Скачать книги категории «Разное»

Приключения гномов продолжаются… Друзья и представить не могли, что обычная прогулка превратится в морское приключение с поиском сокровищ.

Бутылка с посланием, пиратский сундук, необычные монеты, странная рыбка, загадочные острова – гномам предстоит разгадать много тайн.

Команда «Август» приглашает отправиться в незабываемое путешествие вместе!

Целью пособия является развитие языковых и речевых компетенций студентов на основе книги Марьям Лувио «Виктор Гюго живет у меня». Пособие включает задания, направленные на развитие у студентов творческой активности, навыков аналитической деятельности, расширение их кругозора.

Предназначено для студентов уровня А1.

Учебное пособие предназначено для учащихся детских художественных школ и школ искусств. Подготовлено в соответствии с Федеральными государственными требованиями к дополнительным предпрофессиональным программам. Пособие может быть также полезным для: учащихся всех организаций дополнительного образования и общеобразовательных организаций с углублённым изучением предметов образовательной области «Искусство». Пособие для: первого года обучения (соответствует 5 классу общеобразовательной школы) познакомит с основами цветоведения, научит работать цветом с использованием цветового круга «Гармонизатора» в разных материалах как на уроке, так и самостоятельно.

Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по обществознанию и олимпиадам по праву

В пособии представлены основные методы применения языка Python для решения задач моделирования, оптимизации и обработки данных. Каждая рассмотренная тема включает краткие теоретические сведения, подробный разбор практической работы, индивидуальные варианты заданий и контрольные вопросы по теме.

Пособие предназначено для студентов всех форм обучения по направлениям «Инноватика» и «Экономика», а также может использоваться при изучении языка программирования Python и в качестве компьютерного практикума для студентов различных специальностей, применяющих методы математического и компьютерного моделирования.

Данное учебное пособие ориентировано на студентов, уже имеющих определенные базовые знания в области экономики и бизнеса и ставящих перед собой цель приобрести профессиональные навыки владения английским языком в этой сфере. Пособие направлено на формирование и развитие навыков академического письма, включающих в себя написание аннотаций, рецензий, реферирования статей, а также навыков ведения дискуссий и организации презентаций. В книге использованы аутентичные материалы Международного Валютного Фонда.

Пособие состоит из пяти частей, которые могут быть разделены на несколько временных категорий: переходные экономики 90-х годов, мировой экономический кризис 2008 года, экономическая ситуация в России и в мире в 2014-2015 годах, кризис, связанный с эпидемией Covid-19, один раздел посвящен криптовалютам. Кроме того, издание содержит задания для обсуждения как для индивидуальной, так и групповой работы.

Учебное пособие “Successful professional communication. Student’s book” рекомендуется к использованию при составлении программы обучения студентов неязыковых вузов, обучающихся по специальности «Реклама и связи с общественностью». Рекомендуем применять данное пособие на протяжении всего срока обучения. В соответствии с международной шкалой CEFR данное пособие можно отнести к уровню Bl – В2.

Учебное пособие для студентов содержит 3 части, каждая из которых посвящена различным сторонам «Профессиональной коммуникации». Первая часть рассматривает концепцию «Коммуникация», вторая часть рассматривает концепцию «Эффективное говорение», а третья часть изучает концепцию «Эффективного слушания». В состав каждой части входит 5 разделов, за исключением последней, содержащей только 4 раздела, каждый из которых, в свою очередь, также содержит 5 подразделов.

В книге «Основы композиции» автор на основе собственного творческого труда и опыта работы со студентами попытался показать и объяснить, как рождается картина. На примерах выдающихся русских и зарубежных художников он показывает процесс работы над эскизами и объясняет важность сбора материала при создании реалистичной работы. Профессор В. А. Могилевцев знакомит читателя с визуальными средствами и рассказывает о наиболее важных из них. Текст сопровождается большим количеством иллюстраций. Визуальная информация несет основную информационную нагрузку, что делает эту книгу наиболее понятной и убедительной для молодых художников. Этот учебник будет интересен всем, кто хочет постичь секреты профессионального мастерства.

