Скачать книги категории «Разное»

Персональный прогноз для знака зодиака Близнецы день рождения 21, 30 мая, 2, 11, 20 июня.

Персональный прогноз на каждый день 2025 года.

Персональный прогноз на каждый месяц 2025 года.

Персональный прогноз рассчитан на основе даты рождения.

Персональный прогноз для знака зодиака Близнецы день рождения 22, 31 мая, 3, 12, 21 июня.

Персональный прогноз на каждый день 2025 года.

Персональный прогноз на каждый месяц 2025 года.

Персональный прогноз рассчитан на основе даты рождения.

Профессиональный кондитер Екатерина Митюшкина открывает своей новой книгой серию «Идеальный кондитер».

Для кого эта книга? Совсем не только для тех, кто хочет покорить кондитерский Олимп: достаточно желания быть идеальным кондитером на своей кухне и печь торты, которые не оставят равнодушными никого из близких. Екатерина собрала 20 рецептов беспроигрышных тортов для начинающих: совершенные вкусовые сочетания, эффектная внешность, и даже не нужно возиться с их покрытием.

Подробные рецептуры, пошаговая инструкция по сборке, а главное – наглядная схема, которая позволит выбрать торт в зависимости от уровня умений, повода и вкусовых пожеланий.

Персональный прогноз для знака зодиака Близнецы день рождения 23 мая, 4, 13 июня.

Персональный прогноз на каждый день 2025 года.

Персональный прогноз на каждый месяц 2025 года.

Персональный прогноз рассчитан на основе даты рождения.

В последние десятилетия ХХ в. Джеймс Хиллман создавал новое видение психологии и разработал основы оригинальной психологической дисциплины – архетипической психологии. В данном томе избранных работ «великого реформатора» собраны его важнейшие сочинения 80-х годов, в которых прослеживается интеллектуальная история данного направления, проводится анализ корневых метафор и понятий, составляющих ее практическую основу (эссе «Архетипическая психология»); рассматривается важнейший для современной глубинной психологии вопрос «Чего хочет душа?», ответ на который автор ищет, обращаясь к трудам великих основателей «науки о психическом» – Зигмунда Фрейда, Карла Юнга и Альфреда Адлера («Исцеляющий вымысел»). В книгу включена также важная работа Хиллмана «Эгалитарные типологии и восприятие уникального», посвященная психологической типологии. В ней представлена авторская критическая разработка юнговского учения о типах; рассматривается сложная история взаимоотношений типического и уникального в личности и предлагаются современные способы решения этой проблемы. Данные работы уже публиковались ранее в малотиражных изданиях, вызвали интерес у широкой читательской аудитории и оказались востребованы специалистами самого разного гуманитарного профиля. Для них, равно как и для читателей, до сих пор не знакомых с творчеством Джеймса Хиллмана, и предназначена публикуемая книга.

В книге Андре Грина, выдающегося французского психоаналитика, собраны его статьи, посвященные проблеме нарциссизма, одной из самых загадочных в теории психоанализа. В 1914 г. Фрейд ввел в теорию понятие нарциссизма, но затем потерял к этому блестяще разработанному им концепту всякий интерес и в 1920 г. приступил к кардинальному изменению своей теории.

После некоторого периода забвения к этому заброшенному концепту вернулись во Франции, а затем и в Америке. Андре Грин, не прекращавший интересоваться этим вопросом с 1963 года, является одним из немногих авторов – если не единственным – который попытался связать теорию нарциссизма со второй теорией влечений Фрейда. Поскольку в целом нарциссизм представляется в его позитивных аспектах, которыми он привязан к сексуальным влечениям жизни, автор показывает необходимость постулировать существование нарциссизма смерти, названного им негативным нарциссизмом. В отличие от первого, который стремится к осуществлению единства Я, второй стремится к противоположному – к его упразднению в стремлении к нулю.

Что значит «быть женщиной?» Чего хочет женщина? Какова природа женственности? При ответе на эти вопросы автор книги, французский психоаналитик Уари Майди, опирается на введенное Фрейдом понятие психической бисексуальности. Фемининность понимается им как теоретический и клинический концепт, представляющий тип психического функционирования, при котором главенствующая роль отводится негативному нарциссизму, немощности и катастрофизму.

Фемининность и некоторые ее образы изучаются в тесной взаимосвязи с наиболее значимыми темами, такими как травматическое соблазнение, нарциссизм, мазохизм, депрессия, горе и меланхолия, защитная функция ипохондрической и паранойяльной организации.

