Скачать книги категории «Учебная литература»

В учебном пособии рассмотрены вопросы представления информации в цифровых устройствах, а также методы преобразования информации. Особое внимание уделено методам построения комбинационных и последовательностных устройств на логических элементах. Пособие предназначено для изучения дисциплин «Цифровые устройства», «Цифровые устройства и микропроцессоры», «Импульсные и цифровые устройства», «Проект 3», «Проект 4». Цель учебного пособия состоит в формировании у будущих инженеров практических навыков по проектированию цифровых устройств и функциональных узлов.

Учебное пособие предназначено для бакалавров, специалистов и магистров технических вузов.

Учебник предназначен для студентов вузов, а также широкого круга лиц, изучающих немецкий язык как первый и второй иностранный язык, с уровнем владения немецким языком по единой европейской шкале В1.

Разработан на компетентностно-модульной основе с учетом требований актуального Государственного образовательного стандарта высшего образования.

Учебное пособие предназначено для бакалавров третьего и четвертого курсов, желающих повысить свой уровень владения французским языком в рамках такой сферы профессионального общения, как международный туризм.

Целью пособия является развитие навыков профессионального общения на французском языке в сфере международного туризма, что предполагает решение следующих задач: обучить бакалавров профессиональной лексике; сформировать у обучающихся навыки применения знаний грамматики для корректного использования профессиональной лексики в процессе общения; сформировать у обучающихся навыки профессионального общения в устной и письменной формах в данной сфере.

Учебное пособие имеет модульную структуру. Каждый модуль включает в себя лексические задания, тексты для чтения и письменного перевода по страноведению России, сопровождаемые словарем.

В пособии также представлен целый ряд заданий коммуникативного характера, которые призваны подготовить будущих специалистов к реальному общению в профессиональной среде.

Настоящее учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по таким направлениям подготовки бакалавров, как 45.03.01 «Филология», 43.03.02 «Туризм», и может быть использовано как на аудиторных занятиях с преподавателем в рамках программы дополнительного профессионального образования, так и в процессе самостоятельной работы студентов, а также при прохождении экскурсоводческой, страноведческой и переводческой практик.

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям 09.03.03 – прикладная информатика и 27.03.05 – инноватика. Пособие содержит теоретический и практический материал по следующим разделам высшей математики: числовые ряды, функциональные последовательности и ряды, тригонометрические ряды Фурье. Материал разбит на четыре главы, первая из которых содержит необходимый теоретический материал по теории пределов, а три остальные соответствуют вышеуказанным разделам высшей математики и содержат теорию, подбор задач с подробно разобранными решениями и большой выбор задач, предлагаемых для решения студентам. Основным отличием данного учебного пособия от аналогичных изданий является полнота подачи материала, которая позволяет студенту самостоятельно изучить соответствующие разделы высшей математики полностью или восполнить пробелы в знаниях. Пособие отражает опыт преподавания автором курса высшей математики в институте высоких технологий и пьезотехники ЮФУ.

Данное учебное пособие предназначено для студентов-лингвистов, изучающих немецкий язык на начальном уровне подготовки. Пособие может быть использовано для самостоятельной и аудиторной работы со студентами-лингвистами. В пособии содержатся фонетический материал, стихотворения немецких поэтов, тексты для фонетического чтения, небольшое собрание немецких песен, краткие сведения о биографии немецких поэтов и немецкие пословицы.

Этим пособием могут пользоваться также специалисты, которые хотят расширить свои знания в области практической фонетики немецкого языка.

Учебное пособие «Разработка мобильных приложений в среде Android Studio» представляет собой теоретически и практический материал с примерами по разработке мобильных приложений для операционной системы Android.

Пособие предназначено для студентов направлений подготовки 09.03.04 Программная инженерия и 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем Института компьютерных технологий и информационной безопасности. Также учебное пособие может быть полезно для студентов технических направлений подготовки, связанных с разработкой программного обеспечения.

Предлагаемое вниманию читателей учебное пособие представляет собой систематическое изложение современных моделей роста научного знания. В нем анализируются модель роста научного знания К. Поппера, методология исследовательских программ И. Лакатоса, структура научных революций Т. Куна, методологический анархизм П. Фейерабенда, эволюционная эпистемология Ст. Тулмина. В работе рассматриваются основные формы бытия науки, классификация приемов и методов научного исследования в соотнесении с формами знания (фактами, гипотезой, теорией). В пособии уделяется внимание визуализации представленного материала.

