Скачать книги категории «Учебная литература»

В книге рассматриваются закономерности формирования психологии безопасности как междисциплинарной области знания, определяется место психологической безопасности в современном обществе рисков, роли личности как субъекта психологической безопасности. Приведенный в учебнике анализ зарубежных данных, концепций, методов, ранее не освещавшихся в отечественной литературе, а также большое количество практических методик делают издание уникальным и очень полезным для читателя.

Данный учебник – о нравственном смысле и социальном назначении деятельности государственных и муниципальных служащих, о миссии государственной и муниципальной службы как института общественного служения и правилах поведения, которыми должен руководствоваться каждый управленец, чтобы своими действиями и поступками укреплять авторитет власти и доверие к ней; о нравственных регуляторах антикоррупционного поведения должностных лиц и мировой практике решения подобных проблем; о культуре служебного поведения, основанного на взаимном уважении, знании делового этикета, умении использовать эти знания в конкретных условиях и служебных ситуациях. Практикум содержит тестовые задания, глоссарий, вопросы для самоподготовки, списки рекомендуемой литературы по конкретным темам, а также приложение, включающее международные акты по проблемам служебного поведения должностных лиц.

Учебник построен на основе совокупных знаний субъективных и объективных причин преступного поведения, на основе мотивационных криминологических закономерностей. Материал охватывает общие фундаментальные проблемы криминологии. Особенная часть учебника посвящена существенным особенностям тех же проблем, но применительно к отдельным видам и группам преступности. Различные преступления в учебнике объединены и классифицированы на основе доминирующих мотивов преступного поведения. Подобная классификация деяний системно излагается впервые. Особенностью учебника стало исследование как традиционных, так и новых подходов по той или иной проблеме. В каждой главе изложено авторское представление по данному вопросу и одновремен- но рассмотрение других мнений, подходов и взглядов, отечественных и зарубежных, либо критически, либо позитивно. Это сделано для того, чтобы начинающий криминолог мог представлять основные проблемы и трудности в науке криминологии.

Эта книга задумана как попытка показать, насколько сложно устроено восприятие окружающего мира человеком. Что бы вы сказали, если бы на вопрос о том, где находится ключ от гаража, вам бы ответили, что он «находится под ведром, которое расположено к юго-востоку от гаража»? С точки зрения говорящего по-русски, это напоминает указание на местоположение пиратского клада. Однако немало языков мира использует именно такой способ указания на расположение объектов относительно друг друга. Этнолингвистика старается анализировать и описывать языки и культуры разных народов, имея в виду их языковые и семантические различия. Она не только предлагает свой метод исследования ныне существующих языков и культур, но и дает методическую базу для реконструкции культуры прошлого как материальной, так и духовной. Автор надеется, что предлагаемый учебник не только направит интерес студентов на изучение языков с «этнолингвистической» точки зрения, но и даст им необходимую для этого методологию.

В учебнике рассматриваются методологические основы, практика и инструментарий организационно-управленческой и предпринимательской деятельности в инновационной сфере на разных уровнях. Проанализированы вопросы регулирования инновационной деятельности, показано влияние особенностей инновационной системы, правового регулирования на развитие бизнеса. Учебник содержит большое количество практических примеров, кейсов, вопросы для самоконтроля, тесты. Издание поможет студентам и начинающим предпринимателям научиться решать основные задачи, возникающие при реализации инновационных проектов.

В учебнике дано целостное рассмотрение истории зарубежного и российского образования на фоне становления и развития педагогической мысли. Предпринята попытка параллельного рассмотрения исторического развития педагогической мысли и практики воспитания у разных народов в одни и те же хронологические периоды: в первобытном обществе, в эпоху цивилизаций Древнего Востока и античного мира, в период Средневековья и Возрождения, в эпоху Нового и Новейшего времени с XVII до конца XX в. в странах европейской цивилизации. После каждой главы приведены списки основной и дополнительной литературы для самостоятельного изучения.

Книга представляет собой учебник по методике преподавания социологии в высшей школе. Зачастую социология – это не один предмет, а целый цикл дисциплин социологического профиля. Поэтому учебник составлен так, чтобы его можно было использовать в разных вузах и на разных факультетах, но в первую очередь на факультетах социологии при изучении методики преподавания этой науки. Автор надеется, что аспиранты, ассистенты профессоров и даже опытные преподаватели смогут использовать его рекомендации по оценке своих занятий и организации образовательного процесса и учебной работы студентов. После каждой главы приводится список вопросов и заданий, с помощью которых можно повторить и закрепить пройденный материал.

