Скачать книги категории «Разное»

Как оценить арт-объект и понять, справедлива ли его цена. Сколько можно заработать, инвестируя в искусство? Уорхол и Пикассо – гениальные художники или гениальные маркетологи? В книге вы найдете ответы на все эти и многие другие вопросы, сможете заглянуть в закулисье арт-рынка, узнаете неожиданные факты из истории искусства и забавные случаи из жизни художников и коллекционеров.

Период становления японской композиторской школы относится к рубежу XIX–XX веков. В это время композиторы активно исследовали западные композиционные приемы и стили, а также экспериментировали с национальными музыкальными традициями. Их целью было создание музыки, отражающей японский дух и культуру, и при этом понятной и интересной для западной аудитории. В издание вошли фортепианные пьесы Р. Таки, Н. Мотоори, Т. Нариты, М. Соноямы, Ф. Хаясаки.

Издание адресовано ученикам ДМШ, студентам музыкальных училищ, вузов, любителям фортепианной музыки.

Начало XX века ознаменовалось формированием хорватской национальной композиторской школы. Этому способствовали развитие музыкального образования и появление новых исполнительских коллективов. Хорватский композитор Дора Пеячевич (1885–1923) происходила из древнего графского рода. Ее творческое наследие насчитывает 58 произведений, созданных преимущественно в позднеромантическом стиле. Выдающийся хорватский и югославский композитор Йосип Славенски (1896–1955) оставил значимый след в истории музыки. В своих произведениях он использовал современные композиторские техники и вдохновлялся балканской народной музыкой, а также французским импрессионизмом.

Издание адресовано ученикам ДМШ, студентам музыкальных училищ, вузов, любителям фортепианной музыки.

Формирование современной сербской композиторской школы относится к периоду 1920–1930-х годов и ознаменовалось деятельностью таких композиторов, как Петар Конёвич, Милое Милоевич и Стоян Христич. Милое Милоевич стал основоположником сербской камерно-инструментальной музыки и создал множество инструментальных произведений, в том числе для фортепиано. В сборник также вошли пьесы Йован Пачу и Рудольфа Рети.

Издание адресовано ученикам ДМШ, студентам музыкальных училищ, вузов, любителям фортепианной музыки.

Румынская композиторская школа формировалась под воздействием богатого национального фольклорного наследия и западноевропейской музыкальной культуры, поскольку многие композиторы Румынии получали образование в ведущих консерваториях Европы. Одним из крупнейших музыкантов, сыгравших ключевую роль в формировании самобытной профессиональной музыкальной традиции, был Джордже Энеску. В сборник также вошли произведения Иона Ивановича, Чиприана Порумбеску, Дину Липатти.

Издание адресовано ученикам ДМШ, студентам музыкальных училищ, вузов, любителям фортепианной музыки.

Творчество пианиста, педагога, композитора и музыковеда Виана да Мотты (1868–1948) ознаменовало создание португальской композиторской школы на рубеже XIX–XX веков. Музыкант заложил фундамент для развития национальной музыки, соединив в своем творчестве элементы традиционной португальской культуры и современные ему художественные веяния. В сборник также вошли фортепианные пьесы Жуана Гильерме Дадди и Альфредо Кейля.

Издание адресовано ученикам ДМШ, студентам музыкальных училищ, вузов, любителям фортепианной музыки.

М. М. Понсе был одним из основателей мексиканской композиторской школы, которая формировалась на рубеже XIX–XX веков. Он стал значимой фигурой в истории латиноамериканской музыки, первым оценив значимость мексиканского фольклора и включив его элементы в свое творчество. Развивая традиции салонного исполнительства, Понсе положил в основу национальные мотивы и облек их в форму классических фортепианных миниатюр. В сборник также вошли пьесы мексиканских композиторов рубежа XIX-XX веков: Ф. Вильянуэвы, Р. К. Эррера, В. М. Презы, Х. Росаса, А. Карраско, С. Ревуэльтаса.

Издание адресовано ученикам ДМШ, студентам музыкальных училищ, вузов, любителям фортепианной музыки.

