Скачать книги серии «Высшее образование»

В курсе представлен комплексный подход к изучению валютного рынка и валютных операций. Цель курса – получить представление о сущности валютного рынка, его структуре, участниках, наличных и срочных сделках, номинированных в иностранной валюте, а также приобрести практические навыки, связанные с определением соотношений различных валют, технологией реализации конверсионных операций, документооборотом при проведении операций валютного дилинга. Логически выверенная структура курса (4 раздела, 12 тем, 42 параграфа) и его содержание помогают последовательно разобрать основные темы и ключевые вопросы. Курс отличает наличие обстоятельного практического комплекса: по каждой теме сформулированы контрольные вопросы и задания для самопроверки; разбираются конкретные примеры и задачи, что позволит более наглядно проработать механизм заключения отдельных видов сделок и проследить за алгоритмом их реализации. В каждом разделе есть актуальные кейсы с вопросами для их обсуждения. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован бакалаврам, магистрантам и аспирантам высших учебных заведений, а также специалистам, занятым в сфере экономики и финансов.

В учебном пособии раскрыты основные направления организации профилактической работы, а именно: профилактика семейно-бытовых конфликтов, преступлений, совершаемых в состоянии опьянения; актуальные проблемы профилактики правонарушений коррупционного характера, профилактики правонарушений, совершаемых несовершеннолетними; осуществление административного надзора за лицами, освобожденными из мест лишения свободы; участие граждан в охране общественного поряд- ка; использование технических средств в обеспечении профилактической работы; организация профилактической работы в области безопасности дорожного движения. Работу можно использовать при проведении занятий с личным составом в рамках профессиональной служебной подготовки. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по юридическим направлениям, слушателей и профессорско-преподавательского состава образовательных организаций системы МВД России, а также сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации.

Курс состоит из двух частей. В первой дается краткий обзор психиатрии, ее предмета, задач, приводится краткая история предмета. В последующем разбираются вопросы общей и частной психопатологии, основные методы диагностики терапии психически больных. Вторая, заключительная часть посвящена правовым вопросам оказания психиатрической и наркологической помощи, участию врача-психиатра в медицинских экспертизах и освидетельствованиях. Предлагаемое издание представляет собой краткий курс лекций по психиатрии. В курсе освещены основные вопросы общей и частной психиатрии, а также основы законодательства Российской Федерации в области психиатрической помощи. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для медицинских вузов, однако может быть рекомендован и студентам, обучающимся по юридическим специальностям, полезен для медицинских юристов и преподавателей судебной психиатрии в юридическом вузе.

В курсе предлагаются аутентичные тексты, посвященные актуальным проблемам социальной работы. Курс направлен на формирование у студентов иноязычной коммуникативной компетенции уровня B1-B2. Тренировочные упражнения и задания помогают закрепить лексический и грамматический минимум. Подбор аутентичных видеоматериалов с использованием видеохостинга YouTube (новостные каналы, каналы специалистов по социальной работе во Франции, презентации) и созданный студентами веб-сайт помогают обсудить изученные материалы. В качестве контроля знаний используются тесты к каждому блоку, которые доступны на образовательной платформе «Юрайт» (). Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений по направлениям подготовки «Социальная работа» и «Лингвистика», а также для широкого круга лиц, изучающих французский язык.

В учебнике представлены разделы в соответствии с современными достижениями науки и практики. Рассматриваются теоретико-методологические, организационно-правовые и практико-ориентированные подходы к медико-социальной экспертизе и реабилитации больных с основными нозологическими формами злокачественных новообразований. В работе анализируются интегративные технологии диагностического поиска, представлены современные методы лечения онкологических больных, освещены особенности организации медико-социальной экспертизы при онкологических заболеваниях. Подробно освещены направления Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ), что позволяет выйти за рамки клинических показателей развития болезни и фактически построить систему оценки качества медицинской помощи населению. Раскрыты актуальные вопросы, связанные с организационно-методическим, нормативно-правовым, информационно-техническим сопровождением процедуры аккредитации специалистов здравоохранения по специальности «Медико-социальная экспертиза». Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебник предназначен студентам, ординаторам и аспирантам всех факультетов медицинских вузов, онкологам, специалистам по медико-социальной экспертизе.

