Скачать книги серии «Высшее образование»

Курс освещает проблемы становления и развития сравнительной молодой отрасли научного знания и дисциплины «Философия образования» в современном мире. Для подготовки курса авторами был выбран исследовательский формат с привлечением широкого круга источников и современной литературы, в том числе ранее не переведенной на русский язык. Он позволит погрузиться в размышления и вместе с авторами интерпретировать идеи современной философии образования. Уникальность курса также состоит в компаративистском видении философских проблем образования в контексте современности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для широкого круга пользователей: студентов бакалавриата, магистратуры, специалитета, аспирантов и докторантов гуманитарных специальностей, научных работников, практиков.

Основная цель курса – формирование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для коммуникации как в профессиональной, так и в бытовой и академической сферах деятельности. Курс имеет единую, четко градуированную по уровню сложности структуру с начальным уровнем А2 и завершающим уровнем В2. Комплекс упражнений, составленный на основе аутентичного текстового материала, направлен на формирование речевых умений студентов и обеспечивает высокий уровень практического владения иностранным языком. Курс соответствует актуальным требования федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и может быть использован как на практических занятиях в вузе, так и для самостоятельного изучения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям, преподавателей английского языка в вузах финансово-экономического профиля, экономистов и финансистов, желающих улучшить свое знание английского языка.

В книге рассматриваются этнокультуральные особенности психического здоровья и психических расстройств. Их возникновение преломляется сквозь призму исторически сложившихся особенностей культуры, присущих каждому этносу. Недоучет этнокультуральных особенностей может вести к ошибочной диагностике психических заболеваний, низкой эффективности лечения и реабилитации больных, не говоря уже о профилактике и охране психического здоровья. Для врачей-психиатров, психологов, социологов, культурологов, этнографов, а также для лиц, проходящих обучение по данным специальностям.

Курс посвящен процессу термоформования, используемого для переработки пластмасс. Рассмотрены его технология, этапы, преимущества и особенности различных видов производственных процессов. Освещены основные материалы и параметры термоформования и особенности конструирования оснастки. Отдельные темы посвящены контролю качества готовых изделий, термоформованию изделий в авиации, технологиям использования этикеток и видам нагрева. Приведены примеры изделий, а также характеристика и направления использования полимерных отходов. Курс предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по инженерно-техническим направлениям, а также преподавателей вузов, занимающихся подготовкой специалистов в области оборудования и технологии переработки полимерных материалов.

В курсе даны понятия гериатрии как науки, освещены вопросы структуры гериатрической службы. Рассматриваются инволютивные изменения органов и систем у лиц пожилого и старческого возраста, структура заболеваемости, показатели инвалидности и смертности. Изложены материалы по особенностям клинического течения различных заболеваний внутренних органов, оказанию доврачебной медицинской помощи при неотложных состояниях, определению тактики ведения пациентов, фармакотерапии и диетотерапии, а также по организации ухода за указанной категорией больных. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов вузов, колледжей и техникумов, реализующих программы по направлению подготовки «Сестринское дело» (квалификация (степень) «бакалавр») и «Лечебное дело и Сестринское дело» (базовая и углубленная подготовка).

В настоящем курсе рассматриваются вопросы, касающиеся ряда теоретических и практических проблем, связанных с изучением возможного направления формирования инновационных проектов, направленных на развитие туристской и экскурсионной деятельности предприятий туристско-рекреационной комплекса Республики Крым. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс может быть полезным для студентов, изучающих туристскую деятельность, преподавателям вузов различных форм обучения для подготовки специалистов индустрии гостеприимства и туризма, а также широкому кругу читателей, интересующихся крымским регионом и вопросами перспективного развития туризма.

Рассмотрены общие вопросы квантовой теории молекул и наночастиц. Изложены новые сведения в области спинтроники, нанооптоэлектроники, одноэлектроники и других направлений нанотехнологии. Часть материала основана на оригинальных результатах авторов коллектива. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, специализирующихся в области физической электроники и нанотехнологий. Отдельные разделы могут быть полезны аспирантам и исследователям в областях, связанных с наноматериалами и наноэлектроникой.

