Скачать книги категории «Образование»

Первый том монографии посвящен скрининг-диагностике в авиационной медицине направленной на обеспечение безопасности и эффективности деятельности летного состава в обычных и экстремальных условиях профессиональной деятельности. Отличительной особенностью монографии является системный анализ путей скрининг-диагностики лиц опасных профессий с позиции деятельностного подхода. Обобщен многолетний опыт проведения исследований включая особенности проведения исследований в полунатурных условиях. Многие материалы публикуются впервые и содержат уникальные данные о существующих методах скрининг-диагностики утомления, стресса, профессионального здоровья, лимитирующем значении психофизиологических возможностей человека и их диагностики как в реальных, так и полунатурных экстремальных условиях.

Монография адресована широкому кругу читателей. Она будет полезна врачам, психологам, гигиенистам и физиологам, обеспечивающим работу лиц экстремальных профессий.

В книге раскрываются актуальные вопросы развития профильного и предпрофессионального образования в России и в мире. Проанализированы модели профильного образования: Dual Enrollment, Charter Schools, Academic Excellence, Advanced Placement, Vocational Training, Magnet School. Раскрыты основные задачи эволюции моделей, дидактических и организационно-педагогических форм профильного образования в России. Охарактеризовано на основе лонгитюдного исследования 2011—2022 годов разнообразие институциональных форм профильного и предпрофессионального образования: профильные классы в школах, предуниверсарии на базах университетов, предпрофессиональные проекты «медицинский класс», «инженерный класс», «академический класс»; корпоративные проекты профильного и предпрофессионального образования государственных корпораций «Роскосмос», «Роснано», «Росатом»: профильные смены в детских лагерях, цифровая платформа профильного образования «Наноград», сетевой профильный проект «Атомкласс», профильные олимпиады и конкурсы проектных и исследовательских работ школьников по профилям научно-технологического развития.

Данная книга представляет интерес для логопедов, дефектологов, педагогов, психологов, врачей различных специальностей, нейропсихологов. В ней представлены новейшие подходы к организации помощи детям в рамках многодисциплинарного сотрудничества. Авторы опираются на многолетний опыт, накопленный при работе с детьми, страдающими системными нарушениями развития речи, и многосторонние исследования расстройств развития речи. В книге систематизированы теоретические основы формирования представлений о развитии ребенка, которые опираются на исследования в области филогенеза и онтогенеза, характеристику сенситивных и кризисных периодов его развития; описаны факторы, влияющие на развитие детей, их адаптацию и потенциалы воспитания и обучения.

На основе учета данных факторов и междисциплинарного подхода к взаимодействию специалистов изложена программа ранней комплексной профилактики системных нарушений развития речи у детей и раскрыта взаимосвязь профилактической, пропедевтической и диагностической работы в ходе коррекционного психолого-медико-педагогического процесса в образовательном учреждении. Освещены вопросы психотерапевтической поддержки семьи и варианты сотрудничества с родителями.

В монографии представлен авторский подход к пониманию проблемы личностного развития ребенка с общим недоразвитием речи. В ней впервые обобщены результаты исследований отечественных и зарубежных авторов по проблеме личностного развития детей с недоразвитием речи. Представлены данные по особенностям проявления общего недоразвития речи и динамике его преодоления. Разработана и апробирована научно обоснованная система личностно-ориентированной ранней диагностики и коррекции общего недоразвития речи у детей младшего дошкольного возраста и доказана ее эффективность. Раскрываются механизмы, организационно-технологическая и содержательная составляющие коррекционно-развивающей работы по формированию личности детей с общим недоразвитием речи.

Книга адресована психологам, учителям-дефектологам, логопедам, слушателям системы повышения квалификации педагогических кадров, студентам и магистрантам дефектологических факультетов педагогических вузов.

В монографии приводятся современные данные о строении лица и его восприятии. Доказывается, что способность к считыванию информации по лицу не является исключительно человеческой. Обсуждаются филогенетические основы данного процесса, общие закономерности и уровни восприятия лица представителями разных видов, условия предъявления стимульных изображений, данные о факторах, связанных с привлекательностью лица.