Данный практикум направлен на формирование заинтересованности студентов в изучении социологии. Они найдут в нем обширный материал для самопроверки понимания пройденного и умения ориентироваться в социологических проблемах. Преподаватели смогут его использовать для составления различного рода заданий, контрольных работ, тестирований и работы на семинарах. Практикум включает так называемые «практико-ориентированные задания», позволяющие лучше освоить навыки применения тех или иных идей, темы для написания эссе по цитатам известных социологов. Предложено несколько примеров заданий по анализу текстов. Выполнение таких заданий приучает студентов «мыслить социологически». Для удобства использования материалы практикума разделены на четыре тематических раздела. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Рекомендовано преподавателям гуманитарных направлений и студентам, изучающим социологию.

В курсе разработан комплекс методов и моделей, которые нацелены на принятие управленческих решений, повышающих целевой показатель стоимости (ценности) компании для различных заинтересованных сторон. Учитываются стратегия, особенности операционной деятельности компании, ее корпоративной архитектура в краткосрочном и долгосрочном периодах. Подобный подход является базой для цифровой трансформации бизнеса и формирования его цифрового двойника в рамках создания цепочки аналитической ценности. Основа – авторская трехфокусная стратегия создания стоимости компании, разработанная и используемая с 2005 г. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для специалистов подразделений стратегического развития компании, финансов-экономических служб, выстраивающих системы управленческой отчетности, а также корпоративных служб, работающих с акционерами, и помогает выделить элементы для цифровой трансформации и понять связь между оценкой, стратегией, организационной структурой, системами управления стоимостью и рисками компании. Курс может быть интересен студентам управленческих и экономических специальностей вузов как междисциплинарное связующее звено, так как, помимо непосредственно управления стоимостью, в ней рассматриваются вопросы смежных бизнес-процессов компании для достижения комплексного системного понимания бизнеса.

В курсе рассмотрено содержание основных типов учебной и производственной практики, рекомендованных ФГОС ВО (3++) – бакалавриата по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура» (с двумя профилями подготовки: «Физическая культура» / или «Физкультурное образование» / или Дополнительное образование / или «Безопасность жизнедеятельности»). Дается краткий теоретический материал, раскрывающий роль практики в познании, приведена характеристика нормативных документов, регламентирующих процесс практической подготовки в образовательных учреждениях. Анализируется педагогический опыт организации и проведения учебных и производственных практик у студентов-бакалавров в физкультурно-спортивных и педагогических вузах, представлено описание практических заданий, даны методические указания по их выполнению. Раскрыта технология составления и оформления документов планирования и контроля процесса физического воспитания на педагогической практике. Представлены образцы и макеты отчетной документации. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс рекомендован студентам-бакалаврам, руководителям образовательных и профильных организаций для использования в учебном процессе при освоении основных профессиональных образовательных программ высшего образования (ОПОП) на базе требования ФГОС (3++).

В пособие включены тестовые задания по истории русского языка (фонология, морфология имени и глагола, синтаксические явления). Они могут быть использованы как для самопроверки уровня компетентности студентами, так и при составлении программы проверки усвоения обучающимися данного курса. Тестовые задания адресованы студентам и преподавателям высших учебных заведений.

Данное пособие является систематическим изложением авторской концепции персоналистического консультирования. С точки зрения этого направления рассмотрены особенности консультирования, сущность психологической травмы, принципы работы с травматическим образом, стратегии и методы, применяемые в работе с пострадавшими. Матералы пособия отражают точку зрения автора. Для студентов высших учебных заведений, программа подготовки которых включает проблемы и практику психологического консультирования и психотерапии посттравматических стрессовых расстройств. Издание также будет полезно психологам, работающим в области реабилитации пострадавших в условиях экстремальных ситуаций, а также психологам, консультирующим лиц, в том числе и несовершеннолетних, пострадавших в результате других типов травматических ситуаций.

Учебное пособие посвящено решению задач многоцелевой оптимизации химико-технологических процессов и систем с использованием таких программ, как Excel, Octave, GAMS, Mathcad и MATLAB. Приводятся теоретические основы применения методов многокритериальной оптимизации в химической технологии, даны примеры решения задач и варианты заданий для самостоятельного выполнения. Основным достоинством учебного пособия является наличие фрагментов готового кода программ, которые студенты может использовать при решении своих задач. Издание предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по химико-технологическим направлениям, но может быть полезно и дипломированным специалистам в области химической технологии, системного анализа.