Это учебное пособие предлагает полный обзор академической живописи, дисциплины, основанной на традиционном художественном образовании. Результатом четырехлетней кропотливой работы автора стала эта хорошо иллюстрированная книга с превосходными визуальными пояснениями, включающая таблицы, исследования и картины старых мастеров. «Основы живописи» представляет классическую систему обучения, иллюстрируя каждый этап работы в очень лаконичном, прямолинейном тексте. Рассматриваются следующие четыре предмета рисунка: 1. Портретная живопись, 2. Рисование обнаженной фигуры, 3. Ручная роспись, 4. Копирование.

Первое учебное пособие трилогии «Изобразительная грамота» издаётся с 2007 года и пользуется неизменным спросом у преподавателей и студентов высших художественных заведений как в России, так и за рубежом. Одобрено и рекомендовано кафедрой рисунка Санкт-Петербургского государственного академического Института живописи, скульптуры и архитектуры им. И. Е. Репина PAX.

2-е издание учебного пособия отличает улучшенное качество большинства репродукций, что поможет в освоении материала. Первое и единственное за последние 35 лет официальное издание, выпущенное Институтом им. И.Е. Репина по академическому рисунку. Хорошо иллюстрированное таблицами, фотографиями с анатомических слепков, схемами, рисунками старых мастеров. Учебное пособие передает систему академического рисования и наглядно показывает этапы ведения работ. 20-летний опыт профессионального обучения заведующего кафедры рисунка ГАИЖСА, профессора В.А. Могилевцева, изложен с учетом традиций русской классической школы, и на практических заданиях, этап за этапом, передает суть – основы рисунка – в простой и наглядной форме. Это дает возможность не только понять и изучить современные академические требования к учебному рисунку, но и задает верное направление для самостоятельных занятий.

Одобрено и рекомендовано ученым советом кафедры рисунка Санкт-Петербургской академии художеств имени Ильи Репина в качестве учебного пособия для студентов художественных учебных заведений.

Альбом, составленный профессором Санкт-Петербургской академии художеств имени Ильи Репина, В.А. Могилевцевым, представляет лучшие рисунки воспитанников Российской Императорской академии художеств, и охватывает период со времени её основания и до конца XIX века. Среди авторов рисунков – ставшие в дальнейшем известными художниками и преподавателями – Орест Кипренский, Карл Брюллов, Александр Иванов, Павел Чистяков, Илья Репин, Василий Суриков, Валентин Серов.

Recommended as a textbook supplement by the Department of Drawing, Ilya Repin St. Petersburg Academy of Arts.

The album, compiled by the professor of Ilya Repin St. Petersburg Academy of Arts, V.A. Mogilevtsev, presents the best drawings of students of the Russian Imperial Academy of Arts, and covers the period from its foundation to the end of the 19th century. Among the authors of the drawings are Orest Kiprensky, Karl Bryuhov, Alexander Ivanov, Pavel Chistyakov, Ilya Repin, Vasily Surikov, Valentin Serov, who later became famous artists and teachers.

Учебное пособие представляет работы студентов старших курсов факультета живописи, выполненные под руководством профессора, заведующего кафедрой рисунка Санкт-Петербургской академии художеств имени Ильи Репина, В. А. Могилевцева.

Рекомендовано Государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет» в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 070901.65 «Живопись».

Одобрено ученым советом кафедры рисунка Санкт-Петербургской академии художеств имени Ильи Репина в качестве учебного пособия для студентов художественных учебных заведений.

Recommended by the St. Petersburg State University as a textbook supplement for students studying painting disciplines.

Officially approved by the Department of Drawing of the Ilya Repin St. Petersburg Academy of Arts.

Эта история о многом. Каждый ребёнок или взрослый найдёт в ней что-то важное для себя. Она об искусстве, которое исцеляет сердце, делает тебя живым, а окружающим дарит надежду и веру. Об отваге и мужестве перед трудностями. О твёрдом характере, который поможет отстоять свою мечту вопреки чужому мнению. А ещё она о море. Таком непредсказуемом, дарующем и отнимающем, разогретом вечером и прохладном утром. Что найдёте в ней вы?