Ирландская народная музыка – одна из древнейших музыкальных культур мира. Она отличается многообразием и самобытностью. С конца XVIII века на мировой музыкальной сцене начали появляться ирландские профессиональные музыканты. Среди них – Майкл Балф, получивший известность в первую очередь как оперный певец, дирижер и композитор. В числе его инструментальных опусов – «Фантазия» для фортепиано. В сборник также вошли фортепианные пьесы Уильяма Винсента Уоллеса – музыканта, прославившегося на трех континентах как виртуоз игры на скрипке и фортепиано, композитора и флейтиста Джона Саммерса Кокса, композитора и органиста Джорджа Макмастера.

Издание адресовано ученикам ДМШ, студентам музыкальных училищ, вузов, любителям фортепианной музыки.

Бельгийский скрипач и композитор Анри Вьётан (1820–1881) – музыкант, оказавший колоссальное влияние на развитие скрипичного искусства. Композиция была неотъемлемой частью его творческой деятельности. Музыка Вьётана принималась европейской публикой с большой теплотой, его композиторский талант был достойно оценен Р. Шуманом, Э. Изаи, П. И. Чайковским и многими другими. В данном сборнике представлены Фантазия аппассионата соч. 35, Баллада и Полонез соч. 38, Сюита соч. 43 и Четыре романса без слов соч. 8.

Издание адресовано студентам музыкальных училищ, вузов, профессиональным исполнителям, любителям инструментальной музыки.

Формирование национальной композиторской школы Дании ознаменовано деятельностью двух музыкантов – Иоганна Петера Эмилиуса Хартмана и Нильса Вильгельма Гаде. В издание также вошли пьесы Карла Августа Нильсена, одного из самых влиятельных датских музыкантов, Юлиуса Бехгаарда и Виктора Эмануэля Бендикса. Несмотря на различия в стилях и жанрах, творчество этих авторов отличается ярким национальным колоритом, драматической выразительностью и глубиной художественного содержания.

Издание адресовано ученикам ДМШ, студентам музыкальных училищ, вузов, любителям фортепианной музыки.

Обретя независимость в 1821 году, Греция начала постепенно восстанавливать национальную культурную самобытность, важную роль в этом процессе сыграло основание Афинской консерватории в 1871 году, а также формирование Ионической композиторской школы. В числе самых ярких представителей школы – С. Самарас, первый греческий автор, получивший признание за рубежом. В сборник также вошли фортепианные пьесы З. Велодиоса, Л. Маргаритиса, Н. Скалкотаса.

Издание адресовано ученикам ДМШ, студентам музыкальных училищ, вузов, любителям фортепианной музыки.

Болгарская композиторская школа сформировалась на рубеже XIX-XX веков, впитав в себя влияние западноевропейской, византийской и русской музыкальных традиций. Это уникальное сочетание определяет ключевые особенности болгарской национальной музыки. Ко второму поколению композиторов относятся Димитр Ненов (1901-1953) и Ираклий Несторов (1896-1940).

Издание адресовано ученикам ДМШ, студентам музыкальных училищ, вузов, любителям фортепианной музыки.

Зарождение фортепианной музыки в Азербайджане относится к периоду 1920-х годов. Азербайджанские композиторы, осваивая традиции западноевропейской и русской фортепианных школ, создавали уникальные произведения, в которых гармонично сочетались национальные и мировые музыкальные традиции. В числе значимых для искусства имен – Узеир Гаджибеков, Асаф Зейналлы, Эртогрул Джавид – композиторы, оставившие значительный след в истории азербайджанской музыки.

Издание адресовано ученикам ДМШ, студентам музыкальных училищ, вузов, любителям фортепианной музыки.

В конце XIX – первой половине XX века в Австралии выделяется плеяда выдающихся музыкантов, чье творчество стало основой для формирования и развития уникальной композиторской школы. В сборник вошли фортепианные произведения Джорджа де Кайрос Рего, внесшего большой вклад в развитие культурной жизни и системы музыкального образования страны, пианистки Алисы Шарбоне-Келлерман, Томаса Эдварда Балча, Артура Чантера, Роя Агнью.

Издание адресовано ученикам ДМШ, студентам музыкальных училищ, вузов, любителям фортепианной музыки.

Учебно-методическое пособие делится на два больших раздела, в которых использованы все тональности квинтового круга и все аккорды, которые имеют различный смысл, в зависимости от дальнейшего разрешения. Во всех примерах функция первого аккорда обозначена, в зависимости от его дальнейшего движения. Данное учебное пособие предназначено для домашней работы тех студентов, у которых есть проблемы с развитием профессиональных навыков.

Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Учебно-методическое пособие делится на два больших раздела, в которых использованы все тональности квинтового круга и все аккорды, которые имеют различный смысл, в зависимости от дальнейшего разрешения. Во всех примерах функция первого аккорда обозначена, в зависимости от его дальнейшего движения.

Данное учебное пособие предназначено для домашней работы тех студентов, у которых есть проблемы с развитием профессиональных навыков.

Бессмертный цикл из шести Сюит, сочинённый великим Бахом для виолончели, давно и прочно вошёл в репертуар исполнителей на других инструментах смычкового семейства и, в частности, альтистов. Предлагаемое вниманию читателей учебное пособие призвано раскрыть не только возможное содержание «Шести сюит для виолончели соло» И. С. Баха, но и предложить решение некоторых технологических моментов, связанных с особенностями их переложения для альта. В 2010 году в студии «Терра» Вячеславом Денисовым была выполнена запись цикла на CD, которую можно прослушать, перейдя по QR-коду, расположенном на страницах данного пособия.

Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Пособие предназначено для студентов и преподавателей средних специальных учебных заведений, профессиональным музыкантам-исполнителям, а также всем, кто интересуется произведениями великого Баха.

Вокальный ансамбль как малая форма коллективного музицирования занимает важное место в педагогической и концертной практике. Настоящий сборник включает популярные и менее известные трио русских и зарубежных композиторов, рассчитанные на различный уровень подготовки исполнителей.

Издание адресовано студентам музыкальных училищ, вузов, любителям вокальной музыки.

"Приключения Маши и Наташи в будущем"

Это небольшой фантастический рассказ о волшебных приключениях двух девочек. История будет особенно интересна детям 6-10 лет.

Носки, связанные вручную, обладают особой магией. Они согревают не только ноги, но и душу, ведь каждая петелька хранит частичку тепла мастера. В холодное время года ничто не сравнится с ощущением мягкости и комфорта, когда надеваешь пару новеньких, только что связанных носков.

Надеюсь, вам понравится вязать носочки вместе со мной!

Представлены основные разделы машиностроительного черчения: геометрические построения, проекционное черчение, изображение деталей, соединений, сборочных единиц. Содержит необходимый теоретический материал, практические задания, примеры их выполнения и

вопросы для самопроверки. Приведены основные правила выполнения и чтения рабочих чертежей в соответствии со стандартами Единой системы конструкторской документации.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для учащихся профессиональных училищ и студентов колледжей по направлениям, связанным с металлообработкой, эксплуатацией и обслуживанием машин и механизмов.

Содержит обширный материал по всем программным темам. Цель обязательного изучения политологии в вузах – сформировать у студентов умение свободно ориентироваться в сложных политических проблемах и побудить обрести собственную мировоззренческую позицию.

Пособие поможет студенту-бакалавру составить целостное представление о сущности и закономерностях развития предмета политологии – политике, ее методах, месте и роли в современном обществе.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата, преподавателей и всех интересующихся проблемами политологии.

Раскрываются понятия ядерного, химического, биологического, зажигательного и других видов оружия. Рассматриваются вооружение и средства радиационной, химической и биологической защиты воинской части. Приведены основы радиационной, химической и

биологической защиты, методика занятий и тренировок по радиационной, химической и биологической защите с подразделением. Изложенные материалы базируются на положениях руководящих документов, опыте боевых действий и применения средств защиты в локальных

войнах XXI века, в том числе специальной военной операции (СВО).

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для преподавателей высших военных учебных заведений и военных учебных центров, курсантов военных училищ и студентов гражданских вузов, имеющих военные учебные центры, в качестве основного и дополнительного материала при изучении дисциплины

"Радиационная, химическая и биологическая защита".

Приведены основные теоретические сведения о базировании и базах в машиностроении, о способах и механизмах для фиксации заготовок при их установке на металлорежущих станках, описание видов, устройства и принципа работы типовой оснастки для токарных,

шлифовальных, фрезерных и сверлильных станков. Рассматривается современная технологическая оснастка для станков с ЧПУ и оборудования гибких производственных систем, оснастка для сборочного производства и контрольные приспособления. Приводятся

методические рекомендации по проектированию станочных приспособлений.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по машиностроительным профессиям и специальностям, а также слушателей курсов повышения квалификации в учебных центрах ДПО.