Скачать книги серии «Профессиональное образование»

Предназначение курса – сформировать у специалистов в области человеческих ресурсов целостное и системное представление о природе и механизмах мотивации, стимулах трудового поведения и системах вознаграждения работников. В курсе реализован структурно-динамический и системный подход к анализу природы мотивации, методологические принципы, отраженные в теориях потребностей А. Маслоу, К. Альдерфера, Д. Макклелланда, Ф. Герцберга, в процессуальных теориях трудовой мотивации Д. Аткинсона, В. И. Герчикова, теории справедливости Дж. С. Адамса, теории ожиданий В. Врума и Л. Портера – Э. Лоулера, теории Ш. Ричи и П. Мартина, Л. С. Выготского, в личностных теориях «XY» Д. Макгрегора и «Z» У. Оучи. Автор делает акцент на то, что современные рыночные экономические отношения формируют новые принципы управления мотивацией труда. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям Для студентов и преподавателей образовательных учреждений среднего профессионального образования гуманитарного и экономического профиля, а также для специалистов-практиков в области управления человеческим капиталом.

Предлагаемое учебное пособие поможет студентам понять истоки трудного детства, которые связаны с семьей ребенка. По форме оно представляет собой советы специалиста – своеобразные уроки, состоящие из вопросов родителей и ответов специалиста, посвятившего многие годы работе с родителями и трудными детьми. Книга – настольная для специалистов, работающих с трудными детьми, так как рассказывает о том, как конкретно решать проблемы воспитания детей в семье. Также – это практическое руководство для родителей, которые имеют желание постичь азы семейной педагогики и психологии, проникнуть в суть родительства (отцовства и материнства), избежать типичных ошибок в воспитании своих детей, научиться их любить, понимать и сотрудничать с ними.

Курс содержит англоязычные тексты о крупнейших деятелях мировой музыкальной культуры: композиторах, музыкантах, артистах. В каждую тему курса включены практические упражнения, вопросы и задания, направленные на отработку языковых и академических умений, развитие и совершенствование лексических и грамматических навыков. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

В курсе рассматриваются вопросы организации и управления, необходимые руководящему персоналу строительных и проектных фирм, служб заказчика, другим заинтересованным лицам. Подробно изучается организация основных этапов жизненного цикла строительного объекта – от инвестиционного замысла до ликвидации. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональных требованиям по направлению 08.00.00 «Техника и технологии строительства». Для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования, слушателей системы дополнительного профессионального образования в области строительства, организации и управления, преподавателей и практических работников.

Предметом изучения курса «Наукоемкая экономика» является научно-методическое обеспечение модернизации хозяйственной системы, ее базиса, реализации стратегии научно-технологического развития и национальных проектов. Данный курс методология создания и системотизации новых ценностей, основным ресурсом которых являются знания, а также способности ее субъектов к генерации новых знаний и их практическому воплощению. Целью его изучения является формирование у студентов компетенций, определяющих их способность решать теоретические и практические задачи реализации стратегии научно-технологического и социально-экономического развития, формирования интеллектуально-креативного потенциала организации. Важное значение также имеет изучение эволюции человеческого капитала, являющегося источником научного знания. Курс предназначен для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, а также рекомендован для студентов Передовой инженерной школы СПбГУ «Междисциплинарные исследования, технологии и бизнес процессы для минерально-сырьевого комплекса России».

Учебное пособие разработано с целью формирования умений и навыков индивидуального сопровождения учащихся в процессе их обучения в инклюзивной образовательной организации, необходимые для профессиональной деятельности тьютора в соответствии с требованиями ФГОС. Тьютор в инклюзивном образовании должен уметь не только открывать учащемуся новые возможности и помогать выбирать свой жизненный путь, но и научить ребенка с ограниченными возможностями здоровья жить самостоятельно и стать равноправным членом общества. Опубликовано в рамках программы научно-исследовательских работ Института этнологии и антропологии РАН – «Антропология и этнология в системе образования и воспитания». Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Изложены основы теоретических и практических знаний в области транспортной логистики. Цель курса – преподать реальные знания и научить студентов понимать законы и принципы, по которым развивается транспортная система страны, показать тенденции и тренды, имеющие место в области логистики в мировой экономике и международной торговле. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов, обучающихся по экономическим специальностям, в том числе в области мировой экономики и международной торговли.

