Скачать книги категории «Учебная литература»

В учебнике изложены основные положения, характеризующие понятие правоохранительных органов, раскрывающие их систему и структуру, а также особенности их взаимодействия между собой, с иными государственными структурами и негосударственными образованиями. Раскрыты система и структура органов прокуратуры, органов, осуществляющих охрану правопорядка и обеспечивающих общественную безопасность и др. Значительное место отведено освещению основных полномочий сотрудников правоохранительных органов. Особое внимание уделено правозащитной составляющей в деятельности различных органов. Для более полного освоения студентами материала в конце каждой главы предлагаются вопросы для самоконтроля и задания.

Авторы учебника – преподаватели ряда военных академий – в доступной форме излагают современные взгляды на содержание риторики как древнейшего, но никогда не терявшего актуальности учения об общественной речи. Оригинальная авторская трактовка риторики как науки, технологии и искусства изобретения, построения и произнесения речи позволяет проследить весь путь от рождения мысли до выражения ее в слове и донесения его до адресата. Учебник отличается обилием исторических материалов, полученных в ходе глубокого изучения военной риторики, а также образцов современной педагогической и академической риторики, литературных и публицистических текстов. Уникальность изданию придает хрестоматия, составленная из произведений, принадлежащих перу выдающихся ученых из различных областей науки.

«Поиск правовой информации: стратегия и тактика» пятая книга cерии «Профессиональные навыки юриста». Цель книги обеспечить начинающих юристов навыками, которые являются необходимыми в оперативном поиске правовой информации. Книга содержит основные сведения об источниках права, правовой и фактической информации, объясняет, что такое техника юридического исследования, как найти необходимую информацию и как определить ее надежность, а также как добиться качественного результата при проведении поиска.

Второй том учебника содержит анализ социальных и экономических различий российских регионов, их типологии и оценки развития, а также системное описание типов региональной экономической политики, ее инструментов, механизмов развития проблемных территорий и методов оценки эффективности политики развития территорий. В нем не только изложены необходимые теоретические положения, но и приводятся примеры и статистические данные, анализ которых позволяет глубже вникнуть в рассматриваемую проблему. Для лучшего восприятия и понимания сути излагаемых вопросов материал учебника подробно структурирован, а избранный авторами стиль изложения помогает разобраться даже в самых сложных вопросах. Проконтролировать полученные знания и приобрести необходимые практические навыки можно с помощью имеющихся в учебнике вопросов и заданий. Все это делает учебник главным помощником в изучении данного учебного курса и подготовке к сдаче экзаменов.

Учебник ориентирован на студентов гуманитарных специальностей, изучающих дисциплины общепсихологического цикла. В нем представлен опыт реализации целостного подхода к психике и психологии человека при изложении теоретических основ психологической науки. В логике этого подхода охарактеризованы основные научные представления о психической организации человека и особенностях его психологии. Издание ориентировано на формирование у читателя целостного представления о строении и функционировании психики человека.

Учебник включает теоретический минимум, необходимый для освоения курса высшей математики, а также большое количество задач и упражнений для самостоятельной работы, контролирующих усвоение изученного материала. В результате изучения данного учебника студенты будут уметь применять математические методы для решения экономических задач, владеть методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов.

Новое издание классического учебника «Экономическая теория» подготовлено коллективом авторов кафедры экономической теории МГТУ им. Н. Э. Баумана под редакцией блестящего экономиста, доктора экономических наук, профессора Е. Н. Лобачевой. Книга дает читателю представление об общих подходах и методах исследования экономических процессов с учетом перемен, произошедших в экономической жизни нашей страны в последние годы. Учебник позволит студентам сформировать базовый уровень экономической грамотности, составить целостное представление о сути экономических явлений. Для закрепления знаний предлагаются контрольные вопросы, темы рефератов, основная и дополнительная литература.

Учебник, который вы держите в руках, является лауреатом Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу 2010 года, проводимого Фондом развития отечественного образования. В нем систематизировано излагается курс философии права как учебной дисциплины – даются ответы на философские вопросы: что такое право, как и почему формируются общественные требования и нормы, каковы цели, средства, способы и механизмы формирования правопорядка, что необходимо делать человеку, чтобы быть правовым существом. Для проверки полученных знаний после каждой главы предлагаются контрольные вопросы и задания. В конце размещены тесты для самоконтроля изученного материала. При переиздании учебник пополнился авторской программой курса «Философия права», а также общими и профессиональными компетенциями, получаемыми при изучении данного предмета.