Отличительной характеристикой данного курса является сочетание сжатого изложения теоретического материала с практической ориентированностью на решение экономических задач. Содержание курса позволяет студентам усвоить теоретические основы экономической науки, сформировать целостное представление о моделях и инструментах исследования закономерностей функционирования современной экономики и поведения экономических агентов на различных рынках. Курс отличает обширный спектр иллюстративных задач, сопровождающий изложение теоретического материала, раскрывающий прикладные возможности экономической науки, что позволяет студентам сформировать практические навыки, позволяет научиться применять теоретические знания для решения практических задач. Достоинством является также наличие интересных кейсов и задач для самостоятельного решения в конце каждой темы. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован студентам высших учебных заведений, обучающимся по экономическим направлениям.

Курс по русскому жестовому языку предназначен для изучения языка «с нуля» в вузах, колледжах, в системе дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Курс входит в комплект с «Рабочей тетрадью» предназначенной для домашней отработки тем, изучаемых на очных занятиях; «Жестово-русского словаря», являющегося расширенным справочником перевода на русский язык всех жестов, вошедших в лексикон данного курса; справочника «Короткие слова: предлоги, частицы, союзы. Справочник переводчика русского жестового языка». В курс, кроме обширной подборки упражнений, входит раздел лингвистики русского жестового языка. Впервые жесты, как единицы языка, даются как самостоятельные значения, а не зеркалирование русских слов. Данный курс – первое в России издание русского жестового языка, сопровождаемое мультимедийной поддержкой: все жесты, вошедшие в курс, можно просмотреть на сайте «Электронной справочно-аналитической системы Толковый лексикографический словарь русского жестового языка ». Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов вузов, а также для студентов колледжей, обучающихся по специальности «Организация сурдокоммуникации», слушателей курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации в системе дополнительного профессионального образования.

Курс дает знания в области основных понятий в семантике, семантического значения, соотношения семантического значения и понятия. Цель курса – сформировать у студента теоретическое представление о семантике и представить ее в качестве лингвистического инструмента для практической работы со значением языковых единиц. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

В издании в систематизированной форме изложены дидактические блоки, включенные в курс «Правовая культура», ориентированный на студентов транспортных вузов и содержащий материал, достаточный для формирования у будущих специалистов с высшим образованием компетенций правовой направленности, обеспечивающих уровень личностного правосознания и степень развитости навыков правового поведения, необходимый для обучения в транспортной образовательной организации высшего образования. Представленный материал отражает все современные тенденции динамично развивающегося российского законодательства, последние изменения в нормативных правовых актах, регулирующих деятельность в различных областях жизнедеятельности. При работе с курсом использовалась Справочная правовая система «КонсультантПлюс». Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс может представлять интерес не только для студентов, но и для научных работников, преподавателей, специалистов и всех, кто интересуется вопросами права.

Курс поможет сформировать умения по использованию лингвистических средств решения задач психологического воздействия на аудитории; умение убедить с помощью письменного или устного текста в необходимости объекта продвижения, побудить к действию, сформировав впечатление о преимуществах этого объекта – то, что необходимо сегодня профессионалам в самых различных сферах деятельности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Журналистика», «Медиакоммуникации», «Реклама и связи с общественностью».

В курсе представлены основные разделы социально-экономической статистики, освещены международные стандарты статистической деятельности и производства статистических данных, принципы построения перспективной модели государственной статистики в современных условиях и современные технологии, применяемые в статистической деятельности. Рассмотрены системы показателей статистики населения, трудовой деятельности и рабочей силы, доходов, расходов и потребления населения, его социальной стратификации и бедности. Значительное внимание уделено концепции построения СНС и расчета важнейшних макроэкономических показателей, а также национальному богатству, в том числе расширенной его концепции. Отдельные темы посвящены инвестициям и инвестиционной деятельности, науке и инновациям, а также принципам статистического исследования информационного общества. Методологические положения излагаются на основе современной международной и отечественной статистической практики. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по направлениям «Менеджмент» и «Экономика».

