Скачать книги категории «Разное»

Лабораторный практикум предназначен для проведения занятий по курсам «Распределенные базы данных», «Базы данных» для бакалавров, обучающихся по направлению «Прикладная информатика», а также может использоваться для изучения разделов, связанных с базами данных и управления данными, на направлениях подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки).

Основная цель практикума – показать все основные задачи и приемы работы с базами данных с помощью языка SQL. Практикум содержит 13 лабораторных работ.

Давным-давно по дорогам колесили благородные странствующие рыцари на своих верных конях, совершали подвиги, спасали принцесс от драконов, несли справедливость и добро…

Времена сменились, у современных странствующих рыцарей – железные кони, кожаные латы, пластиковые шлемы… А спасённые принцессы порой оказываются совсем не теми, за кого себя выдают. И игры в благородство заводят совсем не туда. Все-таки не в сказке живём…

Об этом – очередной рассказ из книжной серии «Рыцари дорог»

Книга содержит уникальную для русскоязычного читателя информацию о финансовых механизмах ведущих современных систем пенсионного обеспечения восьми стран мира. Три лучшие из них – пенсионные системы Финляндии, Австралии, Новой Зеландии – представлены во всех деталях как мощные продуманные гибкие системы финансовых алгоритмов, стимулирующих и обеспечивающих и деловую активность, и солидарное участие, и заботу о поколениях, и безбедный уровень жизни своих граждан.

Книга будет интересна специалистам в области финансов, налогов, пенсионного страхования, долгосрочного инвестирования, а также широкому кругу читателей, интересующихся мировыми трендами финансового обеспечения пенсионных систем.

Все любят сказки. Они развивают воображение, учат понимать свои чувства и сопереживать окружающим людям. Одни сказки побуждают нас мечтать и верить в чудеса, другие могут утешить, ободрить или успокоить. Совместное чтение перед сном – это лучший способ укрепить привязанность между детьми и родителями.

Эта книга идеально подходит для совместного чтения перед сном. В ней на сказочный лад пересказаны ежедневные ситуации, знакомые каждой семье. Сказки про животных помогут ребёнку успокоиться, осмыслить переживания и расслабиться перед сном.

Очаровательные пушистые герои послужат хорошим примером для подражания. Вместе с ними ваш малыш сможет подготовиться ко сну, помечтать и, наконец, спокойно уснуть.

«Малыш-экскаватор трудился весь день:

Выкапывал камни, расшатывал пень.

Пускай он умеет пока и немного,

Однажды здесь будет большая дорога!»

«С утра просыпаются шумно машины,

Шуршат по дорожкам тяжёлые шины,

И фыркает трактор, во двор выезжая:

– Ура, наконец-то сезон урожая!»

«Слонёнку сказала мама:

– Сначала налево и прямо,

Потом будет площадь, красивый музей.

И вот мы пришли в детский сад для друзей.

Слонёнок застыл на пороге.

– Теперь можешь вытереть ноги.»

Новая книга от создателя котенка Шмяка, которого любят дети и взрослые во всем мире.

"Макс и Лунный Боб" – добрая история о крепкой дружбе, приключениях и уверенности в себе. Очаровательный пушистый герой наверняка понравится малышам, а большие иллюстрации в неповторимом стиле Роба Скоттона захочется рассматривать снова и снова.

Щенок Макс озадачен: с чем выступить на конкурсе школьных рассказов? Ведь с ним никогда не случалось интересных историй. До тех пор, пока гость с Луны не свалился ему прямо на голову! Макс, а вместе с ним и маленький читатель, узнают: иногда для того, чтобы поверить в себя, нужен верный друг… для которого ты лучше всех во Вселенной.

Книга отлично подойдет как для совместного, так и для первого самостоятельного чтения. За простыми словами и короткими предложениями книг Роба Скоттона скрываются трогательные истории о настоящей дружбе.

Как воспитывать малыша, чтобы не навредить ему? Ответ прост: делать это правильно, с любовью. С помощью интересных сказок ваш ребёнок легко запомнит правила поведения, научится контактировать со сверстниками, усвоит навыки самоконтроля.

Прочитайте сказку вместе с ребёнком. Обсудите, кто поступил правильно, а кто совершил ошибку. Как её исправить? Сделайте вывод и используйте его, если в отношениях с окружающими возникнет проблема. Так у ребёнка появится незаменимый жизненный опыт. Он научится вести себя правильно без замечаний и скучных нравоучений с вашей стороны. Контакт и доверие не будут нарушены!

Пусть у вас и у вашего ребёнка будут только тёплые отношения! А специальные сказки вам в этом помогут.

