Скачать книги категории «Учебная литература»

Вниманию школьников 9-х классов предлагается пособие для подготовки к ОГЭ, которое содержит 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ по географии.

Каждый вариант составлен в соответствии с требованиями основного государственного экзамена, включает задания разных типов и уровня сложности. В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания.

Предлагаемые тренировочные варианты помогут учителю организовать подготовку к итоговой аттестации, а учащимся самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена.

Кто из нас не хочет стать частью удивительного мира мультипликации, создавая собственных персонажей? Новое пособие от Кристофера Харта поможет воплотить мечты в реальность!

Эта книга расскажет вам, какие существуют типы мультяшных персонажей, как меняются их черты лица в зависимости от характера и эмоций, а также почему важно подобрать им подходящий костюм и окружение. Вы научитесь рисовать уникальных и интересных героев: гиперактивных детей, своенравных художников, эксцентричных голливудских звезд и даже очаровательных щенков!

Вместе с Кристофером Хартом вы найдете свой стиль и начнете создавать незабываемых и обворожительных мультипликационных персонажей, которые надолго запомнятся всем.

В учебном пособии авторы рассматривают актуальные аспекты развития организационно-правового регулирования реализации проектной деятельности в сфере кадровой политики органов государственной и муниципальной власти

Учебное пособие адресовано преподавателям, учёным, аспирантам, государственным и муниципальным служащим, специалистам и всем, у кого государственное и муниципальное управление является сферой научно-практического интереса.

В данном пособии изложение теоретического материала достаточно строгое. Исключение составляют изложение свойств определителя матрицы (которые доказываются только для определителей до третьего порядка), теоремы об определителе произведения матриц (которая доказывается только для второго порядка) и свойств произвольного линейного пространства (без доказательств приводятся только некоторые свойства).

Предназначено для студентов технических университетов со стандартным курсом математики

Учебное пособие предназначено для студентов очного и заочного отделения по направлению бакалавриата и магистратуры 44.00.00 «Педагогическое образование», изучающих дисциплины «Управление проектами», «Управление проектами в образовании» и др.

Пособие включает практические задания по управлению образовательным проектом полного жизненного цикла. Задания представлены в соответствии со стадиями образовательного проекта: задания на предпроектной стадии, задания на этапе инициации проекта, задания на этапе планирования проекта, на завершающей стадии проекта. Выполнение заданий осуществляется с использованием бесплатного кроссплатформенного программного пакета ProjectLibre, созданного для управления проектами в качестве альтернативы платной программе Microsoft Project.

Рабочая тетрадь разработана для организации аудиторной работы и активизации самостоятельной работы студентов в процессе освоения теоретического и практического материала дисциплины в области общей методики обучения математике. Структура рабочей тетради включает в себя 14 учебных элементов, соответствующих логике построения учебного курса. В состав каждого учебного элемента входят следующие компоненты: блок целеполагания, блок работы с теоретическим материалом, блок практических заданий, а также блок рефлексии. В конце пособия размещены оценочные средства, демонстрирующие содержание рубежного и промежуточного контроля, задача которых – ориентировать студентов на достижение запланированных результатов обучения дисциплине.

Пособие предназначено для подготовки бакалавров направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями), направленность Математика и Информатика, Математика и Начальное образование.

В пособии рассматриваются общеметодические вопросы организации и проведения занятий по обучению учеников начальных классов написанию сочинения на заданную тему. Такая деятельность учащихся рассматривается как часть воспитания у них активного творческого начала, становления сознания и личности в целом.

В пособии представлены конкретные разработки, которые раскрывают специфику проведения сочинений в первом классе с позиций активной и разносторонней самостоятельной познавательной деятельности обучаемых.

Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов и студентов педагогических факультетов вузов.

В пособии представлены примерные разработки уроков литературного чтения, проводимых в период обучения грамоте на основе комплексно-действенного подхода, предполагающего активное участие школьника в организации учебного процесса.

Этот подход направлен на интенсивное развитие важнейших интеллектуальных качеств (внимания, памяти, логического мышления, устной речи и др.) ребенка с первых дней его обучения в начальной школе.

Пособие предназначено для учителей начальных классов, студентов педвузов, родителей.

В пособии использованы в учебных целях отрывки из произведений поэтов и писателей.

В пособии даны разработки 14 уроков по русскому языку, проводимые с учениками 2 класса общеобразовательных организаций. Структура уроков позволяет выстроить процесс обучения так, что происходит интенсивное развитие интеллектуальных качеств ребёнка: внимания, памяти, логического мышления, устной речи. Проведение уроков позволяет включить школьников в активное овладение знаниями в ходе учебного процесса.

Пособие предназначено для учителей начальных классов, студентов педвузов, родителей.