Опыт ГИТИСа показывает, что предлагаемый курс уместнее всего читать вслед за курсом «Психология художественного творчества», после уяснения основных закономерностей процессов художественного творчества, – тогда студенты более подготовлены к регуляции творческой деятельности. Для проведения курса по психогигиене могут быть приглашены врачи или психологи, владеющие основами медицинской психологии и психотерапии и прошедшие в порядке повышения квалификации соответствующие курсы.

Лекционная часть курса имеет целью ознакомить будущих балетмейстеров и педагогов-балетмейстеров с основами психогигиенических знаний, с элементами медицинской и специальной психологии и с методами регуляции их психического состояния. Практические занятия проводятся с целью усвоения приемов психорегуляции творческой деятельности.

Зачет проводится в конце 8-го семестра для педагогов-балетмейстеров и в конце 9-го семестра – для балетмейстеров. Вопросы к зачету составляются по приведенным ниже разделам и темам.

Чтение курса рекомендуется сочетать с демонстрацией научно-популярных кинофильмов на тему психотерапии и психопрофилактики: «Спорт, эмоция, мысль» (Центрнаучфильм), «Слово лечит» (Грузия-фильм), «Матерям и детям» (Киевнаучфильм) и др.

Авторы предлагают новый для современной психологии теоретический подход, вводящий в психологию мысль как основную категорию мышления. Раскрыта структура мысли и образа, представления и воображения. Анализируется процесс выражения мысли в слове и понятии. Показано, что мышление может осуществляться только через мысль. Раскрывается сущность сознания как отражения субъектом своих мыслей, составляющих содержание психики. Рассматривается индивидуальность понимания и причины неуспеваемости учащихся.

Книга предназначена для психологов, педагогов, философов и социологов. Может использоваться в учебном процессе высших учебных заведений при подготовке кадров по направлениям «Психология» и «Педагогика». Представляет интерес для широкого круга читателей, интересующихся проблемами развития ребенка.

В монографии с позиции, объединяющей в себе юридический позитивизм и аналитическую школу философии права, естественно-правовой и историко-правовой взгляд на правовую реальность, осуществляется исследование целостного представления о конституционной культуре. Конституционная культура рассматривается как сложившаяся в результате социально-правового развития общества когнитивно-аксиологическая система, отражающая качественное состояние правовой реальности общества и выражающая меру реализации конституционных идей.

Конституционная культура представляет собой динамическое социально-культурное и политико-правовое явление, подверженное как формальным, так и содержательным изменениям в процессе исторического развития. Динамика этого развития зависит от содержательного характера и структурных особенностей происходящих в обществе преобразований и может носить как эволюционный, так и революционный характер. В ходе исследования делается вывод, что целью развития современной российской конституционной культуры является создание новых философских идей конституционного устройства государства, формирующих национальную конституционную идентичность, в рамках которой получает законодательное закрепление понимание Российской Федерации как «государства-цивилизации».

В монографии впервые рассматривается идейность как категория крупнейших мировоззренческих, политических и научных теорий, сформировавшихся и бытовавших в России, в русской культуре, в их совокупности и историческом развитии. Видя в идейности сущностную характеристику социальной идентичности, автор отдает предпочтение исихастскому взгляду на человека и его деятельность. В книге представлен критический взгляд на нигилизм, скифство, софианство, евразийство как идейные платформы, сформировавшиеся преимущественно на западнической традиции. Монография продолжает рассмотрение фундаментальных вопросов русской православной традиции, представленных в предыдущих книгах: «Идеалы и паллиативы в русской традиции и культуре» (2018), «Общие вопросы этнографии русского народа», вышедшей (2020), «Границы советского традиционализма» (2021).

Перед Вами первая в России научная монография, на страницах которой перед читателем открываются малоизвестные сюжеты из археологии, истории и этнографии балтских народов, в древности населявших побережье Балтийского моря. В издании публикуются, зачастую впервые, уникальные артефакты, свидетельства многовековой истории далеких предков нынешних литовцев и латышей. На основании новейших археологических раскопок, проведенных отечественными специалистами, воссозданы неизвестные прежде страницы истории балтийских земель, исторические судьбы их населения, подвиги и неудачи, этнические перемещения и культурные контакты.

Книга рассчитана как на археологов, историков, так и на читателей, заинтересованных в изучении прошлого Балтии.

Книга рассказывает о судьбе простых людей и их детей попавших в различные жизненные обстоятельства.

