Скачать книги категории «Разное»

В учебнике раскрываются уникальные возможности спортивной игры футбол для нравственного и физического развития детей и подростков.

В книге представлены описание технических и тактических действий и приёмов игры в футбол, практические рекомендации по овладению этими действиями и приёмами, упражнения по общей и специальной подготовке футболистов. Приведены правила техники безопасности и оказания первой помощи при травмах во время тренировок и на спортивных соревнованиях.

Учебник будет способствовать воспитанию у обучающихся таких положительных качеств личности, как целеустремлённость, упорство, настойчивость, находчивость, смелость, решительность, инициативность и коллективизм.

Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённым Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г.

Учебник адресован учащимся 5—7 классов, которые интересуются инфографикой и стремятся постичь её основы.

Учебник включает две части.

Часть 1 «Знаки и знаковые системы» знакомит со знаком как с видом коммуникации, с тремя видами знаков (иконические, индексальные, конвенциональные), их особенностями и образными возможностями.

Часть 2 «Читаем и думаем с помощью инфографики» расскажет о том, как сделать инфографику помощницей в процессе обучения: как использовать её для конспектирования уроков, для самостоятельной работы с учебной информацией, для планирования своей жизни, для творчества и общения с друзьями. Учащиеся узнают, что такое скетчноутинг, фотоколлаж, типографика, в чём их особенности.

Каждая учебная тема включает краткий и образный учебный текст, разнообразный зрительный ряд и практические творческие задания, которые способствуют развитию интеллектуальных способностей, фантазии, художественного мышления, формированию умения владеть различными материалами, инструментами и техниками. Задания отобраны с учётом возрастных возможностей и интересов учащихся, апробированы в процессе непосредственной практической работы.

Учебник предназначен для реализации учебного курса «Естествознание» в б классе. Цель курса – поддержка учебных предметов «География» и «Биология» и пропедевтика учебных предметов «Физика» и «Химия» в 5-6 классах.

Учебник для 6 класса включает 4 раздела: «Мир астрономии», «Мир биологии», «Мир физики», «Мир химии».

Учебник особенно подходит для школ и классов с углублённым изучением естественно-научных дисциплин.

Учебник предназначен для реализации учебного курса «Естествознание. 5-6 классы» в 5 классе. Цель курса – поддержка учебных предметов «География» и «Биология» и пропедевтика учебных предметов «Физика» и «Химия».

В 5 классе ученики получат целостное представление о возникновении и развитии Земли и жизни на ней, а также об изучении Земли человеком.

Учебник особенно подходит для школ и классов с углублённым изучением естественно-научных дисциплин.

Учебник состоит из двух частей, в которых последовательно и полно рассматриваются вопросы самоопределения подростков на основе самодиагностики личностных особенностей, потребностей, мотивов труда и жизненных ценностей, знакомства с требованиями профессий и правилами планирования профессиональной карьеры.

Может быть использован на уроках и во внеурочной деятельности как средство активизации профессионального самоопределения учащихся 8—9 классов.

Учебник адресован учащимся основной школы (8—9 классов), может использоваться во внеурочной деятельности, способствует достижению результатов, предусмотренных ФГОС ООО.

Инфографика позволяет быстро доносить огромное количество сложной информации в форме наглядной визуальной композиции. Издание познакомит учащихся с классификацией инфографики по различным критериям, научит формулировать смыслы в виде увлекательного текста и визуализировать его с помощью инфографики, покажет, как успешно применять полученные знания в процессе учёбы, в том числе для подготовки презентаций. Каждая учебная тема (занятие) включает образный учебный текст, разноплановый зрительный ряд и практические творческие задания, которые способствуют развитию интеллектуальных способностей, фантазии и художественного мышления.

Издание будет полезно будущим дизайнерам, журналистам, аналитикам, маркетологам, ИТ-специалистам.

Учебный курс экономики содержит сведения по всем основным вопросам экономической теории, рассчитан на изучение экономики в 10 и 11 классах и предназначен для базового и углублённого уровней обучения.

Методический аппарат учебника содержит разнообразные вопросы и задания, которые помогут обучающимся усвоить основные понятия и научиться разбираться в конкретных экономических ситуациях.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Настоящая книга является переработанным в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования вариантом широко известного учебника Б. А. Воронцова-Вельяминова «Астрономия. 11 класс». В нём сохранена классическая структура изложения учебного материала, большое внимание уделено современному состоянию науки. Учтены новые устоявшиеся данные по исследованию небесных тел с космических аппаратов и современных крупных наземных и космических телескопов.

Учебник образует завершённую предметную линию и предназначен для изучения астрономии на базовом уровне.

