Скачать книги категории «Педагогика»

Учебное пособие составлено на основе учебной программы курса английского языка для студентов экономических факультетов, вузов и колледжей и рассчитано на 120 аудиторных часов. Цель пособия – развитие навыков чтения профессионально ориентированных текстов, совершенствование коммуникативных навыков устной и письменной речи на основе текстов по прикладной экономике.

Изложены основы подготовки, оформления и защиты выпускной квалификационной работы. Содержит разделы, рассматривающие такие вопросы, как: решение учебно-методических задач, тематика, объем и типовое содержание, этапы выполнения, математико-статистическая обработка и графическое представление экспериментальных данных, организация и порядок защиты.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Для выпускников вузов физкультурно-спортивного профиля, руководителей и консультантов выпускных квалификационных работ по кафедрам базовых видов спорта университетов, академий и институтов физической культуры, соответствующих факультетов педагогических вузов.

Цель учебника – ознакомить студентов с основами современной политической науки и демократической культуры. Учебник ориентирован на реальные потребности России и других постсоциалистических стран в политическом просвещении граждан. Авторы стремились ознакомить читателя с основами современной политической теории и в то же время сконцентрировать внимание на наиболее актуальных для российских условий проблемах: демократизации и модернизации общества, правовом социальном государстве, гуманистических, ненасильственных началах в политике, цивилизованном участии в ней граждан.

Соответствует ФГОС ВО нового поколения.

Для студентов бакалавриата

Настоящее издание учебника по содержанию и порядку изложения не отличается от предыдущих и полностью соответствует утвержденной программе курса теоретической механики. Приведено большое количество практических примеров, имеются вопросы для самоконтроля.

Предназначено для студентов высших учебных заведений очной, вечерней и заочной систем обучения.

Раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Дается характеристика проблеме готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника.

Соответствует ФГОС ВПО третьего поколения.

Для студентов бакалавриата педагогических вузов, а также для учащихся училищ и колледжей. Будет полезен всем, кто интересуется вопросами развития и воспитания детей.

Рассматриваются аспекты делового общения, культуры речи, ораторского мастерства, искусства спора. Характеризуются виды делового общения. Важное значение придается технологиям эффективной речевой коммуникации, национальным особенностям деловых людей, нравственным установкам общающихся. Подготовлено с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям: «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Экономика», «Юриспруденция», «Политология», а также для широкого круга читателей, желающих самостоятельно овладеть искусством устного слова и делового общения.

Рассматриваются вопросы теории и методики преподавания гимнастики как спортивно-педагогической дисциплины, освещены вопросы организации и проведения обучения гимнастическим упражнениям и предупреждения травматизма на уроках физической культуры в школе, раскрыты основные средства гимнастики Специальные главы посвящены краткой истории развития гимнастики, биомеханике гимнастических упражнений и профессиональной подготовке будущих специалистов физической культуры.

Соответствует ФГОС ВПО третьего поколения.

Предназначен студентам бакалавриата физкультурного профиля, также может быть полезен студентам средних профессиональных учебных заведений, преподавателям вузов и учителям физической культуры.

Рассказывая о таком уникальном явлении социальной действительности, как журналистика, автор учебника рассматривает ее теоретические аспекты и особенности функционирования в современных условиях.

Для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов, отделений и кафедр журналистики, а также работающих в газетах, на телевидении и радио, в информационных и рекламных агентствах, организациях «паблик рилейшнз».

Образование – один из важнейших факторов повышения качества рабочей силы и качества человеческого потенциала страны. Рост уровня образования населения служит базой для развития экономики любой страны. Основой будущего качественного экономического роста должны стать государственные меры по созданию условий для повышения инновационной активности предприятий и государства в целом за счет инвестиций в НИОКР, в образование и в повышение квалификации рабочей силы.

Принципиальное отличие новой модели российского профессионального образования от традиционной состоит в переходе от системы обучения. ориентированной на передачу знаний, к системе, базирующейся на активной образовательной деятельности студента построении его индивидуальной образовательной траектории и новом подходе к оценке результатов обучения. Данная концепция базируется на основе нового – компетентностного подхода, в рамках которого современный специалист должен обладать комплексом качественных характеристик – компетенций, необходимых для успешной адаптации к быстро меняющимся требованиям рынка труда и эффективной профессиональной деятельности.