Разработано для помощи студентам в самостоятельной подготовке к семинарским занятиям.

Цель пособия – ознакомить студентов с тематикой научных исследований, проблематикой ТОС.

Для студентов всех форм обучения по направлению подготовки: 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», профиль «Государственная и муниципальная служба»; по специальностям: 38.05.01 «Экономическая безопасность», специализация «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности».

Посвящено изложению особенностей работы в одной из современных инструментальных сред программирования – Microsoft Visual 2013 на языке программирования высокого уровня С#. Приведено большое количество методически обоснованных примеров и заданий для самостоятельного выполнения.

Может быть рекомендовано студентам направления бакалавриата 09.03.03 «Прикладная информатика (в экономике)» в качестве методической основы лабораторных занятий в рамках дисциплины «Информатика и программирование», а также студентам и преподавателям в качестве самоучителя.

Рассмотрены морские портовые и берегозащитные сооружения, а также искусственные острова. Классифицированы морские гидротехнические сооружения по назначению и классам ответственности.

Проанализированы конструкции портовых оградительных и причальных сооружений. Кратко описаны судоходные каналы.

Как основной тип берегозащитных сооружений представлены искусственные пляжи: свободные и в комплексе с пляжеудерживающими сооружениями.

Предназначено для магистрантов по направлению 08.04.01 «Строительство» и аспирантов – 08.06.01 «Техника и технологии строительства». Может быть полезно специалистам в области портового строительства, инженерной защиты морских берегов, управления береговыми процессами, экологам.

Пособие дает целостное представление о медиарилейшнз и медиапланировании, раскрывая такие вопросы, как: структура, содержание и организация медиарилейшнз, базовые PR-документы в отношениях со СМИ, организация медиамероприятий, процедуры медиаисследований, основные показатели медиапланирования, разработка медиастратегии и медиатактики.

Для студентов направления подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью».

Дано теоретико-методическое обоснование оздоровительной тренировки при занятиях физической культурой и спортом. Раскрыты принципы дозирования физических нагрузок в оздоровительной тренировке. Показано влияние нагрузок различной направленности на состояние здоровья занимающихся. Предложена концепция регламентации нагрузок, позволяющая, на взгляд автора, не только продлить период активного, творческого долголетия, но и вплотную подойти к решению проблемы увеличения видовой продолжительности жизни человека, за счет рационально построенного режима двигательной активности.

Для бакалавров и слушателей ДПО по направлению подготовки «Физическая культура».

В систематизированном виде представлен широкий круг вопросов и проблем, возникающих в процессе межкультурного общения, рассмотрены основные понятия межкультурной коммуникации, использованы теоретические положения современной науки.

Для студентов 1-го курса по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование по профилю „Иностранный язык и Иностранный язык“, „Начальное образование и иностранный язык“, „Математика и информатика“ для использования на занятиях по учебной дисциплине „Основы межкультурной коммуникации в современном мире“.

Анализируется опыт практической деятельности организаций, задействованных в индустрии размещения. Исследуются факторы, влияющие на качество услуг, загрузку и ценообразование. Предлагаются методики анализа текущей деятельности (доходов и расходов) и имущественного комплекса средств размещения. Результаты работы успешно апробированы в рамках преподавательской деятельности в Сочинском государственном университете, на кафедре бухгалтерского учета, аудита и налогообложения по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика». Работа содержит иллюстративный и фактический материал.

Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», 43.03.01 «Сервис», 43.03.02 «Туризм», 43.03.03 «Гостиничное дело», а также для работников туристских организаций.

Содержат варианты задач и кейсов для билетов к государственной итоговой аттестации, а также методические рекомендации по решению задач и кейсов с примерами, нормативно-правовые документы для подготовки к практической части государственного экзамена.

Для студентов 4-го курса по направлению подготовки бакалавров ФГОС ВО 43.03.02 «Туризм» всех форм обучения.

