Скачать книги категории «Военное дело»

Книга посвящена SAS – специальной авиадесантной службе Великобритании. Она заслуженно считается одной из лучших в мире групп, предназначенной для боевых действий в «особых условиях» (на территории, контролируемой противником), против повстанцев и террористов. Основное внимание автор уделил тем аспектам действий SAS, которые принципиально отличают ее от войск спецназначения России и других постсоветских стран. Книга очень информативна, легко читается, хорошо иллюстрирована.

Информационно-психологическая война – это целенаправленное воздействие информацией (устной, печатной, видео) на сознание и эмоционально-волевую сферу людей. Иными словами, это изощренная пропаганда, осуществляемая с учетом закономерностей и принципов функционирования человеческой психики, выявленных наукой.

Понятие «психотронная война» объединяет различные методы и приемы воздействия на бессознательную сферу человеческой психики через «каналы» экстрасенсорного восприятия. Такое воздействие связано с применением особых технических средств (генераторов высоких и низких частот, лазерно-световых комплексов, распылителей химических препаратов и т.п.).

В настоящее время приобрели определенную популярность различные мифы о психологической и психотронной войне. В корыстных целях их создают как проходимцы с учеными степенями, так и полуобразованные шарлатаны, а распространяют невежественные сотрудники СМИ.

Данная хрестоматия позволит читателям самим разобраться в указанной области человеческих знаний и заблуждений, отделить зерна истины от шелухи псевдонаучного бреда.

Учебник написан в соответствии с программой подготовки офицеров запаса из числа студентов высших учебных заведений и предназначен для студентов военных учебных центров.

Состоит из 16 глав, соответствующих тематическому плану изучения дисциплины «Стрельба и управление огнем».

При написании использовались положения «Правил стрельбы и управления огнем наземной артиллерии», введенных в действие приказом главнокомандующего Сухопутными войсками от 1 февраля 2011 года № 8, учебника «Стрельба и управление огнем», МВАА издания 2013

года. При составлении примеров в основном использовались Таблицы стрельбы 122-мм гаубицы Д-30 № 145, издание четвертое.

Соответвует ФГОС ВО последнего поколения.

Для слушателей институтов, имеющих военный центр (кафедру), курсантов военных училищ и слушателей военных академий в качестве основного и дополнительного материала при изучении военных дисциплин.

Содержатся методические рекомендации по порядку осуществления административной деятельности военнослужащими и специалистами военной полиции Вооруженных Сил Российской Федерации. Разработано в соответствии с рабочей программой дисциплины "Организация

деятельности военной полиции Вооруженных Сил Российской Федерации" и тематическим учебным планом и предназначено для использования в учебном процессе обучающимися при изучении дисциплин "Организация деятельности военной полиции Вооруженных Сил Российской

Федерации", «Органы и подразделения военной полиции Вооруженных Сил Российской Федерации», «Военная администрация».

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата и специалитета, обучающихся в военных учебных центрах при федеральных образовательных организациях высшего образования.

Изложены основные приемы и способы корректирования артиллерийского огня в различных условиях ведения современного общевойскового боя. Написано с учетом боевой практики и рекомендаций в изданной по данной тематике литературе. Отражены основные способы и

практические действия при подготовке и в ходе выполнения огневых задач при корректировании артиллерийского огня, а также представлен теоретический материал для подготовки корректировщиков.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для военных учебных заведений, имеющих военные учебные центры.

Состоит из двух частей: в 1-й представлены материалы по оказанию первой медицинской помощи при травмах и отравлениях разного происхождения, а также основы реанимации и медицинской эвакуации, 2-я часть содержит краткое описание основных неотложных

состояний при инфекциях и заболеваниях внутренних органов. Содержит вопросы для самопроверки и тестовые задания.

Соответствует ФГОС СПО и ВО последнего поколения.

Для студентов, обучающихся на военных кафедрах и в учебных военных центрах гражданских вузов, также может быть использовано в процессе обучения в высших и средних военных учебных заведениях.