В монографии рассмотрены теоретические вопросы продовольственной безопасности, эффективного развития комбикормовых предприятий и методические подходы к его оценке; проанализировано состояние продовольственной безопасности и производства комбикормов в регионах Российской Федерации; приведены факторы, влияющие на увеличение объемов производства комбикормов, и показаны имеющиеся резервы; обоснованы основные направления увеличения объемов производства комбикормов в регионах РФ (повышение качества результатов маркетинговых исследований, проведение эффективной ценовой политики, повышение технического уровня производства комбикормовых предприятий, совершенствование экономического стимулирования работающих комбикормовых предприятий). Для научных сотрудников, докторантов, аспирантов, магистрантов, преподавателей и студентов вузов, исследующих проблемы развития агропромышленного комплекса.

В монографии представлены модели оценки и оптимизации финансовых процессов в сфере инвестирования, кредитования. Авторами разработан инструментарий аппроксимации динамических рядов, основанный на обобщении задачи П.Л. Чебышёва об аппроксимации функций алгебраическим полиномом и являющийся альтернативой традиционному эконометрическому анализу данных, основанному на методе наименьших квадратов. Разработан альтернативный известному подходу Г.М. Марковица по оптимизации финансового портфеля, реализующий более прозрачный механизм применения на практике. Большое внимание уделено древовидным структурам рейтингования, методикам оценки риска, финансовым интегральным индексам, являющимся авторскими разработками. Книга будет полезна финансовым аналитикам, руководителям компаний, учёным, преподавателям и студентам.

В монографии изложены теоретико-методологические основы инвестиционного поведения хозяйствующих субъектов в современной трансформационной экономике страны, инвестиционный риск-менеджмент в системе антикризисного управления, основы активизации инновационного инвестирования хозяйствующих субъектов и комплекс механизмов управления инвестиционными рисками в производственных системах. Рассмотрен риск-менеджмент в инвестиционно-инновационной сфере. Разработаны модели и методы риск-менеджмента в системе инвестиционно-инновационной деятельности хозяйствующих систем на основе концепции адаптивного динамического управления рисками. Раскрыта система инновационно-инвестиционного проектного анализа как инструментария управления научно-технологическим процессом. Предложены методологические подходы формирования инвестиционного проектирования как инструмента управления инновационной деятельностью и упреждающего риск-менеджмента в инвестиционном процессе предприятия. Для научных работников, преподавателей вузов, студентов магистратуры, слушателей бизнес-школ, предпринимателей.

Монография посвящена формированию методологии междисциплинарного исследования совместимой жизнедеятельности человека: многообразию моделей человека в сферах общества; внутренне-внешнему обличию/содержанию образов и портретов. Изучены истоки формирования осознанного человека в метафизическом, философском, социально-экономическом, социально-политическом, мировоззренческом и инновационном аспектах его жизнедеятельности. Исследованы существующие (мета)парадигмы, теории и концепции человека в обществе, развития и взаимоотношений/взаимодействий в его подсистемах: продуктово-имущественной, финансово-экономической, социальной, политической, цивилизационной, мировоззренческой, инновационно-познавательной. Выработаны подходы и механизмы общего восприятия и осознанной жизнедеятельности моделей человека, способы его совокупного использо-вания, комплексного развития и оценки в сферах жизнедеятельности для определения совместимого вектора развития человечества. Монография является продолжением формирования теории совместимости, начатой автором в книгах: «Совместимость социально-экономических систем: основы теории совместимости», «Экономика взаимодействия и общество», «Духовная экономика и совместимость общества». Исследования и предложения по данной тематике ориентированы на специалистов, методологов, а также широкий круг читателей, интересующихся вопросами обновления и расширения содержания социально-экономической, социально-политической и духовно-инновационной теорий и практик общественного развития.

