Скачать книги категории «Учебная литература»

Вниманию школьников и абитуриентов предлагается новое пособие для подготовки к ЕГЭ, которое содержит 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ по географии.

Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями единого государственного экзамена, включает задания разных типов и уровней сложности.

В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания.

Предлагаемые тренировочные варианты помогут учителю организовать подготовку к итоговой аттестации, а учащимся – самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена.

Вниманию школьников и абитуриентов предлагается учебное пособие для подготовки к ЕГЭ, которое содержит 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации по физике. Каждый вариант составлен в соответствии с требованиями единого государственного экзамена, включает задания разных типов и уровней сложности.

В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания.

10 вариантов экзаменационных работ по информатике – пособие для учащихся 9-х классов, позволяющее в кратчайшие сроки успешно подготовиться к сдаче основного государственного экзамена.

Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации, включает задания разных типов и уровней сложности по основным разделам курса информатики.

Структура всех вариантов едина. Каждый из них состоит из 2-х частей и включает 15 заданий.

В конце книги даны ответы на все задания и подробный анализ заданий с развёрнутым ответом с критериями оценки.

Материалы сборника могут быть использованы для планомерного повторения изученного материала и тренировки в выполнении заданий различного типа при подготовке к экзамену.

20 вариантов экзаменационных работ по информатике – пособие для учащихся 9-х классов, позволяющее в кратчайшие сроки успешно подготовиться к сдаче основного государственного экзамена.

Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации, включает задания разных типов и уровней сложности по основным разделам курса информатики.

Структура всех вариантов едина. Каждый из них состоит из 2-х частей и включает 15 заданий.

В конце книги даны ответы на все задания и подробный анализ заданий с развёрнутым ответом с критериями оценки.

Материалы сборника могут быть использованы для планомерного повторения изученного материала и тренировки в выполнении заданий различного типа при подготовке к экзамену.

Издание подготовлено членами методической комиссии Олимпиады школьников Санкт-Петербургского государственного университета по пред-мету «Право». Пособие содержит материалы, необходимые для подготовки к участию в отборочном и заключительном этапах Олимпиады школьников, и предоставляет читателям возможность получить общее представление о структуре заданий и рекомендации по их решению. Пособие включает конкретные примеры заданий каждого этапа Олимпиады прошлых лет.

Издание предназначено для системной подготовки школьников 7–11-х классов к олимпиадам по предмету «Право», для методического обеспечения подготовки школьников учителями права, обществознания, для организации конкурсов и олимпиад по праву и обществознанию.

В учебнике содержание курса описывается на трёх уровнях: схематическая система теоретических понятий курса – системно отобранный текстовый материал – обширные иллюстративные и справочные материалы для самостоятельной подготовки к практическим занятиям. Структура и содержание учебного материала предусматривают интерактивный режим работы на практических занятиях. Синтаксис простого и сложного предложений описывается на основе структурно-семантического направления, впитавшего лучшие достижения традиционного русского языкознания и успешно развивающего их на современном этапе. Основные свойства синтаксических единиц выявляются в процессе системного описания их взаимообусловленных логического, структурного, семантического и коммуникативного аспектов. Сложные теоретические темы сопровождаются ключевой информацией. Системность обеспечивает взаимосвязь и взаимообусловленность теоретических понятий, определяющих внутреннюю структуру изучения синтаксической науки и предопределяет создание и использование современных системно-деятельностных технологий уровневого предъявления учебного материала, что позволяет на деле осуществлять субъект-субъектные отношения «преподаватель – студент».

Изучение теории поддерживается большим количеством практических заданий, имеющих текстовую основу, создающих филологический базис изучения лингвистической дисциплины.

Предназначен для студентов всех отделений филологических факультетов и для дистанционного обучения.

Учебное пособие предназначено для студентов-иностранцев, владеющих русским языком на уровне компетентного владения (Effective operational proficiency).

В книге представлены разные по тематике и жанру тексты. К текстам предлагаются задания, способствующие совершенствованию языковой компетенции и направленные на развитие речевых навыков.

Тексты подобраны с учётом возможности их обсуждения в аудитории, что будет способствовать развитию самостоятельной устной речи студентов. Пособие рассчитано как на работу под руководством преподавателя, так и на самостоятельную работу.

В учебном пособии представлены тексты различных стилей с лексико-грамматическими и речевыми упражнениями. Содержание текстов, информирующих о крупнейших битвах Великой Отечественной войны, помогает создать целостную картину военных действий на советско-германском фронте, а предлагаемые упражнения позволяют развивать навыки чтения и анализа текста, устной и письменной речи.