Учебник включает базовые психологические знания и состоит из 2-х частей.

В первой части учебника рассматриваются предмет, методы исследования и области практического применения психологических знаний, а также сенсорно-перцептивные (познавательные) процессы.

Учебник снабжен справочно-поисковым аппаратом, аннорированными списками литературы к каждой главе, в него включены вопросы для самоконтроля, темы семинарских занятий, содержание практических занятий и др.

Содержание учебника рассчитано на студентов, обучающихся в высших педагогических учебных заведениях по направлениям подготовки 37.03.01 «Психология» и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Его также можно использовать при изучении общей психологии, как науки, в других высших учебных заведениях, где психология является одной из профессионально образующих дисциплин, а также в средних специальных педагогических образовательных учреждениях.

Учебник включает базовые психологические знания и состоит из 2-х частей.

Во второй части учебника рассматриваются вопросы психических состояний личности, дается определение и классификация психических состояний, установок, методов исследования личности, способностей, темперамента, характера, воли, эмоциям и чувствам, мотивации поведения человека.

Учебник снабжен справочно-поисковым аппаратом, аннорированными списками литературы к каждой главе, в него включены вопросы для самоконтроля, темы семинарских занятий, содержание практических занятий и др.

Содержание учебника рассчитано на студентов, обучающихся в высших педагогических учебных заведениях по направлениям подготовки 37.03.01 «Психология» и 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Его также можно использовать при изучении общей психологии, как науки, в других высших учебных заведениях, где психология является одной из профессионально образующих дисциплин, а также в средних специальных педагогических образовательных учреждениях.

В учебном пособии представлены игровые занятия для учащихся 2 класса общеобразовательных школ.

Словарь содержит 1097 терминологических единиц: 817 терминов и 280 синонимов, и состоит из Терминологического рубрикатора, Иерархического указателя терминов, Лексикосемантического указателя.

Для проведения анализа терминологической структуры литературного произведения следует обратиться к понятийной карте предметной области и к терминологическому рубрикатору. Место термина в терминосистеме позволяет установить иерархический указатель; значение, связи и способ употребления каждого конкретного термина отыскивают с помощью лексикосемантического указателя.

Терминологический словарь адресован учащимся старших классов общеобразовательных школ, учителям, студентам педагогических вузов.

В учебное пособие включен практический материал по географии для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений с классами инклюзивного образования. Материал систематизирован в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и содержит знания, расширяющие представления учащихся о процессах, происходящих во Вселенной и природных явлениях на Земле, влияющих на жизнь живой оболочки нашей планеты и каждого человека.

В пособии содержатся дополнительные сведения о планетах Солнечной системы, об атмосфере, гидросфере, о горных породах, и полезных ископаемых, а также о географических исследованиях, открытиях, о путешественниках и мореплавателях и совершенных ими географических открытиях.

Учебное пособие адресовано учителям географии общеобразовательных учебных организаций, имеющих классы инклюзивного образования, студентам географических факультетов при прохождении педагогической практики в школах с инклюзивным обучением, может быть использовано учащимися при изучении географии.

Учебное пособие содержит практический материал по географии для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений с классами инклюзивного образования. Материал систематизирован в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и содержит знания, расширяющие представления учащихся о процессах, происходящих во Вселенной и природных явлениях на Земле, влияющих на жизнь живой оболочки нашей планеты и каждого человека.

В пособии содержатся дополнительные сведения об основных понятиях географии: плане местности, географической широты и долготы, морских глубин и др. Рассматривается внутреннее строение нашей планеты, причины извержения вулканов, землетрясений, наводнений и цунами. Отдельные разделы посвящены погоде и климату, влиянию жизнедеятельности живых организмов и человека на природу.

Учебное пособие адресовано учителям географии общеобразовательных учебных организаций, имеющих классы инклюзивного образования, студентам географических факультетов при прохождении педагогической практики в школах с инклюзивным обучением, может быть использовано учащимися при изучении географии.

Пособие, соответствующее ФГОС, содержит основные правила и определения русского языка, изучаемые в начальной школе, а также в 5-м классе. Особенность этой книги – подача материала удобная и быстрая, как на планшете. Такая подача понятна детям, которые привыкли пользоваться современными гаджетами. Ещё одно новшество – материал более обширный, охватывает темы не только начальной школы, но и 5-го класса. Книга наглядна и удобна в использовании. Таблицы, схемы, диаграммы, карты памяти, разнообразные выделения, схематичные изображения и иллюстрации делают поиск и запоминание информации быстрыми и лёгкими.

Материал разделён на классы и расположен по усложнению. В каждой теме главные герои книги дают чёткие ответы на вопросы и приводят алгоритмы решения проблем, которые часто вызывают трудности у школьников.

