Скачать книги категории «Учебная литература»

В книгу включены фрагменты трудов профессора Московского университета МВД России А. И. Иойрыша, заложившего теоретические основы направления в сфере права, которое могло сформироваться только в современных условиях, когда научно-технический прогресс позволил человечеству выйти на качественно новый рубеж в освоении энергетических ресурсов. В книге представлены также работы учеников и последователей А. И. Иойрыша.

Для специалистов в сфере юриспруденции.

Рассмотрены проблемы правового воплощения реабилитации в российском уголовном процессе, генезис сформулированного в Уголовно-процессуальном кодексе РФ института реабилитации; обоснована необходимость построения концепции реабилитации. Исследованы вопросы, связанные с содержанием понятия «концепция», выявлены особенности построения ряда значимых для государственного развития России концепций. Определены цели и направления формирования концепции реабилитации в российском уголовном процессе, сформулированы понятие «концепция реабилитации в российском уголовном процессе», а также положения, раскрывающие ее содержание.

Для студентов, преподавателей юридических вузов.

В пособии дается краткое систематизированное представление о преступности как сложном объективном социальном явлении со своими качественными и количественными характеристиками, о закономерностях ее возникновения и функционирования, о возможностях общества по предупреждению преступлений. Представлен ряд еще не нашедших достаточного отражения в учебной литературе таких вопросов, как история отечественной криминологии, зарубежные теории преступности.

Для студентов юридических образовательных учреждений.

Практикум включает проблемные вопросы и учебные задания по каждой теме в соответствии с программой курса «Криминология», а также контрольные тесты, методические указания, список учебной и научной литературы. Это позволяет не только закрепить теоретические знания, но и научиться практическому применению криминологических знаний и отработать соответствующие навыки. В книге имеются разделы, адресованные тем, кто изучает криминологию самостоятельно: рекомендации по самостоятельному углубленному изучению предмета (для магистрантов, аспирантов, практических работников). Учебные тесты дают возможность проверить качество усвоения материала.

Представлены такие разделы, как «Персоналии» (краткие сведения об ученых и философах в свете криминологических исследований) и «Криминологический словарь», который облегчает усвоение сложных теоретических положений курса.

Для студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов, практических работников правоохранительных органов и адвокатов.

Предлагается принципиально новый подход к кросс-культурному менеджменту – сфере практической деятельности, предполагающей работу со знанием как наиболее ценным ресурсом компании в конкурентной борьбе в эпоху геоэкономики. По мнению автора, задачами кросс-культурного менеджмента являются выстраивание глобальных сетей, организационное научение и когнитивный менеджмент. В отличие от традиционного рассмотрения культуры в терминах национально-специфических «сущностей» и антагонистических «различий», Н. Холден описывает ее как форму организационного знания и основу компетенции компании. Основой разработки новых представлений о кросс-культурном менеджменте послужили данные исследований четырех крупных международных компаний (датской Novo Nordisk; японской Matsushita Electric Industrial Company, известной как Panasonic; датской LEGO; шведской Sultzer Infra). Основное внимание автор уделяет личностному знанию: образам профессиональной и организационной реальности, складывающимся в умах менеджеров, и возможным способам его выявления, сохранения и передачи.

Для студентов вузов, обучающихся по направлению 521500 «Менеджмент» и специальностям 350400 «Связи с общественностью», 350700 «Реклама», а также слушателей курсов и школ международного бизнеса, лиц, интересующихся проблемами межкультурного общения.

В учебном пособии раскрываются основные темы курса «Культурология», излагаются ведущие культурологические теории, школы и концепции, дается очерк становления и развития современной культуры. Рассматриваются вопросы о предмете культурологии и ее месте в системе гуманитарных дисциплин, излагается содержание ее основных понятий, показывается взаимосвязь мировой, народной, элитарной и массовой культур. Широко использованы междисциплинарный, сравнительный и культурно-исторический методы, обеспечивающие возможность творческого подхода к изучению культурологии.

Соответствует Государственному образовательному стандарту третьего поколения.

Для студентов-бакалавров различных специальностей, изучающих культурологию. Представляет интерес для студентов других гуманитарных специальностей.

