Скачать книги категории «Разное»

Приведена классификация товаров народного потребления, краткая характеристика сырья, материалов, применяемого оборудования. Рассмотрены теоретические основы процессов резания, изложены принципы работы оборудования. Приведены технологические процессы цехов по производству товаров народного потребления. Для практических занятий и самостоятельной работы студентов специальностей 35.03.02 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», 35.02.03 «Технология деревообработки», 35.01.05 «Контролер полуфабрикатов и изделий из древесины».

Рассматривается принцип действия и основы теории эрлифтов и гидроэлеваторов, их особенности, гидросхемы, теоретические и экспериментальные характеристики, конструкции, инженерный метод расчета. Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки: 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», профиль «Гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика» и по специальности 21.05.04 «Горное дело», специализация «Горные машины и оборудование».

Представлены задания и упражнения, направленные на расширение лексического запаса студентов, на развитие навыков речевого общения, чтения и письма. Для занятий по дисциплине «Иностранный язык» для обеспечения аудиторной и самостоятельной работы обучающихся факультета информационных технологий.

Описана характеристика современного промышленного дизайна – технической эстетики, приведены основные стили мебели, выявлены отличительные черты современных направлений и решений дизайна мебели, приведена классификация и способы декорирования мебели. Показано влияние цвета на эстетику мебели, показаны нетрадиционные материалы для производства эксклюзивной мебели, изложены качественные показатели мебели, рассмотрены особенности дизайна кухонной мебели и условий их эксплуатации. Изложены основы проектирования и конструирования мебели, дана методика расчета размеров деталей, показаны особенности проектирования мебели по индивидуальным заказам. Для бакалавров, магистров и аспирантов лесотехнических вузов, инженерно- технических работников лесопильных предприятий и всех, кто связан с разработкой моделей отдельных технологических процессов деревообработки и их оптимизации.

Приводятся результаты исследований процесса агломерации железных руд и концентратов. Показаны исследования процесса агломерации комплексного железорудного сырья Халиловских месторождений, включая период начала их использования, и современные исследования по совершенствованию процесса и его интенсификации. Исследованы показатели агломерации концентратов обогатительных фабрик Курской магнитной аномалии. При этом показаны исследования, которые привели к патентованию. Для научных и инженерно-технических работников горного профиля, а также преподавателей и студентов.

Вокальная музыка составляет важную часть творческого наследия Клода Дебюсси (1862-1918). Жанр вокальной миниатюры стал для композитора полем для экспериментов и поисков выразительных возможностей новой музыкальной эстетики. Дебюсси вдохновлялся поэзией символистов: особенно созвучным ему оказалось творчество Шарля Бодлера. В настоящий сборник вошли избранные сочинения на слова Бодлера, Поля Бурже, Теодора де Банвиля, Пьера Луи, Анри Жиро, Поля Верлена, Поля Граволе, Франсуа Вийона, Стефана Малларме.

Издание адресовано студентам творческих учебных заведений, профессиональным исполнителям, любителям вокальной музыки.

Бенжамен Луи Поль Годар (1849-1895) – французский скрипач и композитор, известный в первую очередь как автор салонных фортепианных пьес. Камерно-вокальное творчество автора представлено более чем сотней песен на собственные тексты и стихи французских поэтов – А. де Мюссе, В. Гюго, Ж.-П. К. де Флориана, Ш. Бодлера и др.

Издание адресовано студентам музыкальных училищ и вузов, профессиональным исполнителям, любителям вокальной музыки.

Данное издание представляет собой первый в отечественной и зарубежной практике комплексный учебник по слуховому освоению современной музыки. В нем отобраны и систематизированы характерные трудности освоения музыкального языка XX века (его ладовые, мелодические структуры, аккордика, ритмика). Специальное внимание уделено проблемам чтения с листа современного нотного текста.

