Скачать книги категории «Языкознание»

В учебном пособии представлены задания на тренировку разных видов чтения, собраны актуальные тексты, посвящённые различным аспектам жизни современной России. Каждый текст снабжён предтекстовыми, послетекстовыми и домашними заданиями, иллюстрациями, словарём (с переводом на английский и китайский языки) и ключами. Тексты соответствуют разговорным темам, рекомендованным рабочей программой к изучению в рамках первого модуля уровня В1.

Учебное пособие предназначено для иностранных слушателей, владеющих русским языком на базовом уровне. Оно может быть использовано на занятиях онлайн, в аудиторной и внеаудиторной работе студентов дополнительных образовательных программ по русскому языку как иностранному.

В учебном пособии представлены задания на тренировку разных видов чтения, собраны актуальные тексты, посвящённые различным аспектам жизни современной России. Каждый текст снабжён предтекстовыми, послетекстовыми и домашними заданиями, иллюстрациями, словарём (с переводом на английский и китайский языки) и ключами. Тексты соответствуют разговорным темам, рекомендованным рабочей программой к изучению в рамках второго модуля уровня В1.

Учебное пособие предназначено для иностранных слушателей, владеющих русским языком на базовом уровне. Оно может быть использовано на занятиях онлайн, в аудиторной и внеаудиторной работе студентов дополнительных образовательных программ по русскому языку как иностранному.

В учебном пособии представлены задания по обучению различным видам чтения, собраны тексты художественных произведений и актуальные тексты, посвящённые разным аспектам жизни современной России. Каждый текст снабжён предтекстовыми, послетекстовыми и домашними заданиями, иллюстрациями, словарём (с переводом на английский и китайский языки) и ключами. Тексты соответствуют разговорным темам, рекомендованным рабочей программой к изучению в рамках третьего модуля уровня В1.

Учебное пособие предназначено для иностранных слушателей, владеющих русским языком на базовом уровне, и может быть использовано на занятиях онлайн, в аудиторной и внеаудиторной работе студентов дополнительных образовательных программ по русскому языку как иностранному.

Данная книга-словарь есть наиболее полное собрание слов и словосочетаний об особенностях характера человека, его отношениях с внешним миром и самим собой. Открытая она потому, что предлагает пользователю соучастие в её обогащении, уточнении, исходя из своего опыта и потребностей. Это научно-популярная книга языкового дискурса, языка общения в обычных, неакадемичных условиях жизни и деятельности. Она для всех и каждого, для познания, самопознания и взаимопонимания, обогащения словарного запаса, очеловечивания преподаваемых дисциплин в школе и вузе и проведения новых исследований человеческих особенностей. На сегодня в ней более 13.000 словарных статей. Аналогов подобной работы в отечественных публикациях нет.

Дискурс прессы представлен с позиций лингвориторической парадигмы, как семиотическое пространство и смысловое поле формирования ценностных ориентиров коллективной языковой личности этноса в начале ХХI в. Микроконцептосфера «Богатство» охарактеризована в качестве системы ценностных ориентиров в лексико-фразеологическом фонде и дискурсе прессы на материале русского и английского языков.

Адресуется специалистам-филологам, аспирантам, студентам филологических направлений, учителям-словесникам.

«Архипелаг ГУЛаг» А. И. Солженицына – феномен введенного писателем жанра «художественного исследования» – охарактеризован в аспекте документально-художественного синтеза как особой дискурсивной стратегии языковой и литературной личности автора. Материалом для лингвориторических реконструкций послужили также данные метапоэтики, биографические источники, литературно-критические работы.

Адресуется специалистам-филологам, аспирантам, студентам филологических направлений, учителям-словесникам.

Первая глава книги посвящена истории вопроса и теоретическим предпосылкам изучения романтического течения советской прозы. Последующие главы дают представление об основных этапах развития романтической прозы. В каждой из глав преобладает частная проблема, позволяющая уяснить специфику романтического течения, его типологию.

Для широкого круга читателей.

В монографии в контексте современной научной парадигмы рассматривается проблема функционирования русских прецедентных текстов, анализ проводится на материале периодической печати Казахстана. Выражая культуру русского народа, анализируемые единицы отражают реалии окружающей действительности и ментальности членов общества.

Монография содержит «Словарь лингвокультурных единиц», представляющий собой корпус прецедентных текстов, эксцерпированных из казахстанских газет, а также характеризует их отнесенность к литературному, телевизионному, рекламному или культурно-историческому источнику.

