Скачать книги категории «Разное»

Данная работа рассматривает вечную проблему взаимоотношений человека и общества. Предполагается, что регулирование социальных контактов между людьми осуществляется с помощью системы специальных правил, которые составляют своеобразную грамматику общества.

Книга предназначена для широкого круга читателей.

Автор монографии, написанной на оригинальном материале, восстанавливает классическую научную социальную философию, которая позволяет средствами диалектической методологии и материализма в социологии прогнозировать завершение предыстории антагонистических эпох и начало подлинной истории единого человечества.

Новая индустриализация в момент перехода от предыстории к истории создает цивилизационный неоиндустриализм как диалектический синтез традиционной цивилизации и прогрессивной формации в форме нового социализма. Глобальный проект неоиндустриализма цивилизует человечество – спасает от варварства, войн, социального неравенства, уничтожения природы. В исторической России цивилизующее развитие реализуется за счет новой индустриализации и решения общедемократических задач с переходом к задачам посткапиталистическим.

Концептуально цивилизационный неоиндустриализм выступает в качестве пятой мировой теории, дающей возможность понять будущее диалектики новых социальных сил при переходе от предыстории к истории.

Представляет интерес для аспирантов, научных работников и широкого круга читателей в целях самоопределения мировоззренческой позиции, уточнения философской базы науки и поиска ученых, понимания диалектики социального бытия и общественного сознания.

В монографии, подготовленной сотрудниками кафедры социальной психологии Санкт-Петербургского государственного университета, представлены теоретические и практические положения современного состояния социальной психологии общения как отрасли научного знания. Здесь рассматриваются различные аспекты социальной психологии общения на материалах результатов исследований, проведенных в последние годы отечественными и зарубежными учеными. Значительное место при этом занимают труды психологов Санкт-Петербургского государственного университета.

Поскольку общение в различных формах сопровождает всю жизнедеятельность человека, содержание монографии охватывает широкий круг процессов общения в сферах семьи и профессиональных организаций, в различных социальных группах – малых и больших. Особое внимание уделяется проблемам межэтнических отношений и межкультурного общения.

Монография может быть интересна как специалистам-психологам, так и представителям смежных научных дисциплин – социологам, культурологам и этнографам. Студенты-психологи старших курсов и аспиранты смогут углубить свое понимание феномена общения в человеческой жизнедеятельности.

В монографии обосновываются возможности и необходимость применения социальной рекламы как инструмента взаимодействия государства и общества, предпринята попытка осветить механизм внедрения социальной рекламы в современные управленческие практики, отвечающие трансформирующимся условиям общества.

Издание предназначено для самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Маркетинг», «Менеджмент», «Социология», «Государственное и муниципальное управление», при подготовке к семинарским занятиям, зачетам и экзаменам.

В монографии проведен анализ возможности управления процессом социорекламного влияния на социально-демографические группы. Разработанные методологические основания с применением многовариантного парадигматического статуса социологического знания позволили сформировать: принципы конструирования социорекламного взаимодействия, факторы эффективности (качества) социальной рекламы, систему социологического обеспечения качества социальной рекламы.

Исследованы недостаточно изученные проблемы эффективности и качества социальной рекламы. Установлены коэффициенты важности ее факторов эффективности (качества). Доказаны устойчивые взаимосвязи социорекламного влияния на уровне выявленных коэффициентов корреляции поведенческих реакций различных категорий целевой аудитории с их характеристиками. Полученные результаты обобщены в разработанной модели поведения целевой аудитории на основе социорекламного взаимодействия, и предложены содержательные модули механизма управляемости указанным процессом.

С экспоненциальным ростом информации «95% научной продукции повторяет то, что уже опубликовано». Автор предлагает методику отбора оригинальной (неповторяющейся) информации и построения с ее помощью модели социальной эволюции по аналогии с эволюцией биологической.

Для специалистов по информатике, биологии, обществознанию, особенно для специалистов, не имеющих базового образования в общественных науках. Всем, интересующимся методологией научного исследования при изучении истории общества.

