Скачать книги категории «Разное»

Учебное пособие нового типа, разработанное с позиций коммуникативно-деятельностного подхода и с учётом требований ФГОС ВО нового поколения, предоставляет учащимся возможность эффективно овладеть французским языком как средством межкультурного общения в устной и письменной формах на уровне А2 (в соответствии с общеевропейской шкалой уровней владения иностранным языком) и продолжить его дальнейшее изучение самостоятельно или под руководством преподавателя. Учебное пособие состоит из 10 тематических микроциклов (досье), в которых лексико-грамматический материал выстроен вокруг сценариев коммуникативного поведения в типовых ситуациях бытового общения (применительно к уровню владения языком А2). В качестве аудиоматериала используются записи к французским учебным курсам (Guide de communication en français, Intro, Version originale, Vocabulaire en dialogues), ссылки на которые приведены в конце пособия. Каждое досье содержит фрагменты публицистических и художественных текстов, знакомящих с повседневной жизнью и культурой Франции. В приложении к пособию учащимся предлагаются лексико-грамматические тесты для (само)контроля. Настоящее пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата («44.03.01 – Педагогическое образование», профиль «Образование в области иностранного языка; „44.03.05 – Педагогическое образование (в двумя профилями); „45.03.02 – Лингвистика“, профили „Теория и методика преподавания иностранных языков и культур“, „Перевод и переводоведение“), магистратуры («44.04.01 – Педагогическое образование“), а также для широкого круга учащихся, начинающих изучение французского языка как второго иностранного.

Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал, систематизирующий современные представления о детской и подростковой одаренности, проблемах и трудностях, психологическом благополучии одаренных подростков. На основании результатов исследования, реализованного коллективом авторов пособия, дана характеристика личностных ресурсов психологического благополучия одаренных детей и подростков.

С целью закрепления теоретической информации каждый раздел пособия сопровождается рядом практических заданий, а также вопросов для размышления и обсуждения. В материалах приложений пособия представлен методический комплекс, прошедший апробацию в ходе работы с одаренными подростками и позволяющий проводить диагностику ресурсов психологического благополучия личности одаренных подростков. Пособие ориентировано на студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по психологическим и педагогическим специальностям. Может быть полезно для педагогов-психологов образовательных учреждений, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки.

Учебное пособие содержит основные сведения о строении и функции чувствительной системы, методики исследования общей чувствительности, основные синдромы её поражения. В пособии нашли отражение современные научные представления о соматической чувствительности как сложной системе взаимодействия организма человека с окружающей средой. Полученные знания позволят сформировать у студента понятие об организме человека как о едином целом, понять роль чувствительного анализатора в реализации двигательного акта, рефлекторного процесса, гнозиса и праксиса. Учебное пособие предназначено для студентов биологических и медицинских факультетов университетов, а также медицинских и педагогических институтов, преподавателей, учителей биологии, интересующихся вопросами анатомии и физиологии ЦНС. Содержит учебные задачи и список рекомендованной литературы для более глубокого освоения темы. Учебное пособие иллюстрировано схемами и рисунками (иллюстрации выполнила младший научный сотрудник кафедры анатомии и физиологии человека и животных РГПУ им. А. И. Герцена Каровецкая Дария Михайловна).

Фонетический задачник современного русского языка имеет цель научить студентов-иностранцев и тех, для кого русский язык не является родным, артикулировать и дифференцировать звуки русской речи, воспринимать и воспроизводить единицы речевого потока (фонетические слова, словосочетания, синтагмы, фразы) и уметь их выделять, а также научить использовать все возможные интонационные рисунки, которые существуют в русской разговорной речи для передачи смысловых единиц высказывания и эмоционального их наполнения. Данные упражнения могут способствовать как осознанию теоретических основ русской фонетики через практические упражнения, так и выработке слуховых навыков русской разговорной речи, что является неотъемлемой частью коммуникации. Фонетический задачник адресован иностранным студентам, изучающим фонетику современного русского языка как неродного. Пособие было апробировано в 2008–2023 гг. в процессе преподавания фонетики студентам 1 и 2 курсов бакалавриата в институте РКИ РГПУ им. А. И. Герцена, а также в филиале РГПУ им. А. И. Герцена в г. Ташкенте.

В монографии отражен постнеклассический подход к исследованию деятельности преподавателя вуза в цифровом профессиональном окружении, обоснована системность изменений в деятельности преподавателя вуза в цифровой среде в процессном и результативном измерениях. Обосновано, что изменения в деятельности преподавателя в цифровой среде ведут к формированию новой педагогической сущности – цифровой среды профессиональной деятельности преподавателя, которая трактуется как результат целенаправленного педагогического проектирования, новый продукт и средство решения профессиональных задач. Обоснована структура ценностно-целевого профиля профессиональных компетенций преподавателя вуза в цифровой образовательной среде, основанная на укрупненных группах обновленных профессиональных компетенций; предложена методика отслеживания динамики изменений в ценностно-целевом профиле профессиональных компетенций преподавателя при осуществлении деятельности в цифровой образовательной среде.

