Скачать книги категории «Языкознание»

Наталья Романова – филолог, нейрофизиолог, руководитель и автор курса Школы грамотности Романовых – представляет курс «Без правил». Эта альтернативная программа практической грамотности действует с 1992 года. Она позволяет всего за 10 занятий научиться уверенно писать без ошибок.

Русский язык без заучивания правил и использования словарей? С программой «Без правил» это возможно! Курс предельно прост и эффективен, решает все проблемы с грамотностью, стоящие перед школьниками и абитуриентами, включая успешную сдачу ЕГЭ. Это настоящий прорыв, освобождение из карцера нормативной грамматики, где люди мучительно проводят свои школьные годы!

В книге собраны тексты плакатов «Давайте говорить как петербуржцы», которые в 2011–2018 гг. размещались в вагонах петербургского метро и на рекламных щитах вдоль крупнейших магистралей Санкт-Петербурга.

Издание посвящено памяти автора этих плакатов, знаменитого универсанта, выдающегося филолога, Почетного гражданина Санкт-Петербурга Людмилы Алексеевны Вербицкой.

Издание предназначено для широкого круга читателей.

Увлекательная и богато иллюстрированная история потерянных, непризнанных и незавершенных произведений научной фантастики и фэнтези.

В настоящее время трудно переоценить важность фантастики для поп-культуры. «Потерянные сигналы» – это яркая коллекция забытых и неизвестных, созданных и никогда не законченных, недооцененных, но значимых работ в этих жанрах, а также редчайшая информация об их влиянии на кино и телевидение, литературу, живопись и дизайн, музыку, моду и архитектуру.

Основная цель учебного пособия – активизация и расширение языковой базы, формирование коммуникативной компетенции в сфере профессионального общения. Может быть рекомендовано для подготовки к сдаче теста ТРКИ-2: профессиональный модуль (экономический профиль).

Пособие адресовано иностранным студентам – бакалаврам, магистрантам, стажёрам, обучающимся по специальности «Экономика» и имеющим языковую подготовку в объёме первого сертификационного уровня.

В Сборник вошли статьи, подготовленные в рамках проекта Российского Круглого стола (с международным участием) «Онтологическое измерение слова в горизонтах экофилософии культуры» (30 июня 2021 года Российский экономический университет имени

Г.В.Плеханова). В конференции приняли участие научные сотрудники, преподаватели ВУЗов Москвы, Донецка, Грозного, Волгограда, аспиранты московских ВУЗов.

В книге «История ранней итальянской лексикографии» (1-е изд. М.: МАПЛ, 1998, 2-е изд. М.: «БОС», 2016) прослеживаются основные этапы взаимодействия лексикографической практики и филологической мысли в Италии XV – начала XVII вв., рассматриваются внешние и внутренние закономерности развития лексикографии периода формирования национальных европейских языков, анализируется сложение метода толковой лексикографии во взаимосвязи с развитием филологической мысли в Италии эпохи Возрождения – лексикографическая практика рассматривается как форма лингвистической теории. На примере истории ранней итальянской лексикографии обосновываются принципы исторической теории лексикографии.

Все переводы, кроме особо оговоренных, выполнены автором.

Второй том избранных трудов включает несколько книг. В книге «Синтаксис и стиль местоимений» (1-е изд. М.: БОС, 2015) рассматриваются вопросы текстуализации и грамматико–лексикографической кодификации личных, неопределенных и отрицательных местоимений итальянского языка XIII—XVI вв., описывается история сложения и функционирования названных групп местоименных слов, позволяющая исследовать проблему синтактико-стилистической обусловленности их лексико-грамматической «актуализации» в текстах указанного периода.

Книга «Problematiche grammaticali nel passaggio italiano-russo» (Pisa: TEP, 2011; Pisa: University Press, 2018) посвящена вопросам сопоставительной грамматики итальянского и русского языков в аспекте перевода с итальянского языка на русский.

Книга «Язык итальянских школьных грамматик: норма и узус» (1-е изд. М.: БОС, 2017) посвящена описанию процессов грамматической кодификации итальянского языка в школьных и описательно-нормативных грамматиках со второй половины XIX по конец XX вв. Книга имеет целью проверку надежности метода рассмотрения грамматических явлений (как предмета историко-грамматического описания) в их троякой представленности – в грамматиках (попытки кодификации языка в терминах традиции), в словарях (современный узус и проспективная норма) и в текстах (языковая реальность своего времени).