Рассмотрены особенности лизингового бизнеса в современных условиях глобализации рынков. Даны общая характеристика лизинга (финансовой аренды), его экономическая сущность и организационные формы, основы взаимоотношений субъектов лизинговой бизнес-деятельности, методы расчета лизинговых платежей и др. Проанализированы нормативно-правовое обеспечение внутреннего и международного лизинга, а также тенденции и перспективы его развития в мировой экономике в условиях выхода из глобального кризиса. Исследуются научно-методические вопросы, связанные с теорией и практикой реализации лизинговых схем и оценкой эффективности лизингового бизнеса.

В основу издания положены результаты научных исследований, проведенных на кафедре международного бизнеса Государственного университета – Высшая школа экономики, а также опыт педагогической и консультативной деятельности автора.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям экономики и управления, слушателей бизнес-школ, программ МВА, магистратур, аспирантов, научных работников, а также специалистов-практиков.

Учебный комплекс включает учебник «Логика. Общий курс формальной логики» и учебное пособие «Логика. Задачи и упражнения» (ЮНИТИ-ДАНА, 2010 г.).

В учебнике содержится характеристика основных разделов формальной логики, логических принципов и форм мышления, логических законов и операций. Приводятся примеры и описываются алгоритмы выполнения определенного типа логических задач. В конце учебника предлагается практикум с образцами решения типовых задач.

Для студентов высших учебных заведений социально-гуманитарного профиля, аспирантов, преподавателей и всех проявляющих интерес к изучению логики.

Дается комплексный анализ основных вопросов организации экономики на макроуровне. Рассматриваются проблемы теории и практики хозяйственной деятельности. Значительное внимание уделяется анализу особенностей функционирования национальной экономики на современном этапе развития, вопросам обеспечения экономической безопасности как базовому уровню национальной безопасности в целом.

Особое внимание уделяется решению проблем обеспечения стабильного поступательного развития, роли в этом процессе государственных органов кредитно-банковской и налоговой систем.

Для студентов, аспирантов, преподавателей экономических вузов.

С конца XX в. маркетинг взаимоотношений прочно вошел в число самых актуальных тем практического и теоретического развития маркетинга. Проведенный всеобъемлющий анализ взаимоотношений в сфере маркетинга раскрыл влияние взаимоотношений на современные маркетинговые стратегии и практику маркетинга в современной бизнес-среде.

В учебнике подробно рассмотрены: взаимоотношения в сфере маркетинга, процессы их формирования, укрепления, категоризации, завоевания и поддержания лояльности; экономические аспекты взаимоотношений (в том числе методы изучения клиентов, оценки их экономической ценности, обеспечение продолжительности взаимоотношений); факторы, определяющие курс и параметры взаимоотношений, технологии поддержания взаимоотношений и управление ими, сущность цикла взаимоотношений, анализируются также особенности построения взаимоотношений с сотрудниками внутри организации (в частности, климат и культура организации, удержание персонала и обеспечение его лояльности, наделение полномочиями и пр.), с поставщиками, с клиентами.

Для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления, «Коммерция», специалистов отделов и служб маркетинга, руководителей предприятий и организаций, предпринимателей.

Рассматриваются теоретические и практические проблемы, связанные с международно-правовой защитой национально-культурного достояния народов. Практическая значимость работы состоит в том, что выводы и предложения, сформулированные в монографии, могут быть использованы: при совершенствовании действующих и разработке новых нормативно-правовых актов в области защиты национально-культурного достояния народов; в правоприменительной и правоохранительной деятельности органов внутренних дел; в учебном процессе высших, среднеспециальных и средних учебных заведений при изучении вопросов, связанных с защитой национального и культурного достояния народов, ее международно-правовыми формами.

Для научных работников, преподавателей, докторантов, аспирантов, адъюнктов, студентов юридических вузов и факультетов, работников правоохранительных органов, иных государственных структур, на которые возложены задачи по защите национально-культурного достояния народов.

