Скачать книги категории «Разное»

В курсе дается развернутый уголовно-правовой анализ конкретных составов преступлений в сфере экономики, рассматриваются наиболее проблемные вопросы их квалификации. При анализе наиболее сложных для квалификации составов преступлений используются материалы постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации. Курс подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности «Юриспруденция» и программой курса «Уголовное право». Курс предназначен для бакалавров, магистрантов, аспирантов, обучающихся по юридической специальности.

В данном учебном курсе подробно рассмотрены все атрибуты административно-правового статуса физических и юридических лиц, органов исполнительной власти, особых публичных органов, публичных коммерческих организаций, а также некоммерческих учреждений и организаций. Значительное внимание уделено публичной регламентации отдельных видов общественных объединений, в том числе и действующих в конфессиональной сфере. Должное внимание уделено особым административным режимам. Поскольку курс включает в себя доктринальное изложение понятийного аппарата учебного курса, он может быть полезен не только в процессе преподавательской деятельности, но и при проведении аналитических исследований и факультативных занятий со студентами бакалавриата и магистратуры, а также аспирантами. Применительно к темам Общей части настоящего курса целесообразно использовать учебное пособие А. С. Вишняковой (под ред. А. Б. Агапова) «Административное право. Практикум» (М.: Издательство Юрайт, 2023).

Без решения вопросов землепользования и землеустройства невозможно начать строительство жилых, производственных, административных и иных объектов, расширить материальную базу производства, развивать сельское хозяйство. Поэтому растет потребность в специалистах, способных оценить перспективы использования земель, выбрать наиболее рациональный вариант землепользования, не наносящий вреда земле как природному объекту и обеспечивающий доход от земельного участка. Для этого необходимы знания, овладению которыми призван способствовать настоящий курс. В нем комплексно освещены теоретические и практические вопросы землепользования и землеустройства, охватывающие все стадии использования земель: формирование земельных участков (установление границ на местности), их кадастровый учет и оценку, государственное регулирование использования земель. Рассматриваемые вопросы актуальны и отражают современный уровень развития земельных отношений в России. В курсе систематизированы знания, необходимые для успешной профессиональной деятельности в области землепользования и землеустройства. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по аграрным, естественнонаучным и экономическим направлениям.

Курс «Теория региональной экономики и пространственного развития» является частью базового курса «Региональная экономика и экономическая география», в которую включено рассмотрение теорий, моделей, методов региональной экономики и пространственного развития. В курсе подробно и системно освещены достижения пространственной экономики, включая новую экономическую географию и ее эмпирические приложения, рассмотрены модификации и приложения базовых макро- и микроэкономических теорий к региональной проблематике, роль инноваций, человеческого капитала, креативного класса, социального капитала, институтов и культуры в местном и региональном развитии. Курс содержит иллюстративный материал, статистические данные и примеры. Анализ теорий и методов дополняется анализом российской статистики и региональной экономической политики. Таким образом, Студенты знакомятся как с фундаментальной теорией, так и с ее приложениями для разработки рекомендаций и оценок в области региональной экономической политики. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов магистратуры, обучающихся по специальностям «Региональная экономика», «Регионоведение», «Пространственная экономика», «Государственное и муниципальное управление», «Региональная экономическая политика и управление», «Управление городским развитием» и др. Может быть также полезен для, аспирантов, преподавателей и научных работников.

Широкое использование технологий баз данных в различных областях деятельности привело к тому, что современный специалист по информационным технологиям обязан иметь познания в этой области, даже если его непосредственные обязанности напрямую не связаны с базами данных. В учебнике, который Вы держите в руках, системно изложены основы теории баз данных, рассмотрены вопросы, связанные с их проектированием и разработкой в среде современных систем управления базами данных. Основное внимание уделяется вопросам создания и использования реляционных баз данных, являющихся на сегодняшний день наиболее распространенными.

В курсе рассматриваются общее понятие интеллектуальной собственности, авторское право и его источники, объекты авторских и смежных прав, права авторов и иных лиц, смежные права, передача имущественного права, наследование исключительных прав, договоры в праве интеллектуальной собственности. Самостоятельное значение имеют также институты защиты авторских и смежных прав и ответственности за нарушение законодательства об интеллектуальной собственности. Кроме того, отдельные темы посвящены вопросам патентного права и средствам индивидуализации участников гражданского оборота, а также товаров, работ и услуг. Указанные темы рассматриваются на основе норм международных договоров, Гражданского кодекса Российской Федерации и научной разработанности. Материал предложенных тем сопровождается примерами из судебной практики. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по всем направлениям и специальностям.

