Скачать книги категории «Образование»

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Физическая культура студентов специального медицинского отделения» составлено на основании примерной учебной программы для высших учебных заведений, утвержденной приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 26.06.1994 г. № 777.

Для преподавателей специального медицинского отделения кафедр физического воспитания высших и средних учебных заведений.

В монографии излагается и подробно обосновывается следующая гипотеза: моноопера – не периферийное ответвление оперного жанра, но вершинное воплощение в искусстве антропоцентрической мировоззренческой установки; этим функционально обусловлены все комплексы синтетических средств выразительности, взаимодействующие в моноопере.

Для композиторов, певцов, оперных режиссёров, концертмейстеров и всех заинтересованных читателей.

Монография посвящена историческому анализу спортивного медиатекста. В центре внимания – зарождение, основные этапы развития спортивной темы в российских периодических изданиях XVIII–XIX вв. Особое внимание уделяется понятийному аппарату, включая анализ терминов «гимнастика», «спорт», «спортсмен», и их появлению в отечественной прессе.

Обобщаются исследования дореволюционных и современных авторов, а также многолетний собственный опыт разработки проблем, связанных с изучением истории спортивной журналистики. Книга содержит обширный список публикаций.

Для теоретиков и практиков спортивной журналистики, а также всех, кто интересуется проблемами взаимосвязи спорта и журналистики.

Новизна издания заключается в правовой оценке регулирования спецслужб. В основу учебного материала легло исследование, которое охватывает большой хронологический период времени с XVI в. до 1980 г. Последовательно рассматривается зарождение органов

государственной безопасности в Русском государстве в XVI в., правовое регулирование деятельности спецслужб XIX—XX вв. Большое внимание уделено формам и методам работы органов государственной безопасности в Советский период, обращено внимание на

региональный аспект их деятельности.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов, обучающихся по специальности «Правоохранительная деятельность», направлению «Юриспруденция», а также для специалистов по истории оперативно-розыскной деятельности.

В монографии сформулированы концептуальные положения физкультурно-спортивного образования студентов, опирающиеся на идею биосоциокультурной целостности человека и принцип сопряженности развития его телесных и духовных оснований в процессе освоения ценностей спорта и физической культуры, рассматриваются особенности организации деятельности студентов по саморазвитию и самосовершенствованию кинезиологического потенциала в пространстве развивающего общения. Показаны технология разработки модульной программы по дисциплине «Физическая культура» и рейтинговая система оценки сформированности кинезиологической компетентности студентов.

Для специалистов в области физической культуры и спорта, студентов, аспирантов, магистрантов и преподавателей кафедр физического воспитания.

В монографии рассмотрена история освоения и заселения Мировой Арктики; проанализированы подходы к изучению демографических проблем и заселению арктических территорий; рассмотрены особенности формирования населения и специфика его расселения; объясняется дифференциация арктических территорий по плотности населения и экономической освоенности. Предлагается авторская методика определения опорных поселений, на ее основе приводится классификация городских поселений по их соответствию опорным. Подробно рассмотрены локальные рынки труда, дана их классификация по видам экономической деятельности. Значительное внимание уделено миграции населения российской Арктики, выделены основные модели и предпочтительные маршруты миграций. На основе муниципального индекса человеческого развития описаны человеческое развитие и перспективы формирования экономики знаний в российской Арктике.

Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей экономики народонаселения и демографии, научных работников, специалистов органов государственной власти и местного самоуправления.

В монографии сформулированы концептуальные положения физкультурно-спортивного образования студентов, опирающиеся на идею биосоциокультурной целостности человека и принцип сопряженности развития его телесных и духовных оснований в процессе освоения ценностей спорта и физической культуры. Рассматриваются особенности организации деятельности студентов по саморазвитию и самосовершенствованию кинезиологического потенциала в пространстве развивающего общения. Представлены технология разработки модульной программы по дисциплине «Физическая культура» и рейтинговая система оценки сформированности кинезиологической компетентности студентов.