Авторы рассматривают право в системе социального воздействия, проводят теоретический анализ понятий «правовое воздействие» и «правовое регулирование», раскрывают элементы правового воздействия, рассматривают понятие, признаки и элементы механизма правового регулирования и его стадии, освещают проблему эффективности правового регулирования, а также анализируют вопросы юридической практики и юридического процесса. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, магистрантов и аспирантов юридических вузов и факультетов образовательных организаций высшего образования.

Рассмотрены теоретические основы и социально-педагогические возможности информального и неформального образования взрослых как важных, но еще недостаточно изученных разделов андрагогики. Освещены вопросы, связанные с сущностью, историей становления этих форм образования и многогранным влиянием их на личностное и социальное развитие взрослого человека. Анализируется процесс институционализации информального и неформального образования взрослых в современной России. В качестве примера рассматриваются уже сложившиеся и перспективные социально-педагогические практики: Высшая народная школа для взрослых, ?Обучающийся город? и др. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов вузов, аспирантов, андрагогов, изучающих и реализующих на практике образование взрослых.

В представленном курсе освещены актуальные проблемы теории объектов гражданских прав и практика правоприменения в сфере их оборота, представлены основные научные доктрины, сделан детальный анализ судебных споров, даны рекомендации по применению норм права в практической деятельности юриста. Курс разработан с учетом последних изменений российского гражданского законодательства, в нем отражены основные закономерности и тенденции развития гражданского права. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов и преподавателей юридических вузов, научных и практических работников в сфере права, а также для всех интересующихся правовыми проблемами специалистов.

В курсе представлено систематическое изложение базового курса социологии религии. Приводится всесторонний анализ классических и современных концепций социологии религии, социальных и идейно-теоретических предпосылок ее возникновения. Вскрывается социальная природа религии, рассматриваются ее институциональные формы и функции в обществе. Описываются специфические характеристики методологии социологического изучения религии, дается обзор влияния на социологию религии смежных социогуманитарных дисциплин – культурной антропологии, религиоведения, когнитивного религиоведения, психологии, истории, философии и феноменологии религии. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, магистрантов, аспирантов гуманитарных направлений подготовки вузов.

В книге отражен взгляд психоанализа на проблемы трех ипостасей человеческих отношений: зависимости, привязанности, любви и их антипода – ненависти, принимающей разные формы и выражающейся в искажениях и метаморфозах, таких как измены, ложь, разрывы, предательства. Широкий читатель, возможно, найдет здесь ответы на свои вопросы о взаимоотношениях, психологи и психоаналитики – помощь в работе и повод размышлять над своими профессиональными случаями. Студенты психологических вузов, вне зависимости от избранных моделей психотерапии, смогут ознакомиться с психоаналитическим взглядом на формирование зависимости и ее форм, трансформирование в привязанность и затем достижение вершины человеческих взаимоотношений – любви. Для широкого круга читателей.

Курс разработан для развития навыков применения английского языка в профессиональной деятельности специалистов сферы атомной энергетики. Курс содержит задания коммуникативной направленности для выполнения в устной или письменной форме. В каждом разделе (unit) приводится лексический минимум, необходимый для запоминания, и задания для повторения грамматического материала, требуемого для работы с техническими текстами. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по инженерно-техническим направлениям.

В данном курсе последовательно излагаются теоретические представления современной биофизики и результаты их применения в анализе важнейших биологических процессов. Дано элементарное изложение основных свойств взаимодействий между атомами и молекулами и их взаимодействий с окружающей водной средой. Приведены краткие сведения о структуре белков и их биологических функциях, структуре ферментов и клеточных мембран. Кратко изложены основные представления о механизме фотосинтеза и передаче нервного импульса. Исследованы коллективная динамика и различные проявления кооперативного поведения больших белковых молекул и других биомолекулярных и клеточных структур, играющих важную роль в жизнедеятельности живых организмов. Кратко излагаются теоретические методы термодинамики необратимых процессов, широко используемые для исследования биологических и биотехнических систем. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки ?Биотехнические системы и технологии? (дисциплины ?Биофизические основы живых систем? и ?Биофизика?).

