Скачать книги категории «Языкознание»

В монографии освещаются закономерности возникновения отечественного культа «золотого века» (пушкинской эпохи); обсуждаются предпосылки репутации Булата Окуджавы как «певца старины» и факторы, определившие позицию художника в современном ему культурном контексте; лирика, повести, киносценарии, исторические романы Окуджавы впервые рассматриваются в аспекте полемики автора с идеализирующим мифом о прошлом. Для специалистов-филологов, аспирантов, студентов гуманитарных специальностей, для всех ценителей творчества Окуджавы.

Предлагаемая читателю книга представляет собой исследовательские материалы об истории и современном состоянии русской словесности, русского языка и культуры общения. Вместе с вопросами истории термина «словесность» и словесных наук автор анализирует современное положение дел в русском словесном образовании, высказывает конкретные предложения относительно его совершенствования. Книга адресована ученым-русистам, преподавателям русского языка и литературы, студентам филологических вузов и всем, кто неравнодушен к вопросам развития современного филологического образования в России.

Данное учебное пособие представляет собой курс олимпиадной лингвистики для средней школы (5—7-х классов). Пособие состоит из 27 разделов: 25 уроков, лингвистического квеста и тренировочной олимпиады. Целью пособия является подготовка учащихся к олимпиадам по лингвистике и русскому языку различных уровней. Последовательное прохождение курса позволит учащимся натренировать языковую догадку и научиться решать задачи эвристического типа. Пособие адресовано учащимся, а также их родителям и педагогам, работающим в системе дополнительного образования.

Монография посвящена исследованию этико-речевой нормы – важнейшей в современной нормативной иерархии. Необходимость обращения именно к этому типу нормы продиктована особой сложностью современной лингвокультурной ситуации. Размывание границ литературного языка, неустойчивость его позиций, деформация традиционной стилистической и жанровой системы, новые информационные технологии – эти и многие другие факторы определяют актуальность анализа категории этико-лингвистической нормы в новых условиях. Демократизация и свобода в речевом поведении не только расширили возможности способов языкового выражения, проявлений языковой индивидуальности, но повлекли за собой многие негативные явления, главное из которых – пренебрежительное отношение к традиционным нормам (причем это характерно не только для маргинальных сфер, но в значительной степени для политического дискурса и медиа, оказывающих огромное влияние на речевое поведение общества в целом). Книга адресована специалистам в области филологии и журналистики, а также юриспруденции, истории, культурологии, социологии и политологии. Предназначена для научных работников, аспирантов, студентов и всех интересующихся проблемами русского языка и эффективного общения.

Представляем докторскую диссертацию Леоноры Александровны Черняховской (лингвист, переводчик, доктор филологических наук, член правления Союза переводчиков России), защищенную в 1983 году. Прошло много лет со дня ее защиты, но нам показалось важным и интересным познакомить читателя с работой, которая во многом определила дальнейшее развитие отечественного переводоведения и сегодня остается актуальной. Положения данного исследования могут служить теоретической основой для построения модели перевода и прекрасным подспорьем переводчикам и преподавателям перевода.

Коллективная монография «Подготовка переводчиков: дисциплины по выбору» представляет собой результат осмысления накопленного опыта в области разработки элективных спецкурсов, предназначенных для студентов, обучающихся по специальности 45.05.01 «Перевод и переводоведение» и направлению бакалавриата 45.03.02 Лингвистика, профиль «Перевод и переводоведение». Разработка представленных в монографии спецкурсов осуществлялась преподавателями Воронежской школы перевода, совмещающими работу преподавателя и переводчика в определенной области переводческой деятельности. Структура и содержание рассматриваемых в монографии спецкурсов выстроены с опорой на переводческий опыт и исследовательскую работу авторов. Для преподавателей переводческих дисциплин, студентов и аспирантов переводческих отделений, а также всех интересующихся проблемами дидактики перевода.