Для специалистов в области физической культуры и спорта, аспирантов и преподавателей кафедр физического воспитания вузов.

Представлена модель социально-сетевой цифровой коммуникативной культуры. Описаны и проанализированы следующие элементы: коммуникативный порядок социально-сетевого пространства и социально-сетевая цифровая грамотность (network digital literacy). Обсуждаются вопросы виртуальной инкультурации социально-сетевой культуры в процессе подростково-юношеской киберсоциализации и роль в ней высшей школы. Затронута тематика межпоколенческого цифрового разрыва и сетевого цифрового сотрудничества поколений.

Для научных и практикующих работников, интересующихся исследованиями процессов цифровизации, сетевых сообществ, цифровой педагогики, цифрового разрыва, информационных технологий.

В монографии сформулированы концептуальные положения теории и технологии физкультурно-спортивной деятельности студентов вузов, опирающиеся на идею модульного обучения. Показаны теоретические основы и технология разработки модульной программы по дисциплине «Физическая культура и спорт», представлены результаты опытно-экспериментальной работы по определению эффективности использования данной программы в образовательно-воспитательном процессе студентов.

Для специалистов в области физической культуры и спорта, студентов, аспирантов, магистрантов и преподавателей кафедр физического воспитания.

Книга Александра Игнатенко, посвященная истории становления и развития наружной витринной рекламы в нашей стране, представляет собой серьезное исследование по определению факторов, под влиянием которых происходило формирование витринного оформления на разных временных этапах.

На развитие витринной рекламы в России наибольшее влияние оказывали четыре фактора: меняющиеся к ней требования со стороны торговцев, стремящихся к максимально эффективному использованию витринного пространства; законодательные ограничения; влияние зарубежного оформительского рынка; ограничения, накладываемые российским общественным мнением, иногда негативно воспринимающим некоторые рекламные технологии.

Автор уделяет много внимания влиянию, оказываемому работами зарубежных рекламных специалистов на развитие как российского, так и советского витринного оформления. Причем, как показывают результаты исследования, это влияние играло значительную роль при формировании новых требований к оформлению витрин в нашей стране на всем протяжении рассматриваемого временного периода.

В данном исследовании всесторонне изучены характеристики и формы обучения военных переводчиков иноязычному профессиональному дискурсу. Представлена методика подготовки специалистов по лингвистическому обеспечению военной деятельности, синтезирующая формирование умений дискурс-анализа профессиональных иноязычных текстов военной направленности с основополагающими принципами коммуникативного и компетентностного подходов в обучении иностранным языкам.

Материалы исследования могут быть использованы при обучении военных переводчиков в военных учебных центрах при гражданских ВУЗах; подготовке специалистов по лингвистическому обеспечению военной деятельности в военных высших учебных заведениях; повышении квалификации преподавателей по военному переводу; подготовке специалистов для международных организаций, осуществляющих деятельность в зоне военных конфликтов.

В монографии показано влияние структурной многоуровневой разносубъектности национально-государственной экономики на её устойчивое развитие. Выделены три уровня многосубъектности национальной экономики: макро-, мезо-, мини- субъектный. На каждом из этих уровней взаимодействуют три функцинальных слагаемых национального капитала: социальный, производственно-технологический, природоресурсный. Предлагается считать структурную многоуровневую разносубъектность системным фактором её устойчивого развития, функция которого состоит в синхронизации всех её разносубъектных уровней. Показано, что в российской экономике необходимо совершенствовать его институциональное обеспечение. На мезосубъектном уровне исследуются особенности формирования устойчивой региональной экономики на примере Томской области. Показаны её конкурентные преимущества и слабости. На минисубъектном уровне исследуются особенности становления динамически устойчивой муниципальной экономики на примере малых городов Кемеровской области. Предложена методика оценки уровня динамической устойчивости экономики российского моногорода.

Для исследователей закономерностей развития современной национальной экономики, специалистов органов управления национальной экономикой разных её уровней, а также для студентов и аспирантов специальности «экономика».

