Скачать книги категории «Разное»

Настоящая книга содержит биографию великого русского писателя-сатирика Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина (1826—1889). В ней рассказывается о творческом пути писателя от первых повестей, написанных в 1840-е годы, до последнего произведения – художественно-автобиографической хроники «Пошехонская старина» (1887—1889). Главное внимание уделено произведениям, изучаемым в средних учебных заведениях – «Истории одного города», роману «Господа Головлевы», сказкам.

Книга о Салтыкове-Щедрине ставит своей целью обогатить знания учащихся о русской литературе и русской истории, помочь им в работе над сочинениями, докладами и другими самостоятельными заданиями.

Фотоматериалы могут быть использованы для организации выставок и стенгазет в школе.

Книга знакомит с основными вехами жизненного и творческого пути Ф.М. Достоевского, содержит анализ его произведений, в том числе входящих в школьную программу, а также богатый иллюстративный материал.

Книга адресована старшеклассникам, учителям-словесникам и всем любителям отечественной литературы.

Данная книга знакомит с основными вехами жизненного и творческого пути И.С. Тургенева, содержит анализ его произведений, в том числе входящих в школьную программу

Пособие адресовано старшеклассникам, учителям-словесникам, а также всем любителям отечественной литературы.

Книга издается к 200-летию со дня рождения И.С. Тургенева.

Данная книга знакомит с основными вехами жизненного и творческого пути замечательного русского критика Н.А. Добролюбова, содержит подробный разбор его статей, посвященных ключевым произведениям отечественной классики, а также богатый иллюстративный материал.

Книга адресована старшеклассникам, учителям-словесникам и всем любителям отечественной литературы.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования для организации внеурочной деятельности в основной школе.

Данное пособие для обучающихся 7 класса общеобразовательных организаций содержит материалы, способствующие формированию нравственных ценностей, коммуникативных навыков, приобретению знаний и навыков в области добровольчества.

Курс «Дорогою добра» открывает школьникам возможность проявить инициативу, раскрыть свой творческий потенциал и лидерские качества, ощутить причастность к общественно значимым делам.

Блокнот волонтёра является частью учебно-методического комплекта «Волонтёрство: шаг за шагом» для профессиональных образовательных организаций.

Данное пособие содержит задания, которые помогут студентам получить необходимые знания по истории благотворительности, развить коммуникативные компетенции, разработать и реализовать социально значимый проект в команде единомышленников, выбрать направление волонтёрской деятельности.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта для организации занятий по программе дополнительного образования в профессиональных образовательных организациях.

Учебное пособие является частью учебно-методического комплекта «Волонтёрство: шаг за шагом», который обеспечивает работу по одноимённой программе для организаций среднего профессионального образования. Справочник содержит сведения из истории добровольческого (волонтёрского) движения и благотворительности, информацию о современных направлениях и формах волонтёрской деятельности, крупных российских благотворительных фондах и социально ориентированных некоммерческих организациях, о благотворителях – наших современниках, а также основные понятия из сферы волонтёрства и благотворительности.

Пособие разработано с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования к развитию качеств личности, которые обеспечивают успешную социализацию, конкурентоспособность и включение в социально значимую деятельность.

4 маленькие истории про детей. Как они борются со своими страхами, переживаниями. О дружбе и приключениях.

Камень-Ножницы-Бумага… Не просто игра, а имена новых персонажей, которых встретили Лоли и Митч в прошлой серии. Научив их говорить при помощи Вернетты, наши герои пытаются понять, что делать дальше. Новая серия откроет ещё одно место на карте, куда и отправится вся весёлая компания. Что они там найдут? Узнаем вместе в этой серии.

Первый найденный и опубликованный Свиток Мертвого моря (1QpHab) (1949) тайно раскрыл существование исторического прототипа Иисуса, лидера ессеев, прозванного «Учителем праведности» в Кумране, который был казнен властями в 69 г. до н. э. С доказательствами анти-Иисусовой пропаганды того времени, история о том, как ессеям, наконец, удалось – после разрушения римлянами Храма в 70 г. н. э. – рассказать миру свою версию истории, а вместе с ней возникает и драма Звездных войн, восходящая к заре творения.

Марк создал концепцию, но Лука, литературный и художественный гений, который был женщиной, идейным учеником Гомера, Еврипида и Аристотеля (и она их цитирует), соткал ткань, которая одновременно скрывала и раскрывала истинную экзистенциальную драму ессеев. Иоанн добавил метафизическую доктрину Логоса-Слова.

Каждый раз приезжая к себе домой, я не могу умолчать о моментах, которые способствовали развитию моей личности. Думаю, многие захотят побывать здесь после прочтения.

Монография посвящена вопросам технологической трансформации малых и средних промышленных предприятий и специфике ее осуществления в условиях санкционных ограничений. Рассмотрены основные направления технологической трансформации, связанные с преобразованием производственных, закупочных и сбытовых процессов, модернизацией рабочего пространства, а также внедрением финансовых инноваций. Особое внимание уделено финансовым аспектам формирования современной технологической среды.

Для научных работников и сотрудников предприятий, занятых в сфере производства.

Монография посвящена вопросам роли и места российских вузов в современной государственной политике по обеспечению качественно нового технологического уровня развития России. Особое внимание уделяется роли технопарков, бизнес-инкубаторов, подготовке кадров для экономики предложения в рамках современной образовательной экосистемы.

Рассчитана на самый широкий круг читателей, юристов, экономистов, государствоведов, законодателей и правоприменителей, руководителей, научно-педагогических работников и студентов высших учебных заведений.

В монографии обоснована концепция многоуровневого армирования конструкционного тяжелого бетона, включающая уровень нано-, микроармирования цементного камня трубчатыми углеродными наноматериалами и макроармирование структуры бетона стальной фиброй.

Разработаны составы фибробетона с определением оптимального содержания стальной фибры и углеродного наноматериала при моноармировании, исследованы свойства фибробетона многоуровневого армирования при сочетании нано-, микроармирования трубчатыми УНМ и макроармирования стальной фиброй.

Разработана методика многопараметрической оценки свойств фибробетона многоуровневого полидисперсного армирования с целью определения прочности, трещиностойкости и деформативности в лабораторных и построечных условиях.

Предложен комплекс технологических мероприятий ведения бетонных работ с приготовлением и применением фибробетона многоуровневого полидисперсного армирования при устройстве монолитных строительных конструкций.

Разработана комплексная методика оценки качества фибробетона в строительных конструкциях.

Монография посвящена комплексу теоретико-прикладных проблем уголовной ответственности за посягательство на объекты культурного наследия. Наряду с общетеоретическими вопросами глубокому анализу подвергаются зарубежное уголовное законодательство и положения норм международного права. Конкретизирована и уточнена уголовно-правовая характеристика преступлений, предусмотренных ст. 243-243.4 УК РФ, определены фактический и юридический критерии отнесения предмета посягательства к категории «объект культурного наследия», представлена схема соотношения понятий, используемых в законодательстве об охране культурного наследия, с учетом критериев и правил криминализации деяния научно обоснованы и сформулированы предложения о дополнении уголовного закона положениями об ответственности за осквернение памятников истории и культуры, уничтожение и повреждение объектов культурного наследия по неосторожности, нападение на объекты культурного наследия, неоправданное военной необходимостью.

Для научных сотрудников, преподавателей, практикующих юристов, студентов и аспирантов юридических вузов и факультетов.

В монографии изложены общие теоретические и практические вопросы управления устойчивым развитием организаций и территорий. Рассмотрены понимание и эволюция концепции управления устойчивым развитием в России и мире, механизмы и инструменты ее реализации. Представлены взгляды авторов монографии на роль и место государства, общества, хозяйствующих субъектов и каждого человека в решении этой глобальной мировой проблемы. Существенное внимание уделено инструментам инновационного и инвестиционного развития территорий, использованию стратегического и проектного подходов в управлении устойчивым развитием, обеспечению организациям и территориям конкурентоспособности в отечественном и международном бизнесе на фоне требований устойчивого развития.

Предназначена для специалистов, работающих в сферах отраслевой и региональной социо-эколого-экономической проблематики как в рамках научных исследований, так и практического управления (от федерального до муниципального и корпоративного уровней). Рассматриваемые проблемы представляют также интерес для руководителей и сотрудников бизнес-структур, проектных и консалтинговых компаний, преподавателей, студентов и аспирантов вузов экономико-управленческих, экологических и инженерных направлений и специальностей, слушателей школ бизнеса и переподготовки кадров.

Концепция устойчивого развития является общепризнанной парадигмой современности, а сфера высшего образования в связи с этим выступает как важная среда для реализации международных проектов и национальных программ, направленных на достижение Целей устойчивого развития (ЦУР) ООН.

В монографии раскрываются два основных направления, в контексте которых реализуется деятельность вузов в исполнении повестки устойчивого развития: учетно-аналитическое и научно-образовательное. Представлены результаты анализа формирования отчетов об устойчивом развитии (о достижении ЦУР) ведущими российскими университетами в сравнении с отдельными кейсами публичного раскрытия информации о реализации ЦУР

зарубежными вузами. Изучен и обобщен опыт университетов стран Северной и Южной Америки, Азии и Африки, Европейского континента в сфере разработки учебных программ, актуальных педагогических методов и образовательных практик в интересах устойчивого развития.

Адресована широкому кругу читателей, в том числе студентам, аспирантам, магистрам делового администрирования, исследователям в сфере университетского управления, сотрудникам учетно-аналитических структурных подразделений, преподавателям и дизайнерам-разработчикам учебных курсов, а также представителям административно-управленческого звена вузов.

В монографии представлен подход к решению проблемы формирования и управления логистическими цепями грузопотоков для достижения целей устойчивого развития. Подробно описывается инструментарий управления цепями грузопотоков, основанный на использовании принципов и инструментов зеленой логистики и многокритериальных методов принятия решений. Материал монографии иллюстрирован примерами реализации предлагаемого подхода.

Предназначена руководителям транспортных и логистических компаний, инженерно-техническим работникам, занимающимся решением задач в области логистики, управления цепями поставок, управления транспортными системами, устойчивого развития. Кроме того, рекомендуется обучающимся по программам: 2.9.1 Транспортные и транспортно-технологические системы страны, ее регионов и городов, организация производства на транспорте, 2.9.8 Интеллектуальные транспортные системы и 2.9.9 Логистические транспортные системы; 23.04.01 «Технология транспортных процессов (Организация перевозок и управление в единой транспортной системе)»; 23.05.04 «Эксплуатация железных дорог»; 38.03.02 «Менеджмент (Логистика)» и 23.03.01 «Технология транспортных процессов».

Монография посвящена проблематике финансового суверенитета, котораяприобрела особое значение в современных условиях. В ней отражены подхды к понятию и содержанию государственного суверенитета, в соответствиис которыми его образуют и обеспечивают суверенитеты во всех сферах общественных отношений, в первую очередь экономический, важнейшим из проявлений которого является финансовый суверенитет.

Рассматриваются общетеоретические и исторические вопросы возникновения и существования финансового суверенитета на современном этапе; исследуются отдельные проявления финансового суверенитета в различных сферах финансовой деятельности – бюджетной, налоговой, банковской, а такжев области денежного обращения и финансовых рынков.

Для научных и практических работников, специалистов в области финансового права, студентов и аспирантов юридических и экономических вузов, а также для всех интересующихся современными проблемами суверенитета.

Монография посвящена обобщению результатов, полученных в рамках длительных полевых стационарных опытов. В основе обобщения – концепции адаптивно-ландшафтных систем земледелия и регенеративного земледелия. Монография состоит из трех глав, в которых рассмотрены технологические факторы формирования адаптивно-ландшафтных систем земледелия, почвенные ресурсы и проблема достижения устойчивого развития агроэкосистем.

Предназначена для специалистов и научных работников аграрного и географического профиля, преподавателей и студентов сельскохозяйственных учебных заведений и университетов.

Монография посвящена одной из актуальных проблем дошкольного образования. Рассмотрены теоретические основы проблемы формирования мыслительных операций старших дошкольников в математической деятельности, раскрыты современные подходы к организации математической деятельности детей в дошкольной образовательной организации, а также дано достаточно подробное описание опытно-экспериментальной работы по данной проблеме.

Предназначена для аспирантов, магистров, бакалавров педагогических специальностей, преподавателей, специалистов дошкольного образования, родителей, а также для всех, кто интересуется проблемами развития и воспитания детей.

Впервые получены количественные параметры прироста и сохраняемости городских территорий, улично-дорожной сети, элементов системы центров Тольятти. Разработана модель перспективного развития центральных территорий города. Сформулированы предложения по созданию и функциональному наполнению пешеходных зон Тольятти. Представлены разработки по созданию художественного оформления центральных территорий Тольятти. Предложены направления развития стилистики оформления общественных пространств системы центров индивидуально для каждого района города. Определено предметное наполнение общественных пространств центральных территорий Тольятти.

Предназначена для широкого круга специалистов, занимающихся проблемами развития городов и аспектами проектирования их центральных территорий, а также для студентов и аспирантов архитектурных вузов направлений «Архитектура» и «Градостроительство».

Рассмотрение биотехнологических предприятий как тестовых в плане определения их вклада в антропогенный фактор загрязнения окружающей среды, в том числе парникового эффекта, является весьма новым и важным подходом в решении глобальных экологических задач.

В монограмии рассмотрены современные биотехнологические процессы для решения экологических задач. Изложены теоретические основы культивирования микроорганизмов и наиболее распространенных экобиотехнологических процессов, в том числе биологической очистки воды, биотехнологии очистки почвы и воздуха, а также аэробной и анаэробной обработки осадков сточных вод и отходов. Приведены также методики определения количества образующихся парниковых газов, в первую очередь метана и углекислого газа.

Предназначенa для специалистов в области биотехнологии, научных работников, а также студентов старших курсов специалитета, бакалавров, магистров и аспирантов экологических специальностей технических университетов, а также всех желающих повысить свой уровень знаний в области биотехнологии.

В монографии представлен полученный опыт участия Новороссийского филиала Финансового университета при Правительстве Российской Федерации как регионального оператора в федеральном проекте, предназначенном для повышения финансовой грамотности среди взрослого населения. Рассматриваются методики передачи знаний, отработки навыков по основам правового, экономического (в том числе финансового) просвещения, воспитания населения. Выявлены основные проблемы и предложены современные практики, позволяющие поднять уровень грамотности среди взрослого населения.

Может быть полезна для студентов старших курсов и магистрантов экономических и юридических направлений вузов; для специалистов ИТ-сферы; для волонтеров, занимающихся просветительской работой, и для широкого круга заинтересованных лиц.