Данный курс является составной частью более общего курса «Социально-экономическая статистика». Он посвящен вопросам статистической оценки развития информационного общества – концепции и принципам создания и развития информационного общества, его структуре и потенциалу, формированию инфраструктуры информационного общества, взаимосвязям статистических показателей оценки информационного общества и целей устойчивого развития. Рассматриваются международные индикаторы развития информационного общества и его отдельных составляющих, в том числе индекса цифровой экономики, электронного правительства и др. Наряду с международным опытом исследуется отечественный опыт развития информационного общества и направления его статистического изучения. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по направлениям «Менеджмент» и «Экономика».

Методика курса основана на принципе «перевернутого класса», когда самостоятельное освоение студентами теоретического материала курса предваряет семинарские занятия с разбором кейсов и тренировкой практических навыков. В курсе использованы актуальные нормативные акты по состоянию на 2023 г., регламентирующие процедуры охраны труда в Российской Федерации, по причине непрерывной модернизации нормативно-правовой базы рекомендуется за уточнениями обращаться к доступным сервисам правовой информации. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по инженерно-техническим направлениям.

Электронная коммерция является динамично развивающейся отраслью отечественной экономики. Она базируется на передовых достижениях в проведении коммерческих сделок, стандартизации, совершенствовании правовой базы, инновационных информационных технологиях. В результате этого наблюдается непрерывный рост рынка электронной коммерции как в мировом масштабе, так и в России. В курсе рассматриваются актуальные вопросы электронной коммерции с учетом современного состояния технологий, прежде всего используемых в электронной коммерции информационных технологий, технологий ведения бизнеса, социальных технологий. Курс содержит не только теоретическую часть, которая изложена в электронном (или печатном) виде, но и практическую часть, включающую тесты, задания и видео. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс ориентирован на студентов, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям, и аспирантов, слушателей программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации, а также может быть полезен всем тем, кто заинтересован в повышении своей личной эффективности.

В курсе представлены ключевые аспекты управления инновациями на микро- и макроуровне. Рассмотрены современные подходы к разработке концепции нового продукта, оценке его конкурентоспособности, выбору способа защиты результатов НИОКР, планированию стратегии коммерциализации интеллектуальной собственности, кадровому менеджменту. Проведен подробный анализ особенностей разработки маркетингового комплекса для инновационной продукции и результатов интеллектуальной деятельности, изложены особенности применения классических источников финансирования в рамках инновационного проекта, а также подробно рассмотрена суть специфических современных способов привлечения финансовых ресурсов, таких как венчурный капитал и краудфандинг. Рассмотрены методы государственного регулирования инновационной деятельности, включая прямое и косвенное финансирование. Приведен перечень базовых индикаторов инновационной активности на макроуровне, представлены различные методики составления рейтинга стран с точки зрения эффективности инновационной деятельности. Отдельное внимание уделено процессам цифровизации. Содержание курса соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по экономическим направлениям, преподавателей и аспирантов, а также всех интересующихся проблемами инновационного менеджмента.

Впервые дается определение жесту, как лингвистической единице, и это определение фундаментальное, позволяющее выстроить и понять лингвистику жестового языка. Из осознания этого понятия проистекает и понимание такого явления, как вариативность жестов; появляется критерий оценки верности или неверности жеста, или его применения. До формулирования определения жеста невозможно было аргументировать некорректность жеста, или, наоборот – привести аргументы в его пользу. Особенностью настоящей книги является то, что все приводимые в качестве примеров жесты, так же впервые, имеют мультимедийное сопровождение; то есть снабжены видео, показывающими каждый жест в динамике. Совмещение бумажного, статического, издания и мультимедийного контента произведено с помощью сайта «Всероссийского Союза переводчиков русского жестового языка СурдоЦентр »: , на котором находится «Электронная справочно-аналитическая система Толковый лексикографический словарь русского жестового языка ». Адрес словаря: Учебник русского жестового языка предназначен для изучения языка в вузах, колледжах, в системе ДПО, повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Людвиг фон Мизес (1881—1973) – один из величайших мыслителей ХХ века, австрийский экономист и обществовед. С 1940 г. жил и работал в США.

Книга представляет собой систематическое изложение экономической науки от самых основ до экономической политики, включая эпистемологию и методологию. С необходимой полнотой представлены теории ценности, экономического расчета, денежных цен и кредита, теории капитала и процента, а также разработанная автором теория экономических циклов. Всесторонне рассматриваются как рыночная экономика, так и социалистическая, а также последствия государственного вмешательства в экономику.

Этим трактатом автор завершил начавшуюся в 1870-х гг. трансформацию классической политэкономии как науки об экономических аспектах человеческой деятельности и теории рыночных цен в общую теорию человеческого выбора – науку о любом виде человеческой деятельности.

Для экономистов, историков, социологов и политологов, а также для всех, кто интересуется законами образования цен и ставок заработной платы, причинами экономических кризисов, факторами экономического роста и следит за колебаниями курсов валют.