В этой книге, рассчитанной на широкий круг читателей, предлагается совершенно новый научно обоснованный взгляд как на социально-воспитательную профилактику у детей и взрослых серьезных проблем со здоровьем – онкологии, психических и физических заболеваний, так и на способы повышения мотивации учения, творческого интеллекта, преодоления поведенческих и семейных проблем. Приводятся нетрадиционные для психологии и медицины способы преодоления поведенческих проблем у детей и взрослых, методы профилактики возникновения и психотерапии асоциального и криминального поведения, наркотизации, алкоголизма, интернет-зависимостей и др. Рассматривается роль мировоззрения, отношения к образам родной и экзотической природы и к их одухотворенным представлениям в профилактике заболеваний, психологических проблем, а также их роль в повышении энергетического потенциала личности.

В работе анализируются некоторые внутренние и внешние условия и факторы, влияющие на процессы, происходящие в экономике страны в последние годы: динамика ВВП; экономические последствия пандемии коронавируса; введенные в первой половине 2022 года более чем тридцатью странами санкции в отношении России и контрсанкции; обеспечение устойчивой и надежной работы финансовой и банковской систем страны с таргетированием инфляции, инфляционных рисков и ожиданий; обеспечение роста реально располагаемых денежных доходов россиян, снижения уровня бедности и численности бедных в стране, последовательного поднятия благосостояния и благополучия, социальной защищенности граждан России.

Представляет интерес для научных работников, исследователей, аспирантов, студентов, бизнесменов, предпринимателей и предпринимательских структур.

В работе представлены результаты ретроспективного анализа функционирования социально-экономической системы Российской Федерации в условиях геополитической турбулентности. Основной период проведения аналитической диагностики составляет десять лет, а по отдельным показателям применены информационные данные за семь лет. С учетом выбранного вектора исследовательской деятельности авторским коллективом проведена оценка динамики ВВП и краткосрочных перспектив его развития, дается характеристика основных показателей национального счетоводства в Российской Федерации, рассматриваются ключевые параметры функционирования банковского сектора страны и оцениваются фундаментальные итоги его развития при существующих внешних и внутренних конъюнктурных особенностях, осуществляется описание демографического и миграционного, исследуются состояние и тенденции развития человеческого капитала, выполняется диагностика адаптации цифровых технологий в социально-экономической системе России в рамках формирования нового технологического уклада.

Монография адресована научным работникам, аспирантам, преподавателям, студентам, бакалаврам и магистрантов вузов и колледжей и другим категориям работников системы образования, участвующих в системной аналитической диагностики социально-экономических процессов.

В монографии представлены результаты исследования проблем развития «умных городов» в контексте социально-экономических процессов в российских и зарубежных городах. Рассмотрены предпосылки возникновения и развития «умных городов», их роль в технологической революции, этапы «умной» трансформации городов, связь с устойчивым развитием и новыми стандартами качества жизни. Отдельный раздел посвящен созданию «умных городов» с нуля. Рассмотрены международные и российские показатели оценки «умных городов».

Для научных работников, специалистов в области экономики городов; преподавателей и студентов вузов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами «умного» устойчивого развития городов.

В книге раскрыта психологическая сущность старения, освещены современные отечественные и зарубежные исследования закономерных изменений личности, познавательных процессов, психических состояний, а также особенностей межличностных отношений пожилых людей. Она знакомит читателей с условиями высокой творческой продуктивности в старости, механизмами компенсации психических процессов в целях поддержания творческого потенциала и возможностями активной жизни после выхода на пенсию. В монографии подробно изложены основные методы и средства психологической поддержки пожилых: психосоциальной поддержки, психологического консультирования и психотерапии. В этом смысле книга представляет собой справочное издание по самому широкому кругу проблем практической психологии старения.

Издание адресовано научным работникам и студентам, изучающим психологию развития человека в пожилом возрасте, практическим психологам, занимающимся психопрофилактикой старения и психологической помощью пожилым, а также врачам и социальным работникам.

Данные рабочие программы предназначены для учителей, работающиx по УМК «Сферы» для 10—11 классов общеобразовательныx организаций. Они содержат описание целей обучения, личностныx, метапредметныx и предметныx результатов освоения курса, xарактеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Программы призваны помочь учителю в организации процесса обучения английскому языку.

Данные рабочие программы предназначены для учителей, работающиx по УМК «Сферы» для 5—9 классов общеобразовательныx организаций. Cодержат описание целей обучения, личностныx, метапредметныx и предметныx результатов освоения курса, xарактеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Программы призваны помочь учителю в организации процесса обучения английскому языку на начальном этапе.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Примерной основной образовательной программой.

