Скачать книги автора «Сергей Петрович Сапцов»

Чтобы научиться плавать, надо практиковаться. Чтобы научиться рисовать, надо практиковаться. Чтобы научиться водить машину, надо практиковаться. Чтобы научиться говорить на английском, надо практиковаться. Или вы что думаете, есть какой-то другой метод обучения

Автор делится секретами: • как увеличить скорость чтения; • как запомнить стих; • как запомнить текст; • как выучить таблицу умножения; • как учить иностранный язык; • ораторского искусства; • психологии ребёнка и родителей. Все приведенные в книге рекомендации и упражнения несколько лет «шлифовались» при работе со школьниками. Эффективность упражнений доказана результатами. Книга для практического повышения успеваемости в домашних условиях. Педагогам будут интересны методические приёмы, классифицированные по темам.

Изучаете английский язык, но с трудом запоминаете новые слова? А знаете ли вы, что 25% английских слов имеют родственные среди слов русского языка? Это значит, что даже человек, абсолютно незнакомый с английским языком, вполне может перевести около 20 страниц английского текста, не прибегая к помощи словаря. Родственные слова легко запомнить, и они не выскочат у вас из памяти в самый неподходящий момент. Более 22000 таких слов собраны в этой книге, разделенные на группы для вашего удобства. Транскрипция английских слов приведена русскими буквами.

Жил да был Федул с Маланьей, в дружбе жили, не тяжбе, Каждый ведает хозяйством: он – мужским, она – в избе. Раз домой Федул вернулся, чтоб усталость поля снять, Начал он бранить Маланью, не за дело попрекать…

Как в избушке среди леса Воробей крылатый жил Вместе с Мышкою мохнатой. Кто же третьим другом был? Это – Блин. На вид румяный, круглощёкий и живой. Его Масленым прозвали – с маслом добрый он, не злой…

Жили-были дед и баба. Захотелось деду есть… Он любитель был мучного: булок уплетал – не счесть. Говорит старухе утром: «Испеки-ка каравай». Та – в амбар, к мешку с мукою, а её и след пропал…

Жили-были два мышонка. Круть и Верть прозвали их. Песни пели, веселились, дел не знали никаких. Петушок жил по соседству, голосисто горлышко. Всех будил он ранним утром даже раньше солнышка…

Шёл солдат своей дорогой средь болот, полей, лесов. Отпустили на побывку после праведных боёв. Шагом маршевым чеканит он с утра – не ест, не пьёт. Видит: солнце уж к закату, голод знать себя даёт…

Дед со старухою жили в русской деревне глухой, С курочкой Рябой дружили, поле пахали сохой. Как-то под утро – светало – Курочка Ряба зовёт: – Вот вам яйцо золотое. Чудом оно прослывёт!…

На опушке ранним утром повстречал Журавль Лису: – Здравствуй, кумушка-подружка. Вся в делах, как погляжу. – Здравствуй, братец. Вот скупилась, на базар ходила я. Приходи ко мне к обеду, буду потчевать тебя…

Удивить хотелось бабе к зимним праздникам гостей: – Собирайся, – молвит деду, – запрягай-ка лошадей. Отправляйся на рыбалку, чтоб корюшки наловить. Мне же нужно к расстегаям тесто пышно замесить…

На краю большого леса в домике раскрашенном Жили-были дед и баба, внучку звали Машенькой. Раз пошли подружки Маши в лес по ягоды-грибы. Стали звать её с собою…

Как-то весной после долгой работы Бросил дед в землю зерно. Выросла репка большая-большая!…

В чистом поле у ложбинки затерялся теремок. Ветер дверь слегка качает: не висит на ней замок. Мимо Мышка пробегала в поле зёрнышек собрать…

Как в берёзовом лесочке по соседству, не тужа, Жили-были Зайка серый, рядом – рыжая Лиса. Осень с холодом приходит, снег над головой кружит, Неуютно без избушки Зайцу и Лисичке жить…

Времена глагола в английском языке объясняются без использования словосочетаний: Present simple, Past simple, Future simple, Present perfect, Past perfect, Future perfect, Conditional, Conditional perfect, Present continuous, Past continuous, Future continuous, Present perfect continuous, Past perfect continuous, Future perfect continuous, Conditional continuous, Conditional perfect continuous, Passive voice.

Книга о том, как запомнить 211 неправильных глаголов английского языка с помощью методов эйдетики.

Необычайно просто, увлекательно, действенно, за одно прочтение и навсегда! В школе так не учат.

Эта книга будет полезна всем, кто изучает английский язык. Познакомившись с происхождением слов и применив простые ассоциации, Вы удивитесь, что уже «знаете» почти 5000 английских слов.

Довідковий посібник з навчання читанню англійських слів на основі багаторазового повторення однотипних буквосполучень в різних словах.

А якщо простіше – це тренажер читання англійських слів.

Справочное пособие по обучению чтению английских слов на основе многократного повторения однотипных буквосочетаний в различных словах.

А если ПОПРОЩЕ – это тренажёр чтения английских слов.

Як запам’ятати 211 неправильних дієслів англійської мови? Зубрити? Деякі так і роблять. А потім жаліються, що всі ці дієслова «повилітали» з голови.

У книзі пропонується інший, більш природний, підхід до запам’ятовування – за допомогою методів ейдетики. Тобто – уяви. За цим методом вам не потрібно нічого спеціально запам’ятовувати або зазубрювати. Потрібно тільки уявляти: малювати живі кольорові картинки в своєму мозку. І все! При цьому можна не хвилюватись, що щось забудете. Картинка завантажується, зберігається і відтворюється у будь-який момент набагато легше, ніж набір літер.

Вчителям ця методика допоможе підвищити ефективність запам’ятовування неправильних дієслів у своїх учнів.

Как сделать так, чтобы ребёнок быстро и легко запоминал стихи? Один из методов – с помощью эйдетики. К каждой строке добавляете образ – картинку. Читаете строку и рассматриваете изображение. Потом закрываете текст, и по картинкам восстанавливаете стих. Потому что набор картинок запомнить намного легче, чем набор букв.

И ещё немного ностальгии от автора:

На обложке – мой родной дом в деревне Рахманово Пушкинского района Московской области. В нём жила моя бабушка – Прасковья Захаровна Собцова, у которой я проводил счастливые летние каникулы. У неё действительно были пёс Дозор и два кота: Мурзик и Рыжик. А эта сказка навеяна моими приятными воспоминаниями.

Знаете, почему нам сложно понимать английскую речь? Потому что носители языка в обычных повседневных ситуациях в разговорной речи очень часто используют фразовые глаголы. Фразовые глаголы – это как пароль: «свой-чужой». Если ты их не применяешь, то твоя речь звучит нелепо и высокопарно. Неестественно.

Для нас же запоминание фразовых глаголов – камень преткновения, который запутывает, дезориентирует и демотивирует изучающего. Логики при их запоминании очень мало.

В этой книге собрано 2304 фразовых глагола. Столько их получается, если «смешать» 628 глаголов с 61 наречием и предлогом.

Поэтому, если вы хотите сделать свою речь естественной и живой, давайте разбираться.