Автором разработаны специальные комплексы интонационных, ритмических и нотографических упражнений, собраны соответствующие примеры из музыки композиторов XX в. Материал учебника может быть использован во всех формах работы по сольфеджио: пении, слуховом анализе, музыкальном диктанте. Часть подобранных музыкальных примеров предназначена также для использования абитуриентами при подготовке к вступительному экзамену по сольфеджио в вуз.

Для учащихся музыкальных школ, училищ и вузов.

Данное издание представляет собой первый в отечественной и зарубежной практике комплексный учебник по слуховому освоению современной музыки. В нем отобраны и систематизированы характерные трудности освоения музыкального языка XX века (его ладовые, мелодические структуры, аккордика, ритмика). Специальное внимание уделено проблемам чтения с листа современного нотного текста.

Автором разработаны специальные комплексы интонационных, ритмических и нотографических упражнений, собраны соответствующие примеры из музыки композиторов XX в. Материал учебника может быть использован во всех формах работы по сольфеджио: пении, слуховом анализе, музыкальном диктанте. Часть подобранных музыкальных примеров предназначена также для использования абитуриентами при подготовке к вступительному экзамену по сольфеджио в вуз. Для учащихся музыкальных школ, училищ и вузов.

Джован Антонио Ловино не оставил бы никаких следов в истории, если бы он не написал трактат о фехтовании, предложенный королю Франции Генриху III примерно в 1580 г. Рукопись трактата в настоящее время сохранилась в Национальной библиотеке Франции. Настоящее пособие – первое полное издание, переведенное на русский язык.

Пособие адресовано студентам и педагогам средних специальных учебных заведений. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Романсы составляют значительную часть наследия Н. К. Метнера (1880–1951). Любимыми поэтами, к которыми композитор чаще всего обращался при создании камерно-вокальных сочинений, были Пушкин, Тютчев, Гёте. В настоящий сборник вошли циклы романсов на стихи немецких поэтов.

Издание адресовано студентам музыкальных училищ и вузов, профессиональным исполнителям.

Учебно-методическое пособие состоит из двух разделов. Первый адресован всем, кто общается и играет с малышами, кто вводит детей в мир и помогает в нем жить, расти и развиваться. Автор предлагает использовать шутки, рифмованные загадки, именные приговорочки, стихи, считалочки и песенки, соблюдая правило народной педагогики – «воспитай ребенка в радости». Второй раздел содержит материалы для организации зрелищного досуга младших школьников: игры, театрализованные представления, карнавалы, концерты. Руководитель, используя такие активные игровые приемы, может создать условия сотворчества, при которых будут непринужденно выполняться творческие задачи и развиваться лучшие личностные качества ребят.

Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Пособие адресовано студентам педагогических специальностей средних специальных учебных заведений.

Педагог, занимающийся организацией внеклассной работы в учебно-воспитательном процессе, выступает не только в роли воспитателя, но и в роли сценариста, режиссера, гримера и во многих других качествах. Поэтому высококвалифицированному современному специалисту так важно иметь и постоянно совершенствовать специальные знания и навыки по созданию сценария и устройства театрализованных форм досуга.

Учебно-методическое пособие содержит пьесы, сценарии и методические рекомендации к их проведению и постановке. Предназначено для организации свободного времени школьников среднего и старшего возраста.

Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Николай Константинович Печковский – легендарный оперный артист-новатор, яркий представитель вокально-романтической традиции театрального искусства. Воспитанник оперной студии К. С. Станиславского и один из его любимых учеников, Н. К. Печковский дебютировал на сцене Большого театра и, перейдя в Мариинский театр (ГАТОБ им. С. М. Кирова), создал галерею неповторимых сценических образов – Германа, Отелло, Вертера, Хозе, Канио, Ленского и др., потрясая зрителей стихийной силой актерского таланта и изумительной красотой своего драматического тенора. Он был лидером труппы Мариинского театра, преемником шаляпинских традиций, одним из любимейших артистов – символов довоенного Ленинграда.