Учебник построен по тематическому принципу и охватывает основные отрасли права, что позволяет изучить большой массив разнообразной юридической терминологии. Языковой материал представлен в коммуникативной форме, уделяется внимание развитию навыков чтения, говорения и письма. Учебник может быть использован в комплексе с зарубежными учебными пособиями для подготовки к международному экзамену по английскому языку в области юриспруденции (International Legal English Certificate).

Предлагаемая читателям книга о развитии педагогики и образования многим отличается от подобных изданий. После краткого обзора зарубежной истории педагогики в ней впервые развернуто представлены отечественная педагогическая культура и образование начиная с древних времен до ХХI в. Конкретные материалы о выдающихся отечественных педагогах, яркие описания знаменитых учебных заведений, например Царскосельского лицея, Института благородных девиц и др., делают чтение учебника увлекательным. В книге раскрыты особенности развития педагогики и образования не только русского, но и других народов России. Написанный понятным для любого читателя, простым и красочным языком, учебник представляет все лучшее в педагогике России и позволяет увидеть неисчерпаемые резервы для развития многих идей прошлого в наши дни. Не только студенты бакалавриата, но и другие читатели увидят в учебнике богатство и неповторимость отечественной культуры, частью которой являются образование и педагогика.

Книга является полным изложением курса фонетики современного русского литературного языка, который читается на филологических факультетах университетов и пединститутов, и может быть полезной для преподавателей и для начинающих специалистов в этой области. Традиционные разделы курса дополнены новыми сведениями из работ русских и зарубежных исследователей. Впервые дается обзор новейших фонологических концепций; раздел об особенностях фонетики разговорной речи связан с темой «Орфоэпия», где показана динамика орфоэпической нормы и актуальные задачи ее кодификации. Главы «Графика» и «Орфография», излагая теоретические основы предмета, знакомят читателя с практическими проблемами совершенствования орфографических правил.

В учебнике рассмотрены все основные подходы к изучению проблематики семьи, форм семейных и детско-родительских отношений; даны ответы на вопросы демографии, репродуктивного здоровья, организации семейного быта и досуга; приведен зарубежный опыт социальной защиты семьи. В учебнике описаны практические формы организации работы с семьей, он обобщает результаты практической деятельности специалистов органов и учреждений социальной сферы. В структуру учебника включены вопросы для самопроверки, практические задания и перечень рекомендуемой литературы для углубленного изучения отдельных разделов и тем.

В издании дается один из возможных подходов к разработке одноименного курса. Опираясь на труды известных исследователей и теоретиков педагогической антропологии, автор дает философское обоснование разработки дисциплины как методологической основы педагогики. В книге последовательно раскрыты основные темы курса: человек, культура, педагогическая антропология как научная дисциплина и история ее становления, личность, индивид, индивидуальность; детство; возрастная психология и педагогика, антропологические модели образовательных технологий. Курс направлен на раскрытие и осмысление антропологически ориентированной интерпретации всего цикла психолого-педагогических дисциплин. Он систематизирует, обобщает, гуманизирует всю систему ранее приобретенных знаний у будущего специалиста. В текст учебника включены вставки из произведений классиков философии, культурологии, гуманистической психологии и педагогики, что позволяет расширить и углубить понимание раскрываемых проблем; в ряде мест представлены мнения и положения, противоречащие общепринятым представлениям, над этим стоит задуматься и выработать собственную позицию. Для наглядности издание снабжено таблицами и иллюстрациями; после каждого параграфа даны вопросы для самопроверки и практические задания, а в отдельных случаях – педагогические задачи (кейсы).

В учебнике в доступной форме изложен курс методики начального обучения русскому языку и литературному чтению. Книга предназначена как для систематической проработки основ методической науки, так и для выяснения отдельных актуальных вопросов содержания и организации языкового и литературного образования в начальной школе. Содержание и технологии обучения русскому языку и литературному чтению раскрыты с позиций установок Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Значительное место в книге занимает практикум, вопросы и задания которого призваны помочь студентам в самостоятельном освоении курса. Учебник станет прекрасным помощником не только студентам-педагогам, но и преподавателям вузов, учителям-исследователям, аспирантам.

Учебник знакомит читателя с широкой ретроспективой развития социологической мысли и обращает внимание на актуальность социологических идей не только в те времена, когда эти идеи были включены в самый разнообразный спектр анализа общественной жизни, но и в настоящее время. Отличительной особенностью данного учебника является то, что его структура дает возможность достаточно широко показать становление и развитие социологии как целостного исторического процесса. После каждой главы студент может проверить качество усвоения пройденного материала, используя вопросы для самоконтроля. В конце книги представлены тестовые задания по курсу. Знание социологических идей и теорий прошлого поможет правильному пониманию современных процессов функционирования общества в нашей стране и за рубежом.

