Скачать книги серии «Высшее образование (Юрайт)»

В учебнике рассмотрены все сферы деятельности охраны памятников: теоретические вопросы памятниковедения (охрана памятников как специфическая форма общественной деятельности, социальные функции памятников, классификация памятников); история охраны памятников в России (возникновение этой деятельности, историческая эволюция на протяжении от ее начала до современности, участие и роль государства и общественности в этой деятельности и их взаимодействие); накопленный опыт в сохранении недвижимых объектов культурного наследия, традиционные и современные новые методы музеефикации и использования памятников в целях развития науки, культуры, просвещения. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для магистрантов направления подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», а также для студентов гуманитарных факультетов, изучающих музейное дело, охрану и использование культурного наследия.

В курсе рассматривается формирование стилей и типов интерьеров различных исторических периодов и регионов, начиная с его зарождения до конца ХХ века, в обобщающем характере, включая в контекст мирового процесса отечественные интерьеры. Рассматриваются принципы и приемы композиции, средства художественной выразительности, исторические, социальные, художественные аспекты интерьера. Комплексно анализируются вопросы истории архитектуры, монументально-декоративного искусства, мебели, осветительной арматуры, т. е. всех компонентов, создающих его художественный образ. Материал обширно иллюстрирован. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для специалистов в области архитектуры, интерьерного и мебельного дизайна, сотрудников музеев, антикварных структур, студентов и педагогов этих специальностей, а также для всех интересующихся данной темой.

В курсе рассматривается формирование стилей и типов интерьеров различных исторических периодов и регионов, начиная с его зарождения до конца ХХ века, в обобщающем характере, включая в контекст мирового процесса отечественные интерьеры. Рассматриваются принципы и приемы композиции, средства художественной выразительности, исторические, социальные, художественные аспекты интерьера. Комплексно анализируются вопросы истории архитектуры, монументально-декоративного искусства, мебели, осветительной арматуры, т. е. всех компонентов, создающих его художественный образ. Материал обширно иллюстрирован. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для специалистов в области архитектуры, интерьерного и мебельного дизайна, сотрудников музеев, антикварных структур, студентов и педагогов этих специальностей, а также для всех интересующихся данной темой.

В курсе излагаются основные положения теории государства и права, он подготовлен с учетом опыта преподавания автором на юридических факультетах университетов, включая Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, академий, в том числе Всероссийской государственной налоговой академии, Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, ряда институтов, высших учебных заведений системы МВД России. В нем отражены реалии политико-правового состояния современного государ ственно-организованного российского общества. Курс может быть использован при изучении дисциплин «Теория государства и права» и «Проблемы теории государ ства и права». Курс был номинирован на премию Правительства Российской Федерации в области образования в 2021 г. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, слушателей, курсантов первого и последнего курсов, магистрантов, аспирантов и соискателей, преподавателей юридических вузов, а также для всех, кто интересуется вопросами общей теории государства и права.

В курсе рассматриваются: современное состояние и тенденции развития социальной работы в России; теоретические проблемы социальной работы; технологии социальной работы с различными категориями населения; вопросы подготовки кадров для социальной сферы и др. Социальные работники призваны оказывать помощь индивидам и группам лиц, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, с целью восстановления их функционирования в качестве социально активных и ответственных субъектов социальных отношений. Решение поставленных задач под силу специалисту, компетентному в вопросах развития личности и общества, обладающему знаниями в области философии, психологии, социологии, педагогики, права. Сопоставительный анализ и обобщение имеющихся научных данных свидетельствуют о том, что успешность специалиста социальной сферы зависит и от того, умеет ли он адекватно оценивать собственную работу и осуществлять эффективное взаимодействие в процессе профессиональной деятельности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для бакалавров и магистров факультетов социальной работы в высших учебных заведениях, социальных колледжей и училищ, социальных работников, специалистов социальной сферы различного профиля.

Современный мир характеризуется широким проникновением ИС во все сферы экономики и общества. Схожая ситуация наблюдается и в общественной жизни. Информационные технологии крепко укоренились в жизни человека и сделали ее более простой, удобной и комфортной. Возникла потребность в людях, которые понимают экономическую, социальную и управленческую сторону применения информационных технологий. Подготовкой таких специалистов и занимается бизнес-информатика как направление подготовки. Цель данного курса – сформировать у обучающихся целостное представление об информационных системах, которые используются современным бизнесом для достижения своих целей. Учитывая массовое распространение информационных технологий, современный специалист по бизнес-информатике должен понимать экономические и управленческие аспекты их использования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям.

Предлагаемый курс основан на материале специальных курсов «Теория автоматов», «Интеллектуальные системы», читаемых на кафедре математической теории интеллектуальных систем механико-математического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов и специалистов в области математической кибернетики, дискретной математики и информатики.

