Скачать книги категории «Разное»

В монографии с позиций политэкономических аспектов исследуется характер и траектория развития промышленной политики России в условиях неблагоприятной внешнеэкономической конъюнктуры (санкции) и внутренних проблем (экономический кризис, исчерпание возможностей сырьевого роста, концентрация промышленности в европейской зоне России). Достижению данной цели способствует предметное раскрытие политэкономических и региональных аспектов: уточнение политэкономического содержания институционального поля, территории опережающего развития; выявление реперных точек экономического развития в условиях санкций; формулирование критериев для отнесения территорий к территориям опережающего развития; разработка механизмов экономического развития таких территорий; определение закономерностей формирования территорий опережающего развития в контексте обеспечения экономического роста.

В монографии исследуется проблема прономинальной транспозиции слов и словоформ разных частей речи в свете теории синкретизма. Показаны семантические и морфологические предпосылки, синтаксические условия, признаки, ступени и предел функциональной и функционально-семантической прономинализации языковых единиц. Охарактеризованы типы гетерогенных речевых структур, находящихся в зоне одновременного притяжения нескольких семантико-грамматических классов слов.

Книга предназначена для лингвистов: научных работников, преподавателей высшей школы, аспирантов и студентов.

В монографии изложены теоретические основы и методологические подходы к управлению региональным развитием на основе применения инструментария кластеризации социально-экономического пространства. Основной акцент сделан на формировании, выделении и стимулировании в регионах инновационных и пропульсивных кластеров, а также

интеграции их в региональные хозяйственные комплексы. Обобщается опыт России и развитых стран в регулировании социально-экономического развития на основе управления прогрессивными структурными преобразованиями региональных социально-экономических систем с использованием кластерного подхода.

Монография подготовлена в процессе выполнения государственного задания в сфере научной деятельности № 26.2671.2014/К «Теоретико-методологические основы разработки и реализации кластерной политики на региональном уровне и научно-методическое обоснование инструментария прогрессивных структурных преобразований региональных социально-экономических систем».

Материалы монографии могут быть полезны преподавателям, студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент», аспирантам, специалистам-практикам, занимающимся проблемами управления региональным развитием, а также работникам государственных и муниципальных органов управления.

Монография посвящена актуальной проблеме современной клинической медицины – протеинурии. Появление белка в моче часто является симптомом поражения почек, имеет важное диагностическое и прогностическое значение. Широкое распространение протеинурии среди больных различными заболеваниями делает эту проблему насущной и изучаемой.

Рассчитана на большой круг читателей: от студентов медицинских вузов до врачей различных специальностей.

Монография посвящена анализу проблем противодействия реабилитации нацизма с позиций современного состояния российского законодательства и всего спектра теоретико-криминологических воззрений в данной сфере общественных отношений.

Проблематику ответственности за реабилитацию нацизма нельзя сводить только к вопросам уголовного права. В связи с этим, помимо традиционного анализа темы с позиции криминологии и уголовного права, в работе нашли отражение экономические, социологические, психологические и политические взгляды на распространение в стране националистической идеологии и противодействие ей.

Представлена авторская концепция комплексного воздействия на проявления нацистской идеологии в российском многонациональном государстве с позиции совершенствования механизма уголовно-правового регулирования ответственности за названные негативные тенденции и криминологического подхода к их предупреждению посредством общесоциальных мер воздействия.

Для студентов, научно-педагогических работников, сотрудников органов уголовного преследования и судей, а также для широкого круга читателей.

В монографии с учетом последних изменений в законодательстве исследуются нормы административно-деликтного и уголовного законодательства, предусматривающие административную и уголовную ответственность за осуществление незаконной археологической деятельности в Российской Федерации. По мнению автора, складывающаяся в России судебная практика по делам об административных правонарушениях, предусмотренных ст. 7.15, 7.15.1 КоАП РФ, и уголовным делам о преступлении, предусмотренном ст. 243.2 УК РФ, вызывает немало вопросов, что требует дальнейшего совершенствования российского законодательства в сфере охраны объектов культурного наследия.