Предлагаемый учебник особенно актуален в настоящее время по причине развития территорий России. Подтверждением тому служит организация и проведение Олимпиады «Сочи – 2014», Чемпионата Мира по футболу 2018, Летней Универсиады 2013 в Казани и др. Издание в полной мере раскрывает основные понятия в маркетинге территорий и особенности территориального деления, а также представляет маркетинговую среду, на основании которой необходимо разрабатывать концепцию позиционирования конкретной территории. Поэтапно представлена методология особенностей региональных исследований и анализируется система бенчмаркинга для успешного позиционирования на рынке. Приводятся конкретные направления и примеры использования инструментов продвижения территориального продукта и формирования брендинга территории. Впервые предложены к рассмотрению и раскрыты этапы модернизации территориальной логистической системы и анализируется инвестиционная инфраструктура управления территорией в условиях интеграционных процессов. По итогам каждой главы даны выводы, контрольные вопросы, задания и тесты для самоконтроля.

В учебнике рассмотрены вопросы взаимоотношений бухгалтера и аудитора с клиентами и партнерами, с коллегами по профессии и государственными органами. Описана современная деловая среда, проанализированы этические проблемы и законодательные требования к дипломированным бухгалтерам. Издание включает не только теоретическое изложение принципов и правил поведения профессионального бухгалтера, но и практическую часть, включающую контрольные вопросы и задания, тесты и задания для самостоятельного решения.

В издании история французского языка представлена в единстве внутренних и внешних факторов развития. Таким образом, язык рассматривается как саморазвивающаяся система и как средство общения, функционирующее во времени и пространстве. Большое внимание в настоящем учебнике уделено проблематике диахронических исследований, показано современное состояние науки о языке. Впервые введен раздел о создании школ, центров грамотности и письменности, о роли монастырей в культурной и духовной жизни общества. Особое внимание уделено влиянию различных центров письменности на раннее складывание норм общефранцузского языка.

В учебнике освещается и исследуется специфический предмет история возникновения и развития теоретических знаний о государстве, праве, политике и законодательстве. В данном издании в сжатом виде изложены основные аспекты развития политико-правовой мысли с древнейших времен до второй половины ХХ столетия. После каждой главы даны вопросы и задания для самоконтроля, а в конце книги приведена рекомендуемая литература.

Содержание учебника основано на анализе динамики и современного состояния естествознания и его методологических и мировоззренческих проблем. Авторы опирались на оценку и интерпретацию концепций современного естествознания выдающимися зарубежными и отечественными учеными. В учебном издании раскрыты основные темы данной дисциплины: единство естественно-научного и гуманитарного знания, физическая картина мира в ее развитии, концепции пространства, времени и детерминизма в современной физике и многие другие.

В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Управление персоналом». Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Данное пособие хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

Учебник содержит известные и положительно себя зарекомендовавшие теории, концепции и методики бизнес-коммуникаций, которые помогут будущим руководителям достичь успеха в бизнесе. Большое внимание уделено роли руководителей и методам организации эффективных коммуникаций (устных, письменных, визуальных) при проведении деловых встреч и взаимодействии с персоналом. Издание содержит неформальные, аналитические вопросы, задания, кейсы и тесты, которые помогут учащимся осуществить контроль знаний и лучше понять, глубже усвоить теорию и практику современных бизнес- коммуникаций.

Учебник состоит из двух разделов: основного и дополнительного. Первый предназначен для работы под руководством преподавателя и может использоваться как основа для проектной работы, а второй для самостоятельной работы студентов и включает проверочные задания для повторения и ряд приложений. Большое внимание уделяется развитию навыков общения в профессиональной области. Этому способствуют использование аутентичных материалов (научные статьи социологической направленности), подбор профессиональной лексики, указания по самостоятельной работе студентов над проектами и презентациями. При написании учебника за основу были взяты авторские внутривузовские разработки и учебные пособия, которые прошли успешную многолетнюю апробацию в Научном исследовательском университете «Высшая школа экономики» в Москве и региональных филиалах.