Исследуются малоизученные в отечественной науке вопросы способа изучения мнения широких слоев населения – перлюстрации корреспонденции, тайной почтовой цензуры и политического сыска, которые являлись одним из важнейших направлений деятельности органов государственной безопасности императорской России и Советского Союза. Написана со строго научных позиций с использованием большого количества архивного материала, ведомственных актов и материалов зарубежной печати. Путем ретроспективного подхода автором изучены механизмы и формы тайного политического контроля, деятельности спецслужб в эпоху царской России и при советской власти, проанализированы методы политической цензуры, что позволило приоткрыть завесу над процессами идеологического манипулирования общественным сознанием.

Для научных сотрудников, преподавателей, аспирантов, студентов юридических факультетов вузов, работников правоохранительных органов, а также всех интересующихся вопросами оперативно-розыскной деятельности и историей ее развития.

Раскрыта масштабная картина перемен, происходящих в области международной безопасности, через призму ядерного мира и ядерной геополитики. Показана взаимосвязь ядерного мира и международной безопасности. Определено, что международное сотрудничество в ядерной сфере является одной из основ международной безопасности. Установлено, что из всего разнообразия видов терроризма именно ядерный представляет собой наибольшую угрозу для международного сообщества.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам: «Геополитика», «Мировая политика», «Международная безопасность», «Национальная безопасность», «Политология», «Государственное управление во внешнеполитической деятельности», «Регионоведение», аспирантов, работников государственного управления, специалистов-международников и научных работников, исследующих вопросы международной и национальной безопасности.

Цель пособия – развитие у учащихся первичных навыков устного и письменного перевода. Структура материала позволит учащимся освоить необходимый объем терминологии и сформировать первичные переводческие навыки и умения: зрительно-устного перевода с листа, зрительно-письменного перевода, двустороннего устного перевода, письменного и устного перевода, а также устного реферирования военных материалов как на русском, так и на английском языке. Содержит тренировочные упражнения для совершенствования произносительных навыков, лексико-грамматические упражнения для систематизации грамматических навыков и актуализации лексики, речевые упражнения для развития коммуникативных компетенций, контрольные упражнения, а также словарь сокращений, терминологический глоссарий, интерактивный глоссарий и лексический тренажер.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для преподавателей и учащихся старших классов, обучающихся в довузовских учебных организациях Министерства обороны Российской Федерации.

Книга увлекательно повествует об истории военного оружия, в ней представлен обзор наиболее известных боевых пистолетов. Автор приводит классификацию ручного огнестрельного оружия, рассказывает о конструкции и отличительных особенностях пистолетов; анализирует разные образцы оружия, прослеживает тенденции развития стрелковой техники.

Автор освещает белые пятна отечественной оружейной истории и прогнозирует, каким будет пистолет завтрашнего дня.

Направлена на овладение учащимися общественно-политическими и военно-специальными знаниями, а также на государственно-патриотическое и воинское воспитание студентов. Содержит материалы по истории развития береговых ракетно-артиллерийских войск в период

с XIV в. по настоящее время.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата и магистратуры, проходящих обучение на военных кафедрах вузов.

Авторы данной монографии предприняли попытку провести анализ состояния разработок и наличия климатического оружия в ведущих странах мира и прежде всего странах – участницах блока НАТО, оценить возможные последствия применения климатического оружия в

современных военных конфликтах, рассмотреть эффективные способы и мероприятия по противодействию этому оружию.

Для военных специалистов и представителей оборонно-промышленного комплекса, а также для широкого круга читателей, небезразлично относящихся к настоящему и будущему своей страны.

Содержит сведения об основах военного искусства, истории развития военного искусства в России, современной тактике и тактической подготовке, тактике действий мотопехотного отделения Сухопутных войск США, радиационной, химической и биологической защитах,

обычных средствах поражения и защите от них, основах обороны Российской Федерации (законодательной базе обороны).