Монография посвящена проблеме удаления загрязнений из городских сточных вод. Рассмотрены все этапы очистки сточных вод, описаны перспективные направления развития, включая современные способы биологической утилизации осадка.

Для ученых профильных специальностей, практикующих инженеров, а также студентов и аспирантов экологического и инженерного направлений.

В монографии представлена модель реализации физического и психомоторного развития детей старшего дошкольного возраста на основе кинезиологической образовательной технологии. Обогащена теория и методика физического воспитания дошкольников за счёт уточнения сущности кинезиологического развивающего пространства как совокупности специально структурированных физкультурноспортивных ресурсов дошкольного образовательного учреждения, обеспечивающих условия для становления ребенка как субъекта двигательной деятельности, что позволяет целенаправленно ставить и решать новые педагогические задачи в процессе интегрированного физического воспитания дошкольников.

Для специалистов в области физической культуры и спорта, студентов, аспирантов, магистрантов и преподавателей кафедр физического воспитания.

В настоящей работе представлен круг вопросов, касающихся концепции устойчивого развития и корпоративной устойчивости, построения устойчивых бизнес-моделей компаний. В монографии освещены предпосылки и этапы эволюции концепции устойчивого развития, проанализирована текущая и долгосрочная повестка в области устойчивого развития; дано понятие корпоративной устойчивости. Обоснована необходимость построения бизнес-моделей компаний с учетом Повестки ООН до 2030 г. в области устойчивого развития и реализации 17 Целей устойчивого развития. Показано движение бизнеса к созданию общих ценностей. Систематизированы подходы к измерению и оценке вклада бизнеса в устойчивое развитие и создание общих ценностей.

Отдельная глава посвящена устойчивому развитию университетов и роли университетов в устойчивом развитии.

Для научных работников, преподавателей, аспирантов и магистрантов, всех, кто интересуется вопросами устойчивого развития и построения устойчивых бизнес-моделей.

Монография посвящена исследованию естественных сезонных ритмов климата г. Томска. Систематизирована обновлённая информация о географических особенностях города с учётом изменения его границ и о современных представлениях о глобальном изменении климата.

Рассмотрена многолетняя динамика термического режима в традиционных границах (год, месяц, сутки), дана оценка климата с позиции естественного сезонного ритма.

Представлены результаты анализа структурно-динамических особенностей сезонных ритмов за период с 1936 по 2015 г. Впервые разработаны модели климатических режимов (временны́ х характеристик, гидротермических показателей) для разных типов структуры сезонов года. Проведено сравнение климатических показателей сезонов года за три периода (с 1936 по 1970 г., с 1971 по 2006 г., с 2001 по 2015 г.), выявлены тенденции изменения полученных характеристик.

Прикладные аспекты исследования сезонных ритмов проиллюстрированы примерами их влияния на развитие эрозии почв и организацию рекреационной деятельности.

Для широкого круга специалистов, аспирантов и студентов естественно-научного профиля подготовки, а также краеведов и всех, кто интересуется процессами, связанными с сезонными ритмами природы и их динамикой.

Практикум предназначен для закрепления и расширения знаний обучающимися основных теоретических положений курса «Общий менеджмент». Краткое изложение концептуальных положений предваряет серию практических заданий, составляющих основное содержание каждого раздела учебного издания. Особое внимание в нем уделено принципам, научным школам и направлениям менеджмента. Ряд предлагаемых в учебном издании практических заданий направлены на выявление у обучающихся профессиональных качеств, напрямую влияющих на успешность деятельности организации. Практикум соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВО 3++) по экономическим и управленческим специальностям и направлениям. Предназначен для организации и контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Общий менеджмент», обучающихся по специальности 38.04.01 «Экономика», 38.04.02 «Менеджмент», 38.04.03 «Управление персоналом», 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление». Может быть полезен слушателям факультетов повышения квалификации, преподавателям, менеджерам и специалистам различных отраслей.