В курсе рассмотрены основы аэрогеофизики, в том числе применяемые и перспективные авиационные носители (самолеты, вертолеты, беспилотные летательные аппараты) и технологии аэрогеофизических исследований. Описаны принципы измерения, аппаратура и методика аэрогеофизических исследований. Дан обзор задач и приведены примеры применения аэрогеофизики в области региональной геологии, крупномасштабного геологического картирования, поисков и разведки месторождений твердых полезных ископаемых и месторождений нефти и газа, инженерной геологии. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования Адресуется студентам специалитета, обучающимся по специальности «Технология геологической разведки», и может быть полезен студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по направлению «Геология», а также аспирантам и специалистам, применяющим аэрогеофизические методы для решения разнообразных геологических задач.

Курс направлен на изучение важнейших разделов клинической патофизиологии, анестезиологии и реаниматологии боли и обезболивания. С самой современной точки зрения рассматриваются вопросы этиологии и нейрофизиологии боли, механизмы развития боли. Особое внимание уделено вопросам классификации боли и болевых синдромов. Последовательно излагаются принципы обезболивания с подробным анализом препаратов, применяемых для лечения пациентов с нейропатической болью. Особое внимание акцентируется на принципах оценки эффективности лечения болевых синдромов. В завершение предложены типовые ситуационные задачи с эталонами ответов. Курс отличается последовательным и логическим изложением важнейших разделов общей и частной алгологии, конкретностью, простотой и практической направленностью. Содержание соответствует требованиям федерального государственного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по медицинским направлениям, ординаторов, аспирантов, преподавателей и врачей различных специальностей.

В курсе освещены основные аспекты структурного программирования с примерами на языке Pascal. Каждый раздел содержит задания различной сложности для самостоятельного выполнения и контрольные примеры для проверки правильности выполнения. Уделено внимание технологии программирования и стандартам стилевого оформления программного кода. Основой данного курса послужили материалы курсов по программированию, читаемых в Сибирском государственном университете науки и технологии имени академика М. Ф. Решетнёва. Простая и доступная для широкого круга читателей форма изложения делает возможным самостоятельное изучение языка Pascal и основ структурной методологии программирования. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по инженерно-техническим направлениям.

В курсе излагаются методы математического моделирования социальных процессов. Математический аппарат применяется лишь в самом необходимом объеме. Курс может оказаться полезным для всех, кто, не изучая формальную сторону концепций математических теорий, пожелает познакомиться с основными принципами построения математических моделей сложных социальных явлений для их использования в своих научных исследованиях. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован студентам, магистрам, а также аспирантам высших учебных заведений, изучающим гуманитарные дисциплины «Социология», «Политология», «Конфликтология», «Экономика», «Математические модели в управлении конфликтами», а также дисциплину «Теория игр».

В учебнике рассматривается одно из наиболее перспективных направлений в развитии транспортных технологий комбинированные перевозки. Описаны различные концепции перевозок с участием нескольких видов транспорта, основные организационные, технические и технологические решения в сфере комбинированных перевозок, условия эффективного применения контейнеров, контрейлеров и других интермодальных единиц. Значительное внимание уделено лучшему мировому опыту. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебник адресован студентам высших учебных заведений, обучающимся по программам транспортного профиля. Он также может быть полезен преподавателям, аспирантам, слушателям программ дополнительного профессионального образования, специалистам-практикам.

Сегодня становится очевидным, что процесс обучения должен быть направлен на развитие личности, что само обучение заключается в целенаправленной, активной деятельности ученика по освоению учебного материала, выработке навыков и умений. На первый план выдвигаются отказ от авторитарных методов воздействия и принуждения, диалогические методы общения, совместный поиск истины, развитие через создание условий и предоставление возможностей. В курсе дано описание различных теорий активного обучения, разработанных и используемых форм, а также общих для различных теорий активного обучения форм и методов, применяющихся в системе профессионального образования. Представленные материалы могут с успехом использоваться в целях активизации познавательной деятельности обучающихся на всех уровнях общего и профессионального образования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям, аспирантов и преподавателей, а также всех интересующихся.