В монографии раскрываются ключевые социально-экономические проблемы инновационной экономики: ее содержание как экономики знаний и роль в эволюционном развитии; человеческий капитал (живой интеллект) как главный ресурс инновационной экономики. Большое внимание уделяется институциональному обеспечению инновационной деятельности через систему институтов и взаимовыгодных контрактов. Показан смешанный механизм реализации инновационной деятельности как синтез стихийного рыночного саморегулирования и сознательного государственного управления. Результатом «социального контроля» общества и государства является координация действий субъектов экономики и упорядочивание экономических процессов.

Важнейшим институтом человеческого общества является семья как сильная держава в государстве. А сам человек с его знаниями, культурой, этикой и моралью является главной ценностью общества. Основное предназначение семьи – воспроизводство жизни и обеспечение человека всем необходимым. Государство как институт управляет образованием человека и его здоровьем, помогает менять ему образ жизни, усиливая гуманность, этику, мораль и культуру жизни.

Современная глобальная экономика остается сферой господства рыночного эгоизма. Именно рынок выполняет функцию нравственности как человека, так и общества в целом. В глобальной экономике человек является не представителем народа, а представителем системы, стандартным по образу жизни. А он должен жить в общении, основанном на уважении друг к другу.

Делается вывод о том, что сегодня основным богатством общества является не материальное, а социальное богатство: сам человек с его знаниями, культурой, этикой и моралью – живой интеллект; семья с воспроизводством жизни; нематериальные знания, которые охватывают все не поддающиеся исчислению и оплате виды труда, где побудительным мотивом является радость от свободного сотрудничества, свободной отдачи и общежития. В этой «невидимой экономике» люди взаимно учат друг друга гуманности и создают культуру совместного мышления и совместной жизни. Государство и общество должны сохранять и приумножать социальное богатство человеческого общества.

Для студентов и аспирантов экономических и управленческих специальностей, а также для всех, кто интересуется этой проблемой.

В монографии раскрываются ключевые социально-экономические проблемы инновационной экономики в развитии человеческого общества: ее содержание как экономики знаний и роль в эволюционном развитии; человеческий капитал (живой интеллект) как главный ресурс инновационной экономики. Большое значение уделяется институциональному обеспечению инновационной деятельности через систему институтов и взаимовыгодных контрактов.

Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических и управленческих направлений подготовки и специальностей, а также всех, кто интересуется этой темой.

Монография посвящена проблемам функционирования имиджа в социально-коммуникативном пространстве общества. Система стереотипов рассматривается как характеристика субъектов социальной активности. Факторы, влияющие на формирование социального имиджа, представлены в виде символов, воздействующих на массовое сознание.

Рассчитана на специалистов, изучающих междисциплинарные теоретические и практические аспекты развития современного общества.

Монография посвящена проблеме изучения трансформации социальных институтов в российском обществе. Современное состояние общества характеризуется динамичностью развивающихся в нем процессов. Это относится ко всем уровням и элементам подобного образования. Значимым условием их протекания представляется целенаправленность и систематичность влияния со стороны заинтересованных социальных структур. В контексте конкретных исторических и ландшафтно-географических условий таковыми являются федеральные и региональные органы государственной власти, реализующие свои полномочия в рамках официальной управленческой системы. Наиболее эффективное осуществление соответствующих компетенций возможно посредством социального управления с учетом потребностей населения, которые выражаются через актуальные социально-экономические проблемы.

Для студентов и преподавателей, а также всех интересующихся социологией социальных изменений.

Монография посвящена раскрытию актуальной современной проблемы – выработки механизмов и технологий управления процессами медиаконвергенции, направленных на выявление тенденций трансформации медиасферы, циркуляции информационно-коммуникационных потоков и восприятия информации современным социумом. Особое внимание уделяется особенностям социального управления различными редакционными структурами в условиях медиаконвергенции и процессам адаптации современного социума к новым реалиям, социализации индивида в трансформирующейся медиасфере.