Вопросы по теме «Великая Отечественная война» помогают проверить свои знания в конце изучения темы.

Учебное пособие предназначено для иностранных студентов, имеющих базовый уровень владения русским языком.

Пособие адресовано иностранным студентам инженерно-технического и естественнонаучного профилей, начинающим изучать русский язык. Цель пособия – формирование коммуникативных навыков и умений, необходимых для общения в учебно-профессиональной сфере, а также подготовка студентов-иностранцев к практическим занятиям по специальным предметам: математика, химия, информатика и физика.

Задания и комментарии к грамматическому материалу переведены на английский, французский и испанский языки.

Пособие подготовлено коллективом преподавателей-практиков кафедры русского языка № 1 факультета русского языка и общеобразовательных дисциплин Российского университета дружбы народов.

В учебном пособии авторы Трыканова С.А. (к.и.н., доцент), рассматривают актуальные теоретико-прикладные аспекты организационно-правового регулирования организации и предоставления государственной услуги Пенсионного Фонда РФ «Установление страховых пенсий, накопительной пенсии и пенсий по государственному пенсионному обеспечению». Анализируется опыт зарубежных стран в данной сфере и определяются перспективы совершенствования пенсионного законодательства в рамках повышения качества предоставления услуги «Установление страховых пенсий, накопительной пенсии и пенсий по государственному пенсионному обеспечению».

Учебное пособие адресовано преподавателям, учёным, аспирантам, государственным и муниципальным служащим, специалистам и всем, у кого пенсионное законодательство и административная реформа являются сферой научно-практического интереса.

В работе рассмотрены социально-культурные и коммуникационные предпосылки становления телевизионного вещания, эстетико-коммуникационные характеристики телевидения, основные типы телевизионного вещания, телевидение в современном мировом информационном пространстве, программа как информационная единица телевизионного вещания, трансформация социально-культурных явлений в телевизионном пространстве, телевизионная реклама.

Для студентов, обучающихся по направлениям «Социально-культурная деятельность», «Культурология», «Реклама и связи с общественностью», «Журналистика», «Телевидение», «Медиакоммуникации».

Анализируются цели и задачи экологического воспитания детей и подростков в условиях учреждения социального обслуживания семей с детьми. Приводится алгоритм проектирования воспитательных мероприятий экологической направленности, описана практика их реализации с воспитанниками Центра социальной помощи семье и детям «Ачинский».

Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки 39.03.02 Социальная работа, профиль Социальная работа в системе социальных служб, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профили Психология и социальная педагогика, Социальная педагогика.

Адресовано педагогам, специалистам социальной сферы, обучающимся и преподавателям педагогического университета.

Книга является учебным пособием по современной русской литературе конца XX – начала XXI века. Пособие призвано отразить научный взгляд на тенденции развития русской женской прозы конца XX – начала XXI века и специфику творчества Л. Петрушевской, Л. Улицкой, Т. Толстой, О. Славниковой.

Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарного профиля, а также для всех, кто занимается русской литературой.

В учебнике изложены общие вопросы теории систем и системного анализа. Представлены системный и развивающийся на его основе когнитивный подходы к анализу экономических, социальных, информационно-технических и организационных систем. Вводится понятие таможенная система, системный анализ таможенного дела, определяются актуальные проблемы развития, основные направления и инструментальные средства анализа, подготовки управленческих решений, интеллектуализации процессов управления таможенным делом и таможенного администрирования. Содержатся концептуальные положения, методологический и графоаналитический инструментарий целостно-эволюционной интеллектуализации таможенного регулирования и управления цифровыми таможнями. Приведены примеры аналитической деятельности в таможенных органах и инструментальные средства, используемые для ее реализации. Раскрываются структура и основные компоненты ситуационно-аналитического центра как инструмента решения аналитико-управленческих задач.

Учебник рассчитан на студентов, обучающихся по специальности «Таможенное дело», направлениям подготовки «Менеджмент» и «Экономика», на аспирантов, обучающихся по научной специальности 05.13.01 «Системный анализ, управление и обработка информации (по таможенному делу)» и на руководящий состав аналитических подразделений РТУ и таможен, изучающих программу дополнительного профессионального образования в ИДО и ПК. Учебник может быть полезен для научных сотрудников, преподавателей образовательных организаций высшего образования и должностных лиц таможенных органов.

Книга соответствует программам курсов высшей математики для студентов различных нематематических специальностей и может выполнять функции учебника, задачника, решебника и сборника контрольных заданий по важнейшему разделу высшей математики: дифференциальные уравнения.