Настоящее издание включает также статьи автора, близкие тематике второго тома. В публикуемой серии избранных трудов работы, выполненные на иностранных языках, печатаются в оригинальной версии. Все переводы, кроме особо оговоренных, выполнены автором.

Книга «Очерки из истории отечественной итальянистики» (1-е изд. М.: «БОС», 2013; 2-е изд. М.: «БОС», 2015) посвящена дисциплине, исторически сформировавшейся как комплексное изучение языка, литературы и искусства Италии в их неразрывном единстве. В ней излагаются в историко-филологическом освещении вопросы взаимосвязей русской и итальянской культур, истории и просвещения, рассмотренные в аспекте искусства слова ‒ итальянского в России и русского в Италии.

Настоящее издание включает также статьи автора, близкие тематике третьего тома. В публикуемой серии избранных трудов работы, выполненные на иностранных языках, печатаются в оригинальной версии. Все переводы, кроме особо оговоренных, выполнены автором.

В словаре содержится около 20 000 слов и словосочетаний современного русского языка, при написании которых могут возникнуть трудности. Все слова снабжены ударениями, при необходимости – грамматическими пометами и краткими пояснениями.

Издание предназначено для широкого круга читателей, а также для всех, кто хочет грамотно писать и говорить по-русски. Полезен школьникам, студентам, преподавателям.

В издании представлены собственные имена исторической дилогии красноярского писателя А.И. Чмыхало «Дикая кровь» и «Опальная земля». В словарь включены антропонимы (личные имена героев дилогии), топонимы (географические названия из произведений), полученные путем сплошной выборки из художественных текстов.

Издание предназначено для всех, кто интересуется проблемами языкознания и литературоведения.

В издании представлены выборки из толкового академического словаря литературного языка (МАС), имеющие ограничения в употреблении – историзмы, архаизмы, экзотизмы, диалектизмы и просторечия. Они представляют сопоставительный материал современного русского литературного языка для выявления идиостиля писателя, для наблюдений над национальным русским менталитетом.

Предназначено для всех, кто интересуется проблемами языкознания.

Проект типового теста разработан в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого для проверки уровня коммуникативной компетенции иностранных учащихся в учебно-профессиональной сфере общения.

QR-коды со ссылками на аудиозапись размещены в тексте издания.

Данное методическое пособие предназначено для подготовки и повышения квалификации преподавателей русского языка, работающих с детьми-билингвами в зарубежных школах дополнительного образования. В нем представлены различные технологии российских учителей-новаторов и предлагается рассмотреть возможность их применения для обучения русскому языку детей-билингвов в школах выходного дня за рубежом. Последующие за описанием технологий задания направлены на совершенствование методического мастерства преподавателей и способствуют повышению эффективности учебного процесса в школах дополнительного образования.

Пособие может быть полезно и для учителей российских школ.

Учебное пособие адресовано иностранным учащимся технических специальностей, владеющим русским языком на уровне В1 и выше, и рассчитано на 80–90 академических часов работы в группе под руководством преподавателя.

Пособие построено на аутентичных текстах разных жанров, а также на цикле видеофильмов «Поколение 3.14», в которых рассказывается о современных инженерных научных разработках и их применении в промышленности.

Цель пособия – формирование коммуникативной компетенции учащихся в профессиональной сфере общения.

Серия рассказов с заданиями адресована прежде всего двуязычным детям, проживающим вне языковой среды. Тематика и сюжеты историй близки и понятны им: школа, друзья, хобби, семья и пр. Эти разговорные темы входят в перечень тем ТРКИ, поэтому пособие может быть использовано на курсах по подготовке к тестированию школьников и/или детей-билингвов, уровни А1/А2. Рекомендуемый возраст – 7–10 лет.

Каждая глава – это небольшой рассказ, который ребёнок может прочитать сам. Рассказ сопровождается серией устных и письменных заданий, направленных на расширение словарного запаса, коррекцию аграмматизмов, развитие навыков чтения, а также устной и письменной речи учащихся.

Пособие может быть использовано в русских зарубежных школах, на индивидуальных занятиях, для семейного чтения с родителями.