В книге представлены авторские загадки, чистоговорки и игры для расширения лексического запаса и совершенствования грамматического оформления речи детей дошкольного и младшего школьного возраста. Загадки и игры расположены по лексическим темам. Работа с чистоговорками-языковертками позволяет развивать у ребенка речевое дыхание, силу и диапазон голоса, улучшать дикцию, уточнять произношение звуков.

Предложенные загадки, чистоговорки и игры не только внесут разнообразие в занятия логопеда и воспитателя с детьми, но и помогут в развитии памяти, внимания и мышления малышей.

Пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5–7 лет. В книгу включено 40 стихотворений и описана работа с ними по методике «расскажи стихи руками». Целью занятий по данной методике является развитие речи и мелкой моторики (тонких движений пальцев) и координации слова с движением у дошкольников.

Стихотворения в книге подобраны по темам, изучаемым в логопедическом дошкольном учреждении, поэтому она будет полезна преподавателю для подготовки к занятиям с детьми в старшей и в подготовительной к школе группах.

Пособие адресовано логопедам, воспитателям специализированных детских садов и групп, а также родителям.

В книге описаны занятия по изобразительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении с детьми старшей и подготовительной к школе групп в возрасте от 5 до 7 лет. Количество представленных занятий рассчитано исходя из того, что они проводятся в течение учебного года по четыре-пять раз в неделю. Несомненно, результаты выполнения работы или рисунка с использованием приведенных рекомендаций порадуют ребят, воспитателей и родителей. Книга поможет воспитателю спланировать и организовать занятия с детьми в течение года. Содержание занятий – рисование, лепка и аппликация с конструированием, а их тематика связана с временами года, праздниками и русскими народными промыслами. Эта книга – результат большой практической работы с детьми, поэтому при описании этапов выполнения работы автором учтены трудности, которые возникали у ребят в ходе их деятельности.

В настоящем учебном пособии излагаются научные основы педагогики взаимодействий – актуарного направления развития системы образования. В материалах представлен опыт изучения взаимодействия как ведущей категории педагогической науки, как междисциплинарной категории (в философии, социологии, психологии); освещена специфика педагогических проблем в данной области. Тексты пособия имеют теоретическую и практическую направленность, что помогает более объемно исследовать феномен педагогического взаимодействия. Каждая глава завершается заданиями для закрепления и творческого осмысления полученной информации. Учебное пособие является продолжением «Основ педагогического взаимодействия» (Коротаева Е.В, 2007), но адресовано, прежде всего, магистрантам, обучающимся по направлению подготовки «Педагогика». Представленные в пособии материалы будут интересны и полезны практикующим учителям и педагогам, студентам педвузов и колледжей, слушателям курсов повышения квалификации психолого-педагогических дисциплин, научным работникам психолого-педагогического профиля.

Учебное пособие представляет собой обобщение теоретических и методических материалов по актуальным вопросам педагогической науки для студентов, обучающихся в системе многоуровневой подготовки. Содержание материалов предназначено в качестве учебно-методического обеспечения дисциплины «практика решения профессиональных задач» в соответствии с ГОС ВПО по направлению «Педагогика» 540600. Пособие адресовано различным субъектам образовательного процесса: преподавателям, ведущим занятия, для которых в каждой теме систематизирован соответствующий теоретический материал; студентам, познавательная самостоятельность которых обеспечивается целым комплексом разнообразных заданий, помогающих усвоению и закреплению изучаемого материала.

Перед вами книга, в которой, наряду с общими представлениями о логопедическом массаже (видах, приемах и особенностях проведения при различных речевых нарушениях), представлен материал по применению приемов самомассажа в педагогической работе с дошкольниками, а также для проведения самомассажа дома.

В своей работе авторы опирались на опыт ведущих специалистов – Е. Ф. Архиповой, Е.А. Дьяковой, Л. В. Лопатиной, Ю. В. Микляевой, О. Г. Приходько.

Пособие состоит из двух частей. В первой части авторы рассказывают о технике проведения массажа – его основных видах (приемах); описывают возможные ошибки при его выполнении.

Во второй части пособия содержатся комплексы самомассажа, которые представлены в трех вариантах:

• самомассаж мышц лица и артикуляционной мускулатуры;

• самомассаж общескелетной мускулатуры;

• развитие мелкой моторики (самомассаж рук).

Для формирования интереса детей к самомассажу в книге предложен авторский стихотворный материал на лексические темы по программе детского сада с подробным описанием техники выполнения массажных движений. Комплексы снабжены рисунками, на которых схематично показаны направления основных движений.