Учебник разработан для использования учащимися 10—11 классов при освоении курса «Индивидуальный проект», предусмотренного Федеральным государственным стандартом среднего общего образования. В учебнике рассмотрены все этапы проектирования и различные виды проектов. Особое внимание уделено актуальным экологическим проектам с упором на ситуацию в нашей стране.

Содержание учебника направлено на формирование экологического сознания старшеклассников, развитие умения решать разноформатные задачи, самостоятельно мыслить, соблюдать нормы экологической культуры и этики. После прохождения курса учащиеся получат необходимые навыки проектной деятельности, овладеют методами поиска, анализа и использования научной информации, смогут публично представлять результаты своей работы, проявлять активную жизненную позицию и экологическую ответственность.

Учебник адресован старшеклассникам и педагогам.

Учебник раскрывает закономерности развития мировой художественной культуры от зарождения её в первобытном обществе до эпохи Возрождения и рассматривает выдающиеся произведения различных видов искусства, созданные в странах Европы, Азии, Африки, Центральной Америки и России. Центральное место в нём занимает выявление сходства и различий в художественно-образном строе произведений искусства и отображение в них картины мира, духовно-нравственных исканий, ценностей и идеалов человека конкретной эпохи. Соответственно требованиям ФГОС среднего (полного) общего образования учебник содержит вариативные задания для самостоятельной работы учащихся, ориентирующие на использование компьютерных технологий, закладывающие основы реализации проектно-исследовательской деятельности, а также помогающие организовать и планировать учебное сотрудничество и согласованное взаимодействие участников. Учебник включает опорные наглядные конспекты и справочные материалы.

Учебник даёт представление об особенностях развития мировой художественной культуры Нового и Новейшего времени, включает сведения о достижениях школ национального искусства в странах Западной Европы, России и других странах мира и объясняет, что благодаря интенсивному культурному обмену, тесной связи искусства с общественными и духовными проблемами времени искусство XIX-XX вв. становится единой и в то же время чрезвычайно разнообразной картиной-панорамой. В учебнике центральное место занимает выявление сходства и различий в художественно-образном строе произведений искусства и отображение в них картины мира, духовно-нравственных исканий и общечеловеческих ценностей и идеалов человека конкретной эпохи. Соответственно требованиям ФГОС среднего (полного) общего образования учебник содержит вариативные задания для самостоятельной работы учащихся, ориентирующие на использование компьютерных технологий, закладывающие основы реализации проектно-исследовательской деятельности, а также помогающие организовать и планировать учебное сотрудничество и согласованное взаимодействие участников. Учебник включает опорные наглядные конспекты и справочные материалы.

Учебник предназначен для реализации учебного курса «Естествознание. 5-6 классы» в 5 классе. Цель курса – поддержка учебных предметов «География» и «Биология» и пропедевтика учебных предметов «Физика» и «Химия».

В 5 классе ученики получат целостное представление о возникновении и развитии Земли и жизни на ней, а также об изучении Земли человеком.

Учебник особенно подходит для школ и классов с углублённым изучением естественно-научных дисциплин.

Дается пошаговый алгоритм решения профессиональных задач, которые составляют 8 компетенций, связанных с диагностикой и техническим обслуживанием автомобилей. Главной целью пособия является формирование способов деятельности. Этому способствуют обширный

иллюстративный материал и другие структурные элементы. Обеспечит успешное прохождение Государственной итоговой аттестации (ГИА) в форме демонстрационного экзамена.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по профессиям «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей» и «Автомеханик».

Раскрываются начала этического регулирования в сфере профессиональной юридической деятельности, механизм нравственной мотивации, его структура, основные проблемы этического плана, с которыми сталкивается юрист. Рассматриваются особенности этического

регулирования применительно к деятельности судьи, следователя, адвоката, работника прокуратуры. Отдельное внимание уделяется кодексам профессиональной и служебной этики. На многочисленных примерах анализируется соотношение правового и этического

регулирования в работе правоохранительных органов.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для учащихся колледжей, работников правоохранительных органов, а также для всех, кто интересуется вопросами этического регулирования профессиональной юридической деятельности.

Излагаются основные положения по подготовке, обучению и организации специальных действий командиром подразделения из состава Коллективных миротворческих сил по мандату ООН, ОБСЕ и ОДКБ. Основные положения разработаны с учетом опыта проведения

миротворческих операций под эгидой ООН, ОБСЕ и ОДКБ с учетом международных договоров и норм международного гуманитарного права.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов, обучающихся на военных кафедрах и в учебных военных центрах гражданских вузов. Может быть полезно в процессе обучения в военных высших и средних учебных заведениях.

В учебном пособии излагаются наиболее распространенные методы анализа и прогнозирования экономических и социальных процессов, используемые в аналитическом арсенале управления. Представлены экспертные методы выработки и принятия управленческих решений,

раскрыто фундаментальное отличие между детерминированным и вероятностным подходом в прогнозировании. Рассмотрены методы корреляционно-регрессионного анализа и осуществляется их практическое применение в прогнозировании макроэкономических явлений.