Учебно-методическое пособие предлагает историко-искусствоведческий обзор возникновения и развития рисунка в технике сангины, а также комплекс рекомендаций, содержащий поэтапный анализ методов выполнения рисунков сангиной и ее применении в сочетании с другими художественными материалами в условиях аудиторной и самостоятельной работы студентов художественных институтов и факультетов изобразительного искусства педагогических университетов. Представленный в пособии исторический и иллюстративный материал, включающий примеры академического учебного рисунка и рисунков мастеров искусства разных стран и эпох, поможет студентам воспитать навыки творческой художественно-практической работы, расширит представления о технике рисунка сангиной как одной из основных в искусстве уникальной графики.

Препринтное издание «Рассказ И. А. Бунина „Темные аллеи“: философия „самой обыкновенной, пошлой истории“» доктора филологических наук О. В. Богдановой продолжает серию «Текст и его интерпретация», посвященную проблемам развития русской литературы ХIХ–ХХ веков и вопросам своеобразия творчества отдельных писателей. Издание предназначено для специалистов-филологов, студентов бакалавров и магистрантов, аспирантов филологических факультетов гуманитарных вузов, для всех интересующихся историей развития русской литературы ХIХ–ХХ веков.

Препринтное издание доктора филологических наук О. В. Богдановой «Рассказ И. А. Бунина „Натали“: феноменология любви» продолжает серию «Текст и его интерпретация», посвященную проблемам развития русской литературы ХIХ–ХХ веков и вопросам своеобразия творчества отдельных писателей. Издание предназначено для специалистов-филологов, студентов бакалавров и магистрантов, аспирантов филологических факультетов гуманитарных вузов, для специалистов по истории развития русской литературы ХIХ–ХХ веков, для учителей общеобразовательных школ и всех интересующихся историей русской литературы.

Препринтное издание доктора филологических наук О. В. Богдановой «Рассказ И. А. Бунина „Руся“: мифопоэтика первой любви» продолжает серию «Текст и его интерпретация», посвященную проблемам развития русской литературы ХIХ–ХХ веков и вопросам своеобразия творчества отдельных писателей. Издание предназначено для специалистов-филологов, студентов бакалавров и магистрантов, аспирантов филологических факультетов гуманитарных вузов, для учителей общеобразовательных школ и всех увлекающихся вопросами развития русской литературы ХIХ–ХХ веков.

Препринтное издание «Рассказ А. П. Чехова „В ландо“: травестийный некролог И. С. Тургеневу» доктора филологических наук О. В. Богдановой продолжает серию «Текст и его интерпретация», посвященную проблемам развития русской литературы ХIХ–ХХ веков и вопросам своеобразия творчества отдельных писателей. Издание предназначено для специалистов-филологов, студентов бакалавров и магистрантов, аспирантов филологических факультетов гуманитарных вузов, для учителей общеобразовательных школ и всех интересующихся вопросами развития русской литературы ХIХ–ХХ веков.

Тематика данного издания посвящена византийской музыкальной педагогике, сведения о которой представлены соответствующими византийскими источниками. Обращение к этой теме вызвано рядом конкретных обстоятельств.

Как показывают многие факты, история музыкальной педагогики, которую изучают в отечественных музыкальных учебных заведениях, имеет много «пробелов». Среди них одной из объемных лакун является отсутствие соответствующих сведений, связанных с музыкальной педагогикой времен Средневековья. Чтобы хотя бы частично ликвидировать эту недоработку, в данном издании представлены главные сведения о музыкальной педагогике Византии.

Данное издание адресуется педагогам, преподающим историю музыки, и студентам, обучающимся самым различным музыкальным специальностям.

Учебно-методическое пособие предназначено для изучения студентами общего материала теории игр. Теория игр – раздел исследования операций, в котором изучаются процессы принятия решений в условиях конфликта. Цель теории игр: определение оптимальной стратегии для каждого игрока. Игры классифицируются по целому списку направлений: по количеству игроков: парные игры и игры игроков; по количеству стратегий: конечные и бесконечные; по характеру взаимоотношений: бескоалиционные, коалиционные и кооперативные; по характеру выигрышей: игры с нулевой суммой и игры с ненулевой суммой; по количеству ходов: одношаговые и многошаговые; в зависимости от состояния информации: игры с полной и неполной информацией; по виду функций выигрыша: матричные, биматричные и др. В пособии рассмотрены матричные, биматричные, кооперативные игры и игры с природой, в связи с чем оно отнесено к основной литературе для следующих дисциплин направлений подготовки (уровень бакалавриата) РГПУ им. А. И. Герцена: «Теория игр и исследование операций» – 01.03.02 Прикладная математика и информатика; «Исследование операций» – 44.03.01 Педагогическое образование (математическое образование); «Методы оптимальных решений» – 38.03.01 Экономика; «Математические методы в экономике» – 44.03.01 Педагогическое образование (экономическое образование). Учебное пособие может быть использовано студентами перечисленных направлений подготовки для написания выпускных квалификационных работ.