Курс «Общая теория связи» является основной дисциплиной из плана подготовки бакалавров в области исследования и разработки телекоммуникаций. Основной целью курса является обучение студентов теории, методам и основам построения устройств модуляции, кодирования, передачи, помехоустойчивого приема и обработки сигналов, развитие навыков системного подхода к разработке и проектированию радиоаппаратуры в используемых диапазонах волн. В учебнике компактно объединено огромное количество информации. Здесь кратко рассмотрены практически все аспекты теории и практики современной радиосвязи – от распространения электромагнитных волн до радиотехнического оборудования. Изложение теоретического материала сопровождается практическими расчетами и примерами построения отдельных узлов. Книга иллюстрирована большим числом рисунков и схем.

Учебник знакомит читателя с различными аспектами жизни работника в организационной среде и элементами внутриорганизационного пространства, определяющими структуру и динамику организационного поведения, а также раскрывает основные особенности поведения организации как субъекта социальных отношений. Издание нацелено на формирование системных представлений о сущности, структурных и динамических особенностях, функциональных сферах и тенденциях развития поведения людей в организациях, где они работают. Читатель сможет успешно реализовать свои начинания в самых разных организациях, не просто подстраиваясь под существующие реалии, но и создавая более современные и свободные правила организационного поведения. Помимо теоретического материала приведены задания и примеры из мировой организационной практики, которые потребуют от читателя вдумчивой и творческой самостоятельной работы.

В учебнике освещены вопросы методологии и практики массовых коммуникаций. Систематизирован и обобщен многолетний опыт создания, совершенствования и применения информационных технологий, психологические реакции на манипуляцию СМИ сознанием, PR и рекламой. Авторы показали единую картину взаимодействия массмедиа как систему знаков и реальной среды их существования, включая человека – потребителя информации – и аудитории в целом. Каждая глава издания содержит вопросы и задания для самоконтроля.

В учебнике изложены теоретические основы надежности изделий, в том числе технологические и системные методы обеспечения надежности с учетом теоретико-экспериментальных подходов к ее оценке. Рассмотрены общие и специальные модели оценки надежности, их взаимосвязь с показателями качества, методы анализа эмпирических функций распределения, а также концептуальная аксиоматическая теория надежности. Приводятся примеры оценки надежности, в основном с использованием конкретных изделий микро- и наноэлектроники и их элементов, в том числе для оценки структурной надежности с учетом физико-химической природы механизмов отказов. В результате освоения материала данной книги студенты узнают основные понятия и методы теории надежности, научатся применять математические методы расчета показателей надежности и овладеют методами теории надежности, позволяющими обеспечивать необходимый уровень надежности изделий в период их практической эксплуатации.

В учебнике описаны интегрированные коммуникации как новый комплексный подход к продвижению товара на рынке и наиболее результативный способ решения маркетинговых задач. В издание включены информационно-справочные материалы, контрольные вопросы для самопроверки, которые помогут наиболее эффективно усвоить теоретический материал, а также практикум, содержащий разнообразные задания, тесты и кейсы. Учебник дополнен методическим разделом для препо-давателей.

Данный учебник представляет собой комплексное исследование вопросов формирования и развития современного инновационного менеджмента, его принципов и методов, законодательной и нормативной базы. В издании изложено, как происходит управление инновационными процессами на уровне государства (макроуровень), как можно управлять инновационными проектами (мезоуровень), а также что такое инновационный менеджмент на уровне предприятия (микроуровень). В результате освоения материалов учебника обучающиеся овладеют инструментарием и терминологией инновационного менеджмента, научатся рассчитывать эффективность инновационных проектов различными методами и способами, выявлять ключевые факторы, стимулирующие инновационную детальность и препятствующие ее развитию. В учебнике представлены контрольные вопросы и задания, а также тесты.

В книге даются различные социологические концепции, при этом их изложение связано с опытом многолетней практики преподавания социологии в различных вузах страны. Учебник сравнительно компактный, но в нем представлены без изъятия все ключевые темы курса социологии: как социологическая классика, так и последние достижения мировой и отечественной социологической мысли. Содержание данного учебного издания не ограничивается теорией, в нем показываются противоречия глобализирующегося мира, проблемы и вызовы, стоящие перед современной Россией, подчеркивается необходимость модернизации нашей страны для достойного будущего ее граждан.

В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Юридическая психология». Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Данное пособие хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

В учебнике представлен полный курс педагогики школы. Содержание курса построено на концепции целостного педагогического процесса, в которой педагогический процесс рассматривается как целостное явление в органическом единстве составляющих его обучения и воспитания. Издание содержит теоретические и практические аспекты педагогического знания. При подготовке учебника были учтены как классические основы педагогики, так и новые подходы и трактовки. Для лучшего усвоения материала в каждом параграфе приведены контрольные вопросы и задания.