Издание адресовано специалистам по лингвокультурологии, социолингвистике, преподавателям, аспирантам, магистрантам, студентам, а также всем, кто интересуется вопросами современного русского языка.

В монографии автор излагает системный подход к функциональным стилям, рассматривает лингвистический материал с учетом дискурсивного аспекта.

Книга предназначена для студентов филологических факультетов, для аспирантов филологических специальностей.

В первой части учебника «Литература» представлены материалы (биографии и творчество писателей и поэтов) по русской литературе конца XVIII – XIX века. Особое внимание уделяется опережающим и творческим заданиям для формирования у обучающихся готовности и

способности к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по всем специальностям и профессиям.

Содержит два раздела, посвященных истории развития книжного дела в России, а также разработке теоретических аспектов современной книговедческой науки. Включает обширный материал, посвященный вопросам теории книговедческой науки, раскрывает такие

понятия, как «книговедение», «книжное дело», «книговедческая печать». Большое внимание уделено формированию терминологического аппарата современного книговедения, изучению структурных элементов современной книги, эволюционным процессам современного

книговедения.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность» и 42.03.03 «Издательское дело».

«Орфоэпический словарь русского языка: правильно ли мы говорим?» – это справочное издание, составленное опытным филологом и лингвистом Ольгой Алексеевной Михайловой, автором многочисленных филологических изданий и справочников. Словарь содержит около 20 000 слов современного русского языка, при произнесении которых, постановке ударения и образовании грамматических основ могут возникнуть трудности. Все слова снабжены ударением, необходимыми примерами нестандартного образования форм слов, а также сопровождаются произносительными рекомендациями и примерами наиболее распространенных ошибок.

Орфоэпический словарь предназначен всем, кто хочет улучшить свою речь и говорить правильно, а также будет полезен школьникам, студентам и работникам СМИ.

Александр Николаевич Тихонов – российский учёный-лингвист, лексикограф, специалист в области словообразования, создатель двухтомного словообразовательного словаря русского языка.

В «Новейшем словообразовательном словаре русского языка» содержится около 40000 слов. Основная единица настоящего словаря – словообразовательное гнездо, которое представляет собой совокупность однокоренных слов. Во главе каждого гнезда помещены исходные слова, расположенные по алфавиту. Все слова снабжены ударениями, при необходимости – грамматическими комментариями и краткими толкованиями.

Словарь адресован широкой аудитории, будет полезен, в частности, студентам, преподавателям и всем, кто хочет грамотно писать и говорить по-русски. Удобный формат позволит всегда иметь словарь под рукой.

Японский в схемах-паутинках – это уникальная методика запоминания слов, которая систематизирует пополнение словарного запаса и делает процесс обучения легким и увлекательным.

Пособие содержит более 30 наглядных схем, включающих все слова, необходимые для сдачи международного экзамена на знание японского языка Нихонго норёку сикэн начальных уровней N5 и N4. Слова сгруппированы по темам и в каждой теме объединяются вокруг ключевого понятия. Прозрачная структура схем-паутинок позволяет увидеть связи между словами одной тематики и легко их запомнить. Для удобного поиска слов в конце книги приводится алфавитный указатель.

Издание будет полезно всем начинающим изучать японский язык, а также тем, кто готовится к сдаче экзамена Нихонго норёку сикэн (N5-N4).

В коллективной научной монографии представлены результаты работы российских и зарубежных исследователей в области гендерной лингвистики. Значительная часть публикуемых здесь исследований была впервые представлена в виде докладов на Четвертой международной конференции «Гендер: язык, культура, коммуникация» 28-29 ноября 2019 г. в Московской международной академии.

В работе находят свое развитие основные положения Московской, Нижегородской, Воронежской, Екатеринбургской и Пермской научных школ, в рамках которых разрабатывается гендерная проблематика. Исследованы гендерные аспекты языка, национальных языковых картин мира, языкового сознания и коммуникации, когнитивных процессов; представлены результаты психо- и социолингвистических исследований. Коллективный труд характеризует состояние отечественной гендерной лингвистики и очерчивает перспективы ее развития с учетом прагматического контекста современных представлений о гендере и модели человека в мире.

Монография предназначена для специалистов в области гендерных исследований, преподавателей лингвистических и антропологических дисциплин, аспирантов, магистрантов и широкого круга заинтересованных лиц.