Серия разработана для изучающих русский язык как второй иностранный на уровнях А2 и В1. Её героями стали представители самых разных профессий, живущие в России XXI века. Серия предназначена для экстенсивного ознакомительного домашнего чтения. Каждый выпуск посвящён одной из профессиональных сфер и содержит адаптированные тексты на документальной основе с иллюстрациями, страноведческими комментариями и вопросами на понимание общего содержания.

Серия разработана для изучающих русский язык как второй иностранный на уровнях А2 и В1. Её героями стали представители самых разных профессий, живущие в России XXI века. Серия предназначена для экстенсивного ознакомительного домашнего чтения. Каждый выпуск посвящён одной из профессиональных сфер и содержит адаптированные тексты на документальной основе с иллюстрациями, страноведческими комментариями и вопросами на понимание общего содержания.

Серия разработана для изучающих русский язык как второй иностранный на уровнях А2 и В1. Её героями стали представители самых разных профессий, живущие в России XXI века. Серия предназначена для экстенсивного ознакомительного домашнего чтения. Каждый выпуск посвящён одной из профессиональных сфер и содержит адаптированные тексты на документальной основе с иллюстрациями, страноведческими комментариями и вопросами на понимание общего содержания.

Предлагаем вашему вниманию книгу из серии «Мои путешествия». Серия включает тексты для экстенсивного ознакомительного чтения, градуированные по 5 уровням владения русским языком. Это увлекательные рассказы российских путешественников-любителей об их поездках по родной стране и миру. Уровни ориентируются на лексические минимумы, разработанные для Российской государственной системы тестирования по русскому языку. Каждый выпуск снабжён вопросами, ударениями и авторскими фотографиями.

«Златоуст» рекомендует серию для домашнего чтения.

Предлагаем вашему вниманию книгу из серии «Мои путешествия». Серия включает тексты для экстенсивного ознакомительного чтения, градуированные по 5 уровням владения русским языком. Это увлекательные рассказы российских путешественников-любителей об их поездках по родной стране и миру. Уровни ориентируются на лексические минимумы, разработанные для Российской государственной системы тестирования по русскому языку. Каждый выпуск снабжён вопросами, ударениями и авторскими фотографиями.

«Златоуст» рекомендует серию для домашнего чтения.

Предлагаем вашему вниманию книгу из серии «Мои путешествия». Серия включает тексты для экстенсивного ознакомительного чтения, градуированные по 5 уровням владения русским языком. Это увлекательные рассказы российских путешественников-любителей об их поездках по родной стране и миру. Уровни ориентируются на лексические минимумы, разработанные для Российской государственной системы тестирования по русскому языку. Каждый выпуск снабжён вопросами, ударениями и авторскими фотографиями.

«Златоуст» рекомендует серию для домашнего чтения.

Пособие предназначено для работы с иностранными студентами и аспирантами гуманитарного профиля уровня В2 и С1, которые хотят участвовать в русскоязычной коммуникации в учебно-научной сфере. Система заданий опирается на модели функционально-смысловых типов речи (описание, повествование, объяснение, доказательство, инструкция); материалом для работы служат аутентичные научно-популярные и научные тексты, а также научно-популярные видеолекции.

Пособие представляет собой путеводитель для изучающих русский язык иностранцев (уровень В1), интересующихся русской культурой и историей, желающих расширить свои представления о Москве и повысить уровень владения русским языком.

Преподаватели русского языка как иностранного и учителя полиэтнических классов могут использовать пособие в качестве дополнительного учебного материала, а также при организации экскурсий по Москве. Оно может быть интересно и для соотечественников, живущих за рубежом и стремящихся сохранить связь с Россией, её культурой и языком.

В пособии впервые сочетаются современные российские и американские подходы к преподаванию русского языка как иностранного. Целью занятий является подготовка к эффективной межкультурной коммуникации, что достигается через отработку языкового материала по принципу перевёрнутого класса (flipped classroom) и выполнение групповых проектов, креативных заданий, развивающих критическое мышление, способность принимать решение и совершенствующих навыки межкультурного общения.

Данное пособие представляет вторую серию изданий и содержит два тематических цикла. Каждый цикл включает в себя 10 уроков и ключи.

Пособие адресовано учащимся продвинутого этапа (В1 и выше) и всем желающим совершенствоваться в изучении русского языка как иностранного.