Скачать книги категории «Учебная литература»

Труды К. А. Тимирязева по биологии являются классическими, они стали базой для изучения этой науки. «Жизнь растения» состоит из десяти популярных лекций, посвященных анатомии и физиологии растений, которые К. А. Тимирязев прочитал в большой аудитории Московского музея прикладных знаний.

Учебник посвящен основам социологической науки. В нем изложены история, методы, базовые категории социологии, анализируются такие явления, как социальное взаимодействие, социальные институты, социальная стратификация, социальный статус, культура как социальное явление. Издание дополнено контрольными вопросами и заданиями и словарем терминов.

Учебное пособие посвящено основам воспитательного процесса. В нем раскрывается роль педагога в общей системе воспитания, даются особенности и методика работы педагога с детьми. Особое внимание уделено средствам воспитательного процесса, а также анализу профессиональной работы педагога. Каждая глава книги сопровождена практическими заданиями, а также вопросами для более углубленного осмысления материала главы.

Книга включает в себя комплекс педагогических материалов, объединенных общим названием «Родное слово». Это одна из наиболее известных работ автора, востребованная в современном образовательном процессе и входящая во многие программы по педагогическим дисциплинам. Книга состоит из двух частей. В первую часть вошли советы родителям и наставникам о преподавании родного языка и материалы для детей младшего школьного возраста (первый и второй год обучения). Во второй части представлены работы для третьего года обучения (первоначальная практическая грамматика и хрестоматия), а также руководство к преподаванию по «Родному слову».

В книге содержатся избранные труды И. М. Сеченова – русского физиолога, создателя первой в России физиологической школы, основоположника учения о психической регуляции поведения и новой психологии. Книга состоит из четырех частей. В первую часть вошли работы «Рефлексы головного мозга», «Замечания на книгу г. Кавелина „Задачи психологии“», «Кому и как разрабатывать психологию», «Несколько слов в ответ на „Письма г. Кавелина“». Во второй части представлены «Элементы мысли», «Учение о не-свободе воли с практической стороны», «Впечатления и действительность» и другие. В третью часть включены сочинения из циклов «Первые экспериментальные работы», «О животном электричестве», «Физиологические механизмы деятельности центральной нервной системы». Четвертая часть продолжает последний цикл третьей.

В основу настоящего издания положены статьи К. Д. Кавелина по философии русской истории и культуры, которые были высоко оценены современниками и получили колоссальный резонанс, заметно повлияв на русскую историческую и общественную мысль. В сборник входят публикации, рекомендуемые программами высших учебных заведений по истории России, истории философии, истории культуры и ряду других дисциплин в качестве дополнительной литературы.

В учебнике рассмотрены основополагающие для общества проблемы, раскрыты особенности деятельности субъектов социально-политической жизни, показана роль социальных институтов в упорядочении социально-политических отношений, организации социального и политического контроля. Особое внимание уделено проблемам мировой политики и международных отношений, глобальным вызовам современной эпохи. Теоретические положения подкреплены данными конкретно-социологических исследований разных лет, примерами, фактическим материалом. Каждая глава учебника сопровождается контрольными вопросами и заданиями, а также кратким словарем ключевых терминов.

«Прописи для развития мелкой моторики» помогут сделать занятия с дошкольниками лёгкими и увлекательными. Выполнять графические упражнения очень интересно, ребёнок станет участником весёлых приключений, научится правильно держать карандаш и фломастер, ориентироваться на листе бумаги. Раскрашивание, обводка, дорисовка тренируют мелкую моторику, мышление и интеллект, зрительное восприятие и координацию движений руки ребёнка.

Для дошкольного возраста.

«Прописи. Увлекательные лабиринты» – отличная развивающая книжка для дошколят. Проходить лабиринты и рисовать извилистые дорожки – это замечательный способ для детей развить внимание, мелкую моторику, овладеть базовыми графическими навыками.

Для дошкольного возраста.

«Азбука в забавных картинках» придумана специально для любознательных малышей. Крупные буквы и иллюстрации помогут ребёнку быстро выучить алфавит, правильно держать ручку и карандаш и писать слова печатными буквами.

Для дошкольного возраста.

«Тетрадь для развития речи» поможет малышу научиться правильно произносить звуки и закрепить этот навык с помощью увлекательных упражнений.

Учебное пособие учитывает влияние тренировки мелкой моторики на развитие речи, поэтому в книге вы найдёте множество заданий для тренировки пальчиков. Обучение начинается с формирования правильного произношения самых простых по артикуляции звуков, постепенно ребёнок научится произносить и более «сложные» звуки.

Регулярно занимаясь по этой книге, ребёнок сможет развить речевое дыхание, артикуляционный аппарат, автоматизировать правильное произношение, увеличить словарный запас.

Для дошкольного возраста.

Включает в себя краткий теоретический материал по всем темам ЕГЭ по биологии (цитологии, размножению и развитию организмов, основам генетики и селекции, эволюции и экологии, ботанике, зоологии беспозвоночных и позвоночных, анатомии и физиологии человека). Обращено внимание на органическую взаимность биологии и медицины. Помимо фактического материала содержит элементы самоконтроля усвоения знаний (различные типы заданий разного уровня), ответы и решения. Для учеников средних школ, гимназий и лицеев. Представляет интерес для учащихся специализированных медико-биологических и естественнонаучных классов профилированных средних учебных заведений. Может быть использовано слушателями подготовительных отделений вузов, а также быть полезно для широкого круга читателей, интересующихся биологией.

Рассмотрены основные понятия, проблемы и угрозы социальной безопасности, наиболее важные направления ее обеспечения, включая средства защиты личности от опасностей социального характера. Соответствует требованиям примерной основной образовательной программы, составленной на основе ФГОС ВО по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Образование в области безопасности жизнедеятельности»). Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов и преподавателей педагогических вузов, преподавателей безопасности жизнедеятельности средних специальных учебных заведений, учителей школ, учащихся старших классов и специалистов в области безопасности жизнедеятельности.

Содержится теоретический и практический материал для организации обучения студентов физико-технических специальностей по программированию, практикуму на ЭВМ, численным методам и математическому моделированию. В разделе программирования излагаются принципы представления данных в компьютере, основы алгоритмизации и два языка программирования: Фортран-90 и СИ. Практикум по программированию включает в себя задания для лабораторных работ в компьютерном классе по основным разделам курса. По численным методам содержится краткий справочный материал и задания для лабораторных работ, выполняемых с использованием языков программирования, электронных таблиц и пакета MathCad. Имеются задания на математическое моделирование физических процессов, выполнение которых требует применения численных методов и программирования. Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика».

Учебник по истории государства и права зарубежных стран подготовлено доктором юридических наук, профессором Д.А. Пашенцевым в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности «юриспруденция». Раскрываются главные аспекты развития государственных институтов и права в зарубежных странах Европы, Америки и Азии. Особое внимание уделяется содержанию основных источников права прошлого. Соответствует ФГОС 3+. Для студентов юридических факультетов, обучающихся по программам бакалавриата, а также аспирантов, преподавателей, всех интересующихся историей государства и права.

Рассмотрены начала и понятия государственного управления и государственной службы, приведены общая характеристика государственного и муниципального управления как общественного явления и института развития общества в качестве профессионального вида деятельности, а также ряд новых для нашей страны подходов к государственному управлению. Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Государственное и муниципальное управление», а также государственных и муниципальных служащих при подготовке, переподготовке и повышении квалификации в сфере государственного управления.

Систематизирован и обобщен учебный и научно-практический материал, раскрывающий основы теории и практики организации государственной и муниципальной службы в Российской Федерации. Нормативные правовые акты приведены по состоянию на 10 мая 2016 г. Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» (квалификация (степень) «бакалавр»). Может быть рекомендовано для студентов, обучающихся по иным направлениям подготовки, слушателей различных форм повышения квалификации государственных гражданских и муниципальных служащих лиц, а также иных лиц, интересующихся вопросами организации и функционирования государственной и муниципальной службы в РФ.

Изложены основы современных корпоративных финансов, базирующиеся на работах авторов по модификации теории стоимости и структуры капитала Модильяни и Миллера, приведшей к фактической замене данной теории современной теорией Брусова – Филатовой – Ореховой (БФО). Описано множество качественно новых эффектов в корпоративных финансах, отсутствующих в теории Модильяни – Миллера, учет которых меняет наши представления о методах управления корпоративными финансами: структурой капитала, использованием заемного финансирования, инвестиционными проектами, распределением дивидендов и др. Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов бакалавриата и магистратуры, аспирантов, преподавателей экономических и финансовых вузов, слушателей курсов повышения квалификации и программ МВА, научных сотрудников, финансовых аналитиков, финансовых директоров компаний, руководителей и менеджеров страховых компаний и рейтинговых агентств, чиновников региональных и федеральных министерств и ведомств, ведающих экономикой и финансами, в том числе Минэкономразвития России и Минфина России.

Первые разделы посвящены описанию развития соответствующей проблематики в рамках различных теоретических подходов. Последующие разделы раскрывают аспекты социального бытия культуры: от сущности культуры как социального феномена и роли культуры в становлении личности до проблемы исторической динамики культуры, воздействия культурных факторов на социальные изменения и специфики существования культуры на исходе XX – в начале XXI века. Много внимания уделено культурным аспектам модернизационного развития. Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов и аспирантов, изучающих социологию культуры.

Рассмотрены сущность и содержание теории управления, эволюция управленческой мысли, новая управленческая парадигма, теоретические основы управления и современное состояние теории управления, проблемы управления в условиях перехода от индустриального к постиндустриальному обществу. Изложены цели и функции теории управления, вопросы функционального разделения управленческого труда. Описаны внутренняя и внешняя среда в управлении, организационные формы и структуры управления. Рассмотрены общенаучные методы теории управления, методы управленческого воздействия, методы решения управленческих проблем и реализации функций менеджмента. Представлены методология и организация процесса разработки управленческого решения, целевая ориентация управленческих решений, анализ альтернатив действий. С позиций системного подхода рассмотрены вопросы исследования систем управления и их проектирования. Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов бакалавриата и магистратуры, слушателей системы послевузовского образования, аспирантов, докторантов и профессиональных менеджеров.

Состоит из двух логично взаимосвязанных разделов: «Человек и его потребности» и «Сервисная деятельность». В него включены лекционные материалы и практические задания (тесты, творческие задания, статьи для анализа, темы для рефератов и докладов и др.). Соответствует ФГОС ВО 3+. Для подготовки студентов высших учебных заведений по направлениям бакалавриата в области менеджмента, сервиса, туризма и гостеприимства.

Рассмотрены базовые проблемы инвестиционной стратегии компании. В рамках созданных авторами инвестиционных моделей с равномерным погашением долга в течение проекта и погашением долга в конце срока проекта исследуется эффективность долгосрочных инвестиционных проектов и проектов произвольной продолжительности с точки зрения владельцев собственного капитала, а также владельцев собственного и заемного капитала. В качестве норм дисконта при оценке эффективности инвестиционных проектов используются величины средневзвешенной стоимости капитала WACC и стоимости собственного капитала, рассчитанные в рамках современной теории стоимости и структуры капитала – теории БФО. Это предопределяет достоверность полученных результатов и адекватность проведенного анализа. Исследовано влияние заемного финансирования и налогообложения на эффективность инвестиционных проектов. Выработаны рекомендации руководителям компаний по структуре инвестиций, а Регулятору – по налогообложению инвестиций. Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов бакалавриата и магистратуры, аспирантов, преподавателей экономических и финансовых вузов, слушателей курсов повышения квалификации и программ МВА, научных сотрудников, финансовых аналитиков, финансовых директоров компаний, руководителей и менеджеров страховых компаний и рейтинговых агентств, чиновников региональных и федеральных министерств и ведомств, ведающих экономикой и финансами, в том числе Минэкономразвития России и Минфина России.

Рассмотрены проблемы пассажирских перевозок в России. Описаны направления обеспечения вагонами железнодорожной отрасли для реализации перевозочного процесса. Приведены требования, предъявляемые к подготовке пассажирских вагонов в рейс. Подробно описаны виды и периодичность технического обслуживания пассажирских вагонов, а также технология его проведения. Большое внимание уделено экипировке, уборке и санитарной обработке вагонов, приведены особенности обслуживания пассажиров в пути следования. Описаны системы обеспечения безопасности пассажиров и организация контроля за соблюдением противопожарной безопасности в поездах. Впервые в учебной литературе для среднего профессионального образования приведены требования к перспективным и, в частности, высокоскоростным вагонам с описанием их технического обслуживания. Соответствует ВГОС СПО 3+. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезно учащимся начального профессионального образования, а также слушателям курсов подготовки и повышения квалификации по специальностям: начальник поезда, проводник, поездной электромеханик.

Представлены элементы основ латинского языка и медицинской терминологии (анатомической, клинической и фармацевтической) с учетом их современного уровня развития. Терминологическая цель учебника определяет его построение и отбор языкового материала. Наиболее распространенные греко-латинские терминоэлементы последовательно распределены по всему учебнику в соответствии с изучаемыми грамматическими темами. Рецептура дана с учетом применения ее в сестринской и фельдшерской практике. Приведены частотные отрезки наименований лекарств. Весь учебный материал изложен дифференцированно с учетом разного профиля медицинских и фармацевтических колледжей и училищ. Соответствует ФГОС СПО 3+. Для студентов и учащихся медицинских и фармацевтических колледжей и училищ.