В учебном пособии рассматривается современное состояние теории и практики обучения и воспитания лиц с нарушениями в развитии, сложившееся в зарубежной науке, и их психологические основы, характеризуются различные подходы к обучению, воспитанию и социальной адаптации лиц с нарушениями развития, к созданию условий для развития их личности. Пособие предназначено для подготовки студентов, обучающихся по педагогическим и психологическим профилям подготовки, может быть использовано бакалаврами, магистрами, аспирантами, в системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки, педагогами и психологами.

Данный курс представляет собой системное изложение возникновения, становления и развития архивов и архивного дела в России с древнейших времен до наших дней. Показан многовековой опыт формирования документального наследия как неотъемлемой части истории Отечества. Обобщение большого массива материалов позволило по-новому поставить вопрос о периодизации отечественного архивного дела. Дается генезис и эволюция отечественной историко-архивоведческой мысли, освещается вклад выдающихся историков и архивоведов в науку об архивах. Целостная история отечественного архивного дела излагается в драматическом взаимодействии с судьбами людей в контексте истории Отечества. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

В учебном пособии изложены приемы монтажа, обслуживания и ремонта РУ, осветительных и силовых проводок, электроприводов, приборов, линий электропередачи, пусковой, защитной и регулирующей аппаратуры. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга адресована учащимся высших учебных заведений. Может быть полезна широкому кругу читателей и учащихся, которым необходимы сведения по монтажу, наладке и эксплуатации электрооборудования.

Настоящее учебное пособие содержит тексты легенд и преданий, записанные студентами Нижегородского педагогического университета под руководством М. П. Шустова в разных районах Нижегородской области. Вступительная статья поможет читателям разобраться в специфике нижегородских легенд и преданий, оценить их вклад в изучение истории Нижегородского края. Издание предназначено для студентов филологических и исторических факультетов высших учебных заведений, учителей-словесников и историков, краеведов, учеников общеобразовательных школ и всех любителей и ценителей народной культуры.

В лекционном изложении доктора искусствоведения, профессора А. И. Демченко, зафиксированы основные вехи творческого пути и раскрываются художественные принципы наиболее выдающихся отечественных композиторов ХХ века. Последовательность лекций подчинена хронологическому принципу, исходя из времени выдвижения того или иного автора в творческом плане. Очеркам о композиторах предпослано Введение, в котором намечены основные вехи развития музыкального искусства ХХ столетия. Предлагаемые по ходу лекций музыкальные фрагменты (с указанием рекомендуемых исполнителей) носят ориентировочный характер и могут быть заменены другими, как может быть перестроена и планировка предлагаемого материала. Рассматриваемые в лекциях музыкальные произведения широко представлены на различных сайтах сети Интернет и вполне доступны всем пользователям. Издание адресовано педагогам и студентам музыкальных вузов, колледжей ,училищ. Может быть использовано в общегуманитарной практике и для индивидуального чтения.

Рассмотрен генезис представлений от кибернетики до синергетики с опорой на первые труды основателей этих научных направлений Н. Винера и И. Пригожина, а также показана определяющая роль фундаментальных представлений термодинамики от первых макроскопических представлений вселенной Клаузиуса до молекулярной кинетики Л. Больцмана и статистической механики В. Гиббса. Приведены примеры использования явлений самоорганизации. Рассмотрены основы математического и имитационного моделирования, где также подчеркивается фундаментальная роль термодинамики и молекулярной кинетики при создании моделей, отражающих процессы самоорганизации. Представлены обобщенная модель распределенной многоуровневой системы и ее конкретизация, модели систем с химическими реакциями, а также модели флуктуаций и критического поведения, которые можно считать типовыми моделями самоорганизации. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для аспирантов и магистрантов по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника», а также для исследователей, интересующихся вопросами ма-тематического моделирования и использования идей синергетики для создания новых технологических процессов.

Учебное пособие посвящено актуальной проблеме применения новейших технологий в практике экспертных подразделений при проведении дактилоскопических исследований и ведении автоматизированных дактилоскопических информационных систем. В пособии подробно рассмотрены вопросы становления и развития автоматизированных дактилоскопических информационных систем, теоретические и методологические основы их применения при раскрытии и расследовании преступлений, проведен анализ механизма их функционирования в структуре Министерства внутренних дел Российской Федерации. Соответствует современным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, курсантов и слушателей, обучающихся по направлению «Юриспруденция», а также аспирантов и преподавателей юридических вузов, практических работников правоохранительных органов, судей и юристов.

Курс поможет формированию системных представлений об организации науки, познакомит с понятийным аппаратом и процессами исследовательской деятельности. Интерес представляют разделы, посвященные влиянию информационной среды на развитие науки. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначается бакалаврам и магистрам, работающим над выпускными квалификационными исследованиями, а также их научным руководителям.