Курс расширяет границы ставшей уже традиционной вузовской дисциплины «Психология и педагогика высшей школы», включая вопросы истории психологических и педагогических учений, а также специфику организации преподавания как в школе, так и в вузе. В курсе объединены два модуля, раскрывающие вопросы психологических основ педагогической деятельности и особенностей организации обучения и воспитания на различных образовательных уровнях. Представлена актуальная информация, отражающая международные интегративные тенденции, а также изменения в образовательном законодательстве Российской Федерации. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Ориентирован на магистрантов и аспирантов преимущественно гуманитарных специальностей, изучающих психолого-педагогические дисциплины, а также всех интересующихся вопросами продуктивного педагогического общения.

Изложены виды и методы анализа рынка, основные этапы анализа сложившихся рыночных условий, стратегическое видение перспектив развития рынка и последовательность этапов определения перспектив развития структуры прогнозируемого рынка. Рассмотрены факторы, усложняющие структуру рынка и основные объекты конъюнктурных исследований. Приведены характерные особенности рыночной конъюнктуры, а также уровни исследования конъюнктуры рынка. Сформулированы предмет и объект экономического прогнозирования, а также основные функции экономического прогнозирования. Рассмотрены методология и технология прогнозирования рыночной конъюнктуры. Дано содержание внешней и внутрипроизводственной информации, обеспечивающей процесс анализа и прогнозирования рыночной конъюнктуры. Изложены методы и практика прогнозирования рыночной конъюнктуры. Показаны организационные этапы работ по анализу и прогнозированию рыночной конъюнктуры. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов по направлениям подготовки «Экономика», «Менеджмент», «Инноватика», а также для всех, кто интересуется проблемами анализа и прогнозирования рыночной конъюнктуры при осуществлении предпринимательской деятельности.

В учебнике последовательно приведены такие элементы математической логики, как исчисления высказываний, логика и исчисления предикатов, элементы теории моделей, элементы теории алгоритмов, неклассические логики. В конце каждой главы приведены задачи и упражнения для освоения пройденного материала, а в приложении даны задачи типового расчета. Основы математической логики и теории алгоритмов, излагаемые в учебнике, могут использоваться при изучении ряда профилирующих дисциплин для подготовки специалистов по информатике, вычислительной технике, прикладной математике, автоматике и автоматизированному управлению.

В курсе изложены основы теории систем автоматического регулирования. Рассмотрены принцип действия, функции и параметры основных элементов данных систем. Приведен анализ динамики линейных систем, а также анализ и синтез дискретных систем управления с применением интегрированных пакетов MathCad и MATLAB. Представлены методики изображения процесса регулирования на фазовой плоскости и оценки качества процесса регулирования. Изложены сведения о системах управления с использованием нечеткой логики и искусственных нейронных сетей. Освещены основные теоретические положения и практика применения схемотехники и телемеханики. Рассмотрены вопросы автоматического управления процессом диагностирования и поиском неисправностей в электрических цепях с релейными элементами, а также инженерная методика проектирования электроавтоматики промышленных механизмов с применением циклограмм. Рассмотрены способы и устройства взаимодействия человека с автоматизированной системой. Приведены сведения о человеко-машинном интерфейсе в системе автоматизации станков с числовым программным управлением и поиске неисправностей в ней. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по электротехническим, электромеханическим и элетроэнергетическим направлениям и специальностям; также может быть полезен инженерам и техникам, занятым разработкой и обслуживанием систем автоматики и телемеханики.

Учебное пособие посвящено изложению основных разделов количественной профилактической токсикологии – количественной оценке токсичности и опасности токсикантов в воздухе рабочей зоны, их избирательности действия, а также результатов комплексного и комбинированного воздействия на организм. Даны основные понятия о гигиеническом регламентировании токсикантов в воздухе рабочей зоны. Представлена современная концепция понятия яд. Изложены особенности гигиенического регламентирования наноматериалов. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для подготовки кадров высшей квалификации по направлению «Медико-профилактическое дело» (уровень специалитета) и в ординатуре по специальности «Общая гигиена».