Приведены основные математические и статистические показатели экономических процессов. Для обучающихся экономических направлений подготовки, а также начинающих аналитиков и менеджеров прогнозно-аналитических отделов организаций различных уровней и сфер

деятельности.

Раздел I посвящен истории микробиологии и иммунологии, основам медицинской, санитарной, ветеринарной, пищевой микробиологии, инфектологии. В разделе II описаны микрофлора, микробиота тела человека, дисбактериозы. В разделе III представлена информация о

клинической иммунологии. В разделе IV обобщены данные об особенностях инфекции и иммунитета у детей и пожилых людей. В разделе V приводятся особенности диагностики, лечения и профилактики иммуно-инфекционных осложнений в постоперационном периоде, при

беременности, родах, гнойно-воспалительных, бронхообструктивных, вирусных и других заболеваниях.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов специалитета, обучающихся по группе специальностей «Здравоохранение и медицинские науки».

Монография посвящена многоаспектному аналитическому исследованию преступлений и наказаний через призму базисных принципов уголовного права, которые предопределяют содержание уголовного права, влияют на законодательную регламентацию уголовно-правовых

норм и их применение. В монографии автором предложены способы устранения законодательных пробелов, описаны перспективы развития идеологии российского уголовного права.

Издание предназначено для студентов, научно-педагогических работников юридических вузов, судей, адвокатов, сотрудников правоохранительных органов, а также всех тех, кто интересуется реализацией идеологии уголовного права в современный период развития

права и общества.

Работа посвящена теоретическому исследованию вопросов государственного регулирования процессов интеллектуализации в Самарской области как общественно-экономической системе.

Актуальность темы обусловлена высокой значимостью интеллектуальных процессов для развития государства, экономики и общества, вопросов функционирования новых интеллектуальных технологий и искусственного интеллекта, а также грантовой поддержки

общественных проектов с интеллектуальной направленностью.

В работе представлен обзор литературы, в котором отражены различные подходы к понятию интеллектуализации, представлен обзор действующих нормативно-правовых актов российского и зарубежного законодательства по регулированию интеллектуальных процессов и

применению интеллектуальных технологий, приводится обзор нормативно-правовых

В монографии рассматриваются вопросы проектирования технологического оборудования, в частности компоновочных решений. Реинжиниринг производства и принятие правильных проектных решений позволяет не только увеличить объёмы проектных работ, но и позволяет

улучшить качество принимаемых конструкторских решений. Управление процессом проектирования достаточно трудоемкая задача, опирающаяся как на субъективные знания конструктора, так и на объективную возможность реализации конкретного решения. Попытка

избежать субъективности привела к необходимости использования экспертных баз знаний, объединяющих правила реализации компоновочных решений.

Данный учебник предназначен для обучающихся по направлению подготовки бакалавров 38.03.02 Менеджмент. В учебнике рассмотрены теоретические основы производственных технологий, включая методы описания технологий, закономерности формирования

технологических процессов, принципы организации производства и инфраструктуры отрасли, методы анализа информации по технологическому развитию производственных систем и объекта управления ими.

Содержание дисциплины отражено в трех разделах «Физическая и коллоидная химия», «Аналитическая химия» и"Практическая часть". Наличие достаточного количества задач и упражнений по каждой теме позволит использовать учебник при изучении, закреплении и

повторении материала. В разделе «Практическая часть» представлены примеры решения задач и задачи для самостоятельного решения, а также лабораторные работы, что создает условия для успешной самостоятельной деятельности обучающихся и служит основой для

формирования соответствующих профессиональных компетенций.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Поварское и кондитерское дело» и другим нехимическим специальностям.

Рассмотрены классификация, ассортимент, производство полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции, основные правила бракеража и органолептическая оценка качества сырья и готовой продукции, правила охлаждения, замораживания, условия и сроки хранения

обработанного сырья, продуктов и готовых полуфабрикатов. Изложены принципы подбора инвентаря, организации рабочего места и технологического процесса подготовки сырья для приготовления полуфабрикатов сложной кулинарной продукции.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям «Поварское и кондитерское дело», «Повар, кондитер».

Является дополнением к учебнику «Экономика» и соответствует его структуре. Основной целью данного пособия является систематизация и закрепление знаний, полученных в ходе теоретического изучения предмета. Оно в сжатой форме дублирует и расширяет основные

понятия, изложенные в учебнике, и дополняется структурно-логическими схемами, тестами, упражнениями, кроссвордами, словокатами, головоломками и контрольными вопросами.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для студентов среднего профессионального образования всех специальностей и профессий.