Активно развиваемый сегодня социальный бренд «доступная среда для людей с ограниченными возможностями» ассоциируется обычно, в первую очередь, с ресурсами и разработками инфраструктурного плана. И редко кто задумывается о том, что формирование доступной среды для определенной категории общества в той же мере предполагает создание комфортных условий для осуществления эффективной коммуникации, например, с людьми, имеющими нарушения слуха разной степени сложности. В предлагаемом монографическом эссе речь пойдет о теоретических и прикладных аспектах особой знаковой системы, соотносимой с естественными человеческими языками, а именно, жестового языка, посредством которого общаются глухие и слабослышащие, а также о региональных вариантах русского жестового языка на материале коммуникативного пространства Восточной Сибири. Кроме того, авторам этой работы хотелось бы привлечь внимание читателей к социолингвистическим и социальным факторам функционирования этого малоизученного и фактически не документированного языка в контексте объективной необходимости многоязычных способов общения в современном мире.

В книге анализируются основные функциональные разновидности современного русского литературного языка, рассматриваются наиболее сложные и спорные вопросы данной проблемы. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.

Содержание книги и ее адресность отражены в названии: для всех, кому интересна общая теория/практика перевода, в частности перевода восточных (в особенности буддийских) текстов. В книге отражены не только все основные темы и проблемы переводоведения, но также и принципы герменевтики, без применения которых перевод не может быть полноценным. Подробно излагаются темы «качества переводчика» и «психология переводчика для переводчика». Приводится подробная сводка типичных ошибок, встречающихся в русскоязычных переводах с английского, санскрита и тибетского. Даны краткие советы по совершенствованию писательского мастерства и изучению иностранных языков. Для востоковедов, буддистов, переводчиков и теоретиков перевода.

Игорь Николаевич Сухих – литературовед, доктор филологических наук, профессор Санкт-Петербургского университета, писатель, критик. Автор многочисленных исследований по истории русской литературы XIX–XX веков, в том числе книг «Проблемы поэтики Чехова», «Чехов в жизни: сюжеты для небольшого романа», «От… и до… Этюды о русской словесности», «Сергей Довлатов: время, место, судьба», «Структура и смысл: Теория литературы для всех», «Книги XX века. Русский канон» и других, а также полюбившихся школьникам и учителям учебников по литературе.

Трехтомник «Русская литература для всех» (первое издание – 2013) – это путеводитель по отечественной классике, адресованный самой широкой читательской аудитории. Он дает представление о национальном литературном каноне – от «Слова о полку Игореве» до авторов конца XX века. Настоящее, уже четвертое, издание дополнено новыми главами – «Фольклор: от былины до частушки», «Повести Смутного времени: счастье-злочастие», «А. Д. Кантемир», «А. Н. Радищев», «Н. С. Лесков», расширены главы о Салтыкове-Щедрине и Горьком, а также включен большой раздел «Язык русских писателей».

«Русская литература для всех» – одна из тех редких книг, которые со временем не устаревают. Она еще раз доказывает то, что филология – не унылая наука и серьезный разговор о литературе может быть не только познавательным, но и увлекательным.

В книге подробно исследуются центральные понятия различных областей языкознания: аксиоматика фонологии, определение грамматической категории, служебные слова со словарем русских «неизменяемых», переменные в толкованиях, теоретико-модельная семантика и семантические примитивы ВЕРИТЬ, ДУМАТЬ, ЗНАТЬ – повсюду читатель обнаружит новые решения и неожиданный взгляд на классические проблемы. Для лингвистов – студентов, аспирантов и исследователей.

В книге проводится анализ структуры художественного пространства поэзии Александра Башлачёва, Егора Летова и Янки Дягилевой. Работа поможет найти ответы на множество вопросов о смысле текстов трёх едва ли не крупнейших рок-поэтов эпохи и даст столь необходимые ключи к пониманию художественной вселенной и внутреннего мира их героев. В монографии подробно описана общая для Летова, Башлачёва и Дягилевой пространственная модель, фундаментом которой стали экзистенциальные оппозиции «жизнь – смерть», «свобода – неволя», «свои – чужие», а также такие значимые образы, как дом, тело и многие другие.

Книга будет интересна филологам, искусствоведам, студентам гуманитарных специальностей, начинающим сочинителям и широкому кругу читателей, любящих русский рок.

Содержит нецензурную лексику.