Автор предлагает ряд новаций, которые могли бы быть учтены при разработке закона об объектах археологического наследия и о совершенствовании соответствующих охранительных норм. Особое внимание уделено анализу норм-дефиниций, раскрывающих содержание базовых понятий: «объект археологического наследия», «археологические предметы», «культурный слой». Обосновывается необходимость отказа от «плавающего» возрастного критерия (не менее ста лет), закрепленного в Федеральном законе «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации». Вместо возрастного критерия в правовой оборот предлагается ввести понятие «археологическая эпоха». Также раскрывается содержание понятий: «незаконные поиск и изъятие археологических предметов из археологического культурного слоя», «археологический культурный слой», «повреждение археологического культурного слоя», «уничтожение археологического культурного слоя».

Предназначена для ученых и практиков, работников правоохранительных органов, органов государственной власти и местного самоуправления, преподавателей, аспирантов и студентов юридических вузов и факультетов, историков, а также всех, кто интересуется вопросами правовой охраны объектов археологического наследия.

Монография – вклад коллектива кафедры международных отношений и интеграционных процессов факультета политологии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в осмысление перспектив и противоречий евразийской интеграции.

Для интересующихся проблемами развития национальных экономик евразийского региона и современными тенденциями евразийской интеграции.

В данной монографии представлена информация о протозойных болезнях домашних животных. Приведена краткая характеристика возбудителей болезней, описаны патогенез и клинические признаки, методы диагностики, лечения и профилактики этих заболеваний.

Книга предназначена для широкого круга специалистов биологического и ветеринарно-медицинского профилей: студентов ветеринарных и биологических вузов, научных сотрудников в области паразитологии, работников ветеринарных клиник, лабораторий и т.д.

В монографии обоснованы теоретико-методологические основы профессионализма педагога. Раскрыты сущность, содержание и структура понятия «профессионализм педагога» и специфика его формирования у педагогических работников. Профессионализм педагога представлен как условие профессиональной успешности и карьерного роста специалистов педагогической сферы.

Для научных работников, магистрантов, педагогов, преподавателей высших учебных учреждений.

Монография посвящена проблеме одного из наиболее распространенных профессиональных заболеваний – нейросенсорной тугоухости. В ней рассматриваются современные аспекты патогенеза, клиники, диагностики, лечения, экспертизы профессиональной трудоспособности при профессиональной нейросенсорной тугоухости.

Предназначена для врачей оториноларингологов, профпатологов, терапевтов, неврологов, врачей общей практики, работников бюро медико-социальной экспертизы, студентов высших учебныхзаведений, обучающихся по специальностям 060101.65 «Лечебное дело», 060103.65 «Педиатрия», 060105.65 (060104.65) «Медико-профилактическое дело», клинических интернов, клинических ординаторов, аспирантов, обучающихся по программам послевузовского профессионального образования

В монографии обобщен и изложен опыт многолетнего научно-практического исследования особенностей системы профессиональной подготовки сотрудников полиции к межличностному общению в условиях многонациональной среды. Рассматриваются актуальные междисциплинарные вопросы развития системы профессиональной подготовки сотрудников полиции к межличностному общению в историческом аспекте, управление образовательной средой образовательной организации. Особое внимание отводится формированию готовности курсантов к межличностному общению в условиях многонациональной среды как стратегической задаче профессиональной подготовки специалистов МВД России. Доказательно представлены эффективность реализации авторской модели формирования готовности сотрудников полиции к межличностному общению в процессе подготовки и педагогические условия ее функционирования, роль внеаудиторной деятельности курсантов как формы организации межличностного общения в многонациональной среде ведомственной образовательной организации МВД России.

Для научных сотрудников, преподавателей высшей школы, аспирантов, адъюнктов, магистрантов, педагогических работников, студентов психологических и педагогических направлений подготовки и специальностей, командиров строевых подразделений курсов и факультетов, педагогов-кураторов, а также обучающихся в образовательных организациях силовых структур России.

Монография посвящена вопросам профессиональной реабилитации лиц с инвалидностью с учетом современных позиций, изложенных в Конвенции ООН о правах инвалидов и в Концепции развития в Российской Федерации системы комплексной реабилитации и абилитации лиц с инвалидностью, в том числе детей с инвалидностью, на период до 2025 года. Дается анализ актуальной нормативной базы, состояния занятости, потребности в мерах профессиональной реабилитации. Представлены основные методические подходы к решению вопросов оценки трудовых возможностей человека и раскрывается роль учреждений медико-социальной экспертизы и службы занятости населения в решении вопросов профессиональной реабилитации. Описываются современные технологии профессиональной ориентации, профессионального образования и профессиональной подготовки, трудоустройства и производственной адаптации лиц с инвалидностью.