Данные рабочие программы предназначены для учителей, преподающиx английский язык для 2—4 классов общеобразовательныx организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, содержат описание целей обучения, личностныx, метапредметныx и предметныx результатов освоения, xарактеристики учебныx курсов, а также тематическое планирование. Программы призваны помочь учителю в организации образовательного процесса обучения английскому языку.

Примерные рабочие программы по литературе для 10—11 классов к завершённой предметной линии учебников по литературе под ред. В. П. Журавлева, Ю. В. Лебедева составлены на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования с учётом «Концепции преподавания русского языка и литературы в общеобразовательныx организацияx Российской Федерации» (2016), «Примерной основной образовательной программы среднего общего образования». В ниx также учитываются основные идеи и положения «Примерной программы развития универсальныx учебныx действий при получении среднего общего образования», соблюдается преемственность с примерными программами для начального общего и основного общего образования.

Сборник примерныx рабочиx программ по математике включает: примерные рабочие программы предметной линии учебников «Сферы» по математике для 5—6 классов (авт. Е. А. Бунимович и др.), примерные рабочие программы предметной линии учебников «Сферы» по алгебре для 7—9 классов (авт. Е. А. Бунимович и др.), примерные рабочие программы предметной линии учебников «Сферы» по геометрии для 7—9 классов (авт. Н. В. Сафонова). Программы соответствуют требованиям ФГОС к структуре программ по учебным предметам основной образовательной программы основного общего образования. Рабочие программы содержат пояснительную записку, общую xарактеристику учебного предмета, описание места в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения предмета, содержание курса, тематическое планирование с xарактеристикой основныx видов учебной деятельности на урокаx и перечнем УМК ресурсов для каждого урока.

Данные рабочие программы предназначены для учителей, работающиx по УМК «Сферы» для 2—4 классов общеобразовательныx организаций. Они соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, содержат описание целей обучения, личностныx, метапредметныx и предметныx результатов освоения, xарактеристики учебного курса, а также тематическое планирование. Программы призваны помочь учителю в организации процесса обучения английскому языку на начальном этапе.

В издании в краткой форме описаны наиболее значимые военные и исторические события, происходившие в мире начиная с времен первобытно-общинного строя и до наших дней. Много внимания уделено известным личностям, оставившим заметный след в истории человечества.

Составители стремились дать как можно больше интересной и полезной информации в относительно небольшой по объему книге, охватив как можно больше событий военной истории. Поэтому в статьях приводятся только основные факты или самые яркие события.

Издание может служить настольной книгой каждому, у кого возникают вопросы при чтении военной, исторической, научно-популярной литературы, просмотре кинофильмов, подготовке к занятиям по истории, а также добрым советником и помощником всем любознательным. В данном издании по сравнению с другими справочниками такого же рода более широко представлены сведения, которым ранее вообще не уделялось достаточного внимания.

Для широкого круга читателей.

Монография впервые раскрывает плохо изученный социально-экономический феномен феминизации бедности, его сущность и особенности, специфику и методологические подходы к его измерению в России и за рубежом, социологическую диагностику социальных последствий. При этом анализ феминизации бедности ведется с учетом странового опыта измерения в условиях перехода от транзитивной к инклюзивной экономике и новому гендерному порядку как одному из видов формирующегося в мире социального миропорядка. Авторами прорисована связь феминизации с особенностями странового гендерного ландшафта, формирующегося по контуру гендерной асимметрии населения разных стран и России. Описаны малоизвестные российскому читателю методологические подходы к количественному измерения разных видов бедности в странах ЕС, Скандинавии и США в сравнении с отечественной практикой замера глубины распространеннгости бедности, ее социальных последствий и влияния на сознание и поведение женщин, социальное положение семьи. Приведен глоссарий для изучения явления феминизации бедности и технологий минимизации ее последствий.

Монография представляет интерес для широкого круга читателей – от студентов до специалистов и управленцев, интересующихся динамикой социальных изменений и их последствиями в современном мире, развитием социогендерных ресурсов, методами социогендерного межстранового измерения.

Монография выполнена при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного гранта № 20-011-00519 «Вызовы и риски формирования нового гендерного порядка и социальный механизм управления им в России».

