, бумаги, ткани, пластилина, глины и соленого теста. Осваивают техники: плетение, кракле, папье-маше, вышивка, оригами, изонить. Учатся искать информацию с помощью ИКТ.Учебник способствует формированию навыков проектной деятельности у учащихся, в течение года учащиеся создают проекты «Деревня», «Убранство избы», «Новогодний», «Праздничный стол», «Подводный мир».В переработанном учебнике введено чёткое деление на темы и уроки, что поможет учителю лучше планировать учебный процесс, доработан иллюстративный материал, введен этнокультурный компонент: учащиеся знакомятся традициями и народными промыслами разных народов, различными ремёслами.

Система заданий учебника нацелена на реализацию дифференцированного подхода в обучении, позволяет формировать не только предметные, но и метапредметные умения, развивать творческий потенциал и образное мышление. Содержание учебного материала способствует развитию познавательного интереса учащихся и формированию основ нравственного поведения. Учебник для 2 класса входит в УМК О. В. Узоровой и

Учебное издание предназначено для изучения технологии в 3 классе общеобразовательных школ и соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерной основной программы начального общего образования. Учебник входит в УМК «Технология» 1–4 классы, Содержание учебника учитывает требования ФГОС к результатам образования: организация рабочего места, соблюдение техники безопасности, понимание условных обозначений, выполнение технологических операций, анализ устройства изделий и изготовление их по образцу и с творческими изменениями, составление орнаментов, композиций, использование симметрии, знание основных свойств материалов, распространенных профессий, народных промыслов России, работа с информацией в разных формах и др. Проектные задания и задания для работы в паре (группе) обеспечивают формирование коммуникативных компетенций.

Учебник разработан в соответствии с ФГОС НОО и направлен на дальнейшее углубление общеобразовательной подготовки учащихся, формирование у них универсальных учебных действий, развитие творческой личности. Он позволяет осуществлять вариативный и разноуровневый подход в условиях общеобразовательных организаций различного профиля, в том числе в школах с углублённым изучением гуманитарных, математических и других предметов. Дополняющие Учебник рабочие тетради позволят разнообразить виды деятельности на уроке и расширить спектр творческих задач, предлагаемых ученикам.

Учебник входит в систему «Начальная школа XXI века» и знакомит учащихся с рукотворным миром как явлением культуры в ее историческом развитии, с основными технологиями человеческой деятельности, связанными с преобразованием сырья и материалов, энергии и информации. Задания учебника направлены на развитие творческих способностей и конструкторско-технологического мышления учеников. Проектная деятельность обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных результатов образования. Объем познавательного материала позволяет организовать дифференцированное обучения. Учебник входит в УМК Е. А. Лутцевой по технологии для третьего класса и соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования