Скачать книги категории «Учебная литература»

Учебное пособие посвящено анализу психофизиологических процессов в формировании и сохранении здоровья человека и медико-биологическим проблемам его нарушения. В издании рассмотрены психофизиологические параметры индивидуального развития человека, основы психической деятельности с точки зрения здоровья и нарушений, а также принципы повышения эффективности учебного процесса в зависимости от состояния здоровья. Особое внимание уделено нервно-психическим нарушениям у детей и подростков, их профилактике и коррекции. Книга дополнена вопросами и заданиями и списками литературы, которые помогут студентам закрепить полученные знания по курсу.

В настоящее издание входят сочинения В. С. Соловьева, содержащие суждения выдающегося мыслителя о литературе и искусстве. Соловьев выступил завершителем целой эпохи философских исканий и дал толчок новым идейным и художественным течениям XX века, в особенности символизму. Включенные в сборник произведения распределены по следующим разделам: «Нравственная миссия художника», «Статьи о русских поэтах», «Энциклопедические статьи. Рецензии. Заметки».

Пособие содержит описание методик расчетов нагрузок на детали кривошипно-шатунного механизма, анализа самоуравновешенности автомобильных двигателей с различными схемами расположения кривошипов коленчатого вала и блоков цилиндров. Приведены компоновочные схемы автомобильных двигателей.

Пособие содержит описание методик расчетов нагрузок на детали кривошипно-шатунного механизма, анализа самоуравновешенности автомобильных двигателей с различными схемами расположения кривошипов коленчатого вала и блоков цилиндров. Приведены компоновочные схемы автомобильных двигателей.

В настоящем издании публикуются лекции крупнейшего труда В. О. Ключевского – «Курса русской истории». В них автор освещает основные элементы своей концепции и общей периодизации отечественной истории. Повествование охватывает древнейший период русской истории, «удельные века», развитие Русского государства до XVI в.

Учебник посвящен тому периоду в русской литературе, который часто считается своеобразным «переходом» от золотого века к серебряному. Данное издание является самостоятельным учебником, с одной стороны, а с другой – входит в комплекс учебников, созданных автором и посвященных изучению истории русской литературы с века XVIII до второй трети века ХХ, что дает читателю возможность проследить доминантные и периферийные черты авторских стилей названного литературного периода и осмыслить его место в литературном и культурном процессе в России. Студенту также будут полезны «Культурно-исторические материалы», включающие в себя художественные тексты, расположенные в приложении.

Учебное пособие посвящено вопросам формирования и развития источниковедения как научной дисциплины на протяжении XVIII XX вв. в рамках отечественного исторического дискурса. В пособии рассматриваются узловые темы методологии источниковедения, связанные со становлением понятийного аппарата, построением научных классификационных систем исторических источников, осмыслением основных элементов источниковедческого метода. Особое место отведено идеям выдающегося русского историка А. С. Лаппо-Данилевского.

Настоящий учебник посвящен русской литературе 1800 1830 гг. В нем рассматривается творчество В. А. Жуковского, К. Н. Батюшкова, И. А. Крылова, А. С. Грибоедова и др., подробно рассказывается о литературных сообществах эпохи. Учебник является самостоятельным учебником, с одной стороны, с другой входит в комплекс учебников, посвященных изучению истории русской литературы с XVIII в. до второй трети ХХ в. Студенту также будут полезны «Культурно-исторические материалы», включающие в себя художественные тексты, которые расположены в конце издания.

В данный сборник избранных трудов выдающегося ученого, основоположника объективной психологии, включены его работы, которые оказали существенное влияние на развитие современного научного знания о психической деятельности, инициировав появление многих научных школ. В издание входит ряд основных работ Сеченова («Рефлексы головного мозга», «Элементы мысли» и др.), сохраняющих образовательную и научную ценность, рекомендуемых программами высших учебных заведений по психологии, нейропсихологии, психофизиологии и другим дисциплинам.

В учебнике представлены основные материалы, связанные с внедрением информационных технологий в деятельность организаций сферы сервиса и туризма. Рассматриваются основы информационных технологий и информационных систем, приведена их авторская классификация. Представлены материалы о применении информационных технологий в туризме и индустрии гостеприимства. Особое внимание уделяется информационным системам в деятельности санаторно-курортных организаций. Приведены сведения о роли Интернета в информационном обеспечении предприятий сферы услуг, об электронной коммерции, системах связи, оргтехнике.

Сборник полемических работ В. С. Соловьева включает в себя 15 статей, написанных на протяжении 1883—1891 гг., и состоит из двух выпусков. Статьи первого выпуска посвящены обоснованию взаимосвязанных идей христианского экуменизма, исторического призвания России в деле примирения духовных и этических принципов традиционной христианской культуры с кругом новейших социальных и правовых идей и критике шовинистических тенденций русской и европейской мысли конца XIX в. Статьи второго выпуска сложились в ходе защиты Соловьевым своих воззрений от критики со стороны консервативных мыслителей и публицистов. Ожесточенная полемика второго выпуска заставляла философа не только критически углубляться в идейный мир своих оппонентов, но и развивать весь круг собственных воззрений на церковные, исторические, общественные и политические вопросы.

Книга представляет собой учебник, подготовленный для оказания помощи студентам в изучении лекционного курса «Философия образования и педагогики». Этот курс читался автором студентам философского факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, в нем на основе конкретных источников и материалов, относящихся к разным этапам общественной истории, рассматривались образовательные идеи и особенности педагогической деятельности людей. В данном издании анализируются все эти вопросы и отражаются философско-методологические и наиболее значимые общие научные вопросы развития теории и практики образования. Курс философии образования способствует освоению студентами важнейших компетенций для профессиональной педагогической работы. Среди них, прежде всего, углубленное знание философских проблем развития образования и готовность профессионально решать эти проблемы в своей практической деятельности по обучению и воспитанию людей.

Учебник и практикум раскрывают ключевые вопросы логики. Каждая глава содержит теоретический материал для усвоения курса, упражнения, примеры и описание алгоритма выполнения логических задач. В приложении представлены программа курса, литература для углубленного изучения, темы рефератов, вопросы для самоконтроля, тестовые задания, 100 вариантов итоговых контрольных работ, кото- рые могут быть использованы для проверки степени усвоения курса. Структура и авторский стиль изложения делают данное издание понятным и полезным для читателей различного уровня подготовки. Иллюстрационный материал направлен на развитие у обучаемых творческого и нестандартного мышления, общекультурного уровня, а систематическое решение логических задач будет способствовать развитию критического мышления.

В настоящем издании представлены сочинения видного русского ученого-педагога XIX в. В. И. Водовозова по вопросам общего образования, воспитания и обучения. Помещаемые в книге материалы сгруппированы в четыре раздела: общепедагогические статьи, работы об устройстве народной школы, работы по методике преподавания русского языка и литературы и статьи по образованию народа.

В издании рассматриваются основные понятия теории речевой коммуникации, включая совершенствование навыков речевой деятельности, а также ее этические, социо- и психолингвистические аспекты. В соответствии с логикой изучения дисциплины весь материал разделен на три учебных раздела; изложение материала позволяет студентам накапливать знания о теории и методологии речевой коммуникации, технологии общения, выстраивать речевые стратегии и тактики, совершенствовать навыки речевой деятельности.

Настоящий учебник посвящен русской литературе 1870—1890 гг. В нем раскрываются особенности развития художественной словесности данного периода. Рассмотрено творчество Л. Н. Толстого, П. И. Мельникова-Печерского, Н. С. Лескова, А. П. Чехова и др.; русских натуралистов П. Д. Боборыкина, В. И. Немировича-Данченко, В. А. Гиляровского и др.; поэзия К. К. Случевского, А. Н. Апухтина, К. М. Фофанова и др. Студенту также будут полезны «Культурно-исторические материалы», включающие в себя художественные тексты, расположенные в конце издания.

Настоящее издание представляет собой авторский учебник по Особенной части гражданского права. В нем освещаются абсолютные и относительные гражданско-правовые формы ? вещные, исключительные, личные, наследственные, обязательственные, охранительные (восстановительные и компенсационные) правоотношения, права ожидания, относительные секундарные и корпоративные права. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов юридических вузов и факультетов, обучающихся по образовательным программам академического бакалавриата, и самоподготовки.

Учебное пособие содержит теоретический материал о доходах и расходах коммерческой организации и формировании финансового результата деятельности, материалы для практических занятий и самостоятельной работы студентов, вопросы для самопроверки в форме тестов по темам «Расходы организации. Себестоимость продукции», «Цены и ценообразование», «Доходы коммерческой организации», «Финансовый результат предприятия. Прибыли и убытки».

Книга включает в себя лекции по теоретической механике (включая гидромеханику и теорию притяжения) знаменитого русского ученого, основоположника современной аэродинамики Н. Е. Жуковского. Механика в лекциях рассматривается как естественная наука, изучающая механические движения, наблюдаемые в природе.

В учебном пособии рассмотрены как концептуально-методологические основы, так и современные проблемы дошкольной педагогики и дошкольного образования. Характеризуются отдельные актуальные направления дошкольного образования: ценностно-ориентированное поликультурное образование, эмоционально развивающее образование. Особый упор делается на соответствие требованиям ФГОС начального образования. Ряд тем излагается с элементами проблемности. Для бакалавров педагогических вузов, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Может быть полезно преподавателям педагогических колледжей и вузов, практическим работникам дошкольных образовательных организаций и всем тем, кого интересуют проблемы педагогики дошкольного детства и дошкольного образования.

В учебнике рассматриваются теоретические и практические аспекты реализации внутренних процедур оценки достаточности капитала (ВПОДК) в кредитных организациях и банковских группах, затрагивающие все ключевые этапы ВПОДК: идентификацию рисков, определение риск-аппетита, стресс-тестирование, оценку потребности в капитале, внутренний аудит и валидацию моделей оценки риска. Отдельное внимание уделено вопросам, которые являются новыми для российских кредитных организаций с связи с вступлением в силу требований по ВПОДК: риски концентрации, операционные и нефинансовые риски, а также определение торгового портфеля. В заключении учебника приведен шаблон оценки качества ВПОДК для экспресс-оценки соответствия разработанных в кредитной организации ВПОДК требованиям Банка России.

Практикум «Криминалистика» по одноименной дисциплине основной целью обозначает закрепление студентами имеющихся знаний и получение практических навыков по решению криминалистических задач. Практикум включает темы из всех четырех составных частей курса криминалистики: ее теории и методологии, криминалистической техники, криминалистической тактики и криминалистической методики расследования. Включенные темы выбраны с учетом сложившейся практики преподавания криминалистики. В практикуме представлены планы семинарских занятий и практические задания к каждому из них, а также включены примерный перечень вопросов к зачету и список литературы ко всему курсу.

Учебное пособие включает тесты по истории германских языков, охватывающие учебный материал всего курса обучения по дисциплинам «История английского языка» и «История немецкого языка». Тесты предназначены для контроля уровня знаний и могут быть использованы в учебном процессе как на этапе подготовки к курсовому экзамену, так и в качестве собственно экзаменационного материала, если экзамен проводится в тестовой форме.

П. Н. Ткачев – революционный деятель и политический мыслитель, занявший очень заметное место в истории русского революционного движения. У читателя, интересующегося историей революционного движения и революционной мысли в России, есть возможность по существующей литературе составить представление о революционной программе, тактике и общественно-политических взглядах идеолога русского «бланкизма».