Пособие будет полезно для систематизации знаний учащихся, дополнительной проработки сложных тем, подготовки к самостоятельным и контрольным работам, а также к итоговому тестированию за курс начальной школы. Особенно актуально для учеников, имеющих трудности в усвоении и запоминании больших объёмов материала.

Пособие, соответствующее ФГОС, содержит основные правила и понятия английского языка, изучаемые в начальной школе, а также в 5-м классе. Особенность этой книги – подача материала удобная и быстрая, как на планшете. Это понятно детям, которые привыкли пользоваться современными гаджетами. Ещё одно новшество – материал более обширный, охватывает темы не только начальной школы, но и 5-го класса. Книга наглядна и удобна в использовании. Таблицы, схемы, диаграммы, карты памяти, разнообразные выделения, схематичные изображения и иллюстрации делают поиск и запоминание информации быстрыми и лёгкими.

Материал разделён на классы и расположен по усложнению. В каждой теме главные герои книги дают чёткие ответы на вопросы и приводят алгоритмы решения проблем, которые часто вызывают трудности у школьников.

Пособие будет полезно для систематизации знаний учащихся, дополнительной проработки сложных тем, подготовки к самостоятельным и контрольным работам, а также к итоговому тестированию за курс начальной школы. Особенно актуально для учеников, имеющих трудности в усвоении и запоминании больших объёмов материала.

В этом издании представлены все необходимые темы грамматики английского языка. Материал подается в удобной наглядной форме и сопровождается многочисленными примерами. В каждом разделе содержится большое количество упражнений для отработки грамматических навыков. Правильность выполнения этих заданий можно проверить в разделе «Ключи».

С этой книгой вы легко освоите английскую грамматику и научитесь применять знания на практике.

Книга будет полезна для всех изучающих английский язык, самостоятельно или с преподавателем.

Книга для чтения является составной частью УМК по английскому языку для 5 класса авторов О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой и К. М. Барановой серии «Rainbow English».

Книга содержит сказки, стихи, загадки, скороговорки, снабженные различными заданиями, и предназначена для развития коммуникативных умений в чтении и говорении.

Книга для чтения является составной частью УМК «Немецкий язык» авторов И. Л. Бим и др. для 5 и 6 классов общеобразовательных организаций. Пособие ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Книга для чтения является дополнительным пособием, расширяющим материал учебника.

Она содержит разножанровые тексты, адаптированные для целевой возрастной группы, которые снабжены пред- и послетекстовыми заданиями. Они помогают учащимся понять содержание текстов и закрепить пройденный материал.

Также книга для чтения содержит краткие сведения о немецких писателях – авторах, вошедших в книгу текстов и краткий немецко-русский словарь.

Книга для чтения предназначена для учащихся 5 и 6 классов, продолжающих изучение немецкого языка на 4-м и 5-м году обучения соответственно.

Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые Федеральным государственным общеобразовательным стандартом.

В первой части пособия представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 2 класса, особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника «Русский язык» (2 класс), календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса во 2 классе.

Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике курс «Русский язык» (2 класс) авторов В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого в контексте требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС.

Во второй части пособия представлены методические разработки всех уроков, методические рекомендации по работе со словами с непроверяемыми и труднопроверяемыми написаниями, материалы итоговой оценки достижения планируемых результатов.

В книге совершается смысловая расчистка, пожалуй, самой запутанной области управленческой деятельности – разработки и принятия решений. А поскольку это ядро любого управления, за которым начинаются силовые действия, то путь к решению должен иметь ясную логику, иначе желаемые результаты управления оказываются случайными.

Авторы обосновывают полноценную технологию разработки и принятия управленческих решений, представляют широкий репертуар продуктивных мыслительных стратегий и выстраивают траекторию управленческой мысли, выводящую к решениям. Собственно применение методов принятия решений является одним из последних шагов, перед которым должен состояться непростой «разбег» мышления. С целью практического освоения изложенного материала в книге даются упражнения.

Предназначается руководителям, занимающимся серьезным образованием и самообразованием, аналитикам бизнеса, слушателям бизнес-школ, преподавателям управленческих дисциплин и студентам управленческих вузов. Книга для неспешного чтения. Рекомендуется как учебное пособие для освоения управленческого мышления.

Данное издание представляет собой удобный и компактный справочник по грамматике турецкого языка. Формат издания позволяет иметь пособие по грамматике всегда под рукой.

Справочник содержит все основные правила турецкой грамматики. Материал представлен в форме таблиц, что значительно облегчает его восприятие. Теоретическая часть снабжена примерами употребления с переводом на русский язык.

Справочник предназначен для всех, кто изучает турецкий язык.