Книга Г. В. Поплавского, музыкального критика и исследователя русского оперного театра, – развернутая монография жизни и творчества великого артиста, в силу трагических обстоятельств оказавшегося на несколько десятилетий отлученным от любимого искусства. Автор в увлекательной форме повествует о жизни и судьбе певца на фоне широкой панорамы театральной жизни Ленинграда 1920-1960-х годов.

Николай Константинович Печковский – легендарный оперный артист-новатор, яркий представитель вокально-романтической традиции театрального искусства. Воспитанник оперной студии К.С. Станиславского и один из его любимых учеников, Н. К. Печковский дебютировал на сцене Большого театра и, перейдя в Мариинский театр (ГАТОБ им. С. М. Кирова), создал галерею неповторимых сценических образов – Германа, Отелло, Вертера, Хозе, Канио, Ленского и др., потрясая зрителей стихийной силой актерского таланта и изумительной красотой своего драматического тенора. Он был лидером труппы Мариинского театра, преемником шаляпинских традиций, одним из любимейших артистов – символов довоенного Ленинграда.

Книга Г. В. Поплавского, музыкального критика и исследователя русского оперного театра, – развернутая монография жизни и творчества великого артиста, в силу трагических обстоятельств оказавшегося на несколько десятилетий отлученным от любимого искусства. Автор в увлекательной форме повествует о жизни и судьбе певца на фоне широкой панорамы театральной жизни Ленинграда 1920-1960-х годов.

Адресовано студентам средних специальных учебных заведений.

Настоящий сборник состоит из 16 романсов и песен современного художника и композитора Ивана Радюкевича. Вокальные произведения написаны для разных голосов в сопровождении фортепиано и заключают в себе различную степень сложности.

Сборник предназначен как для профессиональных исполнителей, так и для широкого круга любителей музыки.

Главная тема книги – популярный городской военно-патриотический репертуар, звучавший на столичных торжествах в честь победы в Отечественной войне 1812 г. в Петербурге. Автор не только воссоздает картины викториальных праздников, вписывая вокальную и инструментальную музыку, но и знакомит с исполнителями той эпохи – знаменитыми певцами, солдатами-песельниками, музыкантами военных оркестров. Реконструкция музыкального оформления викториальных праздников с патриотическими песнями композиторов-современников, русскими народными песнями, полковыми маршами осуществлена на основе редких историко-архивных документов, периодики, мемуарной литературы. Сюжеты, представленные в книге, привлекут внимание как музыкантов-профессионалов, так и широкого круга читателей, интересующихся историей российской культуры и музыкального искусства.

Пособие создано усилиями группы педагогов-теоретиков ГМУ им. Гнесиных.

Каждая глава посвящена одной из эпох в развитии музыкального мышления, начиная с эпохи ладовой архаики и вплоть до музыкального языка гениев XX века.

Материал излагается в форме, интегрирующей теоретические понятия с заданиями практическими, аналитическими и творческими. Это позволяет активно вовлекать сознание студентов в процесс творческого мышления авторов изучаемых произведений. В числе заданий есть и редко используемые – такие, как построение тематических сценариев и развивающие игры, которые можно использовать в ДМШ и ДШИ.

Материал пособия, рассчитанный на формирование понятийного аппарата студентов-теоретиков и студентов композиторов музыкальных колледжей, может дать студентам и педагогам-исполнителям более точное представление о содержании изучаемых в классе специальности произведений разных эпох и стилей.

Камерно-вокальная музыка в наследии Рихарда Вагнера (1813-1883) представлена крайне скромно. Вместе с тем композитор значительно обновил жанр Lied, симфонизируя его и привнеся оперную патетику. Самым примечательным опусом в наследии Вагнера является цикл на слова Матильды Везендонк. в котором наиболее ярко отразились его музыкально-эстетические принципы. В издание также вошли песни на стихи В. Гюго, Г. Гейне, И. В. фон Гёте.

Сборник адресован студентам вокальных факультетов и профессиональным исполнителям.