Предназначена для научных работников, чьи интересы связаны с процессами медиаконвергенции, студентов высших учебных заведений, работников сферы массмедиа.

Монография посвящена анализу теоретических и методологических основ изучения системы управления профессиональной ориентацией старшеклассников общеобразовательных учреждений в условиях современного мегаполиса. Центральное место в работе занимает авторская структурно-функциональная модель управления системой профориентационной деятельности. Приводится большой теоретический материал, основанный на результатах авторских исследований, позволяющий сформулировать и обосновать ряд новых научных положений, открывающих перспективное направление в изучении проблематики профориентационной деятельности в русле социологии управления. Представлены результаты многоаспектного анализа данных авторских эмпирических исследований влияния макро- и микросоциальных факторов на эффективность управления профориентационной деятельностью в общеобразовательных учреждениях современного российского мегаполиса на примере г. Москвы.

Предназначена для широкого круга специалистов в области социологии управления, педагогики, социологии образования, а также для руководителей социологических служб, преподавателей, аспирантов, студентов, всех, кто интересуется вопросами профессиональной ориентации молодежи в условиях современного мегаполиса.

В монографии предпринята попытка осуществления комплексного многоаспектного анализа широкого круга проблемных вопросов, связанных с природой юридических конфликтов в сфере этнонациональных отношений.

Ставится вопрос о необходимости осмысления этнического конфликта как социально-правовой категории и разработке государственно-правовых технологий его преодоления и предупреждения.

Предназначена для студентов и преподавателей юридических, социологических, политологических факультетов вузов, а также для всех интересующихся проблемами юридической конфликтологии и межэтнических отношений.

В монографии представлены результаты исследований социально-психологических феноменов в образовательном пространстве современной школы и вуза. Многочисленные, в том числе выполненные непосредственно авторами, работы продемонстрировали высокую значимость учета социально-психологических феноменов в оптимизации мотивации учения детей и молодежи, в создании благоприятного психологического климата внутри ученических групп и образовательных организаций, в профилактике и решении конфликтов в образовательной среде, а также в реализации психолого-педагогической деятельности, направленной не только на совершенствование академических достижений обучающихся, но и на их всестороннее психическое и личностное развитие.

Адресована студентам бакалавриата и магистратуры, аспирантам, обучающимся по направлениям «Психология» и «Психолого-педагогическое образование», а также научным работникам, преподавателям и исследователям, занимающимся проблематикой социально-психологических особенностей воспитания и обучения в современных образовательных организациях.

Монография посвящена проблеме взаимодействия религиозного фактора и террора на современном этапе развития. Автор рассматривает террор как социальное явление, а терроризм – как его проявление.

В проведенном социально-философском исследовании представлены формы проявления религиозного террора, с позиции различных философских подходов приведены выводы о тенденциях и перспективах взаимовлияния религии и террора.

Адресована студентам вузов, аспирантам, преподавателям, религиоведам и культурологам, исследователям религии и террора, а также широкому кругу любознательных читателей. Может быть использована в курсах дисциплин по философии, социологии, психологии и др.

Исследуются особенности современного ландшафтогенеза на региональном уровне в русле общественной географии. Предложен синтетический показатель социально-экономической обусловленности современного ландшафтогенеза, и на его основе проведено районирование территории Европы, Балтийского макрорегиона и Юго-Восточной Балтики.

Адресована научным работникам, аспирантам, студентам географических специальностей.

Изложены результаты первого в мире исследования возможностей использования методов районирования для обработки больших объемов постоянно обновляемых эмпирических геоданных. Приведены основные виды таких данных, требования к методическому аппарату, векторы развития методологии, постсоветские тренды районирования, новые виды районов, комбинации смыслов районирования и сферы применения схем районирования. Представлены алгоритмы построения концептуальной модели, отбора информативных признаков, создания системы методов, выявления однородных, узловых и эволюционных районов, оценки качества дифференциации территории, верификации и интерпретации полученных результатов.