Эпоха современных перемен затрагивает все учреждения бюджетной сферы и направлена на обеспе-чение надежности внутреннего финансового контроля, формирование достоверной бюджетной отчетности в соответствии с единой методологией и высоким качеством

финансового менеджмента. Оценка исполнения бюджетных полномочий, предложения о результатив-ности и экономности использования бюджетных средств для предотвращения нарушений и минимиза-ции рисков являются приоритетными направлениями внутреннего финансового

аудита.

Данная монография есть системное изложение теоретических и практико-ориентированных положений проведения внутреннего финансового аудита в бюджетной сфере.

Тест изложен конспективно, в виде модулей, что облегчает его изучение и фундирование. Авторы не ограничиваются постановкой проблем бюджетной сферы, а пытаются выходить на способы их решения, через технологию практической реализации внутреннего

финансового аудита в соответствии с федераль-ными и международными стандартами. При этом со-блюдается научный подход, высокая теоретическая, информационно-аналитическая полнота в сочетании с доступным способом изложения, что позволяет адресо-вать данное

научное издание широкому кругу заинте-ресованных пользователей.

В монографии представлены исследования по изучению зарубежных моделей подготовки кадров для туризма: комплексная методика исследования структуры и содержания систем профильного туристского образования, анализ опыта стран: Австрии, Норвегии, Франции,

Канады, Великобритании, Австралии, Финляндии, Швейцарии и Германии. На основе изучения опыта исследуемых стран разработаны предложения по механизмам интеграции в систему российского образования в сфере туризма положительного мирового опыта подготовки

кадров.

Данная работа будет полезной научных работникам, преподавателям, аспирантам и соискателям, может быть использована при подготовке кадров для сферы туризма в магистратуре по направлениям подготовки «Туризм» и «Гостиничное дело».

Монография раскрывает проблемы исследования содержания и оценки асимметрии развития региональных социально-экономических систем. Представлена концепция индикативного подхода к оценке асимметрии и пространственной поляризации развития региональных

социально-экономических систем и проведено их исследование. Оценена территориальная асимметрия состояния и развития региональных отраслевых подсистем. Сформированы стратегические направления сглаживания пространственной поляризации развития региональных

социально-экономических систем. Монография может быть полезна для студентов и преподавателей экономических ВУЗов, научных работников и специалистов практиков в области экономики региона.

Рассматриваются правовые, научно-методические, технические и технологические основы ведения реестра недвижимости, осуществления землеустройства, мониторинга земель и территориального планирования в целях пространственного развития территорий различного

уровня.

Для научных работников и специалистов в области землеустройства, кадастров, территориального планирования, геоэкологии и урбоэкологии, а также аспирантов и студентов магистратуры по укрупнённому направлению подготовки 120 000 "Геодезия и

землеустройство".

Монография посвящена некоторым актуальным проблемам эндоскопической диагностики и лечения при заболеваниях ЖКТ. В девяти разделах рассматриваются разные вопросы классификационных и тактических вопросов диагностической и лечебной эндоскопии, их место в

клинической практике. Автор анализирует не только обширный научный материал, но и собственные многолетние исследования опираясь на богатую иллюстративную базу в поддержку оформленных теорий и предложений, направленных на выработку единого подхода между

эндоскопистами, гастроэнтерологами и хирургами в интерпретации находок и обоснования лечебных эндоскопических приемов.

Труд будет полезен как начинающим эндоскопистам, так и специалистам в эндоскопии, гастроэнтерологии и хирургии.

Монография посвящена исследованию эффективности деятельности руководителя на основе технологии персонального менеджмента – области знаний, изучающая организацию личного труда работника с точки зрения используемых методов, принципов и приемов работы.

Персональный менеджмент позволяет наилучшим образом установить взаимодействие между работником и используемыми техническими средствами в процессе выполнения должностных обязанностей. Ключевая задача персонального менеджмента – рациональная организация

труда специалистов и управленческих кадров. Одним из основных направлений решения данной проблемы является формирование целостной системы самоорганизации личного труда менеджера. Это очень важно, ибо любому менеджеру полезно и важно будет знать, как

управлять своей деловой карьерой, как планировать дела, как принимать правильные решения, как организовать свое рабочее, место и собственный труд, как создавать и повышать в глазах окружения собственный имидж. Предназначается для руководителей и

специалистов подразделений по защите информации.

В настоящей работе исследуются ключевые теоретико-экономические аспекты проблемы духовного капитала. На микроуровне изучается спрос и предложение духовных благ, выявляются особенности производства духовных благ, распределения получаемых доходов,

воспроизводства и накопления духовного капитала и особенности действия экономических законов в отношении духовных благ и капитала. На макроуровне изучаются вопросы эффективности распределения ресурсов, экономической безопасности, цикличности развития,

оценки духовного капитала и институционального государственного устройства.

