Скачать книги категории «Социология»

В монографии дается целостный анализ теории и практики (реальной деятельности) гуманистического спортивного движения в современном обществе. Впервые формулируются основные положения и методологические принципы теории данного социального движения. С

учетом этих положений и принципов анализируются наиболее значимые современные спортивные движения: олимпийское движение, движение «спорт для всех», движение «новые игры», фитнес-движение, спортивно-оздоровительное движение «Олимп», движение «ДРОЗД» и

др., а также разработанные автором проекты гуманистического спортивного движения. Обосновывается положение о наличии не только достижений, но и существенных трудностей в реализации в спорте и посредством спорта идей и ценностей гуманизма. Излагается

авторская концепция и программа нового спортивного гуманистического движения «Спорт для здоровья и рекреации», оцениваются первые итоги его развития и перспективы.

В решении указанных сложных проблем автор опирается на результаты своих многолетних (с 1972 года) исследований проблем реализации идей и идеалов гуманизма в сфере спорта, а также на публикации других отечественных и зарубежных исследователей. Этим

объясняются многочисленные ссылки в тексте на данные публикации, а также обширная библиография по теме исследования.

Монография носит междисциплинарный характер и адресована широкому кругу читателей – всем, кого интересует роль современного олимпийского движения и других спортивных движений в реализации идей и ценностей гуманизма. Для удобства читателей она разбита на

четыре части. Каждая из них посвящена обсуждению одной из важных относительно самостоятельных тем целостного анализа теории и практики гуманистического спортивного движения.

В монографии дается целостный анализ теории и практики (реальной деятельности) гуманистического спортивного движения в современном обществе. Впервые формулируются основные положения и методологические принципы теории данного социального движения. С

учетом этих положений и принципов анализируются наиболее значимые современные спортивные движения: олимпийское движение, движение «спорт для всех», движение «новые игры», фитнес-движение, спортивно-оздоровительное движение «Олимп», движение «ДРОЗД» и

др., а также разработанные автором проекты гуманистического спортивного движения. Обосновывается положение о наличии не только достижений, но и существенных трудностей в реализации в спорте и посредством спорта идей и ценностей гуманизма. Излагается

авторская концепция и программа нового спортивного гуманистического движения «Спорт для здоровья и рекреации», оцениваются первые итоги его развития и перспективы.

В решении указанных сложных проблем автор опирается на результаты своих многолетних (с 1972 года) исследований проблем реализации идей и идеалов гуманизма в сфере спорта, а также на публикации других отечественных и зарубежных исследователей. Этим

объясняются многочисленные ссылки в тексте на данные публикации, а также обширная библиография по теме исследования.

Монография носит междисциплинарный характер и адресована широкому кругу читателей – всем, кого интересует роль современного олимпийского движения и других спортивных движений в реализации идей и ценностей гуманизма. Для удобства читателей она разбита на

четыре части. Каждая из них посвящена обсуждению одной из важных относительно самостоятельных тем целостного анализа теории и практики гуманистического спортивного движения.

В монографии дается целостный анализ теории и практики (реальной деятельности) гуманистического спортивного движения в современном обществе. Впервые формулируются основные положения и методологические принципы теории данного социального движения. С

учетом этих положений и принципов анализируются наиболее значимые современные спортивные движения: олимпийское движение, движение «спорт для всех», движение «новые игры», фитнес-движение, спортивно-оздоровительное движение «Олимп», движение «ДРОЗД» и

др., а также разработанные автором проекты гуманистического спортивного движения. Обосновывается положение о наличии не только достижений, но и существенных трудностей в реализации в спорте и посредством спорта идей и ценностей гуманизма. Излагается

авторская концепция и программа нового спортивного гуманистического движения, оцениваются первые итоги его развития и перспективы.

В решении указанных сложных проблем автор опирается на результаты своих многолетних (с 1972 года) исследований проблем реализации идей и идеалов гуманизма в сфере спорта, а также на публикации других отечественных и зарубежных исследователей. Этим

объясняются многочисленные ссылки в тексте на данные публикации, а также обширная библиография по теме исследования.

Монография носит междисциплинарный характер и адресована широкому кругу читателей – всем, кого интересует роль современного олимпийского движения и других спортивных движений в реализации идей и ценностей гуманизма. Для удобства читателей она разбита на

четыре части. Каждая из них посвящена обсуждению одной из важных относительно самостоятельных тем целостного анализа теории и практики гуманистического спортивного движения

В учебном пособии дается определение предметной области исследования качества жизни, рассматриваются актуальные проблемы и специфические социально-экономические процессы, определяющие качество жизни российского населения.