Подробно рассмотрены основные методы и нотации, применяемые при разработке сложного программного обеспечения. Особое внимание уделено проектированию программных систем с использованием структурного и объектного подходов. Детально разобраны основные

приемы обеспечения требуемых технологических свойств. Приведена классификация и проанализированы принципы проектирования пользовательских интерфейсов программного обеспечения. Материал учебника проиллюстрирован большим количеством примеров, поясняющих

рисунков и проектной документации.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов вузов, которые обучаются по направлениям, предполагающим изучение технологии программирования. Полезен при оформлении документации к курсовым и дипломным работам и проектам, связанным с разработкой программного обеспечения. Может быть

интересен всем изучающим программирование самостоятельно.

В данной монографии рассматривается проблема формирования готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации. Данная проблема мало изучена и требует дальнейших исследований.

Целью монографии является обоснование и экспериментальная проверка модели готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы. Рассмотрены такие вопросы, как: проблемы личности в преодолении влияния стереотипов в межкультурной коммуникации в рамках социокультурного и психолого-педагогического аспектов; профессиональные требования к современному бакалавру по профилю «Зарубежная филология. Английский язык и литература» в рамках осуществления межкультурной коммуникации; выявлены компоненты, критерии и уровневые характеристики готовности бакалавра по профилю «Зарубежная филология. Английский язык и литература» преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы; разработана программа и диагностика, а также проведен анализ динамики готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы; отобрано содержательно-технологическое обеспечение внедрения в практику вуза модели готовности бакалавра преодолевать влияние стереотипов в межкультурной коммуникации профессиональной сферы.

Книга приурочена к 135-летию со дня рождения русского писателя С. Н. Дурылина (1886-1954) – и представляет собой монографическое исследование его художественного творчества. Художественный мир С. Н. Дурылина рассматривается как система, выявлены конституирующие принципы поэтики творчества Дурылина. определены место и роль автора в литературном процессе первой половины XX века. Определена роль маргинального комплекса в становлении художественной системы Дурылина. Систематизированы многие данные о прижизненных изданиях произведений Дурылина (в том числе на иностранных языках) и неизданных произведениях (по данным двух архивов). Введены в научный оборот около 20 художественных произведений Дурылина. писем, дневников.

The book is timed to the 135th anniversary’ of the birth of the Russian writer S. N. Durylin (1886-1954) – and is the monographic study of his artistic work. The artistic world of S. N. Durylin is considered as a system, the constituent principles of the poetics of Durylin's work are revealed, the place and role of the author in the literary process of the first half of the twentieth century are determined. Artistic works of S. N. Durylin. diaries, epistolary’ are introduced into scientific circulation.

Анастасия Андреевна Горбатова – автор популярных пособий по русскому языку для взрослых и детей.

Автор предлагает новый эффективный способ овладения навыками чтения. Материал сопровождается большим количеством примеров и текстов для проработки произношения каждой отдельной буквы русского алфавита.

Удобный формат издания позволит оттачивать навыки чтения где угодно, а страницы «чекбук» предполагают возможность вырвать их и прикрепить куда угодно, чтобы материал был всегда на виду.

В книге представлен курс лексики русского языка, направленный на расширение активного словарного запаса. Пособие содержит разнообразный практический материал: контексты употребления лексических единиц, иллюстрации, кроссворды, языковые задания, речевые упражнения. Изучаемая лексика распределена по тематическому принципу и включает такие темы, как внешность и характер человека, семейные отношения, транспорт и дорожное движение, средства массовой информации, телевидение, интернет и т. д.

Книга адресована иностранным студентам, продолжающим изучение русского языка, и может быть использована как для самостоятельного, так и для аудиторного обучения.

Монография посвящена экспериментальному изучению вербальных ассоциативных полей в квантитативной лингвистике. Объектом исследования является внутренний лексикон человека как система, организованная по принципам связности, спонтанности, синергетической саморегуляции, целостности, согласованного оптимума. В русле экспериментально-доказательной парадигмы современного языкознания рассматривается ассоциативная модель языковой семантики, лингвистический статус ассоциативного поля слова, его квантитативные характеристики и их взаимосвязи с рядом других количественных и качественных характеристик лексики и языка в целом.