В монографии рассматриваются вопросы развития теоретических идей о кооперации XIX – первой четверти XX вв. и практика её реализации в Адыгее. Впервые вводится в научный оборот корпус ранее неопубликованных архивных источников.

В монографии на основе введённых в научный оборот архивных источников изучается комплекс социально-экономических, природно-географических особенностей развития Адыгеи в 1920-е гг., обеспечивших успешное завершение коллективизации в числе первых на Северном Кавказе, особенности её реализации и итоги раскулачивания в области.

В книгу вошли статьи, эссе, рассказы и сказки. Статьи посвящены картине мира русского языка, художественной критике в области литературы и искусства. Статьи выходили на рубеже веков и были опубликованы в сборниках научных трудов и периодике, рассыпаны по сети Интернет. В книге эти работы впервые собраны вместе. Статья «Думать по-русски» вошла в книгу «Смеяться и свистеть», была переведена на китайский язык и инициировала ряд подобных работ на других языках, в частности, на иврите. К статьям примыкают эссе (литературоведение и культурология), а также произведения разных жанров. Здесь и рассказы о хранителях русского языка – Михаиле Ломоносове, Владимире Дале, Александре Афанасьеве, Иване Бунине, статьи о Гоголе и Шевченко, о Газданове, о поэтах ХХ века – Георгии Оболдуеве и Станиславе Красовицком, рассказы о современных художниках. Три рассказа из представленных в сборнике («Таня», «Три ведра» и «Друг мой Толька») вошли в школьные учебники, по ним выпускники писали сочинения. Большая часть текстов написана без привлечения сложной терминологии и доступна широкому читателю – самого разного возраста – с юных ногтей и до седин. Но встречаются и работы, которые были написаны для научных сборников. Читатель может выбрать сочинения по своему вкусу. Есть здесь и сказки, так как без них невозможно представить русскую культуру: многие её смыслы скрываются за немудрёными с виду сказками, пословицами и поговорками.

Впервые публикуется главный труд Карла Риттера, его цитировали выдающиеся русские и зарубежные географы, путешественники, этнологи, этнографы, лингвисты-компаративисты и филологи-индоевропеисты, историки-антиковеды, кавказоведы. До сих пор не переведен даже на самые распространенные европейские языки – английский и французский. Карл Риттер (1779–1859), иностранный член Петербургской академии наук с 1835 года, основоположник современных доктрин географии и геополитики, один из крупнейших немецких кавказоведов и иранистов. Его мировоззрение продолжил усовершенствовать основатель антропогеографии Фридрих Ратцель (1844–1904). В 1859 году по представлению Императорского Российского географического общества Карлу Риттеру был пожалован орден Св. Станислава II-й степени, а в 1859 году Николай Пржевальский назвал его именем горный хребет в Наньшане. Перечитав это произведение Карла Риттера, который сам никогда не посещал Кавказ, но считал его родиной легендарного германского божества и героя Одина, отца и предводителя асов, сюда отправился знаменитый путешественник Тур Хейердал (1914–2002), где написал свое последнее сочинение «В погоне за Одином» (2001 год), продолжающее традицию Риттера, впервые высказавшего идею об изначальной Азии, Азенланде.

Настоящая книга является расширенным и дополненным изданием учебника, выпущенного в свет в 2018 г., и состоит из предисловия, пяти тематических частей и приложения, включает 19 глав, в которых представлена созданная автором теория опекаемых благ, охватывающая совокупность товаров и услуг, производство и потребление которых связано с государственной активностью. Первая глава «Введение в общую теорию опекаемых благ» дает представление об этой особой группе товаров и услуг, мотивации их общественной опеки, в основе которой лежит общественный интерес. Описаны немецкая традиция его определения, а также современные концепции, допускающие комплементарность его индивидуалистической и холистической версий. В первой, второй и третьей частях учебника содержится описание стандартных провалов рынка, а также особых их случаев, связанных с «болезнью цен», концепциями общественных и мериторных благ. Приведены многочисленные примеры рыночных провалов, продемонстрирована их связь с опекаемыми благами и проанализированы основные инструменты государственного вмешательства, направленного на устранение равновесий с неэффективным распределением ресурсов. В четвертой части представлены специальная теория гуманитарного сектора опекаемых благ, рассматривающая с единых позиций производство и потребление товаров и услуг науки, культуры, образования и здравоохранения, а также разработанная автором нормативная модель бюджетного финансирования организаций этого сектора. Завершает книгу часть, посвященная особенностям эволюции государства и общества в теории опекаемых благ.

Для студентов магистратур, аспирантов, преподавателей и научных работников, изучающих проблемы теоретической экономики.