Учебный комплекс «Менеджмент» состоит из двух частей. Первая часть – учебник «Менеджмент» (ЮНИТИ, 2004). Вторая часть – Практикум, цель которого состоит в приобретении студентами практических знаний и навыков в области менеджмента в ходе выполнения конкретных рабочих заданий, подготовки и принятия управленческих решений. На основе материалов Практикума обучающиеся выполняют рабочие задания по изучению фирменной структуры отраслей мирового хозяйства, подготовке документов для регистрации фирмы, изучению важнейших уровней аппарата управления крупнейших промышленных фирм, расчету эффективности производственной деятельности фирмы и отдельных проектов. Важное место отводится вопросам финансового менеджмента: расчету эффективности капиталовложений, анализу финансовой отчетности крупнейших фирм, в частности путем сопоставления важнейших экономических показателей их деятельности, расчета коэффициентов прибыльности продаж, рентабельности активов и т.д.

Для студентов вузов, слушателей школ бизнеса, работников сферы управления, широкого круга предпринимателей.

Учебное пособие нового поколения предназначено для активизации практической и самостоятельной работы обучающихся. Все задания – творческие и составлены таким образом, чтобы развивать аналитическое мышление экономистов и углублять навыки системного подхода к решению микроэкономических проблем. Прикладной компонент рассматриваемых теоретических моделей позволяет эффективно обучить микроэкономике для повседневной деятельности аналитиков, менеджеров и государственных чиновников.

Для студентов экономических вузов и факультетов, а также слушателей программ МВА, желающих получить фундаментальную подготовку по микроэкономике.

В форме структурно-логических схем и таблиц изложен полный курс мировой экономики. Представлены основы, условия, факторы формирования и проблемы современного мирового экономического развития, а также основные теоретические концепции как мировой экономики в целом, так и ее различных аспектов.

Использование элементов наглядно-графического характера позволит студентам лучше понять и усвоить предложенный материал в процессе обучения, а также быстро и эффективно повторить пройденные темы при подготовке к экзамену.

Для студентов, обучающихся по экономическим специальностям, аспирантов, преподавателей, научных работников.

Рассмотрены процессы эволюции формы государства стран так называемой «аравийской шестерки», а именно: Саудовской Аравии, Кувейта, Омана, Катара, Объединенных Арабских Эмиратов и Бахрейна.

Раскрыты геополитические, организационно-правовые и институциональные основы эволюции формы государства этих стран. Проведен историко-правовой анализ возникновения государственности в монархиях Аравийского полуострова. Дана характеристика современного состояния и тенденций развития формы государства в аравийских монархиях. Приведен значительный фактологический материал, рассмотрены государственно-правовые институты.

Для специалистов, преподавателей, студентов и аспирантов, интересующихся проблемами теории и истории государства и права, юриспруденцией, международными отношениями, политическими проблемами и современным Востоком.

В монографии раскрыты актуальные проблемы поведения осужденных в местах лишения свободы, мотивы, которые его определяют, а также факторы, влияющие на формирование и функционирование мотивов. Рассмотрено преступное поведение осужденных, показаны субъективные смыслы его отдельных видов. Предложены меры профилактики правонарушений в исправительных учреждениях.

Для научных и практических работников, в том числе сотрудников пенитенциарной системы, для аспирантов и студентов.

Рассматриваются вопросы управления шоу-проектом, связанные с менеджментом, творчеством, экономикой и правом в шоу-бизнесе. Прикладной характер материала дает возможность профессионально отнестись к организации проекта, учитывая все нюансы современной инфраструктуры этой сферы предпринимательства.

Для студентов вузов, обучающихся по специальности «Музыкальный менеджмент», специальностям культуры и искусства, начинающих продюсеров и работников сферы шоу-бизнеса, а также широкого круга читателей.

Учебное пособие подготовлено с учетом всех последних изменений в налоговом законодательстве. Дано систематизированное представление об основах налогообложения, налоговых обязательствах торговых организаций, видах налогов, методах их исчисления, ответственности за нарушение налогового законодательства.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Коммерция (торговое дело)», «Маркетинг», «Экономика и управление на предприятии (торговли)», «Финансы и кредит» и другим экономическим специальностям. Может представлять интерес для руководителей и специалистов торговых организаций.