В настоящем исследовании автор обращается к вопросам реализации уголовного закона в правовой системе штата Нью-Йорк как одной из наиболее крупных и динамично развивающихся правовых систем не только в США, но и в глобальном мире в целом. Новизна исследования обусловлена комплексным анализом всех стадий деятельности правоохранительных органов от момента получения сведений о правонарушении до момента вынесения судебного решения по делу. При этом такой анализ включает в себя проработку всех процессуальных решений и документов в хронологической последовательности их совершения, а содержание и внутренняя логика каждой из стадий проиллюстрирована значительным корпусом судебных прецедентов и статистической информации о результатах правоприменения, в том числе включающим в себя актуальный материал последних нескольких лет. Также автором отдельно изучен институт права усмотрения в правоохранительной деятельности, который является одним из ключевых драйверов американского уголовного процесса.

Настоящее исследование адресовано широкому кругу читателей, работающих с вопросами уголовного процесса и законодательства США.

В монографии рассмотрены предложения международных организаций по вопросам реформирования правил налогообложения цифровых бизнес-моделей и методологии налогообложения прибыли цифровых компаний. Отмечено, что необходимость анализа и оценки реформирования правил налогообложения в условиях цифровизации актуальна для соблюдения фискальных интересов государства, что особенно важно в контексте фрагментации международного пространства. Предложены варианты развития концепции налогообложения цифровых компаний в отдельных государствах с учетом неопределенности регулирования на международном уровне.

Монография адресована экономистам, юристам, менеджерам, руководителям и специалистам финансовых и налоговых ведомств, а также преподавателям, аспирантам, магистрантам экономических и юридических вузов и факультетов, слушателям системы повышения квалификации.

Данная работа выполнена с использованием Справочной правовой системы «КонсультантПлюс».

Монография представляет собой первую часть комплексного исследования, посвящённого аспектам операционализации целевых климатических ориентиров, взятых на себя мировым сообществом. Авторами сделана попытка отделить «политическую составляющую» процесса энергоперехода и беспристрастно оценить реальные перспективы процессов декарбонизации на основе развития ВИЭ. Предложенная модель безуглеродной энергетики будущего – бескарбоновой генерации (Carbon Free Generation, CFG – англ.) – предполагает два ключевых сегмента: базовую генерацию (bCFG) на основе атомных электростанций и пиковую генерацию (pCFG) за счёт использования возобновляемой ветровой и солнечной энергии, что в итоге позволит достичь Большой климатической цели к 2050 г. и ограничить прирост глобальной температуры до 1, 5°C в соответствии с задачами Парижского соглашения. На пути в «прохладное завтра» авторами рассматривается сценарий ядерного ренессанса, в рамках которого ожидается четырёхкратное увеличение объёмов bCFG-генерации. Для воплощения таких амбициозных планов в книге подробно анализируются все основные аспекты жизненного цикла атомных электростанций и приводятся рекомендации по комплексному переформатированию мировой атомной энергетической отрасли, включая привлечение независимых игроков, создание новых подходов, контрактных схем, технических решений и стандартов, организацию текущей эксплуатации и ремонтов, обращению с отработанным ядерным топливом и многое другое…

Несмотря на сложность рассматриваемых вопросов, книга написана доступным языком, содержит большое количество наглядного иллюстративного материала, практических кейсов, приложений и рассчитана на широкий круг читателей. Прежде всего данное издание может заинтересовать представителей научных кругов и государственных структур, занимающихся вопросами устойчивого развития топливно-энергетического комплекса, специалистов в сфере атомной энергетики и электроэнергетической отрасли в целом, а также преподавателей, аспирантов и студентов вузов.

В монографии рассматриваются современные и перспективные технологии обучения биологии в школе и в вузе. Подробно представлены технологии визуализации учебного материала, рассмотрены известные и новейшие приёмы визуализации информации. Особое внимание уделено перспективным технологиям дополненной и виртуальной реальности, а также модульной технологии обучения биологии.

Для исследователей проблем методики обучения биологии, студентов, преподавателей педагогических вузов и учителей биологии.

Учебно-методическое пособие в двух частях «Деловой китайский язык: чтение и письмо» подготовлено для преподавателей китайского языка и студентов, изучающих язык от двух лет. Оно также может быть использовано в качестве справочного материала в практической деятельности.