Книга адресована широкому кругу специалистов, а также всем, интересующимся философией языка и новыми направлениями языкознания.

Этимологический словарь включает более 3000 обычных, «нормальных» русских слов, которым придается заведомо неправильное, шутливое толкование, вроде СВИНЕЦ – самец свиньи или НУДИСТ – скучный докладчик. Игра со словом издавна была в традициях русской литературы, начиная от Н.С. Лескова и А.П. Чехова и кончая С. Довлатовым и Л. Петрушевской. Широкую популярность энтомологический словарь получил в 70-х годах XX века, когда под названием «Толковый этимологический словарь (ТЭС)» публиковался в «Литературной газете» и был удостоен премии «Золотой теленок». С тех пор на словарь появилось множество ссылок и рецензий, используется он и в учебном процессе, поскольку условием возникновения комического эффекта является словообразовательная правдоподобность толкований. Особый интерес материал словаря представляет для психолингвистов. Книга содержит первое полное собрание «энтимологий», имеющих глубокие корни в народном сознании и представляющих благодаря лингвистическому подтексту интерес и для современной науки.

Адресуется филологам и всем любителям русского слова.

Учебное пособие нацелено на изучение устойчивых словосочетаний в английском языке для подготовки студентов-бакалавров (уровня Intermediate / В1, а также Upper-Intermediate / В2) к независимому тестовому контролю по дисциплине «Иностранный язык», а также для развития навыков грамотного построения английского высказывания на основе активного владения коллокациями изучаемого языка. Пособие состоит из тестовых заданий, а потому может быть использовано как для самостоятельной работы, так и в качестве дополнения к любому учебнику английского языка. Приведенные ключи позволят студенту проверить правильность выполнения заданий и помогут самостоятельно подготовиться к различного рода тестированиям.

Западноевропейская и русская литературы XIX—XX веков рассматриваются в монографии как пространство присутствия евангельских образов (Спаситель, Дева Мария, Праведный Иосиф, Святая Троица) и событий (Благовещение, Рождество Иисуса Христа, Распятие, Смерть, Воскресение, Вознесение). Объектом исследования становятся и разные литературные направления (романтизм, реализм, неоромантизм, символизм, модернизм) и отдельные авторские системы (поэтика Новалиса, Ростана, Гюисманса, Уайльда, Льва Толстого, Достоевского, Джойса, Кафки, Камю, Хемингуэя, Фолкнера, Мердок и др.). Скрытые религиозные смыслы литературы эпохи христианского кризиса – ключевая проблема данной книги, написанной профессором Кубанского государственного университета Людмилой Татариновой.

Монография посвящена раскрытию самобытного, уникального образа детства, воплощенного в произведениях русского писателя первой половины XX века Ивана Сергеевича Шмелева. В исследовании рассматриваются вопросы своеобразия образно-мотивной системы текстов, их идейно-эстетического содержания, оригинальности языковой структуры, изобразительных средств и способов отображения, эволюции мировоззренческих взглядов писателя, повлекших за собой изменение художественного метода изображения.

Книга адресована преподавателям, ученым-филологам, аспирантам, студентам.

Монография предназначена как для студентов, магистрантов, аспирантов-филологов, так и для широкого круга читателей, интересующихся античной традицией в русской и зарубежной литературе. В предлагаемой монографии античная традиция представлена многообразно и включает обращение к античным мифологическим образам и мотивам, историческим лицам и событиям. Рассмотрение античной традиции в литературе последующих веков выступает убедительным свидетельством богатства и неистощимости потенциала античной культуры.

Особенности современных информационных технологий и сформированное ими новое информационное общество наглядно доказывают новую функцию СМИ как основного института формирования вектора общественного мнения. Не вызывает сомнений тот факт, что дискурс

масс-медиа окончательно стал одной из ключевых форм реализации публичной власти. Распределяя потоки передаваемой информации и меняя интенсивность и оценочность освещения тех или иных тем, средства массовой информации заняли центральное место в

организации и структурировании политических процессов в современном обществе, а также в формировании общественного мнения относительно тех или иных событий и субъектов политической системы.