Для широкого круга читателей, интересующихся вопросами реабилитации лиц с инвалидностью. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям медицинских, педагогических, социологических и экономических вузов и факультетов.

Монография посвящена актуальной проблеме формирования общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров направления подготовки «Нефтегазовое дело». Цель монографии состоит в практической реализации проекта «Профессиональная самоидентификация личности» применительно к социально востребованным на рынке труда профессиям, мотивация выбора которых обусловлена региональными особенностями Тюменской области, реинжинирингом интенсификации процесса добычи углеводородного сырья.

По результатам психолого-педагогического эксперимента и на основании анализа содержания трудовой деятельности работников топливно-энергетического комплекса предложены конкретные рекомендации по составлению профессиограммы для поступающих в инженерно-технический вуз с учетом факторов вреда здоровью.

Книга будет интересна широкому кругу читателей, а не только специалистам в области профессионального консультирования.

Монография посвящена профессиональным заболеваниям медицинских работников от воздействия неблагоприятных химических, физических и биологических факторов трудового процесса. Изложены принципы диагностики профессиональных болезней среди медицинских работников, особенности их клинического течения и лечения, вопросы экспертизы трудоспособности, возмещения материального и морального ущерба, профилактики. Книга иллюстрирована конкретными клиническими примерами.

Предназначена для медицинских работников всех специальностей, врачей-профпатологов, работников бюро медико-социальной экспертизы, студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», а также студентов средних медицинских учебных заведений.

В монографии дан подробный системный анализ познавательного процесса в единстве его онтологического, гносеологического и логического аспектов. Многоаспектное содержание идеи целостного, системного познавательного процесса автор рассматривает как процесс формирования научных понятий об исследуемых областях, используя процедуры раскрытия их видов и классические операции определения и деления понятий, применяя метод восхождения от абстрактного к конкретному. Отличительной чертой исследования является разнообразие и новизна определений, комплексно и системно анализируемых автором.

Работа может быть рекомендована не только тем, кто занимается научными исследованиями, но и студентам вузов, изучающим философию и логику, а также преподавателям в качестве дополнительного материала.

В монографии представлены результаты экспериментальных и теоретических исследований, посвященных проблеме прочности, трещиностойкости и долговечности конструкционного бетона при воздействии высоких температур и при циклическом замораживании-оттаивании. Экспериментально подтверждена гипотеза о взаимосвязи долговечности конструкционного бетона и коэффициентов интенсивных напряжений при нормальном отрыве и поперечном сдвиге – параметров, характеризующих структуру материала. Системно рассмотрено основополагающее свойство конструкционного бетона – долговечность в логической последовательности: капиллярно-поровая структура, образцы бетона, железобетонная конструкция, что реализовано благодаря единому методологическому подходу – механике разрушения (теория трещин).

Издание предназначено для научных и инженерно-технических работников вузов, научно-исследовательских и проектных организаций.

Опираясь на выводы выдающихся психологов и экономистов, включая современных лауреатов Нобелевской премии, автор предлагает принципиально новый угол зрения на структуру, функционирование и эволюцию экономики – с позиций реальной, а не фиктивной психики человека, генетические основы которой лишь недавно раскрыты благодаря достижениям психогенетики.

Дифференциация генетически и социально обусловленных типов психики (предпринимателей и других субъектов хозяйства) позволила по-новому объяснить явления развитости и отсталости, техногенного роста, эксплуатации и сотрудничества, конкуренции и кооперации и отвергнуть примитивизм в подходе к институтам частной и государственной собственности, к организациям коммерческой и социальной сферы, а также к пониманию рыночного равновесия и факторов, его нарушающих.

Показана роль психологических факторов в подъеме и крушении системы государственного социализма.

Приведено системное описание психологических типов на основе общепринятых классификаций К.Г. Юнга, Н. Мак-Вильямс, К. Леонгарда, А.Е. Личко, П.Б. Ганнушкина. Показано, что известные виды невротических и акцентуированных личностей являются разновидностями семи базовых психологических типов. Данная типология находит свое соответствие в известных систематизациях потребностей, эмоций, психических состояний, защит.

Книга адресована психологам, психотерапевтам, психиатрам, преподавателям и студентам психологических и медицинских вузов, а также интересующимся психологией личности.