Для учащихся 10–11 классов федеральных государственных общеобразовательных организаций со специальными наименованиями «президентское кадетское училище», «суворовское военное училище», «нахимовское военно-морское училище», "кадетский (морской кадетский)

военный корпус" и профессиональных образовательных организаций со специальным наименованием «военно-музыкальное училище», находящихся в ведении Министерства обороны Российской Федерации.

Актуальность пособия состоит в том, что изложенные материалы базируются на положениях действующих полевых уставов Сухопутных войск армии США и наставлений Вооруженных сил стран НАТО, а также обобщенного опыта боевых действий иностранных государств в

локальных войнах XXI века. В пособии рассмотрены организация, техника и вооружение армий иностранных государств, а также их применение в основных видах общевойскового боя (операции). Отражает взгляды на применение объединений, соединений, частей и

подразделений Сухопутных войск США и ОВС НАТО в локальных конфликтах современности.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для преподавателей, слушателей военных академий, курсантов военных училищ и студентов гражданских институтов, имеющих военные центры, в качестве основного и дополнительного материала при изучении военных дисциплин.

Разработано в соответствии с требованиями программы подготовки офицеров запаса, программы огневой подготовки курса стрельб из стрелкового оружия, наставлений и руководств по эксплуатации различных образцов и систем стрелкового оружия. Учтен практический

опыт огневой подготовки войск. Изложены предмет, цели и задачи огневой подготовки, основы стрельбы из стрелкового оружия. Рассмотрены вопросы эксплуатации, осмотра и подготовки к бою разных видов оружия. Уделено внимание технике стрельбы, приемам и

правилам производства выстрела и метания ручных гранат. Включает в себя все темы, необходимые для полноценного освоения дисциплины «Огневая подготовка».

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для обучающихся в военных училищах.

Представляет собой базовый курс дисциплины «Тактика мотострелковых подразделений» для курсантов высших военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации, обучающихся по специальности «Управление персоналом» и по военной специальности

"Применение мотострелковых подразделений".

Изложенные материалы базируются на статьях и положениях новых Боевых уставов Сухопутных войск: часть 2 (батальон, рота), часть 3 (взвод, отделение, танк). Рассмотрены проблемы подготовки и ведения различных видов действий батальоном, ротой, взводом и

отделением, а также вопросы всестороннего обеспечения. Во вторую часть пособия включена глава «Особенности применения батальонной (ротной) тактической группы».

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для курсантов высших военно-учебных заведений, преподавателей, студентов гражданских вузов, обучающихся на военных кафедрах.

Раскрыта масштабная картина перемен, происходящих в области международной безопасности, через призму ядерного мира и ядерной геополитики. Показана взаимосвязь ядерного мира и международной безопасности. Определено, что международное сотрудничество в

ядерной сфере является одной из основ международной безопасности. Установлено, что из всего разнообразия видов терроризма именно ядерный представляет собой наибольшую угрозу для международного сообщества.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам: «Геополитика», «Мировая политика», «Международная безопасность», «Национальная безопасность», «Политология», «Государственное управление во внешнеполитической деятельности»,

"Регионоведение", аспирантов, работников государственного управления.