Данный материал педагоги могут использовать в течение всего периода работы над лексической темой. Книга адресована логопедам, педагогам и родителям.

Позволит студентам на основе актуальной информационной базы в соответствии с лекционным курсом познакомиться с разнообразными методами оценки в области рационального природопользования.

Предназначено для студентов обучающихся по направлению 022000.62 Экология и природопользование.

Рассмотрены исторические этапы развития естествознания, структурные уровни организации материи и их объединение в микро-, макро- и мегамиры с точки зрения фундаментальных взаимодействий в природе; проявления симметрии в живой и неживой природе, принципы симметрии пространства и времени, их связь с фундаментальными законами сохранения. Изложены основные принципы формирования законов природы, закономерности в поведении сложных систем, вопросы термодинамики равновесных и неравновесных процессов. Рассмотрены хаотические системы, проблемы организации и самоорганизации в природе, методы и модели синергетики и вопросы ее сопряжения с эволюцией. Даны дополнительные учебно-методические материалы для выполнения реферативной работы. В основу пособия положены конспекты лекций, читаемых автором в МГТУ им. Н.Э. Баумана по дисциплине «Концепции современного естествознания». Для студентов втузов, обучающихся по направлению «Организация и управление наукоемкими производствами».

Пособие подготовлено преподавателями кафедры политологии Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана в соответствии с тематическим планом и учебной программой изучения курса политологии. Представлены планы семинарских занятий по всем темам курса, кратко раскрыто содержание обсуждаемых вопросов, даны темы докладов и рефератов и список рекомендуемой литературы для подготовки студентов к занятиям и выполнения домашних заданий. Для студентов технических вузов, изучающих курс политологии.

Пособие подготовлено преподавателями кафедры политологии. МГТУ им. Н.Э. Баумана в соответствии с тематическим планом и учебной программой изучения курса политологии. Представлены планы семинарских занятий по всем темам курса, кратко раскрыто содержание обсуждаемых вопросов, даны темы для докладов и рефератов и список рекомендуемой литературы. Для студентов всех специальностей МГТУ им. Н.Э. Баумана.

В учебном пособии кратко рассмотрена методика работы с тестами и сформулированы сами тесты для текущего и итогового контроля знаний студентов по учебной дисциплине «Политология». Пособие предназначено для преподавателей политологии и студентов университета. Оно может быть использовано на практических и итоговых занятиях студентов, во время их самостоятельной работы при подготовке к занятиям, а также для разработки компьютерных программ обучения и контроля знаний.

Превратите серьёзные занятия в весёлую игру!

Логопедические игры, забавные стишки-загадки и задания помогут привлечь внимание ребёнка к слову, увеличить его словарный запас, сделать устную речь более развёрнутой и яркой, закрепить правильное произношение звуков, уточнить лексико-грамматические связи при согласовании слов.

Сказки и рассказы представлены в этой книге на все буквы алфавита. Работая с определённой буквой, взрослый имеет возможность проработать текст в разных направлениях. Задание на выделение слов на заданный звук поможет в развитии фонематического слуха. Ребёнок, отвечая на вопросы взрослого, рассматривая картинки к данному тексту, научится правильно составлять предложения, попробует свои силы в самостоятельном составлении предложений без вопросов взрослого. Последнее задание направлено на развитие слухоречевой памяти, на обогащение словарного запаса.

Первая серия рисунков в этой книге знакомит ребёнка с девочкой Алёнкой, её мамой и папой. Далее серии рисунков располагаются в соответствии с буквами алфавита. Картинки, сопровождающие тексты в этой книжке, можно использовать для самостоятельного сочинительства.

Артикуляционная (речевая) гимнастика – одно из эффективных средств формирования правильного произношения и коррекции речевых дефектов. Пособие для воспитателей и родителей включает занимательный материал по формированию у детей правильного произношения звуков. Рекомендации автора помогут организовать взрослым занятия с детьми, имеющими возрастные особенности произношения, в интересной форме. Комплексы артикуляционных упражнений могут быть использованы в работе по устранению дефектов звукопроизношения.

В учебно-методическом пособии отражены вопросы теории и методики основной гимнастики: применение различных средств, методика подбора вспомогательных упражнений при обучении гимнастическим двигательным действиям.

Приведены примерные тестовые задания по определению уровня теоретических знаний.

Пособие предназначается для самостоятельной работы студентов, обучающихся по индивидуальному плану, и студентов учебных заведений ВПО, обучающихся по направлению 034300 «Физическая культура».