Данное учебное пособие включает в себя основные и вспомогательные движения экзерсиса у палки, дается подробный разбор движений и основных методических требований к их исполнению. Предложена система знаний о направлениях в хореографии, основные понятия, терминология, танцевальная лексика дисциплины «Народно-сценической танец».

Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей хореографических отделений высших учебных заведений.

В первом разделе дается информация для освоения теоретической части. В основе лежит культурологический подход к феномену физической культуры и его видов. Уделено внимание изучению физического воспитания как уникального явления и его педагогической

сущности. Особый интерес представляет раздел, содержащий информацию о реализации ВФСК ГТО в условиях вуза. Материал второго раздела нацелен на усвоение методического и методико-практического разделов программ по легкой атлетике, лыжам, плаванию,

баскетболу, волейболу, футболу, гимнастике.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по всем специальностям.

Монография посвящена вопросам развития управления интегрированными структурами промышленных организаций в глобальном информационно-экономическом сообществе. В работе дается характеристика современного состояния промышленного производства в условиях

ориентации экономики страны на инновационный путь развития. Проанализированы процессы транснационализации и локализации производства в глобальном бизнес-сообществе. Выявлены разновидности интегрированных структур, особенности совершенствования системы и

процессов управления на основе корпоративных стандартов. В монографии уделено внимание вопросам формирования и развития конкурентного статуса промышленных организаций, механизма управления интегрированными структурами на стратегическом и оперативном

уровнях, оценки эффективности функционирования организаций в рамках глобального бизнес-сообщества. Настоящая монография может быть полезна для ученых, специалистов и практиков, интересующихся вопросами интеграционного менеджмента.

В монографии представлен современный подход к недостаточно изученному феномену виртуального командообразования в условиях цифровизации. Актуальность проблемы обусловлена происходящей трансформацией процессов формирования и управления командами.

Авторами проанализированы основные подходы к исследованию командообразования как группового феномена с позиций психологии управления. В монографии выявлены ключевые характеристики виртуальных команд, описаны специфические проблемы, связанные с

преимуществами и рисками этой формы командной деятельности по отношению к классическим командам. Показано влияние трансформационного лидерства на процесс формирования виртуальной команды и эффективность ее деятельности.

Авторы монографии рассматривают основные факторы, влияющие на формирование сплоченности и доверия в виртуальных командах, выявляют проблемные зоны внутренней и внешней коммуникации в виртуальных командах, раскрывают трудности управления виртуальными

командами.

В монографии предложены рекомендации по оптимизации командообразования и повышению эффективности командного лидерства.

Монография может быть интересна исследователям в области экономической социологии, организационной психологии, специалистам по управлению персоналом, а также всем интересующимся современными экономическими трендами.

Основой любой организации являются люди (коллектив), и без них функционирование организации невозможно. Совокупность объектных условий, в которых оказываются люди в процессе совместной деятельности, предопределяет и ограничивает способы их

взаимодействия.

Количество потребностей, которые могут быть удовлетворены в общении, также оказывается ограниченным сложившимися обстоятельствами. Работающие в организации люди различны между собой. Собственно, они по-разному воспринимают ситуацию, в которой они

оказываются в силу своих индивидуальных особенностей. Различие в восприятии часто приводит к тому, что люди не соглашаются друг с другом при решении какого-то вопроса. Это несогласие возникает тогда, когда ситуация действительно носит конфликтный

характер. В этой связи в коллективах часто возникают производственные ситуации, в ходе которых между людьми обнаруживаются противоречия по широкому кругу вопросов. Общественная жизнь немыслима без столкновения идей, жизненных позиций, целей, как

отдельных людей, так и малых и больших коллективов, других сообществ. Сами по себе эти разногласия и противоречия могут выступать в качестве положительного фактора движения творческой мысли. Однако, становясь острыми, они могут препятствовать успешной

совместной работе и вести к конфликтам и как следствие стрессам.

Стрессы возникают помимо желания их участников. Это происходит из-за того, что большинство людей, не имеет элементарного представления о стрессе, либо не придает ему значения