Приведено системное описание психологических типов на основе общепринятых классификаций К.Г. Юнга, Н. Мак-Вильямс, К. Леонгарда, А.Е. Личко, П.Б. Ганнушкина. Показано, что известные виды невротических и акцентуированных личностей являются разновидностями семи базовых психологических типов. Данная типология находит свое соответствие в известных систематизациях потребностей, эмоций, психических состояний, защит.

Книга адресована психологам, психотерапевтам, психиатрам, преподавателям и студентам психологических и медицинских вузов, а также интересующимся психологией личности.

Раскрыта логика построения дифференциальной психоакмеологии высших достижений личности с позиций фундаментальной академической науки в связи с запросами социальной практики. Автор – доктор психологических наук, профессор, научный руководитель независимого НПЦ психологической безопасности индивидуальности «Акма» – анализирует теорию, квазиэксперимент и практику субъектноцентрированной психоакмеологии индивидуальных различий, валидизированные в дифференциальной психофизиологии как преемнице отечественной типологической школы Б.М. Теплова и В.Д. Небылицына. Профессиональные секреты эффективной работы психоакмеолога раскрыты на примере конкретных исследований в области открытых автором психологии целостной индивидуальности, экологической психологии индивидуальности и психологии ее безопасности.

Для психологов, акмеологов, педагогов, медиков, оказывающих помощь человеку в оптимальном психическом развитии личности на пути к ее самоактуализации в гармоничности индивидуальности.

В монографии рассматриваются вопросы духовно-нравственного и интеллектуального развития личности в условиях обучения и воспитания с позиции гуманитарной христианской психологической парадигмы. Определена методологическая основа христианской психологии образования, формулируется ее предмет, задачи и основные категории; с позиции метафизического и эмпирического уровня объяснения представлена теория личности как системообразующей категории психологии воспитания; предложена концепция интеллекта как системообразующей категории психологии обучения.

С позиций христианской психологии образования раскрываются общепсихологические и социально-психологические основы обучения, даны основные стратегии развивающего обучения, концепция личностно-развивающего воспитания. Особое внимание уделено семейному воспитанию в контексте христианской антропологии и психологии.

Представляет интерес для семинаристов, студентов, аспирантов православных учебных заведений, слушателей Высших богословских курсов, факультетов повышения квалификации и переподготовки.

Монография посвящена анализу профессионально-педагогической деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации в аспекте познания им ребенка дошкольного возраста. Описаны концептуальные представления об этой деятельности, включающие структурно-функциональные модели как самой деятельности по познанию ребенка, так и деятельности по анализу ее процесса и результатов в целях оценки ее эффективности. В соответствии с моделью деятельности по познанию ребенка предложена система профессиональной подготовки будущих воспитателей к ее освоению в процессе обучения в вузе, частично экспериментально апробированная.

Предназначена для исследователей профессионально-педагогической деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации, педагогов-практиков системы дошкольного образования, а также преподавателей и студентов психолого-педагогических вузов.

Монография посвящена исследованию социально-психологических особенностей региональных выборов, оказывающих влияние на социально-политическое поведение электората. Авторами предложено новое осмысление психологической сущности процессов формирования голосовательного выбора, которое приближает к более правильному пониманию комплекса политико-психологических механизмов стратегии и тактики региональных избирательных кампаний.

Разработаны и на региональном уровне апробированы выявленные индивидуально-личностные индикаторы влияния электоральных свойств кандидатов на голосование различных категорий избирателей.

Эмпирически доказан ряд практических рекомендаций по организации избирательных кампаний, призванных учесть психологическую специфику поведения электората в рамках региональных выборов (выборов со слабым содержанием).

Предназначена для руководителей и специалистов региональных избирательных комиссий, политологов и психологов, исследующих вопросы, связанные с закономерностями электорального поведения, аспирантов и магистрантов, занимающихся исследованиями в области политической психологии, а также политтехнологов, обеспечивающих эффективность избирательных кампаний.

В монографии раскрыты аспекты управления в изменяющемся мире, предложены инструменты эффективного управления, рекомендации по личностному развитию для руководителей и специалистов, включенных в процессы управления и развития организаций.

Книга будет полезной преподавателям высшей школы и бизнес-лидерам, которые определяют будущее российской экономики, а также студентам и аспирантам, получающим образование в области менеджмента.