Авторам данного издания удалось систематично, на доступном уровне, без использования сложных формул и трактовок объяснить весьма объемный материал. Изложение производится с помощью большого количества примеров, поясняющих существо рассматриваемых тем. Основной упор сделан на приобретение навыков использования математического аппарата в экономических задачах. После каждой главы приводятся вопросы для самоконтроля, а также задачи для самостоятельного решения с ответами в конце книги.

В учебнике приведены основные понятия, категории и конструкции истории права и государства, базовые модели развития исторических обществ и цивилизаций, начиная с древности вплоть до наших дней, особенности возникновения и формирования основных систем права. При работе над учебником использовались достижения как отечественной, так и западной науки истории права за последние десятилетия. Большое внимание было уделено непосредственному анализу текстов правовых памятников, часть которых недоступна студентам либо из-за редкого издания, либо в связи с отсутствием их перевода на русский язык. После изучения данного курса студенты научатся выявлять особенности развития механизма государства разных эпох, выделять особенности развития правовых систем разных стран, анализировать и толковать правовые феномены в потоке времени. В конце каждой главы содержится перечень контрольных вопросов, позволяющих самостоятельно проверить качество усвоения изложенного материала.

В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Криминалистика». Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Данное пособие хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

Учебник представляет собой модуль к курсу истории педагогики и образования. Предлагаемая читателям книга о развитии педагогики и образования в России многим отличается от подобных изданий. В ней впервые развернуто представлена отечественная педагогическая культура и образование начиная с древних времен до ХХI века. Конкретные материалы о выдающихся отечественных педагогах, яркие описания знаменитых учебных заведений, например Царскосельского лицея, Института благородных девиц и др., делают чтение учебника увлекательным. В книге раскрыты особенности развития педагогики и образования не только русского, но и других народов России. Написанный понятным для любого читателя, простым и красочным языком, учебник представляет все лучшее в педагогике России и позволяет увидеть неисчерпаемые резервы для развития многих идей прошлого в наши дни. Не только студенты бакалавриата, но и другие читатели увидят в учебнике богатство и неповторимость отечественной культуры, частью которой являются образование и педагогика.

Учебное пособие содержит базовые темы, отражающие электротехнические подходы к анализу электромагнитных устройств, применяемых в различных областях науки и техники. Каждая глава посвящена завершенному изложению определенной темы. Задача каждой темы состоит в том, чтобы дать простое и доступное, но достаточно строгое описание совокупности однотипных явлений. Весь материал представлен в одном стиле с единых методических позиций. Для проверки степени усвоения материала при его самостоятельной проработке в конце каждой главы приведены контрольные вопросы и задания.

В учебнике раскрыты основные вопросы обеспечения экономической безопасности государства, регионов, предприятия, личности. Знания положений теории и практики экономической безопасности необходимы всем специалистам, занятым в сфере государственного управления, коммерческих структурах, финансово-кредитной системе, предпринимательстве и т.д. Материал издания позволит обучающимся сформировать комплексный подход к восприятию и оценке экономической ситуации на разных уровнях. В конце каждой главы представлены контрольные вопросы и задания, которые позволят обучающимся проверить степень усвоения учебного материала.

В учебнике в соответствии с действующими программами изложены основы математического анализа. Особое внимание уделено понятиям и методам, имеющим прикладное значение. Это отражено как в физическом и геометрическом истолковании основных понятий математического анализа, так и в рассмотрении математических моделей из физики и других естественнонаучных дисциплин. Каждая глава учебника содержит примеры и задачи, иллюстрирующие понятия математического анализа, его методы и приложения, а также упражнения для самостоятельной работы.

В учебнике описаны наиболее важные проблемы современной социологии управления, ее специфика, основные категории и парадигмы. Акценты делаются на актуальных моментах формирования данной науки. Рассматриваются механизмы формирования управления, всеобщие носители деятельности и управления, формы социального становления, использование социальных законов в управлении, приводятся конкретные социологические исследования в управлении. В структуре каждой главы предусмотрены контрольные вопросы и задания, а также рекомендуемая литература по заданной теме. Учебник также снабжен кратким терминологическим словарем.

Пособие включает материалы для семинарско-практических занятий по курсу «Современный русский литературный язык» в соответствии с содержанием и структурой учебника с тем же названием. Основное внимание направлено на выработку умений и навыков самостоятельного анализа фактов языка, к какому бы уровню они ни относились: фонетическому, орфографическому, лексико-фразеологическому, словообразовательному, морфологическому или синтаксическому. Научить видеть языковые факты, корректно интерпретировать их и употреблять в различных сферах и речевых ситуациях – вот основная цель, которую ставили перед собой авторы, использующие в качестве иллюстративного материала тексты художественных и публицистических произведений русских классиков и известных современных писателей. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным специальностям.