В курсе рассматриваются статистика чрезвычайных ситуаций, природные и техногенные чрезвычайные ситуации. Описаны причины чрезвычайных ситуаций, последствия, меры по их предупреждению и спасению населения. По каждой чрезвычайной ситуации представлены примеры наиболее крупных катастроф, произошедших в России и за рубежом. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс разработан для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования всех специальностей.

Содержание курса знакомит читателей со стилистическим своеобразием произведений таких традиционных ремесел, как художественная обработка металла, ювелирное искусство и декоративная роспись по металлу, и раскрывает специфику интерпретации традиций в творчестве художников XXI в. Курс представляет собой комплекс материалов для самостоятельной и внеаудиторной работы, включает информационные и справочные материалы, словари и списки литературы. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов, изучающих теорию и историю народного и традиционного прикладного искусства.

В курсе рассматриваются теоретические положения экономики природопользования, эффективного использования и замещения дефицитных природных ресурсов; приводятся экономико-математические модели и методы решения задач прогнозирования и выбора оптимальных решений, направленных на эффективное использование природных ресурсов и снижение загрязнения окружающей среды. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по экономическим направлениям.

В курсе освещены вопросы развития и современного состояния зарубежной и отечественной педагогической психологии; обоснована необходимость разработки антропологии образования и особого образовательного знания – комплексного знания об образовании как всеобщей культурно-исторической форме становения и развития сущностных сил человека, обретения им образа человеческого во времени истории и в пространстве культуры. Излагаются вопросы онтологии развития человека в пространстве образования, рассматриваются проблема сопряженности ступеней развития и ступеней образования, понятие и строение возрастно-нормативной модели развития. Отдельный раздел курса посвящен систематическому изложению психолого-педагогических условий и особенностей становления субъективной реальности человека на ступенях образования. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

В курсе рассматриваются основные разделы педагогической психологии как научной дисциплины: психологические аспекты обучения, вос питания и педагогической деятельности. Курс является основной частью учебно-методического комплекса по педагогической психологии. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

В курсе приведены организационные, научно-технические и нормативно-методические основы сертификации продукции и услуг. Рассмотрены национальные системы сертификации зарубежных стран и России, основы российского законодательства в области сертификации. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, а также для широкого круга предпринимателей и специалистов.

Одной из важнейших задач современной практической психологии является психологическая коррекция отклонений детского поведения и вневрачебная помощь трудным детям. Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности обучения и воспитания детей. В пособии рассматриваются основные этапы и принципы построения психологического обследования детей с нарушениями развития. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Основной, системообразующей категорией традиционной педагогики является категория личности. А главным принципом – всестороннее ее развитие. Данный курс посвящен педагогическим проблемам развития индивидуальности человека, как взрослого, так и ребенка. В курсе изложены общие вопросы педагогики индивидуальности: проблемы, стоящие перед школой и учителем, подход к их решению; обсуждается сущность индивидуальности человека. Рассмотрены вопросы формирования индивидуальности школьника и студента в процессе учебной деятельности. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Развитие компьютерных и телекоммуникационных технологий достигло уровня, позволяющего внедрять интеллектуальные методы не только в мощные вычислительные системы, но даже в персональные компьютеры и мобильные устройства. Примерами реализации интеллектуальных методов могут служить поисковые системы (Google, Яндекс), системы оптического распознавания текстов, речевого ввода данных, машинного перевода, автомобильной навигации и др. В курсе рассматриваются основы построения интеллектуальных систем и методов извлечения знаний. Наряду с традиционными интеллектуальными системами, базирующимися на продукционной модели знаний, уделяется внимание также методам поиска информации в неформализованных и слабо формализованных источниках, в частности методам машинного обучения и статистическим методам обработки естественно-языковых текстов.

