Скачать книги категории «Разное»

В монографии рассмотрены основополагающие тенденции развития правового регулирования в сфере применения инновационных препаратов передовой терапии, применяемых при лечении онкологических и неонкологических заболеваний – препаратов CAR-

T. Центральной проблемой исследования является развитие и совершенствование релевантного законодательства на глобальном, региональном и национальным уровнях. Особое внимание авторы данной работы уделяют анализу зарубежного законодательства в области

применения технологий CAR-T редактирования, а также нормативному регулированию на уровне интеграционных объединений. В монографии также освещены и вопросы общетеоретического характера: этико-правовая проблематика и источники соответствующего правового

регулирования, специфика общественных отношений.

Излагаются актуальные проблемы общей теории и нормативно-правового регулирования современного российского административного процесса и административно-процессуального права. В частности, раскрыты дискуссионные теоретико-прикладные вопросы понимания

административно-го процесса, административно-процессуального права и административно-процессуального законодательства, их системы и структуры.

Научное издание предназначено для преподавателей высших учебных заведений юридического профиля, специалистов, занимающихся научным исследованием проблем административного процесса, аспирантов и соискателей (специальность 5.1.2 Публично-правовые

(государственно-правовые) науки). Монография будет также полезна практикующим специалистам, интересующимся современными проблемами административного процесса.

Рассмотрены модели поведения в чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного и техногенного характера. Особое внимание отводится освоению приемов применения первичных средств пожаротушения, изучению методов дозиметрического контроля радиоактивного заражения и

облучения, использованию средств индивидуальной защиты от поражающих факторов ЧС, освоению приемов оказания первой помощи при кровотечениях, способов выполнения искусственного дыхания. Представлена методика расчета количественной и качественной оценки

питания по энергетической ценности и составу питательных веществ потребляемых продуктов и расчета суточного расхода энергии с целью организации рационального питания и здорового образа жизни.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для студентов среднего профессионального образования.

Учебное пособие для обучающихся всех направлений подготовки составлено в полном соответствии с рабочими программами дисциплин «Иностранный язык в сфере юриспруденции», «Иностранный язык профессионального делового общения», "Иностранный язык делового и

профессионального общения", на основе которых осуществляется обучение студентов в Государственном университете управления.

Целью учебного пособия является обеспечение студентов и преподавателей материалами для формирования и развития навыков деловой и профессиональной коммуникации на английском языке. Учебное пособие содержит материалы для работы под руководством

преподавателя и задания для самостоятельной работы студентов для закрепления полученных навыков.

В работе подробно исследуется личность и ее поведение. Хотя исследование в основном проводится с социально-психологических позиций, используются данные философии, общей психологии, социологии, этики. Большое внимание уделяется мотивации и морали.

Исследуются также сознание и самосознание, социальный контроль и общественные отношения, адаптация, социальная идентичность личности, интеграция и поведение человека в группах и обществе и др. Кратко раскрываются социально-психологические причины, по

которым коммунизм оказался утопией.

Книга может служить учебным пособием для вузов по специальностям «Психология», «Философия».

Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов и всех инте-ресующихся теорией личности.

Представлены теоретические основы проектной деятельности студентов, классификация проектов, построение и реализация проекта. В первой главе рас-

смотрены теоретико-методологические основы проектной деятельности. Вторая глава посвящена этапам работы над проектом, методологии и работе с источниками информации. В третей главе рассматривается реализация проекта и подготовка к защите. В приложениях

представлены критерии оценивания проектов по различным параметрам. После каждого параграфа имеются контрольные вопросы и практические задания.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по всем специальностям.

А вы знали, что из писчей или газетной бумаги можно сделать трубочки и сплести из них настоящие часы, абажуры, украшения и даже мебель? Совсем как из ивовой лозы, только процесс создания куда проще, быстрее и дешевле. Практичность та же, а результат даже лучше: стильные, аккуратные, идеально гладкие изделия. Всего за несколько часов вы сплетете свою первую корзину, которой будете пользоваться долгие годы!

Плетение из бумажной лозы – настоящий бум среди творческих увлечений. Блогер, педагог, автор популярных книг и телепередач Полина Майорова знает об этом все!

Не требуется сложной длительной подготовки и дорогих материалов. Расходы – почти нулевые! Прочные, легкие, крепкие вещи из бумажной лозы не пропускают воду и выдерживают значительную нагрузку. А еще они невероятно красивы и приятны на ощупь. Просто не верится, что все это сделано из бумаги!

В настоящем томе содержатся шесть монографий, посвященных основаниям теории познания, логики и математики, социальной психологии мотивации личности, этике, экономической теории и критике марксизма. Все монографии составляют определенную систему.

Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов и всех, интересующихся этими науками.

Материал составлен исходя из принципа целостности российского исторического процесса и представлен во всех разделах учебного пособия в структурированном виде, что позволит иностранным студентам в сжатые сроки освоить краткий базовый курс истории России

и участвовать в освоении дальнейшего исторического материала наравне с российскими студентами. Текст учебного пособия написан языком, удобным для восприятия студентами, у которых русский язык не является родным.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для иностранных студентов, обучающихся по всем направлениям бакалавриата, изучающих курс «История России».