Данный курс предназначен для изучения дисциплины «Технология производства печатных и электронных средств информации»: в нем подробно рассматриваются наиболее распространенные и развивающиеся технологии печати и постпечатной обработки полиграфической продукции различного назначения. В курс кроме теоретической части включены практические задачи и примеры их решения, а также контрольные вопросы по темам. Изложение сопровождается богатым иллюстративным материалом, дающим представление о современном полиграфическом оборудовании, видах продукции, встречающемся браке. Полиграфические процессы проиллюстрированы схемами, многие из которых публикуются впервые. Цель курса: приобретение студентами направления подготовки «Издательское дело» знаний в области современных полиграфических технологий, овладение ими профессиональной терминологией, понимание возможностей и ограничений при производстве той или иной продукции, использовании различных материалов и оборудования. Тематика курса составлена в соответствии с рабочей программой дисциплины «Технология производства печатных и электронных средств информации». Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, изучающих издательское дело и смежные дисциплины.

Предлагаемый учебник, излагающий историю литературы стран Западной Европы и США XVII XVIII вв., содержит анализ эволюции западного литературного сознания и исторического развития литературы, основных ее направлений и стилей в изучаемый период. В историко-литературных разделах учебника выявляются наиболее значительные фигуры и рассматриваются их творческие достижения, определяется возможное их влияние на литературу последующих исторических этапов. В центр внимания поставлены не просто литературные эпохи в истории английской, немецкой, французской и других литератур с их национально-исторической спецификой, но определенные стилевые, жанрово-тематические, сюжетно-предметные комплексы, складывающиеся и развивающиеся в западной литературе этого времени.

Курс посвящен ключевым вопросам организации коммерческой деятельности в сфере услуг. В курсе представлены понятийный аппарат, сущность и содержание коммерческой деятельности, роль сферы услуг в коммерческой деятельности. Предложены факторы, определяющие развитие коммерческой деятельности. Изложены инструменты анализа факторов, влияющих на развитие предприятия. Курс знакомит с государственным регламентированием коммерческой деятельности. Уделено внимание франчайзингу как форме сотрудничества в коммерческой деятельности. В курсе изложены особенности организации коммерческой деятельности сервисных предприятий при оказании отдельных видов услуг. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для слушателей магистерских программ направления подготовки 43.04.01 «Сервис». Может быть использован студентами других экономических направлений, а также слушателями системы послевузовского образования.

В курсе раскрываются основные понятия гражданского права, анализируются научные работы, нормативные правовые акты и правоприменительная практика. Простым и понятным языком изложены основные современные проблемы цивилистической доктрины и правоприменительной практики. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов, сотрудников правоохранительных органов, государственных служащих, юристов, а также всех заинтересованных читателей.

В курсе системно изложены основные понятия, принципы и теории социологии, раскрыта сущность социологического подхода к исследованию социальных явлений и процессов. Установлены онтологические и эпистемологические основы социального познания, дана развернутая характеристика программы и методов социологического исследования. Тщательно проанализированы существенные проблемы современной социологии. Отличительной чертой курса является широкое использование проблемного метода обучения. Каждая тема содержит обстоятельный практический комплекс: основные термины и понятия, контрольные вопросы, проблемные задания для размышления, темы рефератов. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов и преподавателей высших учебных заведений, изучающих социально-гуманитарные дисциплины.

В курсе рассматриваются уголовно-правовая характеристика дорожно-транспортных преступлений, тактические приемы производства процессуальных действий, рекомендации по возбуждению и расследованию следователями органов внутренних дел уголовных дел о ДТП, имеется описание порядка формулирования основных процессуально значимых процессуальных документов. Отдельное внимание уделено производству наиболее часто проводимым по данной категории уголовных дел экспертизам и вопросам, формулируемым по ним перед экспертом. Раскрываются особенности следственно-судебной практики по данной категории преступлений и специфические условия принятия соответствующих процессуальных решений. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для обучающихся по направлению «Правовое обеспечение национальной безопасности» и слушателей программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

В пособии изложены основные положения профессиональной деятельности должностных лиц, в обязанности которых входит расследование пожаров во всех юридических формах. Рассматриваются особенности тактики проведения следственных действий по делам о пожарах, а также основные положения методологии проведения пожарно-технической экспертизы и использования технико-криминалистических средств. Содержание учебного пособия соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие предназначено для студентов и курсантов, обучающихся по специальностям «Пожарная безопасность», «Техносферная безопасность», «Судебная экспертиза», а также для практических работников подразделений МЧС России.

Курс строится на том, чтобы углубить у студентов теоретико-методические знания об особенностях управления персоналом в период предкризисного и кризисного состояния предприятия (организации), а также развить навыки аналитического мышления и практики использования полученных знаний теоретического и методического характера для разработки и реализации конкретных мероприятий в отношении персонала, способствующих выводу предприятия из кризиса. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям.

В учебном пособии раскрывается система педагогического знания по проблемам трудовой педагогики и трудовой школы. Дан историко-педагогический анализ становления и развития общеобразовательной трудовой школы, охарактеризованы теоретические основы и опыт ряда авторских воспитательных систем, обоснованы педагогические характеристики и возможности труда в контексте гуманистической теории и практики воспитания. Адресовано студентам бакалавриата и магистратуры, аспирантам и преподавателям вузов, реализующих программы педагогического и психолого-педагогического образования; слушателям и преподавателям системы дополнительного профессионального педагогического образования.