В монографии рассматривается актуальный вопрос современного общества – патриотическое воспитание подрастающего поколения и акцент делается именно на дошкольный период. Концепция дошкольного образования ставит во главу угла патриотическое воспитание, как

развитие эмоционально-ценностного отношения у детей дошкольного возраста к прошлому и настоящему своего края, уважение и проявление любви к людям труда, землякам. Мы полагаем, что региональная культура и история являются первым шагом в освоении

общечеловеческих ценностей, которые закреплены в культурно-историческом опыте поколений, а накопление детьми социального опыта жизни в ближайшей среде, там, где они родились и живут, будет способствовать познанию, сохранению и созиданию себя и

окружающего мира, как установление связей разных поколений. Пути воспитания патриотизма разнообразны, главное – разбудить чувства детей, найти отклик в их сердцах на происходящие события, которые рядом, поэтому патриотическое воспитание дошкольников

тесно связано с их эмоциональным развитием и строится на чувственном познании.

Актуальность предлагаемого учебного курса обусловлена отсутствием у студентов младших курсов необходимых компетенций в области профессиональной коммуникации, что создает трудности прохождения практик, выполнения научно-исследовательской работы. К

личности специалиста помогающей профессии предъявляются специфические требования, в числе которых – требования к коммуникативным навыкам. В ходе курса у студентов развиваются навыки выстраивания контакта с контингентом разных возрастных и социальных

групп, в том числе, групп риска, формируется профессиональная позиция в русле личностно-ориентированного подхода, формируется представление о будущей профессиональной деятельности.

При подготовке учебно-методических материалов для дисциплины «Тренинг профессионального общения» мы исходили из современных научных представлений в области социальной психологии, психологии общения, психологии личности, конфликтологии, практики

психотерапии и психологического консультирования, привлекая к курсу ключевые практикоориентированные данные перечисленных дисциплин. Кроме этого, в теоретических материалах, вопросах для обсуждения, заданиях для самостоятельной работы были отражены

авторские концептуальные положения, идеи, практические наработки, методические рекомендации, прошедшие экспериментальную апробацию в работе со студентами педагогического вуза на лекциях, семинарско-практических занятиях, курсах повышения квалификации

педагогов, в ходе практической психологической консультативной работы, в том числе с подростками с девиантным поведением.

Аннотация. Анализируются энергосберегающие технологии в энергетике, способствующие снижению энергозатрат и уровней физических полей, поступающих в техносферу от объектов энер-гетики, снижению экологической нагрузки на человека и элементы биосферы.

Используемый мате-риал может оказаться полезным для специалистов в области энергетики, занимающихся разработкой энергосберегающих технологий в различных областях производства, передачи и потребления разных видов энергии, для экологов, занимающихся

снижением уровней загрязняющих антропогенных фи-зических полей в окружающей среде, для магистров и аспирантов, специализирующихся в области электроэнергетики, для научных и инженерно-технических работников, занимающихся проблемами энергосбережения, а

также для студентов электротехнических учебных заведений, занимающихся изучением электронного оборудования и линий связи в технических системах и сталкивающихся с изложенными в книге проблемами.

Книга даёт возможность познакомиться с нормативно-правовыми актами и стандартами, регу-лирующими эти вопросы в Российской Федерации и Евросоюзе.

Материал монографии может быть использован в учебном процессе при обучении студентов и курсантов очной, очно-заочной и заочной форм обучения, изучающих дисциплины, связанные с ис-пользованием энергосберегающих технологий в энергетике.

Ключевые слова: энергосбережение в энергетике, физические поля в техносфере, электромаг-нитная безопасность, экологическая безопасность человека в техносфере

Серийные убийства – резонансные преступления, выделяюшиеся среди других видов убийств особой жестокостью способа совершения, проявлением непомерной агрессии к потерпевшим, извращениями и безжалостностью. Серийное убийство – это лишение жизни двух и

более лиц, совершенное с временным интервалом между эпизодами, в условиях неочевидности, с прямым умыслом одним лицом (в редких случаях группой лиц по предварительному сговору), характеризующееся сходной мотивацией и получением удовольствия от

совершенного преступления. В целом для него характерны сходство обстановки и способа совершения преступления, совпадение характеристик личности потерпевших, характера нанесенных повреждений и иных признаков, отобразившихся в следовой информации, дающих

основания для выдвижения версии об их совершении одним лицом (лицами).

В данной работе излагается сущность когнитивно-визуального подхода к обучению математике, указываются функции внутрипредметных связей в организации системных знаний и в синтезе наук. Концепция автора сопровождается достаточно большим количеством

иллюстративных примеров, снабженных подробными решениями, и задачами для самостоятельной работы. Пособие предназначено для студентов младших курсов математических факультетов педвузов. Оно вполне доступно школьникам старших классов, может быть полезным в

практической работе учителей и преподавателей математики.