Освещаются теоретические, методологические и практические аспекты разработки системы экономической оценки ЧС. Предлагается целостная, логически выверенная, аргументированная и практически значимая конструкция, включающая как базовые научные положения,

так и принципиально новые для отечественной экономической науки понятия и подходы, апробированные применительно к ЧС.

Реалистичность и обоснованность разработанных методов, выводов и обобщений исследования подтверждается реальными данными. Предложенные подходы к решению важных прикладных задач характеризуются научной новизной и практической значимостью, в том числе для

прогнозных оценок.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению «Экономика».

Раскрыты особенности развития логистики как научного и практического направления, рассмотрены концептуальные основы управления логистической деятельностью в новых экономических условиях. Показаны предпосылки развития современной логистики, отражены

этапы становления логистики как науки, уделено внимание вопросам управления логистических систем. Рассмотрены ключевые функциональные области логистики и дана их характеристика. В каждой главе имеются краткие выводы (резюме) и вопросы для самоконтроля.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Инноватика» и «Организация и управление наукоемкими производствами». А также для преподавателей, практических работников и всех, кому интересны вопросы развития логистики.

Рассматриваются вопросы, раскрывающие сущность инноваций и инвестиций в экономической системе: финансирование и оценка эффективности, альтернативные способы привлечения капитала и пр. Освещены трансформационные процессы, обусловленные внедрением

элементов цифровой экономики, такие как интеллектуальный капитал и его финансирование, коммерциализация и нормативно-правовое регулирование.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата и магистратуры, аспирантов, обучающихся по направлению подготовки «Экономика и управление инновациями» и «Экономика», а также практических работников и специалистов в области инновационной и инвестиционной деятельности.

Серия пособий «Диктанты повышенной сложности», помимо контроля знаний по русскому языку, выполняет важную нравственную функцию – призвана напомнить об утверждающей роли добра, гуманного отношения ко всему живому, ответственности за судьбы близких людей, животных и мира в целом. Именно сейчас, в эпоху дефицита моральной устойчивости и трезвого взгляда на жизнь, по-особенному звучит веское, мудрое слово писателя-художника и мыслителя. Признаемся, все мы мало читаем настоящей художественной литературы… Мы убеждены, никак нельзя обойти вниманием такие темы, как: взаимовыручка, дружба, семейные ценности и связи, уважение, любовь к родине, природе. Тексты для диктантов отбирались из выдающихся произведений русской литературы, повествуют о незыблемых ценностях, высокой человечности и расположены по принципу возрастающей сложности. Количество орфограмм и пунктограмм приводится после текста.

Методическое пособие адресовано учителям средней школы, репетиторам, методистам, классным руководителям, воспитателям, родителям (мамам, папам, бабушкам и дедушкам), а также всем интересующимся методикой преподавания русского языка.

Серия пособий «Диктанты повышенной сложности», помимо контроля знаний по русскому языку, выполняет важную нравственную функцию – призвана напомнить об утверждающей роли добра, гуманного отношения ко всему живому, ответственности за судьбы близких людей, животных и мира в целом. Именно сейчас, в эпоху дефицита моральной устойчивости и трезвого взгляда на жизнь, по-особенному звучит веское, мудрое слово писателя-художника и мыслителя. Признаемся, все мы мало читаем настоящей художественной литературы… Мы убеждены, никак нельзя обойти вниманием такие темы, как: взаимовыручка, дружба, семейные ценности и связи, уважение, любовь к родине, природе. Тексты для диктантов отбирались из выдающихся произведений русской литературы, повествуют о незыблемых ценностях, высокой человечности и расположены по принципу возрастающей сложности. Количество орфограмм и пунктограмм приводится после текста.

Методическое пособие адресовано учителям средней школы, репетиторам, методистам, классным руководителям, воспитателям, родителям (мамам, папам, бабушкам и дедушкам), а также всем интересующимся методикой преподавания русского языка.

Учебное пособие предназначено для студентов всех уровней, аспирантов и профессионалов, совершенствующихся в английском языке, по специальности 20.03.01 (Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды).

В книге предпринята попытка исследовать мифы, предания, былины и сказки с точки зрения содержания в них исторически достоверных сведений о начальных этапах этногенеза русского народа. Системный и сравнительный анализ фольклора конкурирующих этносов, по мнению авторов, позволяет выделить достоверную социально-политическую информацию, сконцентрированную в архетипах этноса. Исследование построено на методологии синергетики, примененной в области культурной антропологии. Авторы используют обширный фольклорный лингвистический и археологический материал. Строгая научность органично сочетается в книге с публицистической открытостью и доступностью изложенного материала.

Работа предназначена для всех интересующихся отечественной историей и готовых к новым аспектам восприятия мифов и сказок русского народа.

В пособии представлены материалы, раскрывающие особенности методики преподавания иностранных языков в данных типах образовательных учреждений. Методика приобретает особую значимость на современном этапе развития методической науки.

Работа рассчитана на учителей и преподавателей иностранных языков общеобразовательных школ, работающих в начальном звене, преподавателей и воспитателей детских дошкольных учреждений.