Для студентов и преподавателей нематематических факультетов высших учебных заведений.

Пособие содержит теоретические сведения и практические задания по основным разделам курса «Стилистика русского языка», терминологический минимум, словарь тропов и стилистических фигур, образцы оформления личных документов, список рекомендуемой литературы.

Предназначено для студентов-филологов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование».

В пособии рассматриваются базовые теории и вопросы лингвистической науки как в исторической, так и в актуальной перспективе с точки зрения междисциплинарных связей и содержится информация о новейших направлениях когнитивно ориентированных исследований. В центре внимания находятся прежде всего вопросы связи функционирования естественных языков, мыслительной и речевой деятельности с проблемами психологии с учетом современных научных исследований в этой области.

Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных вузов. Данный учебный материал может быть также использован в рамках магистерской подготовки по специальности «Этнопсихология».

Учебно-методическое пособие предназначено для знакомства будущих лингвистов с профессиональными приемами работы с текстами разных жанров и основами их редактирования. Наряду с традиционными темами в пособии затронуты и новые, связанные с широким распространением информационных технологий и появлением новых видов текста.

Рекомендуется для бакалавров, обучающихся по специальности 45.03.03 – фундаментальная и прикладная лингвистика, а также для всех заинтересованных в изучении основ редакторской деятельности.

В учебнике рассматривается один из наиболее актуальных вопросов современной социальной повестки – построение инклюзивного общества. Тематика учебника охватывает проблемы имущественного, гендерного и возрастного равенства; обеспечения прав людей с инвалидностью, иммигрантов и языковых меньшинств; инклюзивного образования, боди-позитива и правового статуса животных. Учебник построен на современных аутентичных материалах (официальных документах, газетных и журнальных статьях, публичных выступлениях) и содержит комплекс упражнений, направленных на совершенствование навыков речевого общения на английском языке, расширение актуального словарного запаса, развитие аналитических навыков и навыков критического мышления.

Учебник предназначен для студентов образовательных программ магистратуры по направлению «Иностранные языки и межкультурная коммуникация». Он может использоваться при работе с магистрантами других гуманитарных специальностей при наличии высокого уровня языковой подготовки.

Учебное пособие включает рассказы англоязычных авторов и упражнения к ним. В материалах анализируются основные аспекты интерпретации художественного текста, такие как авторская позиция, способы создания характера и др. Тот или иной аспект рассматривается применительно к конкретному художественному тексту, а заключительным заданием к каждому из рассказов является комплекс вопросов, направленных на его интерпретацию. Задания способствуют совершенствованию навыков аналитического чтения и говорения на продвинутом этапе обучения иноязычной коммуникации.

Материалы адресованы студентам старших курсов бакалавриата и специалитета, обучающимся по специальностям «Лингвистика» и «Перевод и переводоведение» с уровнем владения английским языком В2—С1.

Предлагаемое пособие – элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» для 7 класса. В первой части пособия даны общие методические рекомендации и примерное поурочно-тематическое планирование по организации индивидуально-групповой деятельности учащихся. Во второй части пособия представлен план организации индивидуально-групповой деятельности учащихся при помощи Технологической карты для учителя и Инструктивной карточки для работы учащихся в группе, с учётом требований ФГОС.

Предлагаемое пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающим по учебнику серии «Линия жизни» для 7 класса.

Книга для чтения является составной частью УМК по английскому языку для 6 класса авторов О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой и К. М. Барановой серии «Rainbow English».

Книга содержит отрывки из книги известного английского писателя Роальда Даля «Чарли и шоколадная фабрика», короткие рассказы и стихи, снабженные разнообразными заданиями, и предназначена для развития коммуникативных умений в чтении и говорении.

Данный принципиально новый компонент учебно-методических комплектов по немецкому языку создан авторским коллективом под руководством профессора И. Л. Бим для 5–9 классов общеобразовательных организаций.

Безусловным достоинством пособия является то, что в нём в систематизированном виде представлен весь грамматический материал по программе 5–9 классов.

Сборник позволяет закрепить пройденный материал, повторить забытый, помогает систематизировать знания по грамматике.

Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС НОО. В пособии представлены научно-методические основы курса «Русский язык» авторов В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого и их реализация в УМК для 1 класса, особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника «Русский язык» (1 класс), календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 1 классе, итоговая оценка достижения планируемых результатов, методические разработки всех уроков, а также методические рекомендации по работе со словами с непроверяемыми и труднопроверяемыми написаниями.