«Разговорная грамматика с English Spot» расскажет вам об особенностях грамматики устной речи, а также поможет научиться правильно выстраивать свои мысли на английском и тем самым приблизиться к уровню носителей. Рекомендуется использовать данное издание в качестве дополнения к основной программе обучения и применять полученные знания по назначению – для живого общения на английском вне стен учебных заведений.

Новый способ изучения английского языка! В книге даются основные правила чтения английских букв и буквосочетаний, которые помогут сформировать правильное произношение. Удобный формат «чекбук»: можно вырвать страницу и прикрепить куда угодно – материал всегда будет на виду!

Основная цель уроков русского языка – научить детей писать грамотно. Однако не менее важно выработать аккуратный, красивый почерк. Неправильное или нечёткое написание ребёнком букв и их соединений приводит к проблемам с орфографией. В этом тренажёре представлены универсальные задания для второклассников, соответствующие требованиям ФГОС начального общего образования. Выполняя их, ученик повторит словарные слова и закрепит навык правильного их написания. При этом ему предлагается обвести каждое слово, написанное прописью. Это будет способствовать формированию аккуратного и разборчивого почерка. Выполняя разнообразные задания, школьнику придётся разгадывать ребусы и другие головоломки, находить и исправлять умышленно сделанные ошибки. Игровой элемент повысит интерес ученика к работе с данным тренажёром. Пособие может быть использовано как дома для совместной работы младших школьников с родителями, так и в школе в качестве дополнительного материала на уроках русского языка.

Основная цель уроков русского языка – научить детей писать грамотно. Однако не менее важно выработать аккуратный, красивый почерк. Неправильное или нечёткое написание ребёнком букв и их соединений приводит к проблемам с орфографией. В этом тренажёре представлены универсальные задания для третьеклассников, соответствующие требованиям ФГОС начального общего образования. Выполняя их, ученик повторит словарные слова и закрепит навык правильного их написания. При этом ему предлагается обвести каждое слово, написанное прописью. Это будет способствовать формированию аккуратного и разборчивого почерка. Выполняя разнообразные задания, школьнику придётся разгадывать ребусы и другие головоломки, исправлять умышленно сделанные ошибки. Игровой элемент повысит интерес ученика к работе с данным тренажёром. Пособие может быть использовано как дома для совместной работы младших школьников с родителями, так и в школе в качестве дополнительного материала на уроках русского языка.

Основная цель уроков русского языка – научить детей писать грамотно. Однако не менее важно выработать аккуратный, красивый почерк. Неправильное или нечёткое написание ребёнком букв и их соединений приводит к проблемам с орфографией. В этом тренажёре представлены универсальные задания для четвероклассников, соответствующие требованиям ФГОС начального общего образования. Выполняя их, ученик повторит словарные слова и закрепит навык правильного их написания. При этом ему предлагается обвести каждое слово, написанное прописью. Это будет способствовать формированию аккуратного и разборчивого почерка. Выполняя разнообразные задания, школьнику придётся разгадывать ребусы и другие головоломки, исправлять умышленно сделанные ошибки. Игровой элемент повысит интерес ученика к работе с данным тренажёром. Пособие может быть использовано как дома для совместной работы младших школьников с родителями, так и в школе в качестве дополнительного материала на уроках русского языка.

В этом тренажёре собраны универсальные задания, преследующие сразу две важнейшие цели. На уроках математики дети должны научиться считать в уме и письменно, решать примеры и задачи. Однако не менее важно овладеть навыками логического мышления. Для этого надо уметь сравнивать, анализировать, классифицировать и обобщать. Все задания тренажёра различаются по уровню сложности. Выполняя их, ученик третьего класса не только получит навыки устного и письменного счёта в пределах 1000, освоит таблицу умножения, но и начнёт рассуждать логически. Кроме того, при работе с тренажёром он будет обводить цифры и математические знаки по серому контуру и продолжать писать их самостоятельно. Это поможет сформировать и закрепить навык их правильного написания. Известно, что небрежная запись цифр и знаков может привести к ошибкам в вычислениях. Тренажёр разработан с учетом последних требований ФГОС начального общего образования. Его можно использовать как дома для совместной работы младших школьников с родителями, так и в школе в качестве дополнительного материала на уроках математики.