«Русская история для русского человека свята. И так и должно быть. Русские не любят, когда посторонние растолковывают им их историю, да этого не любим и мы.

Я, однако, не посторонний. Я – нерусский русофил, которому совершенно чуждо желание поучать других. Но в то же время я – историк, который глубоко верит в полезность своей профессии, а также в то, что отдаленный наблюдатель может заметить нечто такое, что остается скрытым от рутинного взгляда. Так, у туриста есть время рассмотреть фасад здания, в то время как местные жители лишь смотрят под ноги, боясь споткнуться на тротуаре. Поэтому, быть может, мне простится то, что я люблю Россию так, как научил Чаадаева Петр I, не „с закрытыми глазами, со склоненной головой, с запертыми устами“, потому что „время слепых влюбленностей прошло“. Историк стремится понять, почему и в чем отличается „европейскость“ России? В чем заключается всемирность и особенность российской истории?

Меня всегда занимало своеобразие российской истории. Мы знаем, видим и чувствуем ее инаковость. При этом интеллектуальная смелость состоит в том, чтобы учесть и совпадения и сходства с историей других стран. Только так можно определить место России в мире, в истории: во всемирной истории. Признаюсь: все это не относится к числу модных вопросов исторической науки, столкнувшейся с вызовом постмодерна. Я старался сформулировать проблемы и дать на них посильные ответы в рамках такого легитимного «жанра» исторической науки, каким является историография».

Жизнь Алексея Кошкина выдалась не простой. Одним словом – разочарование. В один день, он узнает, что пропала его бабушка – единственный лучик света в мрачной жизни парня. Он направился в деревню, где провёл всю юность. Неожиданно, на него свалилась непростая ноша – охота на нечисть. Что случилось с его роднёй? Что предстоит испытать молодому человеку? – узнаете в дебютном произведении Дмитрия Архангела.

Великие шедевры и сокровенные тайны, реальность и мир за гранью, мастерство художника и искушение стать частью самого искусства – всё это переплелось в судьбе Эдуарда Ларина, талантливого реставратора, обнаружившего, что за кистями и красками скрывается древняя сила.

Однажды Эдуард получает волшебные инструменты, способные оживлять картины и менять саму реальность. Но каждый гениальный мазок требует платы – фрагмента души художника. Мифы эпохи Возрождения, тайные дневники ведут его к потрясению границ мира: каким окажется искусство без человеческих чувств и ошибок?

На пути к разгадке Эдуарда ждут встречи с великими мастерами прошлого и ожившими призраками их шедевров, а рядом с ним – те, кто готов жертвовать всем ради создания «абсолютного» произведения. Сумеет ли он остановить разрушительный цикл, сохранив при этом любовь, память и душу творца? Или ему придётся отдать самое дорогое, чтобы спасти искусство и вернуть ему человеческое сердце?

В первых трех разделах учебного пособия рассматриваются вопросы истории науки от зарождения до современной стадии постнеклассической науки, эволюция и основные концепции современной философии науки, а также философские проблемы основных подсистем науки – математических, естественных, социальных, гуманитарных и технических наук. В четвертый раздел вошли концептуальные фрагменты избранных философских текстов, позволяю-щие магистрантам составить представления о состоянии и проблемах отечественной и зарубежной философии науки XX-XXI вв.

Учебное пособие предназначено для магистрантов, изучающих дисциплину «История и философия науки», аспирантов, а также преподавателей, читающих данный курс.

В книге описаны типы производных значений слов разных семантических и грамматических классов и механизмы их образования. Первая часть посвящена глагольной лексике, обозначающей физические ситуации и физические воздействия. Рассмотрены типы неметафорических и метафорических значений основных групп глаголов физического действия. Вторая часть посвящена механизмам образования производных значений слов, описывающих внутреннюю сферу человека (ощущения, эмоции, восприятие, знание). Показано, что эти механизмы едины для глагольной и неглагольной лексики.

Книга рассчитана на языковедов, а также преподавателей и студентов филологических специальностей.

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов темы: «Деятельность государства в области финансов» учебной дисциплины «Финансовое право». Уровень высшего образования «Бакалавриат». Направление 38.03.01 «Экономика», направленность (профиль) – «Финансы», «Экономика и управление на предприятии», «Бухгалтерский учет на предприятии (организации)»; направление 38.03.02 «Менеджмент», направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Форма обучения: очная, заочная. Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно проконтролировать, проверять остаточные знания и оценить у аудитории изученную тему, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.