В курсе подробно рассматривается современное технологическое оборудование для подготовки и переработки продукции животноводства, изложены основы рабочих процессов, принцип действия, устройство и технические данные машин и аппаратов для переработки сырья животного происхождения. Описание основных видов оборудования сопровождается технологическими расчетами. Подробно рассмотрено оборудование, обеспечивающее изготовление молочных и мясных продуктов.

Курс посвящен исследованию ответственности за допинг спортсменов и тренеров в России через призму трудового права. С точки зрения Трудового кодекса РФ спортсмены и тренеры являются работниками с четко определенными правами и обязанностями. В число таких трудовых обязанностей включены и требования о соблюдении антидопинговых правил. Однако каковы условия привлечения к ответственности таких работников, каковы наказания за нарушения и каков алгоритм защиты прав спортсменов и тренеров – это и есть ключевые вопросы, ответы на которые даны в книге. Для студентов, обучающихся по направлению «Юрист в сфере спорта» и специальности «Юриспруденция», аспирантов и преподавателей юридических вузов и факультетов.

В курсе на основе современного развития научных взглядов на роль и место прокуратуры Российской Федерации в системе государственного механизма рассматриваются вопросы, касающиеся ее системы, организации и деятельности, сущности, целей и задач прокурорского надзора, иных направлений деятельности, полномочий прокуроров по выявлению нарушений законов и их устранению. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов (слушателей, курсантов), обучающихся по юридическим направлениям и специальностям, а также для аспирантов (адъюнктов), преподавателей юридических ссузов и других лиц, интересующихся вопросами прокурорского надзора в стране.

В пособии просто и доступно излагаются основные теоретические и практические положения, важнейшие проблемы истории, теории, методологии и методики преподавания социологии. В конце издания приводится понятийно-терминологическая игра, которая поможет изучить ключевые понятия и основные термины и повысит коммуникационные способности студентов в процессе обучения.

В учебном пособии рассмотрены практические вопросы оценки качества материалов аэрофотосъемки, получаемых современными съемочными системами и используемых при решении задач создания и обновления цифровых топографических карт, планов, трехмерных моделей местности. Рассмотрены методы и способы аэрофотосъемки, применяемые при картографировании и дистанционном зондировании, выполнена оценка цифровых и аналоговых средств получения изображений. Детально представлена методика послеполетной обработки материалов цифровой аэрофотосъемки, оценка их фотографического и фотограмметрического качества в соответствии с действующими стандартами и требованиями. На основе цифровых изображений снимков полигона выполнена оценка качества материалов аэрофотосъемки и предлагаются примеры решения контрольных задач.

Курс лекций по методологии личностного развития человека позволяет рассмотреть развитие человека как целостное, уровневое индивидно-личностно-социальное образование. Теоретико-практическая установка автора при построении курса лекций исходит из представления о системе триединства отношения человека к жизнедеятельности – отношений к себе, деятельности, другим людям. Системно-структурный подход раскрывается в 3-х этапной логике развития отношения и личности: от Я-отношения/индивид – к Я-отношению/личность – и затем к Я-отношению/субъект. Каждый этап развития отношений и личности представлен как специфический уровень развития человека. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Дошкольная образовательная организация рассматривается в курсе «на перекрестке» функционирования образовательного, трудового и административного, бюджетного кодексов. Курс обобщает научные и теоретические основы государственно-общественного управления дошкольным образованием, освещает основные тенденции развития организаций дошкольного воспитания и образования и вариативных форм дошкольного образования. Также описывается специфика взаимодействия коллектива дошкольной образовательной организации с родителями детей. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным направлениям.

В курс включены такие темы, как компетентностный подход, развитие метанавыков, эффективная организация коммуникации между участниками образовательного процесса, развитие навыков управления конфликтами. Особое внимание уделяется рассмотрению психолого-педагогических особенностей взаимодействия участников образовательного процесса и технологий управления им. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.