Маленькие дети очень любознательны, а ещё они очень любят сказки и верят в чудеса. Помочь им понять окружающий мир и объяснить, как нужно себя вести, лучше всего с помощью сказки. Часто мы своими поступками доставляем боль близким людям – своим родным. А всё дело в том, что правильным поступкам никто не научит, кроме как на тех уроках, которые преподносит жизнь. В школе и в кружках преподают разные науки, учат красиво писать, петь, а как строить семью и общаться с близкими – не учат. Чаще всего мы ведём себя со своими детьми так, как вели себя с нами наши родители. И повторяем те же ошибки! Отсюда ссоры, непонимание, недоверие.

Пора прервать этот замкнутый круг, научиться слышать друг друга, понимать, уважать, ценить, научиться договариваться, конструктивно вести диалог, решать проблемы. Сделать так, чтобы каждый член семьи чувствовал себя дома комфортно, развивался как личность. Давайте освоим это умение – сосуществовать, приносить друг другу радость и тепло! Ведь это зависит только от нас, от желания всех членов семьи.

Прочитайте эту книгу вместе. Обсудите все ситуации, которые происходят в семьях героев, разберите ошибки, сделайте выводы. А потом попробуйте что-то улучшить в своей жизни, чтобы она стала счастливой и гармоничной. Помните, многое зависит от нас самих.

Будьте счастливы!

Учебник предназначен для изучения информатики на базовом уровне в 10 классе общеобразовательных организаций. Включает вопросы, касающиеся информации и информационных процессов, математических основ информатики, аппаратного и программного обеспечения компьютера, информационных технологий.

Содержание учебника опирается на материал, изученный в 7-9 классах основной школы. Учебник позволяет каждому обучающемуся овладеть ключевыми понятиями и закономерностями, на которых строится современная информатика, научиться выполнять задания ЕГЭ базового уровня сложности. Мотивированный обучающийся научится выполнять ряд заданий ЕГЭ повышенного уровня сложности.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и Примерной основной образовательной программе среднего общего образования.

Учебник предназначен для изучения информатики на базовом уровне в 11 классе общеобразовательных организаций. Включает вопросы, касающиеся информационных технологий, алгоритмизации и программирования, информационного моделирования, компьютерных телекоммуникаций, социальной информатики, информационной безопасности.

Содержание учебника опирается на материал, изученный в 7-9 классах основной школы. Учебник позволяет каждому обучающемуся овладеть ключевыми понятиями и закономерностями, на которых строится современная информатика, научиться выполнять задания ЕГЭ базового уровня сложности. Мотивированный обучающийся научится выполнять ряд заданий ЕГЭ повышенного уровня сложности.

Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и примерной основной образовательной программе среднего общего образования.

Учебник входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для 2-4 классов, включающего примерную рабочую программу, учебники в печатной и электронной формах, рабочие тетради, методические пособия. Обеспечивает достижение предметных результатов предметной области «Математика и информатика»: овладение основами логического и алгоритмического мышления; умение работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами; умение представлять, анализировать и интерпретировать данные; приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности. Способствует формированию метапредметных результатов: освоению способов решения проблем творческого и поискового характера, овладению логическими действиями, умению решать коммуникативные и познавательные задачи с использованием средств ИКТ.

Учебник соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Учебник входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для 2-4 классов, включающего примерную рабочую программу, учебники в печатной и электронной формах, рабочие тетради, методические пособия. Обеспечивает достижение предметных результатов предметной области «Математика и информатика»: овладение основами логического и алгоритмического мышления; умение работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами; умение представлять, анализировать и интерпретировать данные; приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности. Способствует формированию метапредметных результатов: освоению способов решения проблем творческого и поискового характера, овладению логическими действиями, умению решать коммуникативные и познавательные задачи с использованием средств ИКТ.

Учебник соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Учебник предназначен для изучения информатики на базовом и углублённом уровнях в 10 классах общеобразовательных организаций. Содержание учебника опирается на изученный в 7-9 классах курс информатики для основной школы.

Рассматриваются теоретические основы информатики, аппаратное и программное обеспечение компьютера, компьютерные сети, алгоритмизация и программирование, информационная безопасность.

Учебник входит в учебно-методический комплект, включающий также учебник для 11 класса, методическое пособие и задачник.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и Примерной основной образовательной программе среднего общего образования.

Учебник предназначен для изучения информатики на базовом и углублённом уровнях в 10 классах общеобразовательных организаций. Содержание учебника опирается на изученный в 7-9 классах курс информатики для основной школы.

Рассматриваются теоретические основы информатики, аппаратное и программное обеспечение компьютера, компьютерные сети, алгоритмизация и программирование, информационная безопасность.

Учебник входит в учебно-методический комплект, включающий также учебник для 11 класса, методическое пособие и задачник.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и Примерной основной образовательной программе среднего общего образования.

Учебник предназначен для изучения информатики на базовом и углублённом уровнях в 11 классах общеобразовательных организаций. Содержание учебника является продолжением курса 10 класса и опирается на изученный в 7-9 классах курс информатики для основной школы.