Данный курс раскрывает методологию оценки и управления проектами в АПК и позволяет составить комплексное представление о процессе управления проектами. Рассмотрен проектный цикл, различные аспекты анализа проектов, управление рисками и изменениями, возникающими в ходе реализации проекта. В завершение приведены примеры управления проектами в основных отраслях АПК. Курс предназначен для студентов высших учебных заведений, изучающих дисциплины «Управление проектами в АПК», «Управление инновационными проектами», «Управление проектами в растениеводстве», «Управление проектами в животноводстве» и связанные с ними, а также будет полезен широкому кругу специалистов, применяющих методы проектного управления.

Работа посвящена изучению Азиатско-Тихоокеанского региона, который в настоящее время играет важную роль в современных международных отношениях. Это один из самых быстроразвивающихся регионов мира. В учебном курсе освещаются новые тенденции, появившиеся в регионе и влияющие на всю систему международных отношений. Именно там появились «азиатские тигры» – новые индустриально развитые страны, которые изменили экономическую жизнь мира, показав, что существует путь быстрого развития от колониального прошлого к современности. Они сделали огромный рывок в экономическом, политическом и социальном развитии. Большую роль в развитии региона сыграли региональные организации АСЕАН, АТЭС. Опыт их действия и развития нуждается в изучении и осмыслении. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебный курс рассчитан на учащихся и студентов для подготовки по программе бакалавров и магистрантов на основе опыта работы в Рязанском государственном университете имени С. А. Есенина.

Целью данного курса является ознакомление студентов с классификацией, номенклатурой, свойствами и основами производства строительных и отделочных материалов и опытом их применения в архитектурно-строительной, дизайнерской и реставрационной практике. Рассмотрены вопросы выбора материала с соответствующими свойствами для отделываемых поверхностей с учетом эксплуатационной среды; правильной обработки и укладки его в сооружение; замены материалов без ухудшения качества отделочных работ. Для различных материалов описаны меры по защите их от коррозии, по организации их правильного транспортирования и хранения. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по инженерно-техническим направлениям.

Экологическая эпидемиология это отрасль общественного здоровья, изучающая экологические условия и опасности, представляющие риск для здоровья человека. Экологическая эпидемиология выявляет и измеряет воздействие экологических загрязнителей, проводит оценки рисков и связей; обеспечивает медицинское обследование и наблюдение неблагоприятных для здоровья последствий, а также научно обосновывает уровни воздействия таких загрязнителей. Данный курс разработан в качестве дополнительного материала, в котором представлены основные вопросы, по которым готовятся студенты для получения знаний, умений и навыков в области экологической безопасности и управления в сфере охраны окружающей среды и здоровья населения. Курс адресован студентам высших учебных заведений, обучающимся по направлению «Экология и природопользование», а также студентам медицинских и биомедицинских направлений, заинтересованным в повышении компетенций в области экологической эпидемиологии.

Рассмотрены основные типы математических моделей, их взаимосвязи и применимость при описании геологических процессов. Изложены приемы математической обработки данных, получившие наибольшее распространение в практике геохимических съемок: оценка параметров геохимического фона, критерии выделения геохимических аномалий, фильтрация случайных помех, методы классификации природных объектов и точек наблюдения дисперсионным, факторным и кластерным анализами. Подробно рассматриваются вопросы оценки случайных и систематических ошибок определений состава почв, горных пород и руд. Для более полного усвоения излагаемого материала даются примеры решения типовых задач. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по естественнонаучным направлениям, и специалистов в области геохимических и экологических исследований.

Пропедевтика – это базовый курс обучения, который обеспечивает основательность и высокую квалификацию специалиста. В курсе представлено описание логики психотерапевтического процесса, даются научно-обоснованные определения понятий техник, приемов, методик, методов и направлений психотерапии; излагаются ее теоретические и практические основы; классифицируются психические средства терапии и консультативной помощи применительно к процедурам их использования; выделяются общие лечебные факторы и в сжатой форме раскрывается сущность современных ведущих психотерапевтических методов и направлений. Излагаются требования к обучению врачебных и психологических психотерапевтических кадров. Обязательное прохождение пропедевтического курса обусловливает фундаментальность в подготовке специалистов и способствует ориентированности в безбрежном море психотерапевтических технологий. Изложенный материал важен как для осуществления подготовки по специальным программам, так и для индивидуального самосовершенствования. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен клиническим ординаторам, обучающимся по специальности «Психотерапия», а также студентам и начинающим совершенствоваться специалистам в сферах психологии, психиатрии, психотерапии, наркологии, неотложной помощи, педагогики, социологии, общеврачебной практики.