Предлагаемое издание является специализированным учебным пособием по дисциплине «Социологическое измерение качества жизни», в котором раскрываются социальные особенности явлений и процессов, протекающие в социально-экономической сфере российского

общества. Учебное пособие написано на основе

В учебном пособии дается определение предметной области исследования качества жизни, рассматриваются актуальные проблемы и специфические социально-экономические процессы, определяющие качество жизни российского населения.

Предлагаемое издание является специализированным учебным пособием по дисциплине «Социологическое измерение качества жизни», в котором раскрываются социальные особенности явлений и процессов, протекающие в социально-экономической сфере российского

общества. Учебное пособие написано на основе обобщения опыта преподавания дисциплины «Социологическое измерение качества жизни» в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации на основе научно-исследовательских работ, выполненных по

государственному заказу Правительства Российской Федерации в 2014-2017 годах.

Освещаются недостаточно исследованные российскими социологами вопросы социальной диагностики и социологической экспертизы. Автор книги полагает, что разработка концептуальных и прикладных проблем указанного направления социологической мысли может

способствовать повышению статуса социологии и как академической дисциплины, и как социально полезного знания, включенного

в процесс формирования стратегии социального развития российского общества. Учебное пособие можно считать пропедевтикой в новое социологическое поле, так как оно предлагает читателям понять логику перехода социологии к диагностическому и экспертному

знанию.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов вузов, обучающихся по направлению «Социология», а также специалистов в области социальной диагностики и экспертизы.

Охарактеризовано содержание видов деятельности с различными категориями молодежи. Особое внимание уделено социально-педагогическим и психологическим аспектам социальной помощи и поддержки данной категории населения. Включены основные темы курса, в

рамках каждой из них имеются вопросы для самоконтроля и списки рекомендуемой литературы.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа», а также практических социальных работников.

В докладе на основе имеющихся статистических данных проанализированы сценарии развития системы непрерывного профессионального образования в долгосрочной перспективе. Под системой непрерывного профессионального образования в работе понимается совокупность систем подготовки специалистов среднего звена, кадров с высшим образованием и обучения по программам дополнительного профессионального образования. Рассматриваемые сценарии разработаны с учетом основных тенденций развития системы непрерывного профессионального образования в России и за рубежом. Сопоставление сложившегося к 2021 г. потенциала системы НПО, отечественных и зарубежных тенденций развития этой сферы позволило сформировать проект раздела Концепции (Стратегии) долгосрочного развития системы непрерывного профессионального образования (состояние и главные вызовы, сложившиеся в этой сфере к 2021 г.), обосновать три группы основных сценарных условий формирования долгосрочного прогноза развития системы непрерывного профессионального образования по объемам подготовки кадров и по затратам на их подготовку.

Основная цель работы – определение и последующий анализ показателей, характеризующих динамику приема выпускников школ в образовательные организации, реализующие программы среднего профессионального образования (СПО) в разрезе субъектов Российской Федерации, позволяя выявлять приоритеты при выборе молодежью программ подготовки квалифицированных рабочих и служащих, а также программ подготовки специалистов среднего звена как после 9-го, так и после 11-го класса на бюджетной и платной основах. Исследование основано на данных государственных агрегаторов статистических данных, характеризующих региональные системы образования и находящихся в открытом доступе.

Доклад подготовлен в рамках выполнения научно-исследовательской работы государственного задания РАНХиГС по теме НИР «Исследование моделей трансформации региональных систем среднего профессионального образования и их потребности в ресурсном обеспечении» на 2021 г.

В монографии Касумова Т. К. рассматривается становление и развитие классической социологии права в контекстах западных и российских парадигм. Предметность социологии права как науки связывается с защитой интересов, справедливости и порядка. Выявляются

общие узловые точки соединения права и общества, демонстрирующие познавательный и понятийный потенциал социологии права как в действии, так и учебных целях. Современная социология права представлена в книге кругом актуальных социоправовых проблем в

России. В этой связи уделяется особое внимание разработке проблематики юридических конфликтов и социологии правосудия. С рождением новых парадигм, вбирающих в себя проблематику социологии правоприменения, социологии правосудия и социологии правосознания,

увязывается будущее социологии права. При этом социология правосудия определяется Касумовым Т. К. как центр тяжести новой социологии права.

В соответствии с общим замыслом книги автором разработаны пятьдесят вопросов – заданий (тестов). Они призваны выявлять компетенции по социологии права для трёх групп обучающихся: бакалавров, магистров и аспирантов.

