Жанр: Философия
В монографии представлен исследовательский проект, направленный на построение обновленных моделей познания, исходя из влияния электронной культуры, искусственного интеллекта, мультиагентных суперком-пьютерных исследований, цифровых технологий,
нейроисследований, а также трансформации цивилизационных оснований формирования «мета-когнитивного» этапа развития человеческой культуры в целом. Рассматриваются их роль в системе образования, и формирования личности в частно-сти. Подчеркивается
актуальность разработки, адекватной изменениям методологии образовательной деятельности, и возникновение предпосылок становления телесно-когнитивно-ценностной парадигмы образования. Наблюдаемый в настоящее время разброс оценок научных и технологиче-ских
достижений настолько велик, что ставит под сомнение успех внедре-ния результатов научных исследований в реальную общественную практи-ку. Авторы монографии надеются, что наука и современные технологии способны развеять скептическое отношение к данному
вопросу.
Жанр: Разное
Особенностью учебного пособия является максимальное приближение изложения материала к естественным способам рассуждений людей, что позволяет сохранить традиционно тесную связь логики с ее приложениями в различных областях науки и практической деятельности, а также сочетание основательности изложения логической теории с возможностями ее восприятия широкой аудиторией. Понимание некоторых структурных элементов логики корректируется в контекстах гуманитарного познания.
Приводятся упражнения, задания и тесты, которые прошли основательную апробацию в учебном процессе.
Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.
Рекомендуется в качестве учебника для студентов высших учебных заведений. Пособие может использоваться обучающимися различных специальностей, осваивающими логику в качестве прикладной, а не профильной дисциплины.
или Войдите