Данное учебное пособие предназначено для студентов старших курсов, обучающихся по направлениям «Филология», «Лингвистика», «Перевод и переводоведение». «Стилистический анализ текста на английском языке (Stylistic Analysis of the Text)» ставит своей целью ознакомить студентов с основными принципами стилистической дифференциации современного англоязычного дискурса. Авторы раскрывают лингвостилистические параметры научного, публицистического, медийного и официально-делового стилей, а также стиля художественной литературы в их непосредственной связи с выполняемой коммуникативной задачей. Кроме того, предлагается комплекс упражнений, направленных на выявление специфических языковых маркеров, обеспечивающих прагматическую эффективность разножанровых текстов в процессе реальной речевой коммуникации на английском языке.

Учебное пособие по-новому представляет классический вузовский курс «История зарубежной литературы Средних веков и Возрождения» как единство четырех разделов: библейской словесности, словесности византийской, западноевропейской средневековой и ренессансной литературы. Изучение текстов Ветхого и Нового Заветов, агиографии, «Лествицы» и духовной поэзии позволяет оценить становление христианского сюжета от «Книги Бытия» и «Евангелия от Матфея» до «Гамлета» и «Дон Кихота». Религиозно-философский вектор исследования, особое внимание к образу Христа в сложнейших контекстах, к ключевой для традиционной Европы проблеме спасения души и мира позволяют использовать книгу при изучении разных гуманитарных дисциплин, в том числе на стыке филологии, психологии, философии и теологии. Те, кто не связан с вузовской жизнью, может прочитать ее как введение в христианство – не только западноевропейское, но и православное.

Профессионально издание предназначено студентам бакалавриата, изучающим следующие дисциплины: «История зарубежной литературы Средних веков и Возрождения», «Библейская словесность и зарубежная литература эпохи традиционализма», «Европейская литература эпохи расцвета христианства», «Библия и зарубежная литература Средневековья и Возрождения», «Литература и религия», «История мировой (зарубежной) литературы. Ч. 2».

В пособии представлены задания, цель которых помочь студентам в практическом овладении основами английской лексикологии, в частности, основами лексической семантики. В каждом разделе приводятся тестовые вопросы для контроля усвоения знаний. Приложение содержит перечень паронимов с пояснениями и перечень британских и американских орфографических вариантов широкоупотребительной лексики.

Для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 45.03.02 «Лингвистика», и всех интересующихся проблемами слова.

В пособии представлены задания, цель которых помочь студентам в практическом овладении основами английской лексикологии, в частности, основами словообразования и фразеообразования. В каждом разделе приводятся тестовые вопросы для контроля усвоения знаний. Приложение содержит перечни словообразовательных элементов с указанием их происхождения, значения и примеров использования.

Для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 45.03.02 «Лингвистика», и всех интересующихся проблемами слова.

Предлагаемое вашему вниманию учебное пособие ориентировано на актуальные проблемы современной теоретической лингвистики последних десятилетий, в которых нашёл наиболее полное воплощение антропоцентрический подход к языку (функционализм, коммуникативная и прагматическая лингвистика, когнитивизм в его различных аспектах). В книге также освещается современное состояние некоторых направлений с давней научной традицией (системоцентризм, компаративизм и типологизм). Растущая тревога исследователей по поводу умирания языков стимулировала рассмотрение в пособии проблем ареальной лингвистики.

Адресатом учебного пособия являются прежде всего магистранты и аспиранты, чем мотивированы включение в книгу методологических глав и способ подачи материала.

Пособие представляет собой завершающую часть научно-методологического комплекса, основой которого является авторский учебник «История русской литературы XVIII века». Основная цель пособия – показать картину жанрово-родовых и образно-тематических модификаций литературы русского предромантизма рубежа XVIII—XIX веков в контексте общего историко-литературного процесса этого времени; привлекается также контекст предшествующего (барокко и некоторые стили древнерусской литературы) и последующего (романтизм XIX века, символизм рубежа XIX—XX столетий) литературного развития. В приложениях представлены: сводный список научной литературы по проблемам истории и теории предромантизма, предлагаемая тематика возможных письменных контрольных работ, корпус основных художественных произведений литературы русского предромантизма конца XVIII – начала XIX века; отдельно приводится ряд показательных образцов лирики русского предромантизма (в том числе в контексте их комплексного анализа).

Учебное пособие адресовано студентам бакалавриата и магистратуры филологических специальностей вузов, изучающим историко-литературные курсы «Истории русской литературы XVIII века» и «Истории русской литературы первой половины XIX века». Пособие может быть рекомендовано также аспирантам, соискателям, всем, кто интересуется историей отечественной литературной культуры порубежья XVIII—XIX веков.

Особенность данного учебника в том, что это первый учебник по методологии, созданный специально для начинающих исследователей в области иноязычного образования, а основу учебника составляет курс лекций профессора З. Н. Никитенко по методологии исследовательской деятельности по специальности 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки).

Для студентов, обучающихся по программам базового высшего образования, специалитета и магистратуры по направлению «Педагогическое образование», а также для слушателей курсов переподготовки преподавателей средней и высшей школы.