Скачать книги автора «Оксана Германовна Прохорова»

Представляем книгу, которая будет интересна не только профессионалам: методистам, педагогам и семейным психологам, но, без сомнения, поможет неравнодушным родителям, серьезно относящимся к многотрудному делу воспитания детей в семье. Пусть не пугает неискушенного читателя специфический язык изложения, изобилующий терминами, – все они заботливо растолкованы автором. В книге, наряду с научными выкладками, много интересных примеров из жизни и из книг замечательных педагогов. Рекомендации Министерства образования России, а также выдержки из авторских статей ученых-практиков по проблемам детско-родительских отношений и развития семейного воспитания в нашей стране также могут быть очень полезны родителям, особенно родителям школьников.

В учебнике рассмотрены все основные подходы к изучению проблематики семьи, форм семейных и детско-родительских отношений; даны ответы на вопросы демографии, репродуктивного здоровья, организации семейного быта и досуга; приведен зарубежный опыт социальной защиты семьи. В учебнике описаны практические формы организации работы с семьей, он обобщает результаты практической деятельности специалистов органов и учреждений социальной сферы. В структуру учебника включены вопросы для самопроверки, практические задания и перечень рекомендуемой литературы для углубленного изучения отдельных разделов и тем.

В учебнике рассмотрены все основные подходы к изучению проблематики семьи, форм семейных и детско-родительских отношений; даны ответы на вопросы демографии, репродуктивного здоровья, организации семейного быта и досуга; приведен зарубежный опыт социальной защиты семьи. В учебнике описаны практические формы организации работы с семьей, он обобщает результаты практической деятельности специалистов органов и учреждений социальной сферы. В структуру учебника включены вопросы для самопроверки, практические задания и перечень рекомендуемой литературы для углубленного изучения отдельных разделов и тем.

Учебник подготовлен специалистами Института переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов системы социальной защиты населения города Москвы (ИПК ДСЗН). Книга содержит материал по основным проблемам организации, управления и администрирования в социальной работе. Из большого объема и разнообразных теоретических и практических проблем этих «трех китов» выделены такие, освоение которых позволит не только «навести порядок» в собственном познавательном багаже пользователя, но и более эффективно анализировать практические проблемы.

В пособии охарактеризованы основные функции, особенности, структура, динамика современной семьи. Анализируются методики исследования семейных отношений, тактика и техника общения и поведенческая адаптация супругов, способы решения конфликтных ситуаций. Особое внимание уделяется культуре и психологии супружеских, семейных и детско-родительских отношений, их влиянию на психическое развитие детей, профилактике супружеских конфликтов, правовому регулированию семейных отношений, работе социального педагога с семьей.

В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические основы психологического здоровья семьи. Представлено описание сущности, содержания и структуры психологического здоровья семьи, основных закономерностей его развития. Также в пособии приведена методика диагностики психологического здоровья семьи. Дается общая характеристика методики, подробно рассмотрены диагностические трудности, возникающие при сборе информации о состоянии семьи, даны рекомендации по практическому применению методики, анализу полученных данных, формированию диагноза и рекомендаций. В приложениях представлены все необходимые материалы для проведения методики.

В учебном пособии раскрыто педагогическое управление воспитательной деятельностью в образовательном учреждении. В основу управления положено представление о воспитательной системе как об интегрированной совокупности составляющих ее компонентов: цели, деятельности, субъекта, отношений, освоенной среды. Пособие поможет читателям освоить принципы педагогического управления развитием воспитания в образовательных учреждениях, критерии и показатели развитости и эффективности воспитательной системы.