Социология – обязательный предмет изучения во всех вузах России. Уже три десятка лет в нашей стране высшие учеб¬ные заведения готовят специалистов по направлению «Социология», однако, для большинства простых людей вопрос «что такое социология?»

оказывается сложным. Предлагаемое учебное пособие составлено в соответствии с требованиями государственного образовательногстандарта и охватывает основные программные темы. В его задачу входит определение социологии как науки, ее предмета, функций,

методологии, методов исследования, изложение концепций классиков социологии, анализ основных тенденций и закономерностей развития общества. Учебное пособие направлено на формирование у студентов целостного представления о человеческом обществе,

предпосылках и законах его развития, его динамике.

Предназначено для студентов высших учебных заведений и всех интересующихся социальными проблемами общества.

Рассматриваются объект, предмет, цели, задачи и методы демографии. Излагается ее краткая история. Анализируются источники данных о населении, в частности переписи и специальные выборочные обследования населения. Изучаются вопросы численности и структуры

населения, его качества, воспроизводства и миграции. Освещаются теоретические основы изучения народонаселения. Большое внимание уделяется демографическому прогнозированию. Для лучшего усвоения материала в каждой главе даны ключевые слова и контрольные

вопросы. Приводятся многочисленные практические примеры. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Экономика», «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление».

Позволит не только успешно подготовиться к сдаче экзамена по социологии, но и разобраться с актуальными для современной России проблемами, находящимися в фокусе социологического знания. Самостоятельное осмысление поставленных вопросов на основе

предлагаемых вариантов их решения ориентировано на формирование рефлексивного уровня мышления и творческого осмысления социологических проблем, а также на комплексное восприятие социальной реальности и понимание перспектив современного общества.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата и магистратуры, аспирантов, преподавателей социологических факультетов высших учебных заведений, а также иных направлений подготовки, в учебных планах которых присутствует дисциплина «Социология».

В настоящей монографии, в рамках разработки общеуниверси-тетской темы «Развитие цифровых технологий в социальной сфере и массовых коммуникациях», рассматриваются особенности создания и репрезентации дискурсивных практик. Понимание специфики

дис-курсивного влияния на современные коммуникации должно показать имеющиеся возможности и ограничения в восприятии человеком со-циальной реальности

Книга вносит вклад в теорию социальных функций права, показывая его роль в социальной интеграции, осуществлении контроля, разрешении конфликтов, легитимации социальных отношений, конструировании политических институтов. В то же время она имеет выраженную практическую направленность и может использоваться в качестве методической основы в таких жизненно важных областях, как законодательное проектирование и социологическая экспертиза принимаемых законов. Критически используя теоретические подходы современной социологии права, автор обосновывает свои выводы на значительном эмпирическом материале, в том числе собственных исследований, в области частного и публичного права, законодательных проектов и их реализации; разработки земельного законодательства, истории кодификации и преодоления правового дуализма, конституционных и административных реформ новейшего времени, а также судебной практики.

В предлагаемом учебном пособии рассматриваются важнейшие проблемы дисциплины «Социология». Предлагаются темы рефератов, основные понятия и термины, формулируются вопросы для самостоятельной проверки знаний, дана рекомендуемая литература, тесты, методические рекомендации по оформлению реферата и подготовке к зачету.

В учебном пособии определены теоретические и практические основы миграционных процессов в современном мире, выделены исторические тенденции, охарактеризованы региональные особенности различных миграций населения как в России, так и за рубежом.

«Памятники исторической литературы» – новая серия электронных книг Мультимедийного Издательства Стрельбицкого. В эту серию вошли произведения самых различных жанров: исторические романы и повести, научные труды по истории, научно-популярные очерки и эссе, летописи, биографии, мемуары, и даже сочинения русских царей. Объединяет их то, что практически каждая книга стала вехой, событием или неотъемлемой частью самой истории. Это серия для тех, кто склонен не переписывать историю, а осмысливать ее, пользуясь первоисточниками без купюр и трактовок. К. С. Победоносцев (1827–1907) занимал пост обер-прокурора Священного Синода – высшего коллегиального органа управления Русской Православной Церкви. Сухой, строгий моралист, женатый на женщине намного моложе себя, вдохновил Л. Н. Толстого на создание образа Алексея Каренина, мужа Анны (роман «Анна Каренина»). «Московский сборник» Победоносцева охватывает различные аспекты общественной жизни: суды, религию, медицину, семейные отношения, власть, политику и государственное устройство.

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.

Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).