Практикум «Эффективная организация» включает краткий обзор основных теоретических положений курса «Общий менеджмент», а также прикладные задания, проблемные ситуации, с которыми может столкнуться управленческий персонал компании, вопросы аналитического характера. Их изучение позволит обучающимся закрепить и расширить теоретические знания в области менеджмента, получить практические навыки самостоятельного принятия решений при формировании и реорганизации структур управления предприятиями, систем мотивации персонала, развить способности и укрепить навыки управления коллективом и работы в команде.

Практикум соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВО 3++) по экономическим и управленческим специальностям и направлениям. Предназначен для организации и контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Общий менеджмент», обучающихся по специальности 38.04.01 «Экономика», 38.04.02 «Менеджмент», 38.04.03 «Управление персоналом», 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление». Может быть полезен слушателям факультетов повышения квалификации, преподавателям, менеджерам и специалистам различных отраслей.

Работа посвящена одному из удивительных атмосферных явлений – облакам. В ней содержатся сведения об условиях погоды, формирующих те или иные облака, о метеорологических величинах в различных облаках, их микрофизическом строении и особенностях пространственно-временного распределения.

Настоящая работа адресована студентам-метеорологам, а также студентам естественнонаучного профиля, может быть интересна специалистам, работающим в области метеорологии и широкому кругу читателей.

В книге с позиций конструктивистского подхода рассматривается специфический вид поселенческой общности – университетский город. С парадигматическими изменениями конца ХХ столетия ценность индустриальных гигантов, финансовых центров, политических столиц резко пошла на убыль. Эпоха знания, сетевое общество поставили науку и высшее образование в первый ряд временного фронтира. Амбивалентность черт пограничной эпохи подтачивалась нелегальной миграцией, экстремизмом и популизмом, избравшими города полем битвы, расколом некогда единых государственных союзов. Наконец, вопрос о прежнем способе городского бытия сегодня поставлен в политическую повестку дня пока еще первыми последствиями COVID-19. Очевидно, что в подстройке институтов к ситуации и конкуренции институтов и сетевых сообществ, в борьбе за экономическое лидерство центры науки и экспорта образования более других готовы к новым вызовам.

Каким образом должна быть обустроена политическая реальность университетского города в изменившихся условиях, на этот вопрос отвечает данная коллективная монография.

Поля облаков позволяют увидеть атмосферные процессы разных масштабов, понять влияние потоков солнечной радиации и подстилающей поверхности на эти процессы.

Настоящая работа будет полезна как специалистам, работающим в области анализа и прогноза состояния атмосферы, так и студентам, изучающим атмосферные процессы. Кроме того, данная работа может быть интересна специалистам смежных специальностей.

В монографии представлены современные знания об известных сегодня противоречивых, гипотетически опасных процессах интеграции, ближайших и отдаленных последствиях для экономики России в глобальном хозяйстве в условиях втягивания экономик отдельных стран в общую мирохозяйственную деятельность.

Для специалистов в области мирохозяйственных связей и международных экономических отношений, а также студентов, обучающихся по специальностям «Мировая экономика», «Международные экономические отношения» и др.

В монографии представлена эволюция научных взглядов на роль и значение интеллектуального потенциала и его компонентов в системе экономических отношений, проведен анализ основных компонентов, входящих в состав интеллектуального потенциала, как на микро-, так и на макроуровнях, обобщены основные методики оценки компонентов интеллектуальных активов. Предложена экспертная оценка интеллектуальных активов, сформулированы критерии трансформации компонентов интеллектуального потенциала в интеллектуальные активы, разработаны мероприятия, позволяющие оценивать, учитывать и отражать в бухгалтерском учете и бухгалтерской (финансовой) отчетности информацию об интеллектуальных активах. Предложен механизм повышения эффективности использования интеллектуального потенциала на макроуровне.

Для преподавателей, аспирантов и студентов экономических вузов, научных работников и специалистов, занимающихся проблемами оценки, учета и аудита интеллектуальных активов, а также проблемами теории интеллектуального потенциала.