В монографии исследуются особенности управления человеческими ресурсами в современных условиях, определяются перспективы развития системы управления человеческими ресурсами в учреждениях, организациях, компаниях. Для научных работников, аспирантов, магистрантов, бакалавров, практических работников.

На основе рассекреченных к настоящему времени архивных документов и других материалов исследуется проблема эволюции государственной научно-технической политики СССР в период с 1950-х до середины 1960-х гг., оценивается ее эффективность на примере ряда важнейших направлений. Монография адресована представителям государственных органов, научным работникам, преподавателям и студентам высших учебных заведений, в частности студентам МИРЭА – Российского технологического университета и РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина при изучении курсов «История России», «Макроэкономика», «История государственного управления», «Модели национальных инновационных систем» и др. Издание также представляет интерес для широкой аудитории читателей, желающих более глубоко ознакомиться с различными аспектами эволюции государственной научно-технической политики Советского Союза.

Учебный модуль «Человек и его потребности», в состав которого вошли учебник, практикум, рабочая тетрадь, выполнен в формате сетевого амбивалентного мышления. Учебник не имеет привычного структурного деления текста на параграфы, каждая глава снабжена навигатором-тезаурусом. Мультимедийность модуля обеспечена авторскими видеороликами, также предусмотрено создание студенческих видеороликов в качестве ряда заданий с последующим размещением их в электронный портфолио. Задача освоения модуля – продемонстрировать возможности специалиста выявлять и способствовать качественному удовлетворению высоких потребностей человека. Учебник снабжен сборником приложений просвещенческого и воспитательного характера. Формат освоения модуля предусматривает в том числе и дистантную форму. Особый интерес учебник представляет для студентов социокультурных направлений подготовки, поскольку львиную долю контента представляют человеческие потребности. Приведена история их становления, «очеловечивания», развития и возвышения.

В учебнике системно излагаются теоретические основы, а также практика реализации и управления различными видами инвестиционных проектов в России. Рассмотрение теории закрепляется практическими примерами, практико-ориентированными заданиями, рассмотрением кейса, что позволяет обеспечить взаимосвязи между теорией и современной практикой реализации инвестиционных проектов. Для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям, обучающихся по направлениям подготовки, входящим в укрупненную группу «Экономика и управление».

В учебнике основное внимание уделяется раскрытию таких вопросов, как роль и задачи сервисных услуг в производственной и непроизводственной сферах деятельности; их характерные признаки, сервисная деятельность и услуги как форма средства удовлетворения потребностей человека; качество сервисных услуг и эффективность сервисной деятельности предприятия; организация и оптимизация эффективного функционирования предприятий и др. Раскрывается целый ряд понятий и категорий сервисной деятельности: услуга, потребность в услуге, обслуживание, информационный сервис, сервисная политика и т. д. Для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Сервис», преподавателей, хозяйственных руководителей и специалистов, интересующихся проблемами теории и практики управления предприятиями сферы сервиса.

Автор, будучи высокотитулованным ученым и писателем-эзотериком, акцентирует внимание на раскрытии постулата древней мудрости о том, что самое главное знание – познание самого себя. Книга содержит конкретные практические рекомендации (алгоритмы и механизмы) самопознания и на этой основе преображения человека. Для широкого круга читателей, искренне ищущих смысл жизни.

В монографии раскрыто содержание труда руководителя образования в XXI веке: специфика вхождения в должность; создание автономной социальной системы; развитие организационной культуры личностного и профессионального становления; управление изменениями; разработка и внедрение кадровой политики; управление качеством образования и процессом выполнения работы учителя; обучение, вовлеченность и мотивация персонала; развитие демократии и доверия в организации; расширение практики командной работы и повышение групповой эффективности; повышение эффективности управления; управление технологическим стрессом и здоровьем. Описана методология профессионального развития руководителей, включающая очно-заочную школу, смешанное обучение, организационное консультирование, смарт-обучение. Книга будет полезна действующим руководителям образования, новому поколению управленцев, представителям высшей школы и науки, специалистам, занимающимся обучением и подготовкой управленческих кадров, аспирантам.