Раскрыта методика организации эффективной самостоятельной работы и проведения практических занятий с указанием сущности, видов и роли самостоятельной работы в современных условиях развития вузовского образования в целях повышения её содержательности. Освещены особенности организации самостоятельной работы при риск-ориентированном подходе к проверке туристских организаций. Даны системные подходы к изучению и оценке предпринимательских рисков туристских организаций в процессе проведения практических занятий.

Предназначено для студентов, обучающихся по образовательным программам бакалавриата и магистратуры по социально-экономическим специальностям.

Содержит основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми. Индивидуальные различия и их дифференциация обеспечиваются организацией деятельности нервной системы и психических процессов, интеллектуальных функций.

Раскрывает разнообразные подходы к изучению личности, индивидуальности и поведения человека, общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств – темперамента, способностей и интеллекта человека. Освещает наиболее известные концепции зарубежных и отечественных исследователей, ключевые понятия разделов дифференциальной психологии.

Предназначено для студентов ФГБОУ ВО СГУ направления подготовки 37.03.01 «Психология» (бакалавриат), специальности 37.05.02 «Психология служебной деятельности» (специалитет) II, III, IV курсов и преподавателей психологии.

Содержит основы анализа индивидуальных, групповых и межгрупповых схем экспериментов. Современное развитие науки о науке «психология» делает актуальным вопрос об экспериментальной психологии и позволяет сформировать у студентов представления о прикладном и эмпирическом исследованиях. Позволяет студентам рассмотреть генезис становления «Экспериментальной психологии» как системного знания о методах научного познания.

Предназначено для студентов направления подготовки 37.03.01 «Психология» (бакалавриат), специальности 37.05.02 «Психология служебной деятельности» (специалитет) II, III, IV курсов и преподавателей психологии.

Материал лекций охватывает достаточно большой круг вопросов для расширения и совершенствования познаний в области теоретической истории, тексты содержат сведения об основных философско-исторических концепциях в хронологическом порядке.

Курс разработан с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и включает именно те вопросы, которые обычно задают студентам на аттестации для проверки понимания и глубины усвоения курса.

Адресован студентам-бакалаврам заочной и дневной форм обучения по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль – «История» и всем интересующимся проблемами философии истории.

Раскрывает отечественный и зарубежный опыт формирования и развития социального государства. Призван познакомить будущих бакалавров с особенностями и сущностью социального государства, в том числе по средствам основ трудового, социального, медицинского и образовательного права. Дополнением к конспекту лекций является методическое пособие «Основы социального государства» (сост.: Е.Т. Тесля, В.В. Шапаренко. Сочи, 2017).

Для обучающихся по направлениям: «Туризм», «Сервис», «Гостиничное дело», «История».

Перечень методических требований обеспечивает возможность самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям, в ходе их выполнения и при интерпретации полученных результатов.

Рекомендации составлены в расчете на студентов психологических специальностей и содержат описание требований и рекомендаций к структуре, содержанию, оформлению выполнения практических работ в соответствии с учебными планами.

Предназначены для бакалавров по направлению подготовки 37.03.01 «Психология» и специалистов 37.05.02 «Психология служебной деятельности».

Рассматриваются основные вопросы технологии публичного выступления. Приведены основные определения, раскрыты ключевые понятия процесса публичного выступления, а также разработан тренинг по совершенствованию вербальных и невербальных средств выражения. Соответствует Федеральному образовательному стандарту высшего образования, уровень высшего образования – бакалавриат.

Адресовано студентам, обучающимся по направлениям 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью», 37.03.01 «Психология», преподавателям, а также для всех, кто интересуется вопросами публичных выступлений.

Рассмотрены вопросы, касающиеся различных методов психологической оценки деятельности персонала и профессиональной деятельности, в частности особенностей технологии отбора персонала и проведения аттестации.

Для студентов направления подготовки 37.03.01 «Психология».

Рассмотрены основные вопросы курса «Основы общей психологии: мышление и речь», касающиеся предмета, методов исследования; представлены различные виды мышления и речи, теоретические подходы к изучению мышления и речи.

Соответствует Федеральному образовательному стандарту высшего образования, уровень высшего образования – бакалавриат.

Для студентов обучающихся по направлению подготовки 37.03.01 «Психология».