Книга продолжает серию выпусков лексикографического издания, решающего задачи целостного описания метафор и сравнений в эволюционном аспекте. В шестом выпуске словаря представлен первый опыт описания компаративных тропов, образы сравнения которых принадлежат к семантической категории «Человек». В основу словаря положен идеографический принцип группировки тропов. Помимо идеографического принципа, материал располагается по диахроническому принципу. Кроме того, языковой материал распределяется по синтаксическим типам конструкций, что помогает глубже понять динамику грамматической структуры компаративных тропов в ее истории. Основной источник словаря – поэтические и прозаические произведения русских писателей XIX-XXI вв. (около 500 авторов).

Словарь может быть полезен для различных исследований по теории и истории языка художественной литературы, в практике вузовского и школьного преподавания.

Настоящий том является печатным приложением к электронному изданию «Словаря языка Чехова» (более 40 тысяч разных слов). Проблемы авторской лексикографии обсуждаются здесь на примере имеющихся прецедентов, главным же образом с постоянной оглядкой на образцовый «Словарь языка Пушкина». Новые материалы к последнему словарю также содержатся в книге.

Книга российского филолога-германиста Е. Р. Сквайре знакомит с различными сторонами научной работы, которые будут интересны не только для ученых коллег, но смогут увлечь каждого любознательного читателя. Занятия неизученными немецкими рукописями Средневековья и раннего Нового времени и старопечатными изданиями, находящимися в библиотеках и архивах России, нередко ставили перед исследовательницей сложные задачи. В книге собраны поистине детективные сюжеты из трех десятилетий ее научной работы, в которых неожиданные решения и даже открытия были достигнуты различными методами, которыми располагает филологическая наука – несправедливо, как показывает автор, считающаяся неточной.

Гомуми белем бирү оешмалары башлангыч сыйныф укучыларының татар телен гамәли үзләштерү күнекмәләрен тикшерү өчен төзелгән бу уку әсбабы программа таләпләрен, методик күрсәтмәләрне, мөстәкыйль эшләү өчен тест вариантларын һәм грамматик белешмәне үз эченә ала. Анда 4 нче сыйныф укучыларының яшь үзенчәлекләренә туры килә торган биремнәр тупланган.

Учебное пособие, разработанное для проверки навыков практического усвоения татарского языка учащихся начальных классов общеобразовательных организаций, содержит программные требования, методические рекомендации, варианты тестов для самостоятельной работы и грамматический справочник. В него включены задания, соответствующие возрастным особенностям учащихся 4 классов.

Уку әсбабы татар телендә гомуми белем бирү оешмаларының 4 нче сыйныф укучыларына татар теленнән белем һәм күнекмәләрен тикшерү аттестациясенә әзерләнергә ярдәм итү максатыннан төзелде. Бу хезмәт биремнәр җыентыгыннан һәм методик киңәшләрдән гыйбарәт. Уку әсбабы татар теле укытучылары, 4 нче сыйныф укучылары һәм аларның әти-әниләренә тәкъдим ителә.

Гомуми белем бирү оешмалары башлангыч сыйныф укучыларының татар телен гамәли үзләштерү күнекмәләрен тикшерү өчен төзелгән бу уку әсбабы программа таләпләрен, методик күрсәтмәләрне, мөстәкыйль эшләү өчен тест вариантларын үз эченә ала. Анда 4 нче сыйныф укучыларының яшь үзенчәлекләренә туры килә торган биремнәр тупланган.

Учебное пособие, разработанное для проверки навыков практического усвоения татарского языка учащихся начальных классов общеобразовательных организаций, содержит программные требования, методические рекомендации, варианты тестов для самостоятельной работы. В него включены задания, соответствующие возрастным особенностям учащихся 4 классов.

Контроль тестлар һәм текстлар җыентыгы татар телен «Татарча да яхшы бел» дәреслеге буенча өйрәнүче 5 нче класс укучыларына тәкъдим ителә. Җыентыкка 10 тест һәм 16 текст кертелде.

Тестлар дәреслектәге һәр теманы йомгаклау өчен, уку елын башлаганда һәм тәмамлаганда укучыларның белемнәрен тикшерү өчен (кереш тест һәм йомгаклау тесты) бирелә.

Контроль тестлар һәм текстлар җыентыгы татар телен «Татарча да яхшы бел» дәреслеге буенча өйрәнүче 7 нче класс укучылары өчен тәкъдим ителә.

Контроль тестлар һәм текстлар җыентыгы татар телен «Татарча да яхшы бел» дәреслеге буенча өйрәнүче 11 нче класс укучылары өчен тәкъдим ителә.