Скачать книги категории «Учебная литература»

Основная цель пособия – повышение общей грамотности, развитие устной речи, увеличение словарного запаса учащихся, а также развитие высших психических функций, комплексно влияющих на профилактику и коррекцию дислексии и дисграфии. Выполняя упражнения, школьники повторят состав слова и правила правописания в каждой из его частей: гласных и согласных в корне слова, включая чередование корней; приставок на -з и -с, пре- и при-. Кроме того, дети будут определять суффикс и окончание слова и овладеют правилами правописания суффиксов и окончаний в основных частях речи: существительном, прилагательном и глаголе, повторят правила правописания «ь» в глагольных формах. Так как в книге даны специальные приёмы, позволяющие автоматизировать применение правил в письменной речи, учащиеся станут писать грамотно, улучшат почерк, перестанут пропускать и путать буквы.

В основе пособия лежит нейропсихологический подход, то есть одновременно с задачей овладеть письмом и грамотностью, в нём предусмотрены упражнения для развития высших психических функций: внимания, пространственного представления, межполушарных взаимодействий, зрительно-моторной координации, объёма зрительной и двигательной памяти, механизма произвольности речи, общей стабильности умственной работоспособности.

Адресовано младшим школьникам, родителям, педагогам и может использоваться для закрепления и контроля знаний, как дома, так и в классе.

В учебном пособии представлены теоретические положения, связанные с основными этапами системного изучения ИС и ИТ в условиях использования бизнес-процессов, а также компьютерные технологии, которые используются, как прикладное средство бизнес-процессов конкретных экономических, кадровых и административных системах общества.

Рассматриваются некоторые подходы, в частности, аттестационно-экспертные, для оценки показателей качества информационных технологий, компьютерно-консультативных юридических систем (ККЮС), конкретные информационные технологии такие, как АРМ кадров, АРМ делопроизводства, Консультант Плюс, использующийся во всех бизнес-процессах.

В учебном пособии приведены актуальные подробные сведения о расстройстве, получившем в современном обществе, особенно в молодежной среде, характер эпидемического распространения – интернет-зависимости. Акцент в пособии сделан на классификации и диагностике, эпидемиологии, месте интернет-зависимости среди других нехимических аддикций, ее коморбидности с другими психическими и поведенческими расстройствами, нейробиологии и генетике, связи с агрессией и аутоагрессией, подходам к терапии и коррекции. Приведенные данные о предиспозиции могут способствовать формированию программ превенции. В пособии приводятся результаты как современных мировых исследований, так и собственных экспериментальных и клинических данных авторов. Значительный объем информации впервые переведен на русский язык. В приложении приводятся разборы двух клинических случаев интернет-зависимости, а также даются современные психометрические тесты для ее диагностики. Учебное пособие предназначено для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, а также подготовки кадров высшей квалификации в клинической ординатуре по специальностям «Психиатрия», «Психиатрия-наркология», «Судебно-психиатрическая экспертиза» и в аспирантуре по профилям подготовки «Психиатрия» и «Наркология».

Для студентов и аспирантов, обучающимся по специальностям «Клиническая психология» и «Социальная психология», а также практикующих психиатров, психиатров-наркологов, психотерапевтов и клинических психологов, а также всех тех, кто интересуется проблемой зависимостей и зависимого поведения.

Учебное пособие «Тепловой режим здания и основы теплотехнического расчета ограждающих конструкций» написано для многоуровневой подготовки бакалавров и магистров специальности «Строительство» и «Градостроительство» в учебном процессе и в будущем возможно, специалистов. В учебном пособии рассмотрены разделы:

• Взаимодействие климата и внутренней среды здания с акцентом на макро и микро климатические параметры, учитываемые при проектировании зданий;
• Тепловой режим и показатели для теплотехнического проектирования с представлением методики расчета постоянного теплового режима;
• Принцип теплотехнического расчета ограждающих конструкций здания с сопровождением примеров теплотехнического расчета однородной и неоднородной ограждающей конструкции основанные, на современных нормативных источниках.

Данное пособие может быть использовано обучающимися для изучения строительной физики, физики среды и дипломного проектирования.

2019 год явился юбилейным для одного из старейших лекционных курсов Санкт-Петербургского университета – демографии или сравнительной статистики населения, – преподавание которой на кафедре статистики началось ровно 200 лет назад. В настоящем учебном пособии излагаются основные положения этого курса, реализуемого ныне в первую очередь для студентов академического бакалавриата СПбГУ. Материалы пособия разбиты на логические части – блоки. В первом определяется понятийный аппарат и рассматривается история становления демографической науки в мире и России. Прослеживается традиция обучения этой дисциплине в Петербургском университете. В следующем блоке раскрываются источники данных о населении, эволюция каждого из которых – текущего учета, переписи и регистра – прослеживается от истоков возникновения до наших дней. Третий блок посвящен всеобщим переписям как главному сегодня международному массовому наблюдению. Ключевые статистические показатели, отображающие демографические процессы, составляют четвертый блок. Особое внимание уделено исследованию закономерностей воспроизводства населения, влияния демографических процессов на социально-экономическую сферу, а также демографическому моделированию и прогнозированию. В последнем блоке оцениваются современные демографические проблемы, предлагаются пути их решения. В целях последовательного и успешного освоения материала в пособие включен ряд вопросов – для обсуждения, подготовки к семинарских занятиям, самоконтроля. На основе актуальных количественных данных разработаны задачи для самостоятельного осмысления учащимися с указаниями по их решению. Пособие снабжено подробным списком рекомендуемых источников демографической информации и глоссарием. В приложениях показаны схемы применения математико-статистических методов анализа сведений о населении в управленческих целях, как то построение демографических таблиц и когортно-компонентная экстраполяция. Особенность этого учебного пособия заключается в том, что в нем собраны и изучены обширные статистические данные, отражающие характерные тенденции воспроизводства населения во многих странах мира и в России.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам бакалавриата направлений подготовки «Экономика», «Менеджмент».

Издание предназначено для подготовки учащихся 11-х классов к ЕГЭ по биологии.

Теория по предмету приведена в полном объеме и соответствует кодификатору элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена.

Материал изложен в той последовательности, в которой он будет представлен на реальном экзамене, соответствует темам, проверяемым на ЕГЭ, и четко распределен по заданиям (от 1 до 28). Перед каждым теоретическим блоком приводится разбор экзаменационных заданий с подробными рекомендациями по решению. Для тренировки и проверки знаний в конце каждого раздела даны задания для самостоятельного выполнения.

Издание может быть использовано учащимися для подготовки к экзамену, учителями и репетиторами для организации учебного процесса и выявления реального уровня подготовки выпускников.

Учебное пособие рассчитано на студентов высших учебных заведений, обучающихся по социально-экономическим направлениям подготовки. Пособие разработано по учебной дисциплине «Самоменеджмент: управление личной эффективностью» в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта (поколение «ФГОС ВО 3+») для бакалавриата и магистратуры, однако, оно может быть полезно в качестве дополнительной литературы по социально-гуманитарным дисциплинам для магистров, специалистов, чья профессиональная деятельность относится к области деятельности «человек-человек», так же данное пособие может быть использовано для саморазвития и самообразования. В пособии рассматриваются основные вопросы формирования, развития и влияния эмоционального интеллекта на социальное взаимодействие, выстраивание социальных контактов и личных социальных достижений. В дополнение к теоретическому материалу учебное пособие содержит практикум для закрепления теоретического материала и развития практических навыков.

Учебное пособие по выполнению расчетно-аналитической работы по дисциплине «Анализ данных» предназначены для студентов, обучающихся по направлению бакалавриата 38.03.01 «Экономика», профили «Финансы государственного сектора», «Учет, анализ и аудит» по очной и заочной формам обучения. В пособии излагаются требования к структуре и содержанию расчетно-аналитической работы, представлены рекомендации по написанию работы, приведены примеры решения типовых задач, дана теоретическая справка по тематике решаемых заданий.

В учебнике представлены процессы зарождения, формирования, развития и трансформации адвокатуры на Руси, в Российской Империи, в РСФСР и в Российской Федерации. Подробно освещены институт присяжной адвокатуры, становление модели советской судебной защиты, её либерализации. Изложены общие положения о современной адвокатуре и адвокатской деятельности: понятие, принципы, организационная структура, этические основы. Отражены прения сторон по трём делам в суде присяжных, Екатеринбургский окружной суд (1879, 1903 годы) и процессуальные документы адвоката – защитника Смирнова В. Н. (1970 – 2009). По каждой главе предложены контрольные задания, рекомендована литература.

Нормативные акты приведены по состоянию на 2 декабря 2019 г.

Для научных и практических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов, стажёров адвоката и всем интересующимся вопросами правозащиты.

Раскрываются основные вопросы менеджмента в организациях по техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава автомобильного транспорта, особенности формирования организационных структур управления, мотивации и стимулирования персонала, роли внешнего и внутреннего контроля на всех уровнях менеджмента, коммуникационных процессов, менеджмента качества и документационного обеспечения процессов управления, необходимые для формирования общекультурных и профессиональных компетенций.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Рекомендовано для освоения профессий из списка ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий.

Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей».

В учебном пособии предложена педагогическая концепция личностного подхода, нацеленная на реализацию преемственности в развитии личности детей дошкольного и младшего школьного возраста в образовательном процессе, что в полной мере соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов [ФГОС, Стандарт] педагогического образования и Стандартов общего образования [ДО, НОО, ООО, СОО]. Личностный подход в образовании разработан с учетом особенностей и закономерностей развития современных детей, обладающих новым системно-смысловым типом сознания.

Для реализации личностного подхода в образовательном процессе предложены практико-ориентированные педагогические стратегии социокультурного, социального, персонального развития личности дошкольников и младших школьников, которые помогут педагогу сформировать у детей личностные качества и способности, необходимые для жизни в информационном обществе.

Предложенная в пособии технология преобразующего обучения ориентирует деятельность педагога на формирование универсальных метапредметных и предметных действий (компетенций) у дошкольников и младших школьников разных категорий: одаренных, нормотипичных, «группы риска», с ОВЗ.

Учебное пособие адресовано студентам-бакалаврам, обучающимся по направлению «Педагогическое образование»; педагогам-практикам, может использоваться на курсах повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Учебно-методическое пособие является лабораторным практикумом, рассчитанным на студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Биотехнология», «Физиология растений», «Агрономия», «Садоводство», а также для научно-педагогических кадров, обучающихся в аспирантуре по направлению подготовки 06.06.01 – «Биологические науки», исследования которых выполняются на растительных объектах. Кроме того, учебно-методическое пособие может быть полезным и для научных сотрудников биологического и сельскохозяйственного профилей. В материалах издания представлены теоретические основы процедуры выделения ДНК твердофазными и жидкофазными методами, а также подробное пошаговое описание 12 методик выделения ДНК из широкого круга растительных объектов. Учебно-методическое пособие включает 5 разделов, а также приложения и библиографический список, в котором представлены выходные данные всех описанных методик на языке оригинала. Все методики изложены с использованием общепринятых символов и единиц измерения в системе СИ.

Вниманию выпускников 9 классов общеобразовательных организаций предлагается учебное пособие для подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ), которое содержит 10 вариантов экзаменационных работ.

Каждый вариант включает задания разных типов и уровней сложности по всем содержательным блокаммодулям курса обществознания: человек и общество, сфера духовной культуры, экономика, социальная сфера, сфера политики и социального управления, право.

Значительный по объёму банк экзаменационных материалов (160 заданий с кратким ответом; 80 заданий с развёрнутым ответом) предоставляет отличную возможность для интенсивной тренировки и овладения необходимыми для успешной сдачи ОГЭ знаниями, умениями и навыками.

В конце книги даны ответы на все задания с кратким ответом и основное содержание ответов на задания с развёрнутым ответом.

Англо-русский русско-английский словарь с произношением в картинках сделает изучение английского языка более увлекательным и интересным. В словаре есть слова по темам: «Животные», «Природа», «Мой дом», «В школе», «Еда», «Спорт», «Сказки» и другие. В книге дана транскрипция двух видов – русскими буквами и международными фонетическими знаками. Транскрипция есть как в англо-русской части, так и в русско-английской. К каждому слову в англо-русской части словаря дана иллюстрация. Крупные яркие картинки помогут легче запоминать слова.

Запрещенный английский! Да-да, тот самый, на котором говорят все 18+ носители языка в обычной жизни. В этой книге нет слов и выражений ни из классических учебников английского, ни из чопорных выдуманных пьес. В книге есть актуальные фразочки и слова, которые появились в нашей речи буквально только что, прям выхватили из-под ножа! Вы узнаете, как правильно назвать тех идиотов, которые во время карантина скупали туалетную бумагу, одевшись предварительно в костюм химзащиты. Получите выражения, которыми можно описать весь происходящий за окном трындец и узнаете, что думсдей – это тот день, когда мир утонет, сгорит, замерзнет, упадет с трех слонов и будет сожран монстром. И, наконец, поймете, что плевать в потолок с вашим бро, – это не что иное, как «брокрастинация».

Эта книга поможет вам прокачать разговорный английский, вы точно сможете блеснуть новыми знаниями и впечатлить окружающих актуальной лексикой. Учите английский, будьте паиньками!

Вниманию выпускников основной школы предлагается учебное пособие для подготовки к ОГЭ, которое содержит подробный анализ всех типовых заданий экзаменационной работы по химии.

Для каждого типа заданий представлена его характеристика, пример, алгоритм выполнения и блок тренировочных заданий. В конце пособия приводятся ответы на все задания.

Подробные инструкции, описывающие порядок действий при работе с каждым типом заданий, позволяют в короткий срок выработать навыки выполнения заданий разных типов, систематизировать знания и качественно подготовиться к основному государственному экзамену.

Цель пособия – помочь освоить базовую грамматику чешского языка быстро и эффективно. Объем материала рассчитан на 30 дней обучения.

Наряду с грамматикой дается базовая лексика.

В конце книги помещен русско-чешский словарик.

Пособие предназначено для всех, кто хочет учить чешский язык.

Данный самоучитель поможет в короткий срок овладеть лексическим и грамматическим минимумом начального уровня и простыми формами разговорной речи. Курс состоит из 20 уроков. В каждом уроке представлены основные грамматические темы и полезная лексика, необходимая в повседневном общении. Для отработки практических навыков предлагаются упражнения. В конце книги вы найдете ключи к упражнениям и краткие польско-русский и русско-польский словари.

Книга адресована всем, кто хочет в краткие сроки овладеть основами польского языка.

Пособие предназначено для подготовки учащихся 8 классов общеобразовательных организаций к Всероссийской проверочной работе (ВПР) по русскому языку.

Сборник включает 10 тренировочных вариантов работы, которые по своему содержанию полностью соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Каждый вариант содержит задания на проверку орфографической, орфоэпической, пунктуационной и языковой грамотности, умения работать с текстом. В конце книги даны ответы на все задания и критерии оценивания их выполнения.

Данное пособие разработано для того, чтобы ребёнок тренировался аккуратно и красиво писать буквы, элементы букв, варианты соединений, слоги и слова. Во время занятий по этой книге у ученика начальных классов развивается мелкая моторика, формируются универсальные учебные действия, необходимые в дальнейшем при обучении грамоте в послебукварный период, вырабатывается красивый почерк и увеличивается скорость письма.

Пособие предназначено как для дополнительной работы на уроках, так и для занятий дома.

Пособие поможет сформировать навыки счёта по базовым темам второго класса: «Сложение и вычитание в пределах 100», «Сложение и вычитание круглых чисел», «Табличное умножение и деление».

В пособии приведены задания трёх уровней сложности: 1-й уровень сложности -вычислить ответ, 2-й уровень – решить примеры на время; под столбиками указано время на решение всех примеров этого уровня: :) – отличный результат, :| – хороший, :( – стоит потренироваться ещё; 3-й уровень – вставить пропущенное в примере число.

Решение цепочек примеров – это эффективный тренинг, позволяющий довести до автоматизма вычислительные навыки ребёнка. Автоматизированный навык счёта поможет сэкономить драгоценное время при решении задач, длинных примеров, неравенств и уравнений. Кроме того, автоматизированный счёт разовьёт у ребёнка память, логическое мышление, гибкость ума и сообразительность, а также значительно повысит работоспособность мозга – активизирует развитие речи и интеллекта, способность удерживать и переключать внимание.

Пособие будет полезно для работы в классе и самостоятельных занятий дома.

Пособие поможет сформировать навыки счёта по базовым темам третьего класса: «Сложение и вычитание в пределах 100», «Сложение и вычитание в пределах 1000», «Табличное и внетабличное умножение и деление».

В пособии приведены задания трёх уровней сложности: 1-й уровень сложности -вычислить ответ, 2-й уровень – решить примеры на время; под столбиками указано время на решение всех примеров этого уровня: :) – отличный результат, :| – хороший, :( – стоит потренироваться ещё; 3-й уровень – вставить пропущенное в примере число.

Решение цепочек примеров – это эффективный тренинг, позволяющий довести до автоматизма вычислительные навыки ребёнка. Автоматизированный навык счёта поможет сэкономить драгоценное время при решении задач, длинных примеров, неравенств и уравнений. Кроме того, автоматизированный счёт разовьёт у ребёнка память, логическое мышление, гибкость ума и сообразительность, а также значительно повысит работоспособность мозга – активизирует развитие речи и интеллекта, способность удерживать и переключать внимание.

Пособие будет полезно для работы в классе и самостоятельных занятий дома.

Орфограмма – от греческого «орфо» (правильно) и «грамма» (буква) – правильное написание по соответствующим правилам. Чтобы грамотно писать, нужно хорошо знать орфографические правила и уметь их применять.

В пособии представлены тексты орфографических диктантов на все орфограммы и правила русского языка, изучаемые в 1-м классе:

– Сочетания ЖИ-ШИ, ЧУ-ЩУ, ЧА-ЩА

– Большая буква в именах собственных

– Проверяемые безударные гласные в корне слова

– Парные согласные в слабой позиции

– Ь – показатель мягкости

– ЧК, ЧН, НЧ, РЩ, ЩН, НЩ

– Словарные слова.

Для первоклассника очень важно не только знать правило, но и уметь его применять на письме, точно находить и узнавать орфограмму. Именно поэтому очень важно научить ребёнка вслух проговаривать все встречающиеся в тексте орфограммы. Для лучшего запоминания орфограмм в пособии каждое слово и знаки препинания разобраны по орфограммам. Все проверочные слова в ответах даны в качестве одного из примеров. Дети могут подбирать другие проверочные слова и чем больше – тем лучше.

Ребёнок пишет диктант, а у родителей есть уникальная возможность проверить его орфографические навыки, научить видеть все орфограммы и грамотно писать.

Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и при занятиях дома.

Орфограмма – от греческого «орфо» (правильно) и «грамма» (буква) – правильное написание по соответствующим правилам. Чтобы грамотно писать, нужно хорошо знать орфографические правила и уметь их применять.

В пособии представлены тексты орфографических диктантов на все орфограммы и правила русского изучаемые во 2-м классе:

– Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

– Большая буква в именах собственных

– Ь – показатель мягкости

– Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, РЩ, ЩН, НЩ

– Предлоги со словом

– Проверяемые безударные гласные в корне слова

– Парные согласные в слабой позиции

– Удвоенная согласная

– Разделительный Ь

– Словарные слова

Для ученика начальной школы очень важно не только знать правило, но и уметь его применять на письме, точно находить и узнавать орфограмму. Именно поэтому нужно научить ребёнка вслух проговаривать все встречающиеся в тексте орфограммы. Для лучшего запоминания орфограмм в пособии каждое слово и знаки препинания разобраны по орфограммам. Все проверочные слова в ответах даны в качестве одного из примеров. Дети могут подбирать другие проверочные слова и чем больше – тем лучше.

Ребёнок пишет диктант, а у родителей есть уникальная возможность проверить его орфографические навыки, научить видеть все орфограммы и грамотно писать.

Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и при занятиях дома.