…Все началось с «Дредноута». Огромный британский линкор, вооруженный пятью башнями главного калибра, появился на свет в 1906 году – благодаря безумному гению английского адмирала Фишера. И запустил конкуренцию великих держав за господство в море с нуля. С рождением «Дредноута» разом устарел весь мировой военный флот – не физически, так морально. Не было линкора, равного ему по плотности орудийного залпа. И не было крейсера, способного выполнить разведывательное или набеговое задание в «зоне влияния» новейшего технического монстра. Адмирал Фишер высказал идею: создать для новейшего линкора крейсерский эквивалент. Вооружение у «сверхкрейсера» должно быть как у линейных кораблей, а скорость – на 5 узлов больше. В результате летом 1907 года со стапелей британских морских заводов сошли первые серийные «крейсера-дредноуты». Потенциальный противник Великобритании – Германия – ответил на это созданием уникальной линии боевых кораблей. Линейных крейсеров Гохзеефлотте… Эта книга посвящена событиям Первой мировой войны и ее участникам – германским линейным крейсерам. Интересующийся военно-морской историей читатель найдет здесь и тактико-технические характеристики боевых кораблей, и подробности больших сражений, и цитаты подлинных исторических документов, и примеры как отчаянного героизма, так и феноменальной, бессмысленной жестокости хитрого и сильного врага. Война на море – «в дыму, крови и рваном железе» – откроется такой, какова она есть. Противник обладал совершенным оружием, был отлично обучен, и представлял собой страшную угрозу для всей Антанты – в том числе, и для нашей страны. Но все-таки был побежден… Какой ценой и как? Ищите ответ на этих страницах.

В данном издании представлены общие сведения о некоторых специальных приемах техники вождения автомобиля, и о специфических действиях водителей, деятельность которых предполагает их нелегальную работу (как сотрудников определенных спецслужб) за рубежом.

В книге рассмотрена отработка как на тренажерах, так и на автомобильном полигоне приемов специального вождения автомобиля в условиях ухода сотрудника – нелегала от преследования со стороны контрразведывательных органов страны пребывания.

Книга дает возможность получить достаточно определенное представление о рассматриваемом предмете, начиная со специальной подготовки самого транспортного средства, и заканчивая действиями водителя в экстренных моментах. К последним, в частности, относятся: прохождение поворотов в управляемом заносе; скоростные развороты; специальные методы торможения; техника покидания автомобиля на ходу; контролируемые тараны; вождение в сложных условиях высокогорных дорог; способы ухода от преследования; маскированное движение в ночных условиях и др. Отдельно выделена тема ведения огня из автомобиля, уходящего от преследования. В силу понятных причин, отрабатывать данную тему «в полную силу», т.е. со стрельбой из боевого оружия из движущихся транспортных средств практически невозможно. Поэтому для обучения будущих спецагентов приемам и правилам ведения огня из движущегося на высокой скорости автомобиля (подготовка оружия к ведению огня, прицеливание, производство выстрела и др.) применяется имитационная (учебная) стрельба, для чего используются специальные тренировочные пистолеты и автомобильные тренажеры. Такая тренировочная стрельба, хотя и не предполагает применение настоящего оружия, но тем не менее состоит в полном воспроизведении внешнего и тактильного эффекта ведения огня из боевого пистолета. Последнее достигается благодаря современным моделям тренировочного оружия, полностью имитирующим боевое, включая как сам момент выстрела (с полноценной отдачей и аутентичной вспышкой), так и непосредственное поражение объекта (автомобильных колес) специальным учебным боеприпасом – пулеимитатором.

Раскрываются сущность понятия «образовательные технологии», особенности проектирования современного образовательного процесса в высших военных образовательных организациях, специфика методики преподавания и методического обеспечения учебных дисциплин в

высшей военной школе. Основное внимание уделяется технологиям обучения, использующимся в военных вузах, и анализу опыта их применения, а также методике подготовки и проведения учебных занятий дистанционно в условиях карантина.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов военных учебных заведений.

Раскрываются сведения об организации артиллерийской разведки в современном общевойсковом бою. Детально рассматриваются способы добывания разведывательных сведений, их анализ в подразделениях артиллерийской разведки в интересах огневого поражения.

Приведен перечень и технические характеристики современных средств для ведения артиллерийской разведки в интересах планирования и ведения боя общевойсковым офицером. Изложены современные взгляды на применение артиллерийской разведки в локальных войнах

современности и перспективы ее развития. Широко представлены примеры боевых действий артиллерии.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов, адъюнктов и преподавателей военных академий и военных училищ, а также для студентов гражданских вузов, имеющих военные центры (кафедры).

В данном издании представлен один из основных аспектов деятельности подразделений специального назначения, или спецназа – освобождение заложников, захваченных террористами.

В книге рассмотрен самый главный, заключительный этап антитеррористической операции, когда переговоры зашли в тупик, и властями приводится в действие последний аргумент – спецназ.

На страницах книги представлено оружие, используемое при штурме, а также рассказано о специальном снаряжении и технике, применяемым при проникновении на штурмуемый объект, на котором находятся заложники.

Значительное место в книге отведено рассказу о тренировках и учениях, где отрабатывается штурм зданий, самолетов, железнодорожных вагонов, автобусов и др. объектов, на которых террористами чаще всего производятся захваты заложников.

Приведенные в книге сценарии («легенды»), согласно которым проводятся учения подразделений специального назначения, в своем большинстве основаны на реальных событиях и практически повторяют (с теми или иными нюансами) действительно имевшие место захваты заложников, случившиеся в разное время в различных странах.

Содержание данной книги представляет собой попытку обобщения полусекретных сведений о накопленном практическом опыте и боевых наработках самых известных в мире антитеррористических групп (в том числе российских «Альфы» и «Вымпела»), разрозненные сообщения о которых время от времени становились достоянием гласности.

Данное издание содержит информацию о практически всех специализированных музеях, где хранятся самые разные технические устройства и приспособления, которые в XIX–ХХ веках применялись спецслужбами всего мира при ведении ими своей шпионской работы.

Помимо прочего в книге представлены следующие музейные экспонаты по данной тематике:

• фотоаппараты и фотокопировальные установки;
• подслушивающие и звукозаписывающие устройства;
• маскированное оружие;
• тайники;
• средства маскировки;
• шифровальная техника;
• специальные транспортные средства;
• техника для микрофильмирования;
• средство радиосвязи.

Особое внимание в книге уделено экспонатам, относящимся к шпионской технике, применяемой во времена «холодной войны», в период которой противоборствующие стороны вели особо активную разведывательно-подрывную деятельность на территориях стран противоположного лагеря. Рассекреченный со временем инструментарий, использовавшийся тогда спецслужбами, теперь занял свое место в представленных в книге музеях.

В книге также дается общая информация о самых известных разведывательных службах мира (от момента их создания до наших дней); рассказывается о самых знаменитых героях-разведчиках (деятельности которых посвящены отдельные музеи) и о методах их нелегкой работы.

Упоминается и о людях, вступивших на путь шпионажа, которым в некоторых музеях тоже посвящены соответствующие экспозиции (а кое-кто из шпионов «заслужил» и отдельного музея).

Таким образом, ознакомление с этой книгой дает читателю возможность приобрести более полные знания не только о «технической» стороне дела, но и вообще о разведке (или, если угодно, о шпионаже) как историко-культурном явлении.

В книге рассказывается о необычном подразделении иранского спецназа, которое в своей подготовке использует методы японских шпионов и диверсантов прошлого – ниндзя. Так же как и их средневековые коллеги, бойцы спецподразделения «Ниндзя» – такое прозвище они выбрали себе сами – могут незаметно проникнуть в лагерь противника, выполнить задание и незримо исчезнуть. В процессе подготовки бойцы получают запрограммированную психологическую установку – при выполнении задания выжить во что бы то ни стало, и они умеют выживать в самых неблагоприятных условиях. Помимо прочего они умеют маскироваться, стрелять, совершать скрытые проникновения, вести разведку, устраивать диверсии и вообще способны делать все то, что умели легендарные японские ниндзя, которые еще в ХVI веке сформировались в разведподразделения, занимающиеся армейской разведкой (для тех самураев, которые нуждались в их услугах).

Книгу условно можно разбить на три части: в одной из них кратко повествуется об истории ниндзюцу, в другой затронута тема ассасинов – персидских (теперь – иранских) «коллег» ниндзя, и в третьей части рассказывается о собственно деятельности подразделения «Ниндзя», которое, как и японские лазутчики, способно действовать и на суше, и на воде, и в воздухе.