В монографии рассматриваются проблемы формирования социально-экономических условий перехода к новой модели экономического роста. Приведен анализ факторов, обеспечивающих макроэкономическую устойчивость, развитие внутренних рынков, расширение эффективного спроса. Обоснованы приоритетные направления структурной трансформации реального сектора, развития межотраслевых и пространственно-территориальных связей, усиливающих интеграцию российской экономики и создающих предпосылки ее устойчивого и динамичного роста. Определены направления совершенствования монетарных и бюджетных механизмов устойчивого экономического роста. Предложены новые формы организации социальной среды и направления модернизации социальной политики в контексте решения проблем развития гражданского общества.

Для экономистов, социологов, политологов, преподавателей вузов и всех интересующихся проблемами реформирования экономики и экономической политикой.

Монография посвящена проблеме развития социально-экономического пространства региональной системы. В работе раскрываются сущность, содержание и факторы социально-экономической трансформации региональной системы. Представлены социодиагностика и анализ экономических процессов на территории Тюменской области с 2010 года.

Издание представляет интерес для научных работников, студентов, магистрантов, сотрудников государственных и муниципальных органов управления и всех тех, кто интересуется проблемами региональной экономики.

В монографии рассматриваются разнообразие и конвергентное сходство адаптаций к типичным условиям среды обитания основных представителей социальных насекомых: термитов, муравьев, бумажных ос, шмелей и пчел. Рассматриваются трофические связи, способы строительства и охраны гнезд, внутри- и межвидовые отношения, формы проявления и происхождения социальных отношений. Анализируются видоспецифические механизмы пространственной ориентации и связи, роль запрограммированного и модифицируемого поведения в жизни семей социальных насекомых. Обсуждаются филогенетические пути, по которым происходило превращение семей эусоциальных насекомых в целостные биологические единицы, индивидуально подлежащие действию естественного отбора – основного движущего фактора эволюции.

Для студентов, аспирантов и преподавателей биологических вузов и факультетов, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами эволюции.

В монографии рассматривается вопрос о предмете социальных наук, а также избранные проблемы философии социальных наук, социологии социальных наук и социальной теории в ее отношении к социальным наукам.

Для бакалавров, магистров и аспирантов, изучающих философию, социологию, социальную теорию, а также иные курсы, связанные с философско-методологическими проблемами социально-гуманитарных наук.

Каким образом складывается урегулированный порядок в общественной системе, какие факторы вовлекаются в этот динамичный процесс и какая роль принадлежит в нем социальным и правовым нормам – на эти и многие другие вопросы отвечает автор монографии, специалист в области теории нрава. Опираясь на выводы юридической науки и других общественных дисциплин, он вводит читателя в малоисследованный мир нормативных явлений, анализирует специфику нормативного и норму как социальный регулятор, без которого невозможно поддерживать, сохранять необходимый уровень организованности общества, восстанавливать порядок в случаях его нарушения.

Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также для всех, кто интересуется вопросами теории государства и права, философии нрава, социологии, политологии, этики.

В монографии идет речь об основах социальности. Автор выдвигает предположение о том, что ее основой являются социальные смыслы – наследуемые единицы общественной природы человека. Социальные смыслы отвечают за общее между людьми, но одновременно представляют собой основу для культурных различий.

Предназначена для философов, культурологов, социологов, психологов, историков, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами социальной природы человека.

В книге содержится анализ возможностей социальных технологий как средства совершенствования правовых институтов. Выявляются и описываются новые модели интеллектуального и социального конструирования реальности, возникшие в результате переосмысления традиционных концепций теории познания, методологии и философии науки. Исследуются социальные практики в контексте явного и неявного, декларативного и интуитивного применения социальных технологий. В центре исследовательского интереса оказываются образовательные, юридические правоприменительные и управленческие практики.

Для исследователей, преподавателей, работников сферы управления и СМИ, стремящихся к сохранению субъектности в познавательной и практической деятельности.

Данная работа подготовлена в рамках проектной части государственного задания на выполнение НИР Минобрнауки России по проекту № 942.