Скачать книги автора «Владимир Алексеевич Исаев»

Комплексное использование минеральных ресурсов

Владимир Алексеевич Исаев

Методическое пособие составлено в соответствии с ФГОС высшего образования по направлению подготовки 21.05.05 «Физические процессы горного производства» и предназначено для студентов, обучающихся по дисциплине «Комплексное использование минеральных ресурсов». Назначением пособия является информационное обеспечение студентов, выполняющих курсовые работы по названной дисциплине. В первом разделе пособия представлены основные требования к структуре, содержанию, порядку и срокам выполнения курсовых работ, их оформлению и защите, а также критерии оценки курсовых работ. Второй раздел пособия содержит перечень тем индивидуальных заданий с рекомендациями по их выполнению и списком рекомендуемой литературы.

Раменский гок: добыча и обогащение кварцевых песков

Владимир Алексеевич Исаев

Методические указания содержат комплексную информацию о геологии, добыче и обогащении кварцевых песков на Раменском горно-обогатительном комбинате. Имеют целью сформировать у студентов, проходящих ознакомительную практику на Раменском ГОКе, как общие, так и конкретные представления об объекте изучения – кварцевых песках, а также о современной технике и технологии, применяемых на этом предприятии в настоящее время. Предназначены для студентов второго курса, обучающихся по специальности «Физические процессы горного или нефтегазового производства».

Технология добычи гипса на предприятии «Кнауф Гипс Новомосковск»

Владимир Алексеевич Исаев

Рассмотрены общие сведения о гипсе и его использовании, геологические условия Новомосковского месторождения гипса, технология добычи и переработки полезного ископаемого, вопросы геоконтроля на гипсовой шахте, даны указания по подготовке отчета и контрольные вопросы к разделам. Пособие предназначено для студентов направления/специальности 21.05.05 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», может быть использовано студентами направления 21.05.04 «Горное дело» и других направлений.