Изложены теоретические основы и практические методы автоматизации технологических процессов и производств в соответствии с профессиональной деятельностью магистров по направлению «Автоматизация технологических процессов и производств». Приведены материалы, относящиеся к онтологии задач, включая методы преобразования входных данных при проектировании и управлении в выходные данные, методы создания интеллектуальных систем, технология экспертного программирования, структурированные порождающие системы, геометрические знания, математические негеометрические знания, интегрирование с использованием систем, основанных на знаниях, хранение и отображение баз знаний. Содержание учебного пособия соответствует курсу лекций, читаемых авторами в МГТУ им. Н.Э. Баумана на кафедре «Компьютерные системы автоматизации производства». Представленные материалы могут быть использованы в научно-исследовательской деятельности магистров при создании интеллектуальных систем по направлению «Автоматизация технологических процессов и производств».

Книга известного российского историка, специалиста по истории России XVIII века Игоря Владимировича Курукина посвящена жизни последнего фаворита императрицы Екатерины II – Платона Зубова. Обычный гвардейский офицер Платон Зубов, попавшись на глаза императрицы, был в одночасье вознесен к вершинам власти, потеснив у трона самого Григория Потёмкина, крупного российского администратора и реформатора. Для автора биография Зубова – не просто история «баловня судьбы», но и способ рассказать читателю историю фаворитизма XVIII века, встроенного в систему управления Российской империи. Ведь фаворитизм – это не только сюжеты о личной жизни монархов, придворных «тайнах» и интригах. В системе российского самодержавия фаворит был не просто любимцем государя или государыни, но и становился элементом государственного механизма, сказывающимся на эффективности его работы.

Дворянское детство через призму времени представляется современному человеку как «золотое», идеальное. Каким оно казалось самим дворянам времен империи – об этом данная книга, написанная по воспоминаниям представителей высшего сословия.

Для широкого круга читателей.

В книгу вошли написанные в разные годы и отобранные самим автором статьи А.С. Мартынова (1933-2013), выдающегося отечественного китаеведа, одного из создателей отечественной школы изучения традиционной идеологии стран Дальнего Востока. Сборник состоит из предисловия и двух частей. В первую часть включены статьи, рассматривающие вопросы общего мироустроения в императорском Китае: исследование категории «дэ» как синтеза «порядка» и «жизни», изучение различных церемоний при дворе, соотношение государственного и этического. Вторую часть составили статьи по конфуцианству, а также перевод трактата Хуэй-юаня «Монах не должен оказывать почести императору». Заключает книгу библиография научных трудов А.С. Мартынова.

В пятый том вошли поэмы написанные в период с 1915 по 1922 год. Включены другие редакции и варианты некоторых поэм, а также комментарии специалистов. Издание включает в себя архивные фотоматериалы.

Эта книга – сборник увлекательных рассказов о знаменитых и не очень знаменитых путешествиях со времен Великих географических открытий до наших дней. Цели этих путешествий были самые разные -тут и поиски источника бессмертия, золота и восточных пряностей, новых земель и, конечно, новых знаний. Герои автора, известного российского журналиста Ивана Медведева – отважные мореплаватели и землепроходцы, расширявшие не только границы нашего мира, но и представления о возможностях человека.

Читателю предлагается история старинного дворянского семейства Пещуровых. Сейчас эта фамилия упоминается в связи с поэтом Александром Пушкиным или канцлером Александром Горчаковым.

Учебное пособие посвящено проектированию воздухоразделительных адсорбционных установок. Кратко изложены теоретические основы адсорбционных технологий и приведены примеры расчетов адсорбционных аппаратов. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 141200 «Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения», 141108 «Специальные системы жизнеобеспечения», 160400 «Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов», 240301.65 «Химическая технология неорганических веществ».

В лабораторной работе рассмотрены различные методы защиты от вибрации. Студенты осваивают работу с виброакустической аппаратурой, с помощью которой измеряются основные параметры вибрации, а также определяют область применения и эффективность исследуемых средств защиты. Для студентов 3-го, 4-го курсов всех специальностей МГТУ им. Н.Э. Баумана, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности».

Представлены четыре лабораторные работы, посвященные исследованию характеристик последовательных, параллельных и связанных колебательных контуров, а также фильтров типа "К". Для студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана, обучающихся по специальностям «Радиоэлектронные системы и комплексы» и «Конструирование и технология радиоэлектронных средств».

Изложены основные сведения об истечении жидкости через отверстия и насадки. Рассмотрена методика экспериментального определения коэффициентов истечения жидкости через отверстия и насадки. Приведены описания экспериментальных стендов, порядок проведения опытов и обработки результатов измерений. Для студентов, обучающихся по программам бакалавриата и специалитета и изучающих дисциплину «Механика жидкости и газа».

Изложены основные теоретические сведения о статическом электрическом поле в свободном пространстве и внутри диэлектриков. Приведено описание лабораторной установки, даны указания по проведению измерений и обработке их результатов. Для студентов 2-го курса всех специальностей МГТУ им. Н.Э. Баумана.