Рассматриваются вопросы передачи информации, базы данных, разработка веб-сайтов, компьютерное моделирование, алгоритмизация и программирование, методы объектно-ориентированного программирования, компьютерная графика и анимация.

Учебник входит в учебно-методический комплект, включающий также учебник для 10 класса, методическое пособие и задачник.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и Примерной основной образовательной программе среднего общего образования.

Учебник предназначен для изучения информатики на базовом и углублённом уровнях в 11 классах общеобразовательных организаций. Содержание учебника является продолжением курса 10 класса и опирается на изученный в 7-9 классах курс информатики для основной школы.

Рассматриваются вопросы передачи информации, базы данных, разработка веб-сайтов, компьютерное моделирование, алгоритмизация и программирование, методы объектно ориентированного программирования, компьютерная графика и анимация.

Учебник входит в учебно-методический комплект, включающий также учебник для 10 класса, методическое пособие и задачник.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и Примерной основной образовательной программе среднего общего образования.

Учебное пособие содержит теоретический материал и задания для выполнения лабораторных работ по теме « Криптоалгоритмы хеширования » дисциплины «Защитаинформации».

Предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Программная инженерия», а также всем, кто изучает криптографические методы и средства защиты информации.

В задачник-практикум собраны материалы, ориентирующие обучающихся на психолого-педагогический анализ семейной ситуации как комплексной проблемы развития и воспитания ребенка. Представленные в нем материалы предназначены для изучения и обсуждения внутрисемейных, детско-родительских, порой и супружеских отношений, проблематики воспитания детей, замещающего родительства и др. В данное учебное пособие включены тексты, вопросы, задания, упражнения, примеры и пр., инициирующие в пространстве учебного заведения модель школьно-семейного консультирования и подготавливающие к его вдумчивому осуществлению. Подобные материалы могут быть использованы в качестве как аудиторного, так и внеаудиторного приложения к курсу «Психология семьи» или «Психология семейного воспитания».

Задачник-практикум адресован студентам психолого-педагогических специальностей вузов, может быть полезен преподавателям высшей школы и аспирантам.

Учебно-методическое пособие содержит описание методологических подходов по организации в образовательных учреждениях воспитательной деятельности, направленной на формирование гражданской идентичности, ценностных ориентаций и внутренней позиции личности подростков, в том числе подхода В. С. Мухиной, основанного на теории феноменологии развития и бытия личности. Приведены подробные сценарии творческих проектов, направленных на решение данных задач. Учебно-методическое пособие адресовано школьным психологам, классным руководителям, работникам образовательных организаций, вовлеченным в воспитательный процесс.

В учебной программе представлены цель, задачи, содержание, организационные формы, планируемые результаты изучения курса «Педагогика» в профильных психолого-педагогических классах.

Программа разработана в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Методическими рекомендациями Минпросвещения России от 30.03.2021 по открытию классов «Психолого-педагогической направленности».

Предназначена для учащихся 10–11 классов общеобразовательных организаций, учителям, преподавателям вузов, руководителям школ, методических служб и др.

Монография представляет собой научно-практическое исследование применения принципов педагогического менеджмента проектирования электронных образовательных ресурсов в условиях цифровизации системы высшего образования на примере художественно-графического факультета Института изящных искусств Московского педагогического государственного университета.

Монография будет полезна обучающимся учреждений высшего педагогического образования, учителям, слушателям курсов повышения квалификации и всем педагогическим работникам, кто интересуется поиском путей повышения эффективности и результативности деятельности с помощью инновационных технологий и средств, которые позволят вывести образовательный процесс на новый качественный уровень в условиях проходящей цифровизации системы высшего образования.

Учебно-методическое пособие в двух частях предназначено для студентов-бакалавров географических факультетов. Оно служит необходимым дополнением к учебно-методическому комплексу для студентов педагогических вузов, представленному учебником Э.М. Раковской «Физическая география России» в двух томах (М.: Academia, 2013) и «Практикумом по физической географии России», авторы Э.М. Раковская, М.И. Давыдова, В.А. Кошевой (М.: ВЛАДОС, 2003). Цель пособия – помочь студентам в освоении различных видов самостоятельной работы и формировании соответствующих устойчивых компетенций в этой сфере.

Часть 1 пособия посвящена общим инструкциям и рекомендациям по работе с географическими текстами, картами, профилями, схемами, таблицами, энциклопедиями, интернет-ресурсами. Даются рекомендации по самостоятельному составлению и оформлению контурных карт, тестовых заданий, созданию и оформлению докладов и презентаций физико-географической тематики.

Учебно-методическое пособие может быть полезно для студентов-географов младших курсов, впервые осваивающих различные виды самостоятельной работы при изучении подстилающих курсов (геологии, землеведения, географии почв, физической географии материков и океанов и др.), а также для студентов